1 2 3 2 3: КЛАССИФИКАЦИЯ ОПАСНЫХ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ОБЪЕКТОВ / КонсультантПлюс

Содержание

Инфляция в Башкирии в феврале из-за роста цен на продовольствие составила 1,2%, с начала года — 2,3% — Поволжье |

Уфа. 11 марта. ИНТЕРФАКС-ПОВОЛЖЬЕ — Инфляция в Башкирии в феврале составила 1,2%, с начала года — 2,3%, говорится в материалах Башкортостанстата.

Так, потребительские цены на продовольственные товары за месяц выросли на 1,7% (с начала года — на 3,6%), на непродовольственные товары — на 0,8% (на 1,6%). Стоимость услуг увеличилась на 1% (на 1,6%).

В феврале на продовольственном рынке региона повышение цен на молоко составило 2,2%, сыры сычужные и плавленые, сметану, творог, кисломолочные продукты, смеси сухие молочные для детского питания, сырки творожные и сливки питьевые — 2,2-5,8%, хлеб и булочные изделия из пшеничной муки, ржано-пшеничный хлеб, бараночные изделия — 0,5-1,2%, рис, крупы манную, овсяную и перловую, вермишель — 0,5-4%.

Сахар подорожал на 4,3%, масло сливочное и оливковое — на 1,1-2,7%, мучные кондитерские изделия — в среднем на 1,9%, чай и какао — на 1,6% и 14% соответственно.

Выросли цены на говядину на 2,8%, отдельные виды рыбо- и морепродуктов — на 0,6-13,7%, консервы овощные и рыбные, майонез, соль — на 1,1-2,6%.

Стоимость водки повысилась на 1,6%, пива и коньяка — на 2,3% и 2,2% соответственно. Из овощей и фруктов морковь и капуста стали дороже на 4-9,6%, свежие зелень, грибы, помидоры и огурцы — на 3,1-10%, бананы, виноград и груши — на 7,5-15,3%, апельсины и лимоны — на 21,6-26%.

По данным статведомства, в непродовольственном секторе республики цены на ювелирные изделия из золота повысились на 2,9%, строительные материалы — на 0,2-3%, моющие и чистящие средства — на 0,8-5,5%, шампуни, кремы, гели для душа — на 3,1-8,5%.

Продолжилось повышение цен на легковые автомобили, компьютеры, телевизоры, бытовые электроприборы. На медикаменты индексы цен варьировали от 96,2% до 104,9%. Свежесрезанные цветы подорожали на 17,4%, велосипеды — на 3,4-7,9%, бумага туалетная, тетради школьные, салфетки влажные и бумажные — на 1-5,1%, газеты в розницу — на 2,6%.

В сфере услуг авиаперелеты в салоне экономического класса стали дороже на 1,5%, проезд в купейных вагонах поездов дальнего следования — на 7,1-10,3%. Выросла стоимость содержания и ремонта приватизированных жилых помещений и жилья в государственном жилищном фонде на 2,7-2,9%, проживания в гостиницах — на 1-3,2%. Подорожали медицинские услуги на 0,1-6,1%, бытовые — на 0,3-7,9%.

Плата за пользование потребительским кредитом (процентная ставка в стоимостном выражении) увеличилась на 12%, констатирует Башкортостанстат.

Array.length — JavaScript | MDN

Свойство length объекта, который является экземпляром типа Array , устанавливает или возвращает число элементов этого массива. Значение данного свойства 32-битное безнаковое целое число, которое всегда численно больше чем самый наибольший индекс в массиве.

var items = ['shoes', 'shirts', 'socks', 'sweaters'];
items.length;

Свойство length является целым числом с положительным знаком и значением, меньшим чем 2 в степени 32 (232).

var namelistA = new Array(4294967296); 
var namelistC = new Array(-100) 

console.log(namelistA.length); 
console.log(namelistC.length); 



var namelistB = [];
namelistB.length = Math.pow(2,32)-1; 
console.log(namelistB.length);


В любой момент вы можете установить свойство length для обрезки массива. Когда вы расширяете массив, изменяя его свойство length, реальное количество элементов в массиве увеличивается; например, если вы установите свойство length в 3, когда оно равно 2, массив будет из 3 элементов, где значение третьего элемента будет равно

undefined .

var arr = [1, 2, 3];
printEntries(arr);

arr.length = 5; 
printEntries(arr);

function printEntries(arr) {
  var goNext = true;
  var entries = arr.entries();
  while (goNext) {
    var result = entries.next();
    if (result.done !== true) {
      console.log(result.value[1]);
      goNext = true;
    } else
      goNext = false;
  }
  console. log('=== printed ===');
}










Таким образом, свойство length ничего не говорит о количестве определённых значений в массиве. Также смотрите раздел Взаимосвязь свойства length с числовыми свойствами.

Пример: итерирование по массиву

В следующем примере массив numbers итерируется до значения свойства length, показывающего, сколько элементов содержит массив. Значение каждого элемента удваивается.

var numbers = [1, 2, 3, 4, 5];

for (var i = 0; i < numbers.length; i++) {
  numbers[i] *= 2;
}

Пример: сокращение массива

Следующий пример сокращает массив statesUS до длины в 50 элементов, если текущая длина массива больше 50.

if (statesUS.length > 50) {
  statesUS.length = 50;
}

BCD tables only load in the browser

Порядок действий в Математике

Статья находится на проверке у методистов Skysmart.
Если вы заметили ошибку, сообщите об этом в онлайн-чат
(в правом нижнем углу экрана).

Основные операции в математике

Основные операции, которые используют в математике — это сложение, вычитание, умножение и деление. Помимо этих операций есть ещё операции отношения, такие как равно (=), больше (>), меньше (<), больше или равно (≥), меньше или равно (≤), не равно (≠).

Операции действия:

  • сложение (+)
  • вычитание (-)
  • умножение (*)
  • деление (:)

Операции отношения:

  • равно (=)
  • больше (>)
  • меньше (<)
  • больше или равно (≥)
  • меньше или равно (≤)
  • не равно (≠)

Сложение — операция, которая позволяет объединить два слагаемых.

  • Запись сложения: 5 + 1 = 6, где 5 и 1 — слагаемые, 6 — сумма.

Вычитание — действие, обратное сложению.

  • Запись вычитания: 10 — 1 = 9, где 10 — уменьшаемое, 1 — вычитаемое, 9 — разность.

Если разность 9, сложить с вычитаемым 1, то получится уменьшаемое 10. Операция сложения 9 + 1 = 10 является контрольной проверкой вычитания 10 — 1 = 9.


Умножение — арифметическое действие в виде краткой записи суммы одинаковых слагаемых.

  • Запись: 3 * 4 = 12, где 3 — множимое, 4 — множитель, 12 — произведение.
  • 3 * 4 = 3 + 3 + 3 + 3

В случае, если множимое и множитель поменять ролями, произведение остается одним и тем же. Например: 5 * 2 = 5 + 5 = 10.

Поэтому и множитель, и множимое называют сомножителями.

Деление — арифметическое действие обратное умножению.

  • Запись: 30 : 6 = 5 или 30/6 = 5, где 30 — делимое, 6 — делитель, 5 — частное.

В этом случае произведение делителя 6 и частного 5, в качестве проверки, дает делимое 30.

Если в результате операции деления, частное является не целым числом, то его можно представить в виде дроби.

Возведение степень — операция умножения числа на самого себя несколько раз. 4 = 81 — возведение числа 3 в четвертую степень дает 81 (проверка извлечения корня).

  • 2√16 = 4 — корень второй степени называется — квадратным.
  • При знаке квадратного корня показатель корня принято опускать: √16 = 4.

    3√8 = 2 — корень третьей степени называется — кубическим.

    Сложение и вычитание, умножение и деление, возведение в степень и извлечение корня попарно представляют обратные друг другу действия. Далее узнаем порядок выполнения арифметических действий.

     

    Порядок вычисления простых выражений

    Есть однозначное правило, которое определяет порядок выполнения действий в выражениях без скобок:

    • действия выполняются по порядку слева направо
    • сначала выполняется умножение и деление, а затем — сложение и вычитание.

    Из этого правила становится яснее, какое действие выполняется первым. Универсального ответа нет, нужно анализировать каждый пример и подбирать ход решения самостоятельно.

    Что первое, умножение или деление? — По порядку слева направо.

    Сначала умножение или сложение? — Умножаем, потом складываем.

    Порядок выполнения действий в математике (слева направо) можно объяснить тем, что в нашей культуре принято вести записи слева направо. А необходимость сначала умножить или разделить объясняется самой сутью этих операций.

    Рассмотрим порядок арифметических действий в примерах.

    Пример 1. Выполнить вычисление: 11- 2 + 5.

    Как решаем:

    В нашем выражении нет скобок, умножение и деление отсутствуют, поэтому выполняем все действия в указанном порядке. Сначала вычтем два из одиннадцати, затем прибавим к остатку пять и в итоге получим четырнадцать.

    Вот запись всего решения: 11- 2 + 5 = 9 + 5 = 14.

    Ответ: 14.

    Пример 2. В каком порядке выполнить вычисления в выражении: 10 : 2 * 7 : 5?

    Как рассуждаем:

    Чтобы не ошибиться, перечитаем правило для выражений без скобок. У нас есть только умножение и деление — значит сохраняем записанный порядок вычислений и считаем последовательно слева направо.

    Сначала выполняем деление десяти на два, результат умножаем на семь и получившееся в число делим на пять.

    Запись всего решения выглядит так: 10 : 2 * 7 : 5 = 5 * 7 : 5 = 35 : 5 = 7.

    Ответ: 7.

    Пока новые знания не стали привычными, чтобы не перепутать последовательность действий при вычислении значения выражения, удобно над знаками арифметический действий расставить цифры, которые соответствуют порядку их выполнения.

    Например, в такой последовательности можно решить пример по действиям:


    Действия первой и второй ступени

    В некоторых учебниках по математике можно встретить разделение арифметических действий на действия первой и второй ступени.

    • Действиями первой ступени называют сложение и вычитание, а умножение и деление — действиями второй ступени.

    С этими терминами правило определения порядка выполнения действий звучит так:

    Если выражение не содержит скобок, то по порядку слева направо сначала выполняются действия второй ступени (умножение и деление), затем — действия первой ступени (сложение и вычитание).


    Порядок вычислений в выражениях со скобками

    Иногда выражения могут содержать скобки, которые подсказывают порядок выполнения математических действий. В этом случае правило звучит так:

    Сначала выполнить действия в скобках, при этом также по порядку слева направо выполняется умножение и деление, затем — сложение и вычитание.

    Выражения в скобках рассматриваются как составные части исходного выражения. В них сохраняется уже известный нам порядок выполнения действий.

    Рассмотрим порядок выполнения действий на примерах со скобками.

    Пример 1. Вычислить: 10 + (8 — 2 * 3) * (12 — 4) : 2.

    Как правильно решить пример:

    Выражение содержит скобки, поэтому сначала выполним действия в выражениях, которые заключены в эти скобки.

    Начнем с первого 8 — 2 * 3. Что сначала, умножение или вычитание? Мы уже знаем правильный ответ: умножение, затем вычитание. Получается так:

    8 — 2 * 3 = 8 — 6 = 2.

    Переходим ко второму выражению в скобках 12 — 4. Здесь только одно действие – вычитание, выполняем: 12 — 4 = 8.

    Подставляем полученные значения в исходное выражение:

    10 + (8 — 2 * 3) * (12 — 4) : 2 = 10 + 2 * 8 : 2.

    Порядок действий: умножение, деление, и только потом — сложение. Получится:

    10 + 2 * 8 : 2 = 10 + 16 : 2 = 10 + 8 = 18.

    На этом все действия выполнены.

    Ответ: 10 + (8 — 2 * 3) * (12 — 4) : 2 = 18.

    Можно встретить выражения, которые содержат скобки в скобках. Для их решения, нужно последовательно применять правило выполнения действий в выражениях со скобками. Удобнее всего начинать выполнение действий с внутренних скобок и продвигаться к внешним. Покажем на примере.

    Пример 2. Выполнить действия в выражении: 9 + (5 + 1 + 4 * (2 + 3)).

    Как решаем:

    Перед нами выражение со скобками. Это значит, что выполнение действий нужно начать с выражения в скобках, то есть, с 5 + 1 + 4 * (2 + 3). Но! Это выражение также содержит скобки, поэтому начнем сначала с действий в них:

    2 + 3 = 5.

    Подставим найденное значение: 5 + 1 + 4 * 5. В этом выражении сначала выполняем умножение, затем — сложение:

    5 + 1 + 4 * 5 = 5 + 1 + 20 = 26.

    Исходное значение, после подстановки примет вид 9 + 26, и остается лишь выполнить сложение: 9 + 26 = 35.

    Ответ: 9 + (5 + 1 + 4 * (2 + 3)) = 35.

     

    Порядок вычисления в выражениях со степенями, корнями, логарифмами и иными функциями

    Если в выражение входят степени, корни, логарифмы, синус, косинус, тангенс и котангенс, а также другие функции — их значения нужно вычислить до выполнения остальных действий. При этом важно учитывать правила из предыдущих пунктов, которые задают очередность действий в математике.

    Другими словами, перечисленные функции по степени важности можно приравнивать к выражению в скобках.

    И, как всегда, рассмотрим, как это работает на примере.

    Пример 1. Вычислить (4 + 1) * 3 + 62 : 3 — 7.

    Как решаем:

    В этом выражении есть степень 62. И нам нужно найти ее значение до выполнения остальных действий. Выполним возведение в степень: 62 = 36.

    Подставляем полученное значение в исходное выражение:

    (4 + 1) * 3 + 36 : 3 — 7.

    Дальше нам уже все знакомо: выполняем действия в скобках, далее по порядку слева направо выполняем сначала умножение, деление, а затем — сложение и вычитание. Ход решения выглядит так:

    (4 + 1) * 3 + 36 : 3 — 7 = 3 * 3 + 36 : 3 — 7 = 9 + 12 — 7 = 14.

    Ответ: (3 + 1) * 2 + 62 : 3 — 7 = 14.

    Закрепить на практике тему «Порядок действий» можно на курсах по математике в Skysmart!

    лечение в Москве 1,2,3 степени атриовентрикулярной блокады, симптомы

    Атриовентрикулярная (АВ) блокада сердца – нарушение сократимости сердечной мышцы. Это паталогическое состояние, вызванное замедлением или полным прекращением проведения электрических импульсов по атриовентрикулярному узлу (АВ-узел). Движение электрических импульсов начинается в синусовом узле, далее переходит в АВ-узел, где замедляется и перераспределяется по пучку Гиса и его ножкам к правому и левому желудочкам, способствуя их возбуждению и сокращению. Замедляясь в АВ-узле, электрический импульс позволяет сокращаться предсердиям и перекачивать кровь в желудочки. Механизм передачи электрического импульса обеспечивает поочередное сокращение разных отделов сердца и позволяет поддерживать стабильное движение крови по сосудам.

    Нарушение передачи электрического импульса в АВ-узле может протекать бессимптомно, представляя большую опасность для человека.

    Классификация АВ блокад

    В зависимости от тяжести заболевания атриовентрикулярную блокаду (АВ) сердца разделяют на несколько степеней:

    • Блокада 1 степени – легкая форма. Электрический импульс проходит через АВ-узел замедленно, но достигает желудочков.
    • Блокада 2 степени – блокируется каждый последующий импульс (2 или 3) из предсердий к желудочкам. Подразделяется на два типа: мобитц 1 и мобитц 2. Мобиц 1 менее опасный с точки зрения развития осложнений;
    • Блокада 3 степени – полное прекращение проводимости импульса от предсердий к желудочкам.

    Причины возникновения АВ блокады сердца

    Причины возникновения АВ блокады могут быть функциональными и органическими.

    К функциональным относят повышенный тонус блуждающего нерва (соединяет мозг с сердцем, легкими, печенью и другими важными органами). Либо вследствие приема некоторых типов медикаментозных средств, их передозировкой. Может наблюдаться при интенсивной физической нагрузке (например, во время занятий спортом).

    Органические причины развиваются при различных заболеваниях:

    В некоторых случаях АВ блокада развивается вследствие хирургического вмешательства.

    Встречаются также врожденные АВ блокады, вызванные нарушением внутриутробного развития сердца

    Симптомы АВ блокады

    АВ блокада 1 степени и АВ блокада 2 степени (в особенности. Мобиц 1) может протекать бессимптомно, однако проявление симптоматики зависит от компенсаторных возможностей организма. В ряде случаев даже при незначительном нарушении АВ проводимости (АВ блокада 1 степени) у пациентов могут наблюдаться те или иные симптомы. АВ блокада 3 ст. в большинстве случаев имеет характерные клинические проявления.

    Ярко выраженные симптомы:

    • потеря сознания
    • редкий пульс
    • понижение артериального давления;
    • снижение частоты сердечных сокращений;
    • слабость, сонливость;
    • боль в груди;
    • спутанность сознания;
    • затрудненное дыхание;
    • одышка;
    • головокружение;
    • головные боли.

    Недуг коварен, поэтому важно своевременно его обнаружить. Чтобы быть уверенным в здоровой работе своего сердца, необходимо своевременно проходить кардиологическое обследование, как детям, так и взрослым. В нашем центре ФНКЦ ФМБА существует несколько программ обследования сердца.

    Диагностика

    В некоторых случаях АВ блокада сердца не проявляется и диагностируется только при плановом осмотре на ЭКГ. При выявленных заболеваниях и симптомах врач проводит осмотр, опрашивает на существование других заболеваний, жалоб, выслушивает сердце и измеряет пульс. После сбора анамнеза назначает ЭКГ.

    Дополнительно могут быть проведены исследования:

    • суточное мониторирование ЭКГ;
    • ЭХО;
    • ЭФИ;
    • МРТ или МСКТ сердца.

    Профилактика

    Профилактика атриовентрикулярной (АВ) блокады сердца заключается в лечении сопутствующего заболевания. Дополнительно пациенту назначается кардиологическая диета, умеренные физические и эмоциональные нагрузки, отказ от курения и употребления алкоголя. Важно следовать назначениям и рекомендациям врача для успешной терапии.

    Чтобы не допустить развитие недуга, необходимо своевременно проходить осмотр у кардиолога. В кардиологическом центре ФНКЦ ФМБА специалисты подберут для вас программу обследования и назначат адекватное лечение.

    Берегите себя и свое сердце!

    Как лечить

    Выбор методики лечения АВ блокады сердца определяется в зависимости от степени заболевания. В нашем центре ФНКЦ ФМБА есть несколько вариантов лечения. Обычно при АВ блокаде 1 степени назначают только динамическое наблюдение. Для таких случаев предусмотрено терапевтическое отделение. Пациент находится под постоянным присмотром врачей и своевременно проходит необходимые процедуры. При значимой АВ блокаде 2 степени и АВ блокаде 3 медикаментозной терапии не существует. Таким пациентам жизненно показано имплантация электрокардиостимулятора (ЭКС).

    Коды и расшифровка ошибок по расчетам по страховым взносам

    1. <ТекстОш>Нарушено условие равенства значения суммы страховых взносов по плательщику страховых взносов совокупной сумме страховых взносов по застрахованным лицам</ТекстОш><ИдОш>Свед: Пр.1.1 стр.001(привед.тариф)=1 Сумма по гр.1 стр.061 пр.1.1 = 233027.34 Сумма по гр.2 стр.061 пр.1.1 + стр.240 (1,2,3 месяц поп) п. р.3.2.1 = 237977.34 разница = -4950.00</ИдОш>
    2. <КодОш>0400400017</КодОш><ТекстОш>Нарушено условие равенства значения суммы выплат и иных вознаграждений, начисленных в пользу физических лиц, по плательщику страховых взносов совокупной сумме по застрахованным лицам</ТекстОш><ИдОш>Свед: Пр.1.1 стр.001(привед.тариф)=1 Сумма по гр.1 стр.030 пр.1.1 = 1146892.56 Сумма по гр.2 стр.030 пр.1.1 + стр.210 (1,2,3 месяц поп) п.р.3.2.1 = 1169392.56 разница = -22500.00</ИдОш>
    3. <ТекстОш>Нарушено условие равенства значения базы для исчисления страховых взносов по плательщику страховых взносов совокупной сумме по застрахованным лицам</ТекстОш><ИдОш>Свед: Пр.1.1 стр.001(привед.тариф)=1 Сумма по гр.1 стр.(050 — 051)пр.1.1 = 1059215.17 Сумма по гр.2 стр.(050 — 051)пр.1.1 + стр.220 (1,2,3 месяц поп) п.р.3.2.1 = 1081715.17 разница = -22500.00</ИдОш>

    Что означают ошибки. Данные ошибки  говорят о том, что в базе ФНС не сходятся суммы указанные в приложении 1 к разделу 1 (нарастающий итог с начала года), с суммой значений,  за 3 месяца из приложения 1 и соответствующих значений по всем сотрудникам за предыдущие периоды. Данные проверки реализованы на основании приказа от 18.09.2019 N ММВ-7-11/[email protected] Все перечисленные в письме проверки реализованы в сервисе.

    Чтобы не допускать ошибок при заполнении, изучите инструкцию с примером подготовки расчета по страховым взносам. 

    Аналоги ошибок. Аналогом указанных ошибок полученных от ФНС у нас являются предупреждения типа:

    1. Должно быть равно сумме значений (030(2) и сумма по столбцу 210 за предыдущие отчетные периоды) по сотрудникам с кодом категории «КК» (= «значение»).

    2. Разница значений 050(1) — 051(1) (= «значение») должна быть равна 050(2) — 051(2) + ∑значений по столбцу 220 за предыдущие отчетные периоды по сотрудникам с кодом категории «КК» (= «значение»).

    Отчитайтесь легко и без ошибок. Удобный сервис для подготовки и сдачи отчётов через интернет. Дарим доступ на 14 дней в Экстерн!

    Как проверить наличие ошибок

    1. Войдите по очереди во все черновики текущего года. Проверьте в них актуальность данных. Актуальными данными считаются данные, принятые в ФНС, с учетом всех корректировок.

      Чтобы загрузить последовательно несколько отчетов (корректирующих), не удалив предыдущие данные, рекомендуем импортировать отчеты через меню «Действия» в Разделе 3.

    2. Войдите в черновик текущего периода и обновите данные за предыдущий период по кнопке в левом нижнем углу «Обновить данные за предыдущий период».

    3. В разделе 3 переведите все поля в режим авторасчета сумм с помощью кнопки «Действия».

    4. Суммы в приложениях к разделу 1 приведите в соответствие с разделом 3. Можно воспользоваться автоматическим расчетом разделов.

    5. Перед отправкой проверьте отчет.

      Сверки сумм между 3 и 1 разделами происходят только в том случае, если отчет исходный (на титуле «номер корректировки = 0»). Если отчет корректирующий, можно на время проверки изменить его признак, а после проверки вернуть признак корректировки.

    6. Если данные во всех периодах актуальны, проверки пройдены, внутри сервиса нет ошибок и предупреждений, но поступает уведомление об отказе (уточнении) с формулировками, указанными выше, вопрос о расхождениях в базе нужно уточнить в ФНС.

    Поликлиника №3 — БУ «Нижневартовская городская поликлиника»

    № участка

    Врач-терапевт участковый

    Прикрепленное население

    Адрес

    1

    Щербуха

    Людмила Алексеевна

    1908

    Жукова, 12а, 14

    Мира, 15, 19, 23,25

    АБ-2, СУ-7, СУ-56

    Бугульминское УБР

    Хлебозавод

    Индустриальная

    2

    Щербуха

    Людмила Алексеевна

    1807

    Мира, 3, 21

    Менделеева, 26, 26а, 28, 28а, 30, 30а, 30б, 32

    Уралавтоматика, Ермаковское УТТ

    3

    Абдуллина

    Минзаля  Газизовна

    1901

    Северная, 19 (1,2,3), 19г

     

    4

    Шайхуллина

    Эльмира Сагитовна

    1984

    Северная, 17, 19, 19а, 19б,19в

    Пос. УМР-1

    Интернациональная, 11

    5

    Конарева

    Елена Анатольевна

    1978

    Жукова, 16, 16б, 18, 20, 22, 24, 28, 30, 36, 40, 40а

    6

    Шайхуллина

    Эльмира Сагитовна

    1880

    Северная, 4, 6а, 8, 12, 16, 20, 22, 24, 28, 28а

    Мира, 19а

    АБ-5

    Пос. Геофизиков

    Самотлорная

    Карьерная

    7

    Абдуллина

    Минзаля   Газизовна

    1927

    Северная, 7, 7а, 9, 11, (1,2)

    8

    Курбанова

    Гульназ Ильясовна

    1923

    Интернациональная, 2а, 2в, 2б (1, 2, 3), 2г (1, 2, 3), 2д

    9

    Конарева

    Елена Анатольевна

    1906

    Северная, 3, 3а, 3б, 5, 5а, 5б

    Проезд Заозерный, 4, 6, 8, 8а, 10

    10

    Рахманова

    Парвана Наримановна

    1840

    Мира, 3а, 5а, 7, 13

    Северная, 14, 16а, 18

    Жукова, 32, 38

    Балки

    Белозёрное УТТ, УТТ-2, УТТ-4

    11

    Нучкова Елена

     Анатольевна

    1901

    Интернациональная, 2

    Проезд Заозерный, 12, 14а, 14б, 16, 16а, 16б

    12

    Утегенова Бадигуль Жайбергеновна

    2070

    Интернациональная, 47, 49 (1,2,3)

    Тампонажная

    13

    Давлетшина

    Лера Сурватовна

    2068

    Интернациональная, 43, 45

    Дзержинского, 25, 31, 33

    14

    Муслимова

    Малика Бетерсултановна

    2057

    Нефтяников, 80

    Дзержинского, 25б

    Интернациональная, 35, 37, 37а, 39

    15

    Мишанкина

    Оксана Сергеевна

    2080

    Нефтяников, 82, 86, 86а, 88, 88а, 90, 92,91

    Северная, 52,  60а

    16

    Муслимова Малика Бетерсултановна

    2050

    Северная, 54,54а, 56, 60, 60б, 62

    Геофизиков

    17

    Давлетшина Лера Сурватовна

    2081

    Нефтяников, 85, 87

    Интернациональная, 29, 31

    АБ-10

    18

    Степанова

    Галина Леонидовна

    2085

    Интернациональная, 13, 17, 17а, 19, 23,25

    19

    Степанова Галина Леонидовна

    2095

    Северная, 46, 48, 48а,50,50а,50б

    Интернациональная, 19а

    20

    Мишанкина

    Оксана Сергеевна

    2050

    Интернациональная, 19б, 23б, 25, 27, 27а

    Северная, 46а, 48в,Нефтяников 93

    ВМК,

    21

    Утегенова

    Бадигуль Жайбергеновна

    2044

    Дзержинского, 25А, 27, 27А, 29

    Северная, 68

    Интернациональная, 41

    22

     

     

     

    23

    Рахманова

    Парвана Наримановна

    1900

    Интернациональная, 2\1, 2\2, 2\3, 2\4, 7, 9

    МЖК, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

    Задачи по Python 3 для начинающих от Tproger и GeekBrains

    Вместе с факультетом Python-разработки GeekUniversity собрали для вас несколько простых задач по Python для обучения и тренировки. Их можно решать в любом порядке.

    Обратите внимание, что у любой задачи по программированию может быть несколько способов решения. Чтобы посмотреть добавленный нами вариант решения, кликните по соответствующей кнопке. Все приведённые варианты написаны на Python 3.

    ***

    Задача 1

    Есть список a = [1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89].

    Выведите все элементы, которые меньше 5.

    Самый простой вариант, который первым приходит на ум — использовать цикл for:

    for elem in a:
        if elem < 5:
            print(elem)

    Также можно воспользоваться функцией filter, которая фильтрует элементы согласно заданному условию:

    print(list(filter(lambda elem: elem < 5, a)))

    И, вероятно, наиболее предпочтительный вариант решения этой задачи — списковое включение:

    print([elem for elem in a if elem < 5])

    Задача 2

    Даны списки:

    a = [1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89];

    b = [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13].

    Нужно вернуть список, который состоит из элементов, общих для этих двух списков.

    Можем воспользоваться функцией filter:

    result = list(filter(lambda elem: elem in b, a))

    Или списковым включением:

    result = [elem for elem in a if elem in b]

    А можно привести оба списка к множествам и найти их пересечение:

    result = list(set(a) & set(b))

    Однако в таком случае каждый элемент встретится в результирующем списке лишь один раз, т.к. множество поддерживает уникальность входящих в него элементов. Первые два решения (с фильтрацией) оставят все дубли на своих местах.

    Задача 3

    Отсортируйте словарь по значению в порядке возрастания и убывания.

    Импортируем нужный модуль и объявляем словарь:

    import operator 
    d = {1: 2, 3: 4, 4: 3, 2: 1, 0: 0}

    Сортируем в порядке возрастания:

    result = dict(sorted(d.items(), key=operator. itemgetter(1)))

    И в порядке убывания:

    result = dict(sorted(d.items(), key=operator.itemgetter(1), reverse=True))

    Задача 4

    Напишите программу для слияния нескольких словарей в один.

    Допустим, вот наши словари:

    dict_a = {1:10, 2:20}
    dict_b = {3:30, 4:40}
    dict_c = {5:50, 6:60}

    Объединить их можно вот так:

    result = {}
    for d in (dict_a, dict_b, dict_c):
        result.update(d)

    А можно с помощью «звёздочного» синтаксиса:

    result = {**dict_a, **dict_b, **dict_c}

    О звёздочном синтаксисе можно прочитать в нашей статье.

    Задача 5

    Найдите три ключа с самыми высокими значениями в словаре my_dict = {'a':500, 'b':5874, 'c': 560,'d':400, 'e':5874, 'f': 20}.

    Можно воспользоваться функцией sorted:

    result = sorted(my_dict, key=my_dict.get, reverse=True)[:3]

    Аналогичный результат можно получить с помощью функции nlargest из модуля heapq:

    from heapq import nlargest
    result = nlargest(3, my_dict, key=my_dict. get)

    Читайте также: Всё о сортировке на Python

    Задача 6

    Напишите код, который переводит целое число в строку, при том что его можно применить в любой системе счисления.

    Второй аргумент функции int отвечает за указание основания системы счисления:

    print(int('ABC', 16))

    Задача 7

    Нужно вывести первые n строк треугольника Паскаля. В этом треугольнике на вершине и по бокам стоят единицы, а каждое число внутри равно сумме двух расположенных над ним чисел.

    def pascal_triangle(n):
       row = [1]
       y = [0]
       for x in range(max(n, 0)):
          print(row)
          row = [left + right for left, right in zip(row + y, y + row)]
       
    pascal_triangle(6) 

    Задача 8

    Напишите проверку на то, является ли строка палиндромом. Палиндром — это слово или фраза, которые одинаково читаются слева направо и справа налево.

    Тут всё просто, достаточно сравнить строку с её обратной версией, для чего можно использовать встроенную функцию reversed:

    def is_palindrome(string):
        return string == ''.join(reversed(string))
    
    print(is_palindrome('abba'))

    Того же эффекта можно добиться с помощью срезов:

    def is_palindrome(string):
        return string == string[::-1]
    
    print(is_palindrome('abba'))

    Задача 9

    Сделайте так, чтобы число секунд отображалось в виде дни:часы:минуты:секунды.

    def convert(seconds):
        days = seconds // (24 * 3600)
        seconds %= 24 * 3600
        hours = seconds // 3600
        seconds %= 3600
        minutes = seconds // 60
        seconds %= 60
        print(f'{days}:{hours}:{minutes}:{seconds}')
    
    convert(1234565)

    Задача 10

    Вы принимаете от пользователя последовательность чисел, разделённых запятой. Составьте список и кортеж с этими числами.

    values = input('Введите числа через запятую: ')
    ints_as_strings = values.split(',')
    ints = map(int, ints_as_strings)
    lst = list(ints)
    tup = tuple(lst)
    print('Список:', lst)
    print('Кортеж:', tup)

    Задача 11

    Выведите первый и последний элемент списка.

    lst = [1, 2, 3, 4, 5]
    print(f'Первый: {lst[0]}; последний: {lst[-1]}')
    

    Задача 12

    Напишите программу, которая принимает имя файла и выводит его расширение. Если расширение у файла определить невозможно, выбросите исключение.

    def get_extension(filename):
        filename_parts = filename.split('.')
        if len(filename_parts) < 2:  # filename has no dots
            raise ValueError('the file has no extension')
        first, *middle, last = filename_parts
        if not last or not first and not middle:
            # example filenames: . filename, filename., file.name.
            raise ValueError('the file has no extension')
        return filename_parts[-1]
    
    print(get_extension('abc.py'))
    print(get_extension('abc'))  # raises ValueError
    print(get_extension('.abc'))   # raises ValueError
    print(get_extension('.abc.def.'))   # raises ValueError

    Задача 13

    При заданном целом числе n посчитайте n + nn + nnn.

    def solve(n):
        n1 = n
        n2 = int(str(n) * 2)
        n3 = int(str(n) * 3)
        print(n1 + n2 + n3)
    
    solve(5)
    

    Задача 14

    Напишите программу, которая выводит чётные числа из заданного списка и останавливается, если встречает число 237.

    numbers = [    
        386, 462, 47, 418, 907, 344, 236, 375, 823, 566, 597, 978, 328, 615, 953, 345, 
        399, 162, 758, 219, 918, 237, 412, 566, 826, 248, 866, 950, 626, 949, 687, 217, 
    ]
    
    for x in numbers:
        if x == 237:
            break
        elif x % 2 == 0:
            print(x)

    Задача 15

    Напишите программу, которая принимает два списка и выводит все элементы первого, которых нет во втором.

    set_1 = set(['White', 'Black', 'Red'])
    set_2 = set(['Red', 'Green'])
    
    print(set_1 - set_2)
    

    Задача 16

    Выведите список файлов в указанной директории.

    from os import listdir
    from os.path import isfile, join
    files = [f for f in listdir('/home') if isfile(join('/home', f))]
    print(files)

    Задача 17

    Сложите цифры целого числа.

    def sum_digits(num):
        digits = [int(d) for d in str(num)]
        return sum(digits)
    
    print(sum_digits(5245))

    Задача 18

    Посчитайте, сколько раз символ встречается в строке.

    string = 'Python Software Foundation'
    string.count('o')

    Задача 19

    Поменяйте значения переменных местами.

    Можно написать монструозную конструкцию в стиле языка C:

    x = 5
    y = 10
    temp = x
    x = y
    y = temp

    Но в Python есть более удобный способ для решения этой задачи:

    x = 5
    y = 10
    x, y = y, x

    Задача 20

    С помощью анонимной функции извлеките из списка числа, делимые на 15.

    nums = [45, 55, 60, 37, 100, 105, 220]
    result = list(filter(lambda x: not x % 15, nums))

    Задача 21

    Нужно проверить, все ли числа в последовательности уникальны.

    def all_unique(numbers):
        return len(numbers) == len(set(numbers))
    

    Задача 22

    Напишите программу, которая принимает текст и выводит два слова: наиболее часто встречающееся и самое длинное.

    import collections
    
    text = 'lorem ipsum dolor sit amet amet amet'
    words = text.split()
    counter = collections.Counter(words)
    most_common, occurrences = counter.most_common()[0]
    
    longest = max(words, key=len)
    
    print(most_common, longest)
    

    ***

    Хотите вырасти от новичка до профессионала? Факультет Python-разработки GeekUniversity даёт год опыта для вашего резюме. Обучайтесь на практических заданиях, по-настоящему освойте Python и станьте ближе к профессии мечты.

    Узнать больше

    2} + 7}}\) Показать решение

    Из знаменателя видно, что это либо синус, либо косинус. Однако числитель не соответствует ни одному из них в таблице. Косинусу нужна только \(s\) в числителе с не более чем мультипликативной константой, в то время как синусу нужна только константа и нет \(s\) в числителе.

    В числителе оба. Однако это легко исправить. Мы просто разделим преобразование на два термина, а затем выполним обратное преобразование.2} + 5}}\]

    Хорошо, с этим переписыванием похоже, что у нас есть #19 и/или #20 из нашей таблицы преобразований. Однако обратите внимание, что для того, чтобы это было # 19, нам нужна просто константа в числителе, а для того, чтобы быть # 20, нам нужно \ (s — a \) в числителе. У нас нет ни того, ни другого, поэтому нам придется исправить числитель, чтобы привести его в правильную форму.

    При исправлении числителя всегда сначала получают \(s – a\). 2} — 6s — 2}}\) Показать решение

    Этот похож на предыдущий.2} — 3s — 10}}\) Показать решение

    Кажется, что это похоже на два предыдущих, но на самом деле это не так. Знаменатели в двух предыдущих не так-то просто разложить на множители. В этом случае знаменатель действует, и поэтому нам нужно поступать с ним по-другому. Вот преобразование с факторизованным знаменателем.

    \[H\влево(s\право) = \frac{{s + 7}}{{\left({s + 2} \right)\left({s — 5} \right)}}\]

    Знаменатель этого преобразования, кажется, предполагает, что у нас есть пара экспонент, однако, чтобы они были экспонентами, в знаменателе может быть только один член, а в числителе не должно быть \(s\).

    Чтобы исправить это, нам нужно будет сделать неполные дроби в этом преобразовании. В этом случае разложение частичной дроби будет

    \[H\left( s \right) = \frac{A}{{s + 2}} + \frac{B}{{s — 5}}\]

    Не помните, как делать дроби? В этом примере мы покажем вам один из способов получения значений констант, а после этого примера мы рассмотрим, как получить правильную форму разложения частичной дроби.

    Итак, давайте получим константы. Существует метод поиска констант, который всегда будет работать, однако он может потребовать больше работы, чем иногда требуется. В конечном итоге нам понадобится этот метод, однако в данном случае есть более простой способ найти константы.

    Независимо от используемого метода, первым шагом является фактическое добавление двух терминов из резервной копии. Это дает следующее.

    \[\frac{{s + 7}}{{\left( {s + 2} \right)\left( {s — 5} \right)}} = \frac{{A\left( {s — 5 } \right) + B\left( {s + 2} \right)}}{{\left( {s + 2} \right)\left( {s — 5} \right)}}\]

    Теперь это должно быть верно для любых \(s\), которые мы должны вставить.Итак, поскольку знаменатели одинаковы, нам просто нужно сравнять числители. Поэтому приравняйте числители.

    \[s + 7 = A\left( {s — 5} \right) + B\left( {s + 2} \right)\]

    Опять же, это должно быть верно для ЛЮБОГО значения \(s\), которое мы хотим ввести. Итак, давайте воспользуемся этим. Если это должно быть верно для любого значения \(s\), то оно должно быть верно для \(s = — 2\), чтобы выбрать значение наугад. В этом случае мы получаем,

    \[5 = A\left( { — 7} \right) + B\left( 0 \right)\hspace{0.25 дюймов} \Rightarrow \hspace{0,25 дюйма} A = — \frac{5}{7}\]

    Мы нашли \(A\), подобрав \(s\). Мы можем \(B\) таким же образом, если мы выбрали \(s = 5\).

    \[12 = A\влево( 0 \вправо) + B\влево( 7 \вправо)\hspace{0.25in} \Rightarrow \hspace{0.25in}B = \frac{{12}}{7}\]

    Это не всегда сработает, но если сработает, то обычно значительно упростит работу.

    Итак, с этими константами преобразование становится

    \[H\left( s \right) = \frac{{ — \frac{5}{7}}}{{s + 2}} + \frac{{\frac{{12}}{7}}} {{с — 5}}\]

    Теперь мы можем легко выполнить обратное преобразование, чтобы получить

    \[h\left( t \right) = — \frac{5}{7}{{\bf{e}}^{ — 2t}} + \frac{{12}}{7}{{\bf{ е}}^{5t}}\]

    8.

    2+9}\right).{-t}(3\cos 2t+{5\over2}\sin 2t).\end{выровнено}\nonnumber\]

    Примечание

    Мы часто пишем обратные преобразования Лапласа определенных функций, не указывая явно, как они получены. В таких случаях вам следует обратиться к таблице преобразований Лапласа в разделе 8.8.

    Обратные преобразования Лапласа рациональных функций

    Использование преобразования Лапласа для решения дифференциальных уравнений часто требует нахождения обратного преобразования рациональной функции

    \[F(s)={P(s)\over Q(s)}, \nonnumber\]

    , где \(P\) и \(Q\) — многочлены от \(s\) без общих множителей.2-3s+2}.\]

    Раствор

    (Метод 1)

    Разложение знаменателя в уравнении \ref{eq:8.2.1} дает

    \[\label{eq:8.2.2} F(s)={3s+2\over(s-1)(s-2)}.\]

    Форма для расширения частичной дроби:

    \[\label{eq:8.2.3} {3s+2\over(s-1)(s-2)}={A\over s-1}+{B\over s-2}.\]

    Умножение на \((s-1)(s-2)\) дает

    \[3s+2=(s-2)A+(s-1)B. \номер\]

    Установка \(s=2\) дает \(B=8\), а установка \(s=1\) дает \(A=-5\).{2т}. \номер\]

    (Метод 2) На самом деле нам не нужно умножать уравнение \ref{eq:8.2.3} на \((s-1)(s-2)\) для вычисления \(A\) и \(B\ ). Мы можем получить \(A\), просто игнорируя множитель \(s-1\) в знаменателе уравнения \ref{eq:8.2.2} и устанавливая \(s=1\) в другом месте; таким образом,

    \[\label{eq:8.2.4} A=\left.{3s+2\over s-2}\right|_{s=1}={3\cdot1+2\over 1-2}= -5.\]

    Точно так же мы можем получить \(B\), игнорируя множитель \(s-2\) в знаменателе уравнения \ref{eq:8.2.2} и установка \(s=2\) в другом месте; таким образом,

    \[\label{eq:8.2.5} B=\left.{3s+2\over s-1}\right|_{s=2}={3\cdot2+2\over2-1}=8 .\]

    Чтобы обосновать это, мы наблюдаем, что умножение уравнения \ref{eq:8.2.3} на \(s-1\) дает

    \[{3с+2\с-2}=А+(с-1){В\с-2}, \номер\]

    и установка \(s=1\) приводит к уравнению \ref{eq:8.2.4}. Точно так же умножение уравнения \ref{eq:8. 2.3} на \(s-2\) дает

    \[{3s+2\over s-1}=(s-2){A\over s-2}+B \nonnumber\]

    и установка \(s=2\) приводит к уравнению \ref{eq:8.2.5}. (Последние два уравнения записывать не обязательно. Мы написали их только для того, чтобы обосновать сокращенную процедуру, указанную в уравнении \ref{eq:8.2.4} и уравнении \ref{eq:8.2.5}.)

    Ярлык, использованный во втором решении примера 8.2.4. это метод Хевисайда . Следующая теорема формулирует этот метод формально. Доказательство и расширение этой теоремы см. в , упражнение 8.2.10 .

    Теорема 8.2.2

    Допустим

    \[\label{eq:8.2.6} F(s)={P(s)\over(s-s_1)(s-s_2)\cdots(s-s_n)},\]

    где \(s_1\), \(s_2,\) …\(,\) \(s_n\) различны и \(P\) полином степени меньше \(n.\) Тогда

    \[F(s)={A_1\over s-s_1}+{A_2\over s-s_2}+\cdots+{A_n\over s-s_n},\nonumber\]

    , где \(A_i\) можно вычислить из уравнения \ref{eq:8.2.6}, игнорируя коэффициент \(s-s_i\) и устанавливая \(s=s_i\) в другом месте.

    Пример 8.2.5

    Найти обратное преобразование Лапласа числа

    \[\label{eq:8.2-5с+11)\над с(с-1)(с-2)(с+1)}.\]

    Раствор

    Разложение уравнения \ref{eq:8.2.7} на неполные дроби имеет вид

    \[\label{eq:8.2.8} F(s)={A\over s}+{B\over s-1}+{C\over s-2}+{D\over s+1} .\]

    Чтобы найти \(A\), мы игнорируем множитель \(s\) в знаменателе уравнения \ref{eq:8.2.7} и устанавливаем \(s=0\) в другом месте. Это дает

    \[A={6+(1)(11)\over(-1)(-2)(1)}={17\over2}.\nonnumber\]

    Аналогично, остальные коэффициенты равны

    .

    \[B={6+(2)(7)\over(1)(-1)(2)}=-10, \номер\]

    \[C={6+3(5)\over2(1)(3)}={7\over2}, \не число\]

    и

    \[D={6\over(-1)(-2)(-3)}=-1.2+B(s+1)(s+2)+C(s+1)=8-(s+2)(4s+10).\]

    Две части этого уравнения являются полиномами второй степени. По теореме алгебры они будут равны для всех \(s\), если они равны для любых трех различных значений \(s\). 2+1}.{-1}(F)={8\over3}\sin t+\cos t-{4\over3}\sin 2t-\cos 2t. \номер\]

    3.4 Производные как скорости изменения – исчисление, том 1

    Цели обучения

    • Определить новое значение количества по старому значению и сумме изменения.
    • Рассчитайте среднюю скорость изменения и объясните, чем она отличается от мгновенной скорости изменения.
    • Применение скорости изменения к смещению, скорости и ускорению объекта, движущегося по прямой линии.
    • Предсказать будущую численность населения на основе текущей стоимости и темпов роста населения.
    • Используйте производные для расчета предельных затрат и доходов в бизнес-ситуации.

    В этом разделе мы рассмотрим некоторые приложения производной, сосредоточившись на интерпретации производной как скорости изменения функции. Эти приложения включают ускорение и скорость в физике, темпы роста населения в биологии и предельные функции в экономике.

    В дополнение к анализу скорости, скорости, ускорения и положения мы можем использовать производные для анализа различных типов популяций, в том числе таких разнообразных, как колонии бактерий и города. Мы можем использовать текущую популяцию вместе с темпами роста, чтобы оценить размер популяции в будущем. Скорость роста населения является скоростью изменения населения и, следовательно, может быть представлена ​​производной от размера населения.

    Определение

    Если количество сущностей, присутствующих в популяции, то скорость роста популяции определяется как .

    Оценка населения

    Население города утраивается каждые 5 лет. Если его нынешнее население составляет 10 000 человек, каково будет его примерное население через 2 года?

    Известно, что в настоящее время численность колонии комаров составляет 3000 особей; то есть, . Если , оцените размер популяции за 3 дня, где измеряется в днях.

    В дополнение к анализу движения вдоль линии и роста населения производные полезны при анализе изменений затрат, доходов и прибыли.Понятие предельной функции распространено в сферах бизнеса и экономики и подразумевает использование производных. Предельные издержки являются производной функции затрат. Предельный доход является производной от функции дохода. Предельная прибыль i s является производной функции прибыли, которая основана на функции затрат и функции дохода.

    Мы можем приблизительно приблизить

    , выбрав соответствующее значение для .Так как представляет объекты, разумное и маленькое значение равно 1. Таким образом, подставляя , мы получаем приближение . Следовательно, при данной стоимости можно рассматривать как изменение стоимости, связанное с производством одного дополнительного товара. Аналогичным образом аппроксимирует доход, полученный от продажи одного дополнительного предмета, и аппроксимирует прибыль, полученную от производства и продажи одного дополнительного предмета.

    Применение предельного дохода

    Предположим, что прибыль, полученная от продажи рыбных обедов, равна .Используйте функцию предельной прибыли, чтобы оценить прибыль от продажи 101-го обеда с рыбой.

    Основные понятия

    • Используя , можно оценить данные и .
    • Скорость изменения положения — это скорость, а скорость изменения скорости — это ускорение. Скорость – это абсолютное значение или величина скорости.
    • Скорость роста населения и нынешнее население можно использовать для прогнозирования размера будущего населения.
    • Функции предельных затрат, предельного дохода и предельной прибыли можно использовать для прогнозирования, соответственно, затрат на производство еще одного предмета, дохода, полученного от продажи еще одного предмета, и прибыли, полученной от производства и продажи еще одного предмета.

    Для следующих упражнений данные функции представляют положение частицы, движущейся вдоль горизонтальной линии.

    1. Найдите функции скорости и ускорения.
    2. Определите временные интервалы, когда объект замедляется или ускоряется.

    1.

    2.

    Решение

    а.
    б. Ускоряться: ; Замедляет:

    3.

    5. Мяч брошен вниз со скоростью 8 фт/с с вершины здания высотой 64 фута. Через несколько секунд его высота над землей будет равна .

    1. Определите, через какое время мяч упадет на землю.
    2. Определите скорость мяча в момент удара о землю.

    [reveal-answer q=»875579″]Показать решение[/reveal-answer]
    [hidden-answer a=»875579″]a. 5 фут/с б. 9 фут/с

    7.  Положение колибри, летящего по прямой линии, в секундах указывается в метрах.

    1. Определить скорость птицы в сек.
    2. Определить ускорение птицы в сек.
    3. Определить ускорение птицы, когда скорость равна 0.

    9.  Функция положения дает положение грузового поезда в милях, где восток является положительным направлением и измеряется в часах.

    1. Определить направление движения поезда при .
    2. Определить направление движения поезда при .
    3. Определите интервалы времени, когда поезд замедляет или ускоряет движение.

    10.  На следующем графике показано положение объекта, движущегося по прямой линии.

    1. Используйте график функции положения, чтобы определить временные интервалы, когда скорость положительна, отрицательна или равна нулю.
    2. Нарисуйте график функции скорости.
    3. Используйте график функции скорости, чтобы определить интервалы времени, когда ускорение положительное, отрицательное или нулевое.
    4. Определить интервалы времени, когда объект ускоряется или замедляется.

    11.  Функция затрат в долларах компании, производящей кухонные комбайны, определяется как , где — количество произведенных кухонных комбайнов.

    1. Найдите функцию предельных издержек.
    2. Найдите предельные издержки производства 12 кухонных комбайнов.
    3. Найдите фактическую стоимость производства тринадцатого кухонного комбайна.
    Решение

    а.
    б.
    в. 6 долларов США за единицу, 0 долларов США за единицу

    13. [T] Прибыль получается, когда выручка превышает затраты. Предположим, что функция прибыли для производителя скейтбордов определяется как , где количество проданных скейтбордов.

    1. Найдите точную прибыль от продажи тридцатого скейтборда.
    2. Найдите функцию предельной прибыли и используйте ее для оценки прибыли от продажи тридцатого скейтборда.
    Решение

    а.
    б.
    в. Популяция бактерий увеличивается от времени 0 до 10 часов; впоследствии популяция бактерий уменьшается.
    д. . Скорость роста бактерий снижается в течение первых 10 часов. После этого популяция бактерий уменьшается с уменьшающейся скоростью.

    17.  Центростремительная сила объекта массы определяется как , где скорость вращения и расстояние от центра вращения.

    1. Найдите скорость изменения центростремительной силы по отношению к расстоянию от центра вращения.
    2. Найдите скорость изменения центростремительной силы тела массой 1000 кг, скоростью 13,89 м/с и расстоянием от центра вращения 200 метров.

    Следующие вопросы касаются населения (в миллионах) Лондона по десятилетиям в 19 веке, которое указано в следующей таблице.

    Население Лондона
    Источник: http://en.wikipedia.org/wiki/Demographics_of_London.
    Годы с 1800 года Население (млн)
    1 0. 8795
    11 1,040
    21 1,264
    31 1,516
    41 1,661
    51 2.000
    61 2,634
    71 3,272
    81 3,911
    91 4,422

    18.[Т]

    1. С помощью калькулятора или компьютерной программы найдите наиболее подходящую линейную функцию для измерения населения.
    2. Найдите производную уравнения в (а) и объясните ее физический смысл.
    3. Найдите вторую производную уравнения и объясните ее физический смысл.
    Решение

    а.
    б. . Население увеличивается.
    в. . Скорость роста населения постоянна.

    19.[Т]

    1. С помощью калькулятора или компьютерной программы найдите наиболее подходящую квадратичную кривую по данным.
    2. Найдите производную уравнения и объясните ее физический смысл.
    3. Найдите вторую производную уравнения и объясните ее физический смысл.

    Для следующих упражнений представьте астронавта на большой планете в другой галактике. Чтобы узнать больше о составе этой планеты, астронавт сбрасывает электронный датчик в глубокую траншею.Датчик каждую секунду передает свое вертикальное положение относительно положения космонавта. Сводка данных датчика падения показана в следующей таблице.

    «>
    Время после падения (с) Позиция (м)
    0 0
    1 −1
    2 −2
    3 −5
    4 −7
    5 −14

    20.[Т]

    1. С помощью калькулятора или компьютерной программы найдите наиболее подходящую квадратичную кривую для данных.
    2. Найдите производную функции положения и объясните ее физический смысл.
    3. Найдите вторую производную функции положения и объясните ее физический смысл.
    Решение

    а.
    б. . Это скорость датчика.
    в. . Это ускорение датчика; это постоянное ускорение вниз.

    21.[Т]

    1. С помощью калькулятора или компьютерной программы найдите кубическую кривую, наиболее подходящую для данных.
    2. Найдите производную функции положения и объясните ее физический смысл.
    3. Найдите вторую производную функции положения и объясните ее физический смысл.
    4. Используя результат (с), объясните, почему кубическая функция не подходит для этой задачи.

    Следующие задачи относятся к уравнениям Холлинга типов I, II и III.Эти уравнения описывают экологическое событие роста популяции хищников с учетом количества доступной для потребления добычи.

    Решение

    а.


    б. . Когда количество добычи увеличивается, рост хищника увеличивается.
    в. . Когда количество добычи чрезвычайно мало, скорость роста хищников увеличивается, но когда количество добычи превышает определенный порог, скорость роста хищников начинает уменьшаться.
    д. При более низком уровне добычи жертве легче избежать обнаружения хищником, поэтому потребляется меньше особей добычи, что приводит к меньшему росту хищника.

    25. [T] Популяции зайца-беляка (в тысячах) и рыси (в сотнях), собранные за 7 лет с 1937 по 1943 год, показаны в следующей таблице. Заяц-беляк — основная добыча рыси.

    Популяции зайца-беляка и рыси
    Источник: http://www.biotopics.co.uk/newgcse/predatorprey.html.
    Численность зайца-беляка (тыс.) Численность рыси (сотни)
    20 10
    55 15
    65 55
    95 60
    1. Нарисуйте точки данных и определите, какая функция типа Холлинга лучше всего соответствует данным.
    2. Используя значения параметров и , определите значения этих параметров, изучив график данных. Напомним, что измеряет, какая ценность добычи приводит к половине максимума ценности хищника.
    3. Постройте результирующие функции Холлинга типа I, II и III поверх данных. Был ли результат части а. правильный?

    Структурные и функциональные свойства шиповидного белка SARS-CoV-2: потенциальная разработка антивирусного препарата для лечения COVID-19

  • Zhu N, Zhang D, Wang W, Li X, Yang B, Song J, et al. Новый коронавирус от пациентов с пневмонией в Китае, 2019 г. N Engl J Med.2020; 382: 727–33.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Ву С, Лю Ю, Ян Ю, Чжан П, Чжун В, Ван Ю и др. Анализ терапевтических мишеней для SARS-CoV-2 и открытие потенциальных лекарств вычислительными методами. Acta Pharm Sin B. 2020; 10: 766–88.

    ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

  • «>

    Liu C, Zhou Q, Li Y, Garner LV, Watkins SP, Carter LJ, et al.Исследования и разработки терапевтических средств и вакцин против COVID-19 и связанных с ним коронавирусных заболеваний человека. ACS Cent Sci. 2020; 6: 315–31.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Сандерс Дж.М., Моноуг М.Л., Йодловски Т.З., Катрелл Дж.Б. Фармакологическое лечение коронавирусной болезни 2019 (COVID-19): обзор. ДЖАМА. 2020; 323: 1824–36.

    КАС Google ученый

  • Lu R, Zhao X, Li J, Niu P, Yang B, Wu H и др.Геномная характеристика и эпидемиология нового коронавируса 2019 года: последствия для происхождения вируса и связывания с рецептором. Ланцет. 2020; 395: 565–74.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Chen L, Liu W, Zhang Q, Xu K, Ye G, Wu W, et al. Подход mNGS на основе РНК идентифицирует новый коронавирус человека из двух отдельных случаев пневмонии во время вспышки в Ухане в 2019 году. Новые микробы заражают. 2020; 9: 313–9.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Чан Дж.Ф., Кок К.Х., Чжу З., Чу Х., То К.К., Юань С. и др.Геномная характеристика нового патогенного для человека коронавируса 2019 года, выделенного от пациента с атипичной пневмонией после посещения Ухани. Новые микробы заражают. 2020; 9: 221–36.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Летко М., Марзи А., Мюнстер В. Функциональная оценка проникновения в клетки и использования рецепторов для SARS-CoV-2 и других бета-коронавирусов линии B. Нат микробиол. 2020; 5: 562–9.

    КАС Google ученый

  • Фер А. Р., Перлман С.Коронавирусы: обзор их репликации и патогенеза. Методы Мол Биол. 2015; 1282:1–23.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Морс Дж.С., Лалонд Т., Сюй С., Лю В.Р. Уроки прошлого: возможные неотложные варианты профилактики и лечения тяжелых острых респираторных инфекций, вызванных 2019-nCoV. Химбиохим. 2020;21:730–8.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Bosch BJ, van der Zee R, de Haan CA, Rottier PJ.Спайковый белок коронавируса представляет собой слитый белок вируса класса I: структурная и функциональная характеристика комплекса слитого ядра. Дж Вирол. 2003; 77: 8801–11.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Watanabe Y, Allen JD, Wrapp D, McLellan JS, Crispin M. Сайт-специфический анализ гликанов шипа SARS-CoV-2. Наука. 2020;369:330–3.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Xia S, Zhu Y, Liu M, Lan Q, Xu W, Wu Y и др.Механизм слияния 2019-nCoV и ингибиторов слияния, нацеленных на домен HR1 в спайковом белке. Селл Мол Иммунол. 2020;17:765–7.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Танг Т., Байдон М., Джеймс Дж. А., Уиттакер Г. Р., Дэниел С. Механизм слияния мембран коронавирусов предлагает потенциальную цель для разработки противовирусных средств. Антивир Рез. 2020;178:104792.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Wrapp D, Wang N, Corbett KS, Goldsmith JA, Hsieh CL, Abiona O, et al.Крио-ЭМ структура шипа 2019-nCoV в конформации префузии. Наука. 2020;367:1260–3.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • «>

    Walls AC, Park YJ, Tortorici MA, Wall A, McGuire AT, Veesler D. Структура, функция и антигенность шиповидного гликопротеина SARS-CoV-2. Клетка. 2020; 181: 281–92 e286.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Бертрам С., Дейкман Р., Хабьян М., Хойрих А., Гиерер С., Гловацка И. и др.TMPRSS2 активирует человеческий коронавирус 229E для катепсин-независимого проникновения в клетки-хозяева и экспрессируется в вирусных клетках-мишенях в респираторном эпителии. Дж Вирол. 2013;87:6150–60.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Hoffmann M, Kleine-Weber H, Schroeder S, Kruger N, Herrler T, Erichsen S, et al. Проникновение клеток SARS-CoV-2 зависит от ACE2 и TMPRSS2 и блокируется клинически доказанным ингибитором протеазы.Клетка. 2020;181:271–80.e8.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • «>

    Du L, Kao RY, Zhou Y, He Y, Zhao G, Wong C, et al. Расщепление спайкового белка коронавируса SARS протеазным фактором Ха связано с инфекционностью вируса. Biochem Biophys Res Commun. 2007; 359: 174–9.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Ван К., Чжан И., Ву Л., Ню С., Сонг С., Чжан З. и др.Структурно-функциональная основа проникновения SARS-CoV-2 с использованием человеческого ACE2. Клетка. 2020;181:894–904.e9.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Lan J, Ge J, Yu J, Shan S, Zhou H, Fan S, et al. Структура домена, связывающего шиповидный рецептор SARS-CoV-2, связанного с рецептором ACE2. Природа. 2020; 581: 215–20.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Xia S, Yan L, Xu W, Agrawal AS, Algaissi A, Tseng CK, et al. Ингибитор панкоронавирусного слияния, нацеленный на домен HR1 спайка человеческого коронавируса. Научная реклама 2019;5:eaav4580.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Миллет Дж.К., Уиттакер Г.Р. Физиологические и молекулярные триггеры слияния мембран SARS-CoV и проникновения в клетки-хозяева. Вирусология. 2018; 517:3–8.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Чемберс П., Прингл Ч.Р., Истон А.Дж.Последовательности гептадных повторов расположены рядом с гидрофобными областями в нескольких типах гликопротеинов слияния вирусов. Джей Ген Вирол. 1990;71:3075–80.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Робсон Б. Компьютеры и вирусные заболевания. Предварительные биоинформатические исследования по разработке синтетической вакцины и профилактического пептидомиметического антагониста против коронавируса SARS-CoV-2 (2019-nCoV, COVID-19). Компьютер Биол Мед. 2020;119:103670.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Xia S, Xu W, Wang Q, Wang C, Hua C, Li W и др. Ингибиторы слияния мембран на основе пептидов, нацеленные на домены шиповидного белка HCoV-229E HR1 и HR2. Int J Mol Sci. 2018;19:487. https://doi.org/10.3390/ijms1

    87.

    Артикул ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Лу Г., Ван Ц., Гао Г.Ф.От летучей мыши к человеку: признаки шипа, определяющие «переход хозяина» коронавирусов SARS-CoV, MERS-CoV и других. Тенденции микробиол. 2015; 23: 468–78.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Liu S, Xiao G, Chen Y, He Y, Niu J, Escalante CR, et al. Взаимодействие между участками гептадных повторов 1 и 2 в спайковом белке коронавируса, связанного с SARS: последствия для механизма слияния вирусов и идентификация ингибиторов слияния. Ланцет. 2004; 363: 938–47.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Ю. Ю., Дэн Ю. К., Цзоу П., Ван Ц., Дай Ю., Ю Ф. и др. Вирусный инактиватор на основе пептидов ингибирует вирусную инфекцию Зика у беременных мышей и плодов. Нац коммун. 2017;8:15672.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Вайссенхорн В., Дессен А., Колдер Л.Дж., Харрисон С.К., Скехел Дж.Дж., Уайли, округ Колумбия.Структурная основа слияния мембран оболочечных вирусов. мол. биол. 1999; 16:3–9.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Gui M, Song W, Zhou H, Xu J, Chen S, Xiang Y и др. Криоэлектронная микроскопия структур шиповидного гликопротеина SARS-CoV выявила необходимое конформационное состояние для связывания с рецептором. Сотовый рез. 2017;27:119–29.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Hulswit RJ, de Haan CA, Bosch BJ.Белок спайка коронавируса и изменения тропизма. Adv вирус Res. 2016;96:29–57.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Yan R, Zhang Y, Li Y, Xia L, Guo Y, Zhou Q. Структурная основа для распознавания SARS-CoV-2 полноразмерным человеческим ACE2. Наука. 2020; 367: 1444–8.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Цуй Дж., Ли Ф., Ши З.Л.Происхождение и эволюция патогенных коронавирусов. Nat Rev Microbiol. 2019;17:181–92.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Донохью М., Хси Ф., Баронас Э., Годбаут К., Госселин М., Стальяно Н. и др. Новая карбоксипептидаза, родственная ангиотензинпревращающему ферменту (ACE2), превращает ангиотензин I в ангиотензин 1-9. Цирк рез. 2000;87:E1–9.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Чжан Х., Пеннингер Дж.М., Ли Ю., Чжун Н., Слуцкий А.С.Ангиотензинпревращающий фермент 2 (ACE2) как рецептор SARS-CoV-2: молекулярные механизмы и потенциальная терапевтическая мишень. Интенсивная терапия Мед. 2020; 46: 586–90.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Шан Дж., Ван Ю., Луо С., Йе Г., Гэн К., Ауэрбах А. и др. Механизмы проникновения в клетку SARS-CoV-2. Proc Natl Acad Sci USA. 2020;117:11727–34.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Чен И, Го И, Пан И, Чжао ЗДж.Анализ структуры рецепторного связывания 2019-nCoV. Biochem Biophys Res Commun. 2020; 525: 135–40.

    Центральный пабмед Google ученый

  • «>

    Wan Y, Shang J, Graham R, Baric RS, Li F. Распознавание рецепторов новым коронавирусом из Ухани: анализ, основанный на десятилетних структурных исследованиях коронавируса SARS. Дж Вирол. 2020;94:e00127–20.

    ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

  • Tortorici MA, Walls AC, Lang Y, Wang C, Li Z, Koerhuis D, et al.Структурные основы прикрепления коронавируса человека к рецепторам сиаловой кислоты. Nat Struct Mol Biol. 2019;26:481–9.

    ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

  • Coutard B, Valle C, de Lamballerie X, Canard B, Seidah NG, Decroly E. Спайковый гликопротеин нового коронавируса 2019-nCoV содержит фуриноподобный сайт расщепления, отсутствующий в CoV той же клады. Антивир Рез. 2020;176:104742.

    ПабМед КАС Google ученый

  • «>

    Рабаан А.А., Аль-Ахмед С.Х., Хак С., Сах Р., Тивари Р., Малик Ю.С. и др.SARS-CoV-2, SARS-CoV и MERS-COV: сравнительный обзор. Инфез Мед. 2020; 28: 174–84.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Хасан А., Парай Б.А., Хуссейн А., Кадир Ф.А., Аттар Ф., Азиз Ф.М. и др. Обзор расщепления спайкового белка на коронавирусе ангиотензинпревращающим ферментом-2 и фурином. J Biomol Struct Dyn. 2020; 22:1–9.

    Google ученый

  • Милле Дж.К., Уиттакер Г.Р.Протеазы клеток-хозяев: критические детерминанты тропизма и патогенеза коронавируса. Вирус рез. 2015; 202:120–34.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Claas EC, Osterhaus AD, van Beek R, De Jong JC, Rimmelzwaan GF, Senne DA и др. Человеческий грипп Вирус H5N1, относящийся к высокопатогенному вирусу птичьего гриппа. Ланцет. 1998; 351: 472–7.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Кидо Х., Окумура Ю., Такахаши Э., Пан Х.И., Ван С., Яо Д. и др.Роль клеточных протеаз хозяина в патогенезе гриппа и вызванной гриппом полиорганной недостаточности. Биохим Биофиз Акта. 2012; 1824: 186–94.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Heurich A, Hofmann-Winkler H, Gierer S, Liepold T, Jahn O, Pohlmann S. TMPRSS2 и ADAM17 по-разному расщепляют ACE2, и только протеолиз с помощью TMPRSS2 увеличивает проникновение, вызванное спайковым белком коронавируса тяжелого острого респираторного синдрома.Дж Вирол. 2014; 88: 1293–307.

    ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

  • Лимбург Х., Харбиг А., Бестл Д., Штейн Д.А., Моултон Х.М., Джагер Дж. и др. TMPRSS2 является основной активирующей протеазой вируса гриппа А в первичных клетках дыхательных путей человека и вируса гриппа В в пневмоцитах II типа человека. Дж Вирол. 2019;93:e00649–19.

    ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

  • Ou X, Liu Y, Lei X, Li P, Mi D, Ren L и др.Характеристика спайкового гликопротеина SARS-CoV-2 при проникновении вируса и его перекрестная иммунная реактивность с SARS-CoV. Нац коммун. 2020;11:1620.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Кавасе М., Катаока М., Ширато К., Мацуяма С. Биохимический анализ конформационных промежуточных соединений гликопротеина спайка коронавируса во время слияния мембран. Дж Вирол. 2019;93:e00785–19.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Харрисон, Южная Каролина.Слияние вирусных мембран. Вирусология. 2015; 479–480:498–507.

    ПабМед КАС Google ученый

  • «>

    Экерт Д.М., Ким П.С. Механизмы слияния вирусных мембран и его ингибирование. Анну Рев Биохим. 2001; 70: 777–810.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Дхама К., Шарун К., Тивари Р., Дадар М., Малик Ю.С., Сингх К.П. и др. COVID-19, эмерджентная коронавирусная инфекция: достижения и перспективы создания и разработки вакцин, иммунотерапевтических и терапевтических средств.Hum Вакцина Иммунотер. 2020;16:1232–8

    PubMed КАС Google ученый

  • Чжэн М., Сун Л. Новые эпитопы антител доминируют в антигенности гликопротеина спайка в SARS-CoV-2 по сравнению с SARS-CoV. Селл Мол Иммунол. 2020; 17: 536–8.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Гао К., Бао Л., Мао Х., Ван Л., Сюй К., Ян М. и др. Быстрая разработка инактивированной вакцины-кандидата против SARS-CoV-2. Наука. 2020; 369: 77–81.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Coleman CM, Liu YV, Mu H, Taylor JK, Massare M, Flyer DC, et al. Очищенные наночастицы спайкового белка коронавируса индуцируют нейтрализующие коронавирус антитела у мышей. вакцина. 2014;32:3169–74.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Тянь С., Ли С., Хуан А., Ся С., Лу С., Ши З. и др.Мощное связывание шиповидного белка нового коронавируса 2019 года с человеческим моноклональным антителом, специфичным к коронавирусу SARS. Новые микробы заражают. 2020; 9: 382–5.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Wang C, Li W, Drabek D, Okba NMA, van Haperen R, Osterhaus A, et al. Человеческое моноклональное антитело, блокирующее инфекцию SARS-CoV-2. Нац коммун. 2020;11:2251.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Chen XY, Li R, Pan ZW, Qian CF, Yang Y, You RR и др.Моноклональные антитела человека блокируют связывание шиповидного белка SARS-CoV-2 с рецептором ангиотензинпревращающего фермента 2. Селл Мол Иммунол. 2020; 17: 647–9.

    ПабМед КАС Google ученый

  • У И, Ли С, Ся С, Тянь С, Ван З, Конг У и др. Идентификация полностью человеческих однодоменных антител против SARS-CoV-2. Клеточный микроб-хозяин. 2020;27:891–8.e5. https://doi.org/10.1101/2020.03.30.015990.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Pinto D, Park Y-J, Beltramello M, Walls AC, Tortorici MA, Bianchi S, et al.Структурно-функциональный анализ мощного антитела, нейтрализующего сарбековирус. bioRxiv. 2020;2020.04.07.023903. https://doi.org/10.1101/2020.04.07.023903.

  • Ju B, Zhang Q, Ge X, Wang R, Yu J, Shan S, et al. Мощные нейтрализующие антитела человека, вызванные инфекцией SARS-CoV-2. bioRxiv. 2020; https://doi.org/10.1101/2020.03.21.9.

  • Chi X, Yan R, Zhang J, Zhang G, Zhang Y, Hao M, et al. Мощное нейтрализующее человеческое антитело выявляет N-концевой домен шиповидного белка SARS-CoV-2 как место уязвимости.bioRxiv. 2020 г. https://doi.org/10.1101/2020.05.08.083964.

  • Ся С., Лю М.К., Ван С., Сюй В., Лан К.С., Фэн С.Л. и др. Ингибирование инфекции SARS-CoV-2 (ранее 2019-nCoV) с помощью сильнодействующего ингибитора слияния панкоронавирусов, нацеленного на его шиповидный белок, который обладает высокой способностью опосредовать слияние мембран. Сотовый рез. 2020; 30: 343–55.

    ПабМед КАС Google ученый

  • «>

    Zhu Y, Yu D, Yan H, Chong H, He Y.Разработка мощных ингибиторов слияния мембран против SARS-CoV-2, нового коронавируса с высокой фузогенной активностью. Дж Вирол. 2020; 94: e00635–20.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Musarrat F, Chouljenko V, Dahal A, Nabi R, Chouljenko T, Jois SD, et al. Анти-ВИЧ-препарат Нелфинавир Мезилат (Вирасепт) является мощным ингибитором слияния клеток, вызванного гликопротеином SARS-CoV-2 Spike (S), что требует дальнейшей оценки в качестве противовирусного средства против инфекций COVID-19.J Med Virol. 2020;10.1002/jmv.25985.

  • Uno Y. Камостат мезилатная терапия для лечения COVID-19. Стажер Emerg Med. 2020;1–2. https://doi.org/10.1007/s11739-020-02345-9. [Epub перед печатью].

  • де Уайлд А.Х., Фальзарано Д., Зевенховен-Доббе Дж.К., Бойгелинг С., Фетт С., Мартелларо С. и др. Алиспоривир ингибирует репликацию MERS- и SARS-коронавирусов в культуре клеток, но не SARS-коронавирусную инфекцию на мышиной модели. Вирус рез. 2017; 228:7–13.

    ПабМед Google ученый

  • Huang IC, Bosch BJ, Li WH, Farzan M, Rottier PM.Choe H. SARS-CoV, но не HCoV-NL63, использует катепсины для заражения клеток — проникновение вируса. Нидовирусы: к борьбе с Sars и другими нидовирусами. Болезни. 2006; 581: 335–8.

    КАС Google ученый

  • Zhou N, Pan T, Zhang JS, Li QW, Zhang X, Bai C, et al. Гликопептидные антибиотики сильно ингибируют катепсин L в поздних эндосомах/лизосомах и блокируют проникновение вируса Эбола, коронавируса ближневосточного респираторного синдрома (БВРС-КоВ) и коронавируса тяжелого острого респираторного синдрома (ТОРС-КоВ).Дж. Биол. Хим. 2016; 291:9218–32.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Нельсон Э.А., Дайалл Дж., Хоэнен Т., Барнс А. Б., Чжоу Х., Лян Дж.Ю. и др. Ингибитор фосфатидилинозитол-3-фосфат-5-киназы апилимод блокирует проникновение филовируса и инфекцию. PLoS Negl Trop Dis. 2017;11:e0005540.

    ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

  • Hou JZ, Xi ZQ, Niu J, Li W, Wang X, Liang C и др.Ингибирование PIKfyve с использованием YM201636 подавляет рост рака печени посредством индукции аутофагии. Oncol Rep. 2019; 41:1971–9.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Сакураи Ю., Колокольцов А.А., Чен С.С., Тидвелл М.В., Баута В.Е., Клугбауэр Н. и др. Каналы с двумя порами контролируют проникновение вируса Эбола в клетки-хозяева и являются мишенями для лекарств при лечении заболеваний. Наука. 2015; 347:995–8.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Артенштейн А. В., Опал С.М.Протеиновые конвертазы в норме и при патологии. N Engl J Med. 2011; 365:2507–18.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Huang C, Wang Y, Li X, Ren L, Zhao J, Hu Y и др. Клинические особенности пациентов, инфицированных новым коронавирусом 2019 года в Ухане, Китай. Ланцет. 2020; 395: 497–506.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Yakala GK, Cabrera-Fuentes HA, Crespo-Avilan GE, Rattanasopa C, Burlacu A, George BL, et al.Ингибирование FURIN уменьшает ремоделирование сосудов и прогрессирование атеросклеротического поражения у мышей. Артериосклеры Тромб Васк Биол. 2019; 39: 387–401.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Zhou M, Zhang Y, Wei H, He J, Wang D, Chen B, et al. Ингибитор фурина D6R подавляет эпителиально-мезенхимальный переход в клетках SW1990 и PaTu8988 через сигнальный путь Hippo-YAP. Онкол Летт. 2018;15:3192–6.

    ПабМед Google ученый

  • Леблон Дж., Лаприз М.Х., Годро С., Гронден Ф., Кисиэль В., Дюбуа СМ.Ингибитор серпиновой протеиназы 8: эндогенный ингибитор фурина, высвобождаемый из тромбоцитов человека. Тромб Хемост. 2006; 95: 243–52.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Lu Y, Hardes K, Dahms SO, Bottcher-Friebertshauser E, Steinmetzer T, Than ME, et al. Пептидомиметический ингибитор фурина MI-701 в сочетании с осельтамивиром и рибавирином эффективно блокирует размножение высокопатогенных вирусов птичьего гриппа и задерживает высокий уровень резистентности к осельтамивиру в клетках MDCK.Антивир Рез. 2015;120:89–100.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Абидин А.З., Д.Суза А.М., Нагараджан М.Б., Ван Л., Цю С., Шифитто Г. и др. Изменение топологии сети мозга при нейрокогнитивном расстройстве, связанном с ВИЧ: новая перспектива функциональной связи. Нейроимидж клин. 2018;17:768–77.

    ПабМед Google ученый

  • Wang C, Liu Z, Chen Z, Huang X, Xu M, He T и другие.Установление эталонной последовательности для SARS-CoV-2 и анализ вариаций. J Med Virol. 2020; 92: 667–74.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Бесерра-Флорес М., Кардозо Т. Мутация вируса SARS-CoV-2 G614 демонстрирует более высокий уровень летальности. Int J Clin Pract. 2020;6:e13525.

    Google ученый

  • Чжоу Г.Ю., Чжао К. Перспективы терапевтических нейтрализующих антител против нового коронавируса SARS-CoV-2.Int J Biol Sci. 2020;16:1718–23.

    ПабМед ПабМед Центральный Google ученый

  • «>

    Ван М.Л., Цао Р.Ю., Чжан Л.К., Ян С.Л., Лю Дж., Сюй М.Ю. и др. Ремдесивир и хлорохин эффективно ингибируют недавно появившийся новый коронавирус (2019-nCoV) in vitro. Сотовый рез. 2020; 30: 269–71.

    ПабМед ПабМед Центральный КАС Google ученый

  • Ускорение

    Ускорение — это скорость изменения скорости:

    • Ускорение
    • Замедление (также называемое замедлением )
    • Изменение направления
    • и т. д.

    Обычно отображается как:

    м/с 2  
    «метры в секунду в квадрате»

    Что это за « в секунду в квадрате «? Пример поможет:

    Бегун ускоряется с

    5 м/с (5 метров в секунду) до 6 м/с всего за одну секунду

    Значит, они ускоряются на 1 метр в секунду в секунду

    Видите, как «в секунду» используется дважды?

    Можно представить как (м/с)/с, но обычно пишут м/с 2

    Таким образом, их ускорение равно 1 м/с 2

    Формула:

    Ускорение = Изменение скорости (м/с) Время (с)

    Пример: велогонка!

    Вы участвуете в велогонке со скоростью 10 метров в секунду (10 м/с).

    Ускорение : Теперь вы начинаете ездить быстрее! Вы увеличиваете до 14 м/с в течение следующих 2 секунд (продолжая двигаться в том же направлении):

    Ваша скорость увеличивается на 4 м/с за период времени 2 секунды , так что:

    Ускорение = Изменение скорости (м/с) Время (с)

    = 4 м/с 2 с = 2 м/с 2

    Ваша скорость изменяется на 2 метра в секунду в секунду .

    Пример: Вы бежите со скоростью 7 м/с и останавливаетесь через 2 секунды.

    Вы перешли от 7 м/с к 0, то есть скорость уменьшилась:

    Ускорение = Изменение скорости (м/с) Время (с)

    = −7 м/с 2 с = −3,5 м/с 2

    Мы не всегда это говорим, но ускорение имеет направление (делая его вектором):

     

    Автомобиль движется в направлении

    на запад со скоростью 16 м/с .

    Водитель щелкает рулем, и в течение 4 секунд машина движется в направлении на восток со скоростью 16 м/с . Каково ускорение?

    Цифры те же, но направление другое!

    Ускорение = Изменение скорости (м/с) Время (с)

    Ускорение = От 16 м/с на запад до 16 м/с на восток 4 с

    От 16 м/с на запад до 16 м/с на восток общее изменение составляет 32 м/с в направлении на восток.

    Ускорение = 32 м/с Восток 4 с = 8 м/с 2 Восток

     

    Для более сложных изменений направления читайте векторы.

     

    Как найти ускорение — Исчисление 1

    Если вы считаете, что контент, доступный с помощью Веб-сайта (как это определено в наших Условиях обслуживания), нарушает одно или более ваших авторских прав, пожалуйста, сообщите нам, предоставив письменное уведомление («Уведомление о нарушении»), содержащее в информацию, описанную ниже, назначенному агенту, указанному ниже. Если университетские наставники примут меры в ответ на ан Уведомление о нарушении, он предпримет добросовестную попытку связаться со стороной, предоставившей такой контент средства самого последнего адреса электронной почты, если таковой имеется, предоставленного такой стороной Varsity Tutors.

    Ваше Уведомление о нарушении может быть направлено стороне, предоставившей контент, или третьим лицам, таким как так как ChillingEffects.org.

    Обратите внимание, что вы будете нести ответственность за ущерб (включая расходы и гонорары адвокатов), если вы существенно искажать информацию о том, что продукт или деятельность нарушают ваши авторские права.Таким образом, если вы не уверены, что содержимое находится на Веб-сайте или на который ссылается Веб-сайт, нарушает ваши авторские права, вам следует сначала обратиться к адвокату.

    Чтобы подать уведомление, выполните следующие действия:

    Вы должны включить следующее:

    Физическая или электронная подпись владельца авторских прав или лица, уполномоченного действовать от его имени; Идентификация авторских прав, которые, как утверждается, были нарушены; Описание характера и точного местонахождения контента, который, как вы утверждаете, нарушает ваши авторские права, в \ достаточно подробно, чтобы преподаватели университета могли найти и точно идентифицировать этот контент; например, мы требуем а ссылку на конкретный вопрос (а не только название вопроса), который содержит содержание и описание к какой конкретной части вопроса — изображению, ссылке, тексту и т. д. — относится ваша жалоба; Ваше имя, адрес, номер телефона и адрес электронной почты; а также Заявление от вас: (а) что вы добросовестно полагаете, что использование контента, который, как вы утверждаете, нарушает ваши авторские права не разрешены законом или владельцем авторских прав или его агентом; б) что все информация, содержащаяся в вашем Уведомлении о нарушении, является точной, и (c) под страхом наказания за лжесвидетельство вы либо владельцем авторских прав, либо лицом, уполномоченным действовать от их имени.

    Отправьте жалобу нашему назначенному агенту по адресу:

    Чарльз Кон Varsity Tutors LLC
    101 S. Hanley Rd, Suite 300
    St. Louis, MO 63105

    Или заполните форму ниже:

     

    Решить s=2s2 Решатель алгебры тигра

    Решить s=2s2 Решатель алгебры тигра

    Этот сайт лучше всего просматривать с помощью Javascript. Если вы не можете включить Javascript, нажмите здесь.2)=0

    Пошаговое решение :

    Шаг 1 :

    Уравнение в конце шага 1 :
     с - 2 с  2  = 0
     

    Шаг 2:

    Шаг 2:

    Шаг 3:

    Вытягивание как Условия использования:

    3.1 Вытащить как факторы:

    S — 2S 2 = -S • (2S — 1)

    Уравнение в конце шаг 3 :
     -s • (2s - 1) = 0
     

    Шаг 4 :

    Теория – корни продукта:

     4.1    Произведение нескольких членов равно нулю.

     Если произведение двух или более слагаемых равно нулю, то хотя бы одно из слагаемых должно быть равно нулю.

     Теперь мы будем решать каждый термин = 0 отдельно

     Другими словами, мы собираемся решить столько уравнений, сколько членов в произведении 

     Любое решение термина = 0 также решает произведение = 0.

    Уравнение одного переменного уравнения:

    4.2 Решить: -S = 0

    Умножьте обе стороны уравнения с помощью (-1): S = 0

    Уравнение одного переменного уравнения:

    4.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.