Новые вопросы: Что? Зачем? Почему? Новые вопросы, новые ответы | Шереметьева Татьяна Леонидовна

Крис Дельмас/AFP через Getty Images

Керри Дингл — мать двоих детей. Она считает, что маски должны быть необязательными для детей в школах и детских садах. И из-за этого она чувствует себя довольно одинокой в ​​Сильвер-Спринг, штат Мэриленд,

. «Как только вы спросите: «Хорошая ли это идея — носить маску на 2-летнем ребенке весь день?» ты внезапно становишься психотиком, антивакцинным правым», — говорит она. «Что действительно не может быть дальше от правды».

Дингл говорит, что любит вакцины и считает, что они должны быть у каждого. «И тот факт, что люди из групп высокого риска теперь могут защитить себя с помощью вакцин и бустеров, — это фантастика, и это означает, что они должны это делать.И мы должны перестать обременять маленьких детей защитой других людей».

Ее 3-летний сын ходит в дошкольное учреждение, которое требует ношения масок, хотя дети почти всегда на улице. «Он носит тканевую маску, но сосет. и он прогрызает в них дырки, — говорит она. — Действительно, через пять минут после того, как он его надел, оно становится мокрым». усугубляется маской. «Он делает мимические движения, которые тянут ее вниз.У него были проблемы из-за этого, пока Дингл не попросил у своего педиатра письмо с объяснением этого, но она говорит, что его учителя все еще поправляют его целыми днями.

По всей стране около двух третей крупных школьных округов в настоящее время требуют, чтобы учащиеся носили маски. Чаще всего это тканевые маски. А тканевых масок, по мнению экспертов, недостаточно для сдерживания распространения омикронного варианта.

С этими двумя кусочками информации все чаще приходится сталкиваться с пандемическим тестом Роршаха.

Для некоторых ответ очевиден: модернизированные маски, более строгие правила. 21 января Объединенный школьный округ Лос-Анджелеса, второй по величине школьный округ страны, обновил свою политику ношения масок, исключив тканевые маски. Калифорния раздала школам десятки миллионов масок N95 и детских масок KN95. А в таких разрозненных районах, как Бостон, Денвер и Раунд-Рок, штат Техас, студенческие активисты требуют респираторов во имя безопасности.

Для других сопротивление школьным маскам наряду с другими ограничениями, связанными с пандемией, остается в значительной степени политической позицией.Например, недавно избранный республиканский губернатор Вирджинии, не теряя времени, отменил мандат штата на школьные маски своим указом, вызвав шквал оппозиции.

Отличие этого момента в том, что есть третий лагерь — назовем их сторонниками вакцины и антимаски. И они становятся громче.

Общее количество случаев и педиатрических госпитализаций по-прежнему высоки. Центры по контролю и профилактике заболеваний и Американская академия педиатрии продолжают рекомендовать всеобщее ношение масок в школах, как это было с начала пандемии.

Тем не менее, по мере того, как волна омикрон достигает своего пика в некоторых частях США, некоторые педиатры, нейробиологи, учителя специального образования и родители, такие как Дингл, все больше говорят о потенциальных негативных последствиях длительного маскирования.

Рисунки детей в масках украшают коридор начальной школы Старка 16 сентября 2020 года в Стэмфорде, штат Коннектикут. Джон Мур / Getty Images скрыть заголовок

Рисунки детей в масках украшают коридор начальной школы Старк, 10 сентября.16 сентября 2020 г., Стэмфорд, штат Коннектикут,

Даже сторонники ношения масок, которые указывают на многочисленные исследования, связывающие обязательные ношения с более низкими показателями COVID-19 в школах, признают трудности ношения масок детьми.

Другие ставят под сомнение справедливость требования носить маски для детей на неопределенный срок, особенно когда они реже требуются во многих местах скопления взрослых, таких как рестораны и бары.

Трудно найти хорошие маски

Джереми Ховард, специалист по данным, является ведущим автором широко цитируемого обзора доказательств, поддерживающих ношение масок против коронавируса. Он считает, что школы должны обязательно продолжать носить маски, ссылаясь на все еще формирующуюся науку о долгом COVID.

Его проблема в том, что хорошие маски редкость.

«Очень трудно найти даже педиатрические KN95 или педиатрические KF94. А педиатрических N95 не существует.»

Это потому, что стандарты для масок N95 были созданы для обеспечения безопасности на рабочем месте.По данным Управления по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов, «респираторы N95 не предназначены для детей… не могут быть обеспечены надлежащей посадкой для детей».

По мнению Говарда, тканевые и даже хирургические маски гораздо менее эффективны против омикрон. Тем не менее, хотя на рынке есть некоторые рекомендуемые высококачественные респираторы для детей, многие из них, добавляет он, имеют более низкое качество, чем версии для взрослых. «Большую часть времени они работают намного хуже», — говорит он. «Так что да, это огромная проблема.Дети остаются без защиты.»

Дэнни Бенджамин — педиатр из Университета Дьюка и организации ABC Science Collaborative, которая уже давно советует школьным округам, что маскировка может быть очень эффективной против распространения COVID. «Если вы находитесь в школьном округе, который носит маски, риск заражения COVID в школе намного меньше, чем вне школы, потому что школа — одно из немногих мест, где люди действительно применяют меры по смягчению последствий.

Но, по его мнению, несмотря на то, что респираторы обеспечивают превосходную защиту, назначать их обязательно для детей нецелесообразно: некоторым детям они неудобны, они могут не подходить для маленьких лиц, и их нужно часто менять. Для 55 миллионов школьников страны Бенджамин говорит: «Теперь мы говорим о 100 миллионах масок, которые вы заказываете каждую неделю. И это своего рода наилучший сценарий, когда вы повторно используете большинство из них, ни один ребенок никогда не теряет свою маску и ни один ребенок никогда не пачкает свою маску, что, я не знаю, что это за планета.»

Детям трудно правильно носить маски

Учителя и родители часто сообщают, что правильное ношение масок затруднено и требует постоянной поддержки со стороны учителей. Это особенно верно для маленьких детей и детей с особыми потребностями.

Бернадетт Нго, которая управляет детским садом на дому в Уэст-Хейвене, штат Коннектикут, почти каждый день проводит время, сидя с детьми и рассказывая им, почему маски важны. Она называет это «самой большой проблемой… Что мы делаем со всеми детьми, которые не могут носить маску и оставаться в маске?»

Бриттани Гонсалес преподает специальное образование второ- и третьеклассникам Флориды в округе Ли.Ее ученики не обязаны носить маски. Те, кто это делает, «снимают его весь день», — сказала она. «Это чужой кусок ткани на их лице. И не все из них имеют уровень понимания того, почему мы это делаем, что это значит и как это носить».

Маски могут мешать развитию мозга у маленьких детей

Многочисленные научные исследования показали, что людям в масках труднее слышать и понимать речь, а также определять выражение лица и эмоции.(Некоторые из этих исследований также предлагают обходные пути, которые используют многие практики).

Это важные задачи развития, особенно для детей первых трех лет жизни.

Соединенные Штаты являются исключением в плане рекомендаций по использованию масок в возрасте от 2 лет. Всемирная организация здравоохранения не рекомендует носить маски детям до 5 лет, а европейский аналог CDC не рекомендует их детям до 12 лет.

Манфред Спитцер — психиатр и когнитивный нейробиолог из Германии.

Он опубликовал научный обзор доказательств того, как маскировка может повлиять на развитие детей.

Спитцер говорит, что негативные стороны маскировки особенно очевидны для очень маленьких детей. Он считает, что опекуны маленьких детей также должны быть разоблачены.

«Дети должны тренироваться в распознавании лиц», — говорит он, и им нужно видеть лица полностью, чтобы научиться распознавать эмоции, а также изучать язык.«Младенцы никогда не были предназначены только для того, чтобы видеть верхнюю половину лица и делать выводы о нижней половине; даже взрослым трудно это сделать».

Маски могут мешать слышать и понимать речь

Керри Дингл, мать из Сильвер-Спринг, говорит, что у ее почти 4-летнего сына задержка речи, которая разрешилась с помощью лечения до пандемии, но сейчас опять стало хуже. «Он не издает горловые звуки. Итак, cookie — это tuttie. »

Дайан Пол состоит в Американской ассоциации речи, языка и слуха, национальной профессиональной ассоциации, представляющей логопедов.Она говорит, что с начала пандемии количество направлений детей к логопеду увеличилось.

Но, добавляет Пол, нет исследований, которые бы доказали — или опровергли — что это связано с маскировкой, а не, как она считает, с затянувшимся эффектом дистанционного обучения и другими факторами пандемии.

Донна Смайли — аудиолог — специалист по нарушениям слуха — также работает в ASHA.

«Мы все используем визуальный ввод, чтобы лучше понять сообщение», — говорит она, наблюдая за губами и ртом говорящего, закрытыми масками.«Надев маску, вы также делаете голос учителя менее громким».

Руководство CDC разрешает использование масок из прозрачного пластика при общении с людьми с нарушениями слуха, маленькими детьми, глухими или слабослышащими, с логопедами, учащимися, которые учатся читать или изучают новый язык.

Смайли говорит, что нашла эти проблемы с позами. «Материал, из которого он сделан… довольно легко запотевает». И она говорит, что по крайней мере одно исследование показало, что пластик блокирует даже больше звука, чем ткань.

Как и Спитцер, Смайли и Пол считают, что ношение масок должно продолжаться до тех пор, пока это необходимо для общественного здравоохранения, но учителя должны знать об ограничениях. Они говорят, что проблемы с маскировкой реальны, но их можно решить с помощью настроек, которые улучшают общение для всех.

Маски могут препятствовать социальному взаимодействию

Для детей школьного возраста психиатр Спитцер больше всего обеспокоен тем, что маски мешают невербальному общению и эмоциональной связи.

Гонсалес говорит, что ее ученики, страдающие аутизмом, скрываются под масками. «Они почти начали использовать маски как свое лицо. Это часть их личности, это их защитное одеяло. Например, если они собираются пробежать круг на физкультуре или идут обедать, чтобы присесть — они хотят перекусить, снова надеть, откусить, снова надеть».

Матери типично развивающихся детей, такие как Стефани Аванесян из Лос-Анджелеса, тоже беспокоятся о своих детях. «Они никогда не увидят, как улыбаются их друзья, — говорит она. «Они никогда не увидят, как их друзья хмурятся! У них не развивается эмпатия. Моему пятикласснику потребовалось шесть месяцев, чтобы подружиться, потому что очень трудно понять, что делают люди».

По словам Спитцера, эти потенциальные проблемы с маскировкой могут быть преодолены для детей старшего возраста. Например, говоря: «Это смешно!» компенсировать скрытую улыбку. «Все это можно в какой-то степени компенсировать».

Но для детей младшего возраста он не поддерживает маски.Германия не требует масок для детей младше 6 лет.

«Когда речь больше не идет, когда общение мешает, я думаю, что если это будет продолжаться неделю, то все в порядке», — объясняет он. «Но если это происходит в течение полугода, это вечность, когда речь идет о развитии мозга в очень молодом возрасте». Он отмечает, что COVID-19 обычно протекает в легкой форме у маленьких детей, но это критический период для развития.

Баланс между потребностями детей и безопасностью при пандемии

Консенсус после маскировки может быть ближе, чем кажется.

В ноябре, еще до того, как вариант омикрон появился на большей части территории США, Рэнди Вайнгартен, президент Американской федерации учителей, написала письмо министру образования США Мигелю Кардоне и директору CDC Рошель Валенски с просьбой о маскировке вне рампы. Она сказала, что классные учителя сообщали, что «постоянное использование масок мешает процессу обучения» и что родители «выражали тревогу по поводу общего самочувствия своего ребенка после того, как постоянно носили маску более полутора лет».

Представитель AFT Эндрю Крук сказал NPR, что национальный профсоюз учителей по-прежнему поддерживает отказ от обязательного школьного ношения. «Вы не можете сделать это прямо сейчас из-за омикрон, но да, с метрикой и руководством вы можете отказаться -рампа».

Дэнни Бенджамин из ABC Science Collaborative также считает, что обязательные маски можно безопасно ослабить после всплеска — при условии высокого уровня вакцинации — что означает 100% для взрослых и не менее 70% для студентов. «Любая семья, которая хочет чтобы защитить своего ребенка, нужно просто привить своего ребенка, и в этот момент риск COVID будет существенно меньше, чем риск гриппа», — говорит он.

25 января группа врачей и ученых объявила о проведении общенациональной кампании по «восстановлению нормальной жизни» детей, поставив их первыми в очередь на отмену ограничений, в том числе обязательного ношения масок, после того, как омикронная волна утихнет.

Доктор Жанна Ноубл, которая руководит реагированием на COVID-19 в отделении неотложной помощи UCSF Калифорнийского университета в Сан-Франциско, является частью коалиции. «Детям не нужно носить маски. И точка. У них минимальный риск серьезного заболевания или смерти от COVID», — говорит она.Она и ее коллеги предполагают, что особо уязвимые дети продолжают носить маски, в то время как другие вакцинированные дети могут спокойно обходиться без них.

Как задавать важные вопросы

Коротко

Проблема

Некоторых профессионалов, таких как юристы, журналисты и даже врачи, учат задавать вопросы в процессе обучения. Но немногие руководители думают, что задавать вопросы — это навык, который можно отточить. Это упущенная возможность.

Возможность

Опросы — это мощный инструмент для раскрытия ценности компаний: они стимулируют обучение и обмен идеями, способствуют инновациям и повышению производительности, укрепляют доверие между членами команды.И это может снизить бизнес-риски, обнаруживая непредвиденные ловушки и опасности.

Подход

Несколько приемов могут повысить мощность и эффективность запросов: отдавайте предпочтение уточняющим вопросам, знайте, когда оставить вопросы открытыми, соблюдайте правильную последовательность, используйте правильный тон и обращайте внимание на групповую динамику.

Большая часть рабочего дня руководителя тратится на получение информации от других — например, на запрос обновлений статуса от руководителя группы или на вопросы коллеги во время напряженных переговоров.Тем не менее, в отличие от профессионалов, таких как юристы, журналисты и врачи, которых учат задавать вопросы как неотъемлемую часть их обучения, лишь немногие руководители думают, что задавать вопросы как навык, который можно отточить, или задумываются о том, как их собственные ответы на вопросы могут помочь. разговоры более продуктивны.

Это упущенная возможность. Опрос — это уникальный мощный инструмент для раскрытия ценности в организациях: он стимулирует обучение и обмен идеями, способствует инновациям и повышению производительности, создает взаимопонимание и доверие между членами команды.И это может снизить бизнес-риски, обнаруживая непредвиденные ловушки и опасности.

Подробнее о

Некоторым людям легко задавать вопросы. Их природная любознательность, эмоциональный интеллект и умение читать людей рождают у них на кончике языка идеальный вопрос. Но большинство из нас не задают достаточно вопросов и не формулируют свои запросы оптимальным образом.

Хорошая новость заключается в том, что, задавая вопросы, мы естественным образом улучшаем свой эмоциональный интеллект, что, в свою очередь, делает нас более способными задавать вопросы — благотворный цикл.В этой статье мы опираемся на результаты исследований в области поведенческих наук, чтобы выяснить, как то, как мы формулируем вопросы и выбираем ответы нашим коллегам, может повлиять на исход разговоров. Мы предлагаем руководство для выбора наилучшего типа, тона, последовательности и формулировки вопросов, а также для принятия решения о том, какой и в каком количестве информации делиться, чтобы извлечь максимальную выгоду из нашего взаимодействия не только для нас самих, но и для наших организаций.

Не спрашивай, не бери

«Будьте хорошим слушателем», — советовал Дейл Карнеги в своей классической книге 1936 года «Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей».«Задавайте вопросы, на которые другому человеку будет приятно отвечать». Спустя более 80 лет большинство людей по-прежнему не прислушиваются к мудрому совету Карнеги. Когда одна из нас (Элисон) несколько лет назад начала изучать разговоры в Гарвардской школе бизнеса, она быстро пришла к фундаментальному выводу: люди задают недостаточно вопросов. На самом деле, среди наиболее распространенных жалоб, которые люди делают после разговора, такого как собеседование, первое свидание или рабочая встреча, это «я бы хотел, чтобы [он/она] задавал мне больше вопросов» и «я не могу». поверьте [он/она] не задавал мне никаких вопросов.

Почему многие из нас сдерживаются? Есть много причин. Люди могут быть эгоцентричными — стремиться произвести впечатление на других своими мыслями, историями и идеями (и даже не думать о том, чтобы задавать вопросы). Возможно, они апатичны — им плевать на вопросы, или они ожидают, что ответы, которые они услышат, наскучат. Они могут быть слишком самоуверенными в своих знаниях и думать, что уже знают ответы (иногда это так и есть, но обычно это не так). Или, возможно, они беспокоятся, что зададут неправильный вопрос и будут считаться грубыми или некомпетентными.Но самым большим препятствием, по нашему мнению, является то, что большинство людей просто не понимают, насколько полезными могут быть хорошие вопросы. Если бы они это сделали, то гораздо меньше предложений заканчивалось бы точкой, а больше — знаком вопроса.

Еженедельный хит-лист

Еженедельный обзор самых популярных идей и советов Harvard Business Review.

Исследования, проведенные еще в 1970-х годах, показывают, что люди разговаривают для достижения комбинации двух основных целей: обмена информацией (обучение) и управления впечатлением (нравится).Недавние исследования показывают, что задавая вопросы, достигается и то, и другое. Элисон и коллеги из Гарварда Карен Хуанг, Майкл Йоманс, Джулия Минсон и Франческа Джино тщательно изучили тысячи естественных разговоров между участниками, которые знакомились друг с другом, либо в онлайн-чатах, либо на личных скоростных свиданиях. Исследователи посоветовали некоторым людям задавать много вопросов (не менее девяти за 15 минут), а другим — очень мало (не более четырех за 15 минут). В онлайн-чатах люди, которым случайным образом поручили задать много вопросов, больше понравились их собеседникам, и они узнали больше об интересах своих партнеров.Например, когда их спрашивали о предпочтениях их партнеров в отношении таких занятий, как чтение, приготовление пищи и физические упражнения, люди, задающие высокие вопросы, с большей вероятностью могли правильно угадать. Среди участников быстрых свиданий люди были более склонны идти на второе свидание с партнерами, которые задавали больше вопросов. На самом деле, задавая еще один вопрос на каждом свидании, участники убедили еще одного человека (в течение 20 свиданий) снова пойти с ними на свидание.

Задавая много вопросов, вы открываете путь к обучению и улучшаете межличностные связи.

Вопросы — настолько мощные инструменты, что они могут быть полезны — возможно, особенно — в обстоятельствах, когда задавание вопросов идет вразрез с социальными нормами. Например, преобладающие нормы говорят нам, что кандидаты на работу должны отвечать на вопросы во время собеседований. Но исследования Дэна Кейбла из Лондонской школы бизнеса и Вирджинии Кей из Университета Северной Каролины показывают, что большинство людей чрезмерно саморекламируют себя во время собеседований. И когда интервьюируемые сосредотачиваются на том, чтобы продать себя, они, скорее всего, забудут задать вопросы — о интервьюере, организации, работе, — которые заставят интервьюера чувствовать себя более заинтересованным и более склонным относиться к кандидату благосклонно и могут помочь кандидату предсказать, будет ли он работа будет приносить удовлетворение. Для соискателей такие вопросы, как «О чем я не спрашиваю вас, что я должен?» может сигнализировать о компетентности, наладить взаимопонимание и открыть ключевую информацию о должности.

Эта статья также появляется в:

Большинство людей не понимают, что задавание большого количества вопросов открывает путь к обучению и улучшает межличностные связи. В исследованиях Элисон, например, хотя люди могли точно вспомнить, сколько вопросов было задано в их разговорах, они не чувствовали интуитивно связи между вопросами и симпатиями.В четырех исследованиях, в которых участники сами участвовали в разговорах или читали стенограммы чужих разговоров, люди, как правило, не осознавали, что задаваемый вопрос повлияет — или повлиял — на уровень дружбы между собеседниками.

Новый метод Сократа

Первый шаг к тому, чтобы научиться лучше задавать вопросы, — это просто задавать больше вопросов. Конечно, само количество вопросов — не единственный фактор, влияющий на качество беседы: тип, тон, последовательность и оформление также имеют значение.

Во время нашего обучения в Гарвардской школе бизнеса мы проводим упражнение, в котором мы инструктируем пары студентов вести беседу. Некоторым учащимся предлагается задавать как можно меньше вопросов, а другим — как можно больше. Среди пар «нижний-нижний» (оба учащегося задают минимум вопросов) участники обычно сообщают, что этот опыт немного похож на детскую параллельную игру: они обмениваются утверждениями, но изо всех сил пытаются начать интерактивный, приятный или продуктивный диалог.Пары «высокий-высокий» обнаруживают, что слишком много вопросов также могут создать неестественную динамику. Тем не менее, опыт пар хай-лоу неоднозначен. Иногда тот, кто задает вопрос, многое узнает о своем партнере, тот, кто отвечает, чувствует, что его услышали, и оба уходят, чувствуя себя глубоко сблизившимися. В других случаях один из участников может чувствовать себя некомфортно в своей роли или не знать, чем поделиться, и беседа может напоминать допрос.

Наше исследование предлагает несколько подходов, которые могут повысить мощность и эффективность запросов. Наилучший подход к конкретной ситуации зависит от целей собеседников, в частности, от того, будет ли дискуссия совместной (например, дуэт пытается построить отношения или вместе выполнить задачу) или соревновательной (стороны стремятся раскрыть конфиденциальную информацию). друг от друга или служить своим интересам), или их сочетание. Рассмотрим следующую тактику.

Отдайте предпочтение дополнительным вопросам.

Не все вопросы одинаковы.Исследование Элисон с использованием человеческого кодирования и машинного обучения выявило четыре типа вопросов: вводные вопросы («Как дела?»), зеркальные вопросы («Я в порядке. Как дела?»), вопросы с полным переключением (те, которые полностью сменить тему) и уточняющие вопросы (которые требуют дополнительной информации). Несмотря на то, что в естественной беседе широко используются все типы, дополнительные вопросы, похоже, обладают особой силой. Они сигнализируют вашему собеседнику, что вы слушаете, заботитесь и хотите узнать больше. Люди, взаимодействующие с партнером, который задает много дополнительных вопросов, как правило, чувствуют себя уважаемыми и услышанными.

Неожиданное преимущество уточняющих вопросов состоит в том, что они не требуют особых размышлений или подготовки — на самом деле они кажутся естественными для собеседников. В исследованиях Элисон люди, которым было сказано задавать больше вопросов, использовали больше дополнительных вопросов, чем любой другой тип, без каких-либо инструкций.

Знайте, когда оставить вопросы открытыми.

Никому не нравится чувствовать себя на допросе, а некоторые типы вопросов могут загнать отвечающего в угол «да» или «нет».Открытые вопросы могут противодействовать этому эффекту и, таким образом, могут быть особенно полезны для раскрытия информации или изучения чего-то нового. Действительно, они являются источником инноваций, которые часто являются результатом поиска скрытого, неожиданного ответа, о котором никто раньше не думал.

Многочисленные исследования в области дизайна опросов показали опасность сужения выбора респондентов. Например, «закрытые» вопросы могут привести к предвзятости и манипуляциям. В одном исследовании, в ходе которого родителей спросили, что они считают «самым важным для подготовки детей к жизни», около 60% из них выбрали вариант «думать самостоятельно» из списка вариантов ответов.Однако, когда тот же вопрос задавался в открытом формате, только около 5% родителей спонтанно давали такой ответ.

Конечно, открытые вопросы не всегда оптимальны. Например, если вы ведете напряженные переговоры или имеете дело с людьми, которые склонны держать свои карты при себе, открытые вопросы могут оставить слишком много места для маневра, побуждая их уклоняться или лгать по недосмотру. В таких ситуациях лучше работают закрытые вопросы, особенно если они правильно сформулированы.Например, исследования Джулии Минсон, Эрика ВанЭппса из Университета Юты, Джереми Йипа из Джорджтауна и Мориса Швейцера из Уортона показывают, что люди менее склонны лгать, если спрашивающие делают пессимистичные предположения («Этому бизнесу скоро понадобится новое оборудование, верно?» ), а не оптимистичные («Оборудование в рабочем состоянии, верно?»).

Иногда информация, которую вы хотите выяснить, настолько деликатна, что прямые вопросы не работают, как бы продуманно они ни были сформулированы.В этих ситуациях тактика опроса может помочь в обнаружении. В исследовании, которое Лесли провела вместе с Алессандро Аккисти и Джорджем Лёвенштейном из Университета Карнеги-Меллона, она обнаружила, что люди были более открыты, когда запросы о конфиденциальной информации были сформулированы в рамках другой задачи — в случае исследования, оценивая этичность антиобщественного поведения, такого как неуплата налогов. вернуться или позволить пьяному другу отвезти домой. Участников попросили оценить этичность, используя одну шкалу, если они совершали определенное поведение, и другую шкалу, если они этого не делали, таким образом выявляя, в каких антиобщественных действиях участвовали они сами.Хотя эта тактика иногда может оказаться полезной на организационном уровне — мы можем представить, что менеджеры могут проводить опрос, а не спрашивать рабочих напрямую о конфиденциальной информации, такой как ожидаемая заработная плата, — мы советуем сдержанно использовать ее. Если люди чувствуют, что вы пытаетесь обманом заставить их раскрыть что-то, они могут потерять доверие к вам, что снизит вероятность того, что они поделятся информацией в будущем, и потенциально подорвет отношения на рабочем месте.

Правильно определите последовательность.

Оптимальный порядок ваших вопросов зависит от обстоятельств. Во время напряженных встреч, если вы сначала задаете жесткие вопросы, даже если вам кажется, что это неловко в обществе, это может сделать вашего собеседника более открытым. Лесли и ее соавторы обнаружили, что люди охотнее раскрывают конфиденциальную информацию, когда вопросы задаются в порядке убывания степени навязчивости. Когда задающий вопрос начинается с очень деликатного вопроса, например: «Была ли у вас когда-нибудь фантазия о том, чтобы сделать кому-то что-то ужасное?», — следующие вопросы, например: «Вы когда-нибудь вызывали больных на работу, когда были совершенно здоровы?» по сравнению с этим мы чувствуем себя менее навязчивыми, и поэтому мы склонны быть более открытыми. Конечно, если первый вопрос слишком деликатный, вы рискуете обидеть собеседника. Так что это тонкий баланс, чтобы быть уверенным.

Если цель состоит в том, чтобы наладить отношения, противоположный подход — начало с менее деликатных вопросов и медленная эскалация — кажется наиболее эффективным. В классической серии исследований (результаты которых стали вирусными после публикации в колонке «Современная любовь» в «Нью-Йорк таймс») психолог Артур Арон набирал незнакомцев, чтобы они пришли в лабораторию, объединял их в пары и давал им список вопросов.Им было предложено пройтись по списку, начиная с относительно поверхностных вопросов и переходя к более откровенным, таким как «О чем вы больше всего сожалеете?» Парам в контрольной группе было предложено просто взаимодействовать друг с другом. Пары, которые следовали заданной структуре, понравились друг другу больше, чем контрольные пары. Этот эффект настолько силен, что он был формализован в задаче под названием «индукция близости отношений» — инструменте, используемом исследователями для создания чувства связи между участниками эксперимента.

Если вы сначала зададите трудные вопросы, люди будут более открыты.

Хорошие собеседники также понимают, что вопросы, заданные ранее в разговоре, могут повлиять на последующие вопросы. Например, Норберт Шварц из Университета Южной Калифорнии и его соавторы обнаружили, что при ответе на вопрос «Насколько вы удовлетворены своей жизнью?» следует вопрос «Насколько вы удовлетворены своим браком?» ответы были сильно коррелированы: респонденты, которые сообщили, что удовлетворены своей жизнью, также сказали, что они удовлетворены своим браком.Когда задавали вопросы в таком порядке, люди неявно интерпретировали, что удовлетворенность жизнью «должна быть» тесно связана с браком. Однако, когда одни и те же вопросы задавались в обратном порядке, ответы были менее тесно связаны.

Используйте правильный тон.

Люди более открыты, когда вы задаете вопросы в непринужденной манере, а не в застегнутом официальном тоне. В одном из исследований Лесли участникам задавали ряд деликатных вопросов в онлайн-опросе. Для одной группы участников пользовательский интерфейс сайта выглядел забавным и легкомысленным; для другой группы сайт выглядел официальным. (Контрольной группе был представлен нейтральный сайт.) Участники примерно в два раза чаще раскрывали конфиденциальную информацию на обычном сайте, чем на других.

Люди также склонны быть более открытыми, когда им предоставляется аварийный выход или «выход» в разговоре. Например, если им говорят, что они могут изменить свои ответы в любой момент, они, как правило, становятся более открытыми, хотя редко в конечном итоге вносят изменения.Это может объяснить, почему команды и группы считают сеансы мозгового штурма столь продуктивными. В обстановке доски, где все можно стереть, а суждения приостановить, люди с большей вероятностью будут честно отвечать на вопросы и говорить то, что в противном случае они не могли бы сказать. Конечно, бывают случаи, когда внезапный подход неуместен. Но в целом чрезмерно формальный тон может сдерживать желание людей делиться информацией.

Обратите внимание на групповую динамику.

Динамика разговора может сильно измениться в зависимости от того, общаетесь ли вы с кем-то один на один или разговариваете в группе.На готовность отвечать на вопросы влияет не только простое присутствие других, но и то, что члены группы склонны следовать примеру друг друга. В одном из исследований Лесли и ее соавторы задавали участникам ряд деликатных вопросов, в том числе о финансах («Вы когда-нибудь отказывались от чека?») и сексе («Будучи взрослым, испытывали ли вы когда-нибудь сексуальное влечение к несовершеннолетней? ?»). Участникам сказали, что либо большинство других участников исследования были готовы раскрыть стигматизирующие ответы, либо не хотели этого делать.Участники, которым сказали, что другие будут отвечать позже, на 27% чаще давали деликатные ответы, чем те, кому сказали, что другие были сдержанны. На собрании или в группе достаточно нескольких закрытых людей, чтобы вопросы потеряли свою исследовательскую силу. Верно и обратное. Как только один человек начинает открываться, остальные, скорее всего, последуют его примеру.

Групповая динамика также может повлиять на то, как воспринимается задающий вопрос. Исследование Элисон показывает, что участникам беседы нравится, когда им задают вопросы, и они, как правило, больше любят людей, задающих вопросы, чем тех, кто на них отвечает.Но когда сторонние наблюдатели наблюдают за тем, как разворачивается тот же разговор, они предпочитают человека, который отвечает на вопросы. В этом есть смысл: люди, которые в основном задают вопросы, как правило, очень мало рассказывают о себе или своих мыслях. Тем, кто слушает разговор, задающие вопросы могут показаться защищающимися, уклончивыми или невидимыми, в то время как те, кто отвечает, кажутся более увлекательными, присутствующими или запоминающимися.

Лучший ответ

Разговор — это танец, который требует, чтобы партнеры были синхронизированы — это взаимный толчок и тяга, которые разворачиваются со временем. Точно так же, как то, как мы задаем вопросы, может способствовать доверию и обмену информацией, то же самое можно сказать и о том, как мы на них отвечаем.

Чтобы ответить на вопросы, нужно сделать выбор, где находиться на континууме между конфиденциальностью и прозрачностью. Должны ли мы ответить на вопрос? Если мы ответим, насколько откровенными мы должны быть? Что нам следует делать, когда нам задают вопрос, на который, если ответить правдиво, может открыться малопривлекательный факт или поставить нас в невыгодное стратегическое положение? Каждый конец спектра — полностью непрозрачный и полностью прозрачный — имеет свои преимущества и недостатки.Сохранение конфиденциальности информации может дать нам свободу экспериментировать и учиться. В переговорах утаивание конфиденциальной информации (например, того факта, что ваши альтернативы слабы) может помочь вам добиться лучших результатов. В то же время прозрачность является неотъемлемой частью установления значимых связей. Даже в контексте переговоров прозрачность может привести к сделкам, создающим ценность; обмениваясь информацией, участники могут определить элементы, которые относительно не важны для одной стороны, но важны для другой, что является основой для беспроигрышного результата.

А хранение секретов имеет свою цену. Исследования Джули Лейн и Даниэля Вегнера из Университета Вирджинии показывают, что сокрытие секретов во время социальных взаимодействий приводит к навязчивому повторению тайных мыслей, в то время как исследования Майкла Слепяна из Колумбийского университета, Джинсока Чуна и Малии Мейсон показывают, что сохранение секретов — даже снаружи социальных взаимодействий — истощает наши когнитивные способности, мешает нашей способности концентрироваться и запоминать вещи и даже вредит здоровью и благополучию в долгосрочной перспективе.

В организационном контексте люди слишком часто ошибаются в пользу конфиденциальности и недооценивают преимущества прозрачности. Как часто мы понимаем, что могли бы по-настоящему сблизиться с коллегой только после того, как он или она перешли в новую компанию? Почему более выгодные сделки часто раскрываются после того, как чернила высохли, напряжение спало и участники переговоров начали свободно болтать?

Чтобы получить максимальную пользу от ответов на вопросы и свести к минимуму риски, важно решить до начала разговора, какой информацией вы хотите поделиться, а какую оставить в тайне.

Решаем, чем поделиться.

Не существует эмпирического правила относительно того, сколько или какого типа информацию вы должны раскрывать. В самом деле, прозрачность является таким мощным связующим звеном, что иногда не имеет значения, что раскрывается — даже информация, которая плохо отражается на нас, может сблизить наших собеседников. В ходе исследования, которое Лесли провела вместе с сотрудниками HBS Кейт Бараш и Майклом Нортоном, она обнаружила, что большинство людей считают, что отказ отвечать на вопрос, раскрывающий негативную информацию, принесет меньше вреда, например: «Вы когда-нибудь получали выговор на работе?» — чем ответить утвердительно.Но эта интуиция ошибочна. Когда они попросили людей принять точку зрения рекрутера и выбрать между двумя кандидатами (эквивалентными, за исключением того, как они ответили на этот вопрос), почти 90% предпочли кандидата, который «чист» и ответил на вопрос. Прежде чем завязать разговор, хорошо подумайте, не принесет ли отказ отвечать на сложные вопросы больше вреда, чем пользы.

Решаем, что оставить в секрете.

Конечно, иногда вам и вашей организации будет лучше, если вы будете держать карты при себе.На наших занятиях по ведению переговоров мы учим стратегиям решения трудных вопросов без лжи. Уклонение или ответ на вопрос, который вы хотели бы вам задать, может быть эффективным не только для защиты информации, которую вы предпочли бы сохранить в тайне, но и для установления хороших отношений с вашим собеседником, особенно если вы говорите красноречиво. В исследовании, проведенном Тоддом Роджерсом из Гарвардской школы Кеннеди, участникам были показаны видеоролики с политическими кандидатами, которые отвечали на вопросы, либо отвечая на них, либо уклоняясь от них.Красноречивых уклонистов любили больше, чем неразговорчивых ответчиков, но только тогда, когда их уловки оставались незамеченными. Еще одна эффективная стратегия — уклонение или ответ на наводящий вопрос другим вопросом или шуткой. Отвечающие могут использовать этот подход, чтобы вести разговор в другом направлении.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

«Все подвергайте сомнению», — сказал Альберт Эйнштейн. Личное творчество и организационные инновации зависят от готовности искать новую информацию. Вопросы и вдумчивые ответы способствуют более гладкому и эффективному взаимодействию, укрепляют взаимопонимание и доверие и ведут группы к открытиям.Все это мы зафиксировали в нашем исследовании. Но мы считаем, что вопросы и ответы имеют силу, выходящую далеко за рамки производительности. Источником всех вопросов являются удивление, любопытство и способность радоваться. Мы ставим вопросы и отвечаем на них, веря, что магия разговора создаст целое, которое больше, чем сумма его частей. Устойчивая личная вовлеченность и мотивация — как в жизни, так и в работе — требуют, чтобы мы всегда помнили о преображающей радости задавать вопросы и отвечать на них.

250+ нескучных вопросов, чтобы связаться и узнать кого-то

Иногда вы встречаете кого-то и просто кликаете. Вы чувствуете, что были лучшими друзьями всю свою жизнь, и честно не можете поверить, что было время, когда вы даже не знали об их существовании. Кроме того, есть и другие отношения, которые требуют немного больше работы — то есть, как это похоже на выдергивание зубов, чтобы узнать что-нибудь о своем зяте.Хотя вы, возможно, никогда не станете лучшими друзьями со своим BIL, есть трюк, который вы можете использовать, чтобы заставить его открыться немного больше.

Терри Орбух, доктор философии, автор книги «5 простых шагов, чтобы превратить ваш брак из хорошего в великий» семья человека, его карьера, и, например, если они одиноки или женаты. (Хотя, если вы задаете эти вопросы своему BIL… вы должны вероятно точно знать ответ на последний вопрос.)

Тамекис Уильямс, LCSW, основатель Службы расширения прав и возможностей женщин Mission Dorothy, добавляет, что вы хотите задавать открытые вопросы, которые позволят другому человеку уточнить , вместо вопросов, на которые можно ответить простым «да» или «нет».

В конце концов, если вы действительно хотите узнать кого-то за пределами поверхности, вам придется копнуть глубже. «Темы, затрагивающие внутренний мир другого человека — его мысли, цели и мечты — укрепляют и усиливают связь между двумя людьми», — отмечает Орбух.«Обмен личной информацией укрепляет любые отношения, а более глубокие вопросы сосредоточены на этом личном самораскрытии».

Кстати, это улица с двусторонним движением, добавляет Уильямс. «При первой встрече с кем-то важно быть гостеприимным и теплым, чтобы другой человек мог сначала чувствовать себя комфортно, разговаривая с вами».

На этой ноте Уильямс предлагает проявлять осторожность в своих вопросах, так как вы не хотите, чтобы другой человек чувствовал, что вы нарушаете его личную жизнь.Вопросы, от которых вам, вероятно, следует избегать на раннем этапе: «Демократ или республиканец?» «Вы владеете или арендуете?» и «Какова ваша вера или духовная вера?».

Есть и другие способы избежать светской беседы и узнать более подробную информацию о другом человеке, говорит Уильямс. «Вы можете получить ответы [которые вы ищете], иногда отвечая на эти вопросы самостоятельно, рассказывая о себе. Пример может выглядеть так: «Я только что переехал в Грузию в прошлом году и нашел прекрасное сообщество, в которое я влюбился и купил дом.А вам нравится место, где вы живете?»

➡ Присоединяйтесь к WH Stronger сегодня и получите неограниченный доступ к цифровому контенту, эксклюзивным тренировкам и многому другому!

быстро сблизьтесь с человеком, с которым вы только что познакомились. Вот 200 нескучных вопросов для начала:

«Спрашивая кого-то об их предпочтениях, вы можете понять, кто они как личности», — говорит Ребекка Хендрикс, психотерапевт из Нью-Йорка.Здесь важно идти глубже, задавая уточняющие вопросы. Например: «Если вы узнаете, что им нравятся собаки, расспросите их немного глубже, спросив их, что им больше всего нравится в их собаке или их любимой породе», — объясняет Хендрикс.

«Общие часто открывают дверь для дальнейшего разговора, и как только эта дверь открыта, вы можете начать диалог, который позволяет другому человеку уточнить и не давать закрытых ответов», — добавляет Уильямс.

Другие идеи:

1.Как вам больше всего нравится проводить выходной?

2. Какую музыку вы любите?

3. Какой отпуск был для вас самым лучшим и почему?

4. Какое следующее место в вашем списке путешествий и почему?

5. Каковы ваши увлечения и как вы к ним пришли?

6. В каком возрасте ты рос больше всего?

7. Что вы читали последним?

8. Вы больше экстраверт или интроверт?

9.Какая ваша любимая начинка для мороженого?

10. Какое последнее телешоу вы смотрели запоем?

11. Вы любите подкасты или слушаете только музыку?

12. У тебя есть любимый праздник? Почему или почему нет?

13. Если бы вы могли всю оставшуюся жизнь есть только один продукт, что бы это было?

14. Вы любите ходить в кино или предпочитаете смотреть его дома?

15. Какая твоя любимая поза для сна?

16. Что вам больше всего нравится?

17.Летом вы бы предпочли пойти на пляж или в поход?

18. Какая ваша любимая цитата из телешоу/фильма/книги?

19. Сколько вам было лет, когда вы впервые влюбились в знаменитость, и кто это был?

20. Что может мгновенно сделать ваш день лучше?

21. Есть ли у вас любимые мозоли?

22. Какой прием пищи вам больше всего нравится: завтрак, обед или ужин?

23. Какая песня всегда поднимает настроение на танцполе?

24.Когда вы были ребенком, вы ели корочки на бутерброде или нет?

25. Какое занятие тебя мгновенно успокаивает?

26. Как бы вы в идеале провели свой день рождения?

27. Что вы делаете по дороге на работу/с работы?

28. Вы любите мюзиклы — почему бы и нет?

29. Какое твое любимое время года и почему?

30. Какой самый лучший анекдот вы когда-либо слышали?

Вопросы могут помочь углубить любые отношения, но вы никогда не должны задавать эти вопросы, если у вас здоровые отношения:

31.Какое приложение для телефона вы используете чаще всего?

32. Вы предпочитаете готовить или заказывать?

33. Вам когда-нибудь что-то не нравилось, а потом передумали?

34. Какая твоя любимая настольная игра?

35. Как вы пьете кофе?

36 Что для вас самое ценное и почему?

37. Есть ли какой-нибудь продукт, без которого вы не можете жить?

38. Вы спите на простыне? Почему или почему нет?

39. Если бы вы могли завести какое-нибудь экзотическое животное в качестве домашнего питомца, что бы это было?

40.Что бы вы сделали в первую очередь, если бы выиграли в лотерею?

41. Какой твой любимый способ расслабиться?

42. Как вам нравится проводить время в одиночестве?

43. Какой самый лучший концерт, на котором вы когда-либо были?

44. Есть ли у вас любимый вид упражнений?

45. Чем вы увлечены?

46. Что вас сейчас волнует?

47.Какой ваш любимый жанр контента (ужасы, научная фантастика, романтическая комедия и т. д.)?

48. Что является неотъемлемой частью вашего распорядка дня?

49. Самый лучший подарок, который вы когда-либо получали?

50. Самый худший подарок, который вы когда-либо получали, и что вы с ним делали?

Как бы человек ни относился к своей работе, факт в том, что многие люди тратят на работе много времени и энергии. Чтобы помочь вам узнать кого-то лучше, «содействуйте разговору, в котором вы будете знать, как он относится к своей карьере», — говорит Хендрикс.

Просто приготовьтесь ответить на эту открытость, когда они будут требовать того же от вас и вашей трудовой жизни. «Первоначальные разговоры задают тон, если человек хочет продолжать узнавать вас, поэтому будьте готовы также ответить на некоторые вопросы», — говорит Уильямс.

Попробуйте эти стартеры:

51. Если бы вы могли выбирать свой собственный график работы, вы бы это сделали?

52. Есть ли работа, которую вы никогда не делали бы?

53. Что вы делаете в первую очередь после возвращения домой с работы?

54.Кто или что вдохновляет вас в вашей карьере?

55. Как вы относитесь к выходным с работы?

56. Чего не знает о вашей отрасли посторонний?

57. Есть ли у вас утренний распорядок на работе? Если да, то на что это похоже?

58. Как ты добираешься до работы?

59. Можете ли вы работать из дома, и если да, то нравится ли вам это?

60. Вы ладите со всеми своими коллегами?

61. Что вам больше всего нравится в вашей нынешней работе?

62.Что вас больше всего раздражает?

63. Каким достижением в карьере вы больше всего гордитесь?

Этот контент импортирован из {embed-name}. Вы можете найти тот же контент в другом формате или найти дополнительную информацию на их веб-сайте.

64. Как вы думаете, останетесь ли вы на своем нынешнем концерте какое-то время? Почему или почему нет?

65. Какую роль вы хотите взять на себя после этой?

66. Вы больше любите работать, чтобы жить, или живете, чтобы работать?

67.Ваша работа делает вас счастливым и удовлетворенным? Почему или почему нет?

68. Как ваш 10-летний я отреагировал бы на то, что вы делаете сейчас?

69. Что вам больше всего запомнилось из вашей первой работы?

70. Сколько вам было лет, когда вы начали работать?

71. Какая самая худшая работа у вас когда-либо была?

72. Что изначально заинтересовало вас в вашей нынешней сфере деятельности?

73. Вы когда-нибудь занимались подработкой или думали о ней?

74.Какая ваша любимая часть рабочего дня?

75. Какое лучшее карьерное решение вы когда-либо принимали?

76. Какое худшее карьерное решение вы когда-либо принимали?

77. Считаете ли вы, что умеете налаживать связи?

78. Какой карьерный совет вы бы дали себе в молодости?

79. Верите ли вы в наличие «пятилетнего плана»?

80. Как вы отделяете свою работу от семейной жизни?

81.Когда вы поймете, что «сделали это»?

82. Вы с нетерпением ждете выхода на пенсию или планируете работать как можно дольше?

83. Был ли у Вас когда-нибудь «синдром самозванца»?

84. Что вы думаете о трудоголиках?

85. Какие качества вы ищете в начальнике?

86. Есть ли у вас профессиональный наставник? Если нет, то хотите?

87. Что вас вдохновляет в вашей карьере?

88. Вы любите счастливые часы после работы?

89.Как вы мотивируете себя в своей карьере?

90. Какой лучший карьерный совет вы когда-либо слышали?

91. Какой самый плохой карьерный совет вы когда-либо получали?

92. Когда вы начали свою нынешнюю работу, что вас больше всего удивило?

93. Как вы приходите в себя после ошибки на работе?

94. Как вы справляетесь со стрессом на работе?

95. У тебя есть подруга на работе?

96.Какую одну связанную с работой вещь вы хотите выполнить в следующем году?

97. Кто больше всего повлиял на ваш выбор профессии?

98. Что ваша семья думает о вашей карьере?

99. Чему лучшему вы научились на своей нынешней должности?

100. Если бы вы могли сделать все это снова, вы бы продолжили ту же карьеру? Почему или почему нет?

Отличный способ узнать кого-то на более личном уровне? Узнайте о людях, которых они любят.«Задавание вопросов о близких отношениях может привести к историям, а обмен историями приводит к связи и опыту того, что вас видят друг друга», — объясняет Хендрикс. Попробуйте:

101. Сколько времени вы проводите с семьей?

102. С кем тебе больше всего нравится проводить время и почему?

103. Кто из членов семьи готовит лучшую еду?

104. Как изменилось ваше мнение о вашей семье за ​​эти годы?

105. Если вы близки со своей семьей, что самое сложное в том, чтобы проводить время вдали от них?

106.Хотели бы вы, чтобы у вас была большая семья, или вы довольны ее нынешним размером?

107. Кто из членов семьи оказал на вас наибольшее влияние?

108. Что означает фамилия вашей семьи? (Поищите, если не знаете!)

109. Кто в вашей семье лучше всех дарит подарки?

110. Какая ваша любимая история о ваших бабушке и дедушке?

111. Вы когда-нибудь составляли карту своего генеалогического древа?

112.Вы были близки со своей семьей в детстве?

113. Как вы определяете свою семью сейчас?

114. Какие черты наиболее важны для вас в членах вашей семьи?

115. С кем в вашей семье вы чувствуете себя в наибольшей безопасности?

116. Вы хотите свою семью?

117. Были ли вы когда-нибудь на семейном празднике?

118. Если бы вы могли изменить свои отношения с членом семьи, вы бы сделали это? Если да, то с кем?

119. Каково было расти самым младшим/самым старшим/средним/единственным ребенком?

120.Ваша семья когда-нибудь путешествует вместе?

121. Какое ваше любимое семейное воспоминание?

122. Какая телевизионная семья больше всего напоминает вам вашу собственную?

123. Вы когда-нибудь хотели, чтобы вас воспитывали по-другому?

124. Какой лучший совет дал вам член семьи?

125. Хотели бы вы, чтобы у вас было больше братьев и сестер? Если да, то почему?

126. Вы когда-нибудь что-нибудь скрывали от родителей или лгали им?

127. Если бы у вас был семейный бизнес, каким бы он был?

128.У вас и вашей семьи есть прозвища друг для друга?

129. Как ты больше всего любишь проводить время с семьей?

130. Как вы показываете своей семье, что любите их?

131. Какая ваша любимая семейная традиция?

132. Какой самый важный праздник вы проводите с семьей и почему?

133. Кого из членов вашей семьи вы бы назвали «персонажем»?

134. Как вы относитесь к семейным мероприятиям?

135.Что ваша семья была бы удивлена, узнав о вас?

136. Кому из членов семьи вы доверяете больше всего?

137. Как вы справляетесь со спорами между членами семьи?

138. Если у вас есть дети, как вы хотите их воспитывать?

139. Что важнее: семья или друзья?

140. Есть ли у вас друзья, которых вы считаете семьей?

141. Ваша семья когда-нибудь заставляла вас действовать определенным образом?

142.Вы когда-нибудь встречались со своими прабабушкой и дедушкой?

143. Какие черты характера у вас общие с вашими родственниками?

144. Какие физические черты у вас общие с вашими родственниками?

145. Какие истории члены вашей семьи рассказывали вам в детстве?

146. Как познакомились ваши родители (и/или бабушка с дедушкой)?

147. Чем вы гордитесь своей семьей?

148. Кто новый член вашей семьи?

149. Что всегда может сплотить вашу семью?

«Изучая чьи-то ценности, вы изучаете руководство пользователя», — объясняет Хендрикс.Даже кажущиеся обыденными вопросы могут затронуть ценности человека — например, что побуждает его хорошо выступать на презентации или что он ищет в S.O.

«Изучая чью-то жизненную философию, вы можете понять их истинную сущность, то, как они живут и что движет их действиями», — добавляет Орбух.

Тем не менее, вы не можете просто спросить: «Каковы ваши ценности?». Что вы можете спросить:

150. Как вы думаете, что делает человека «хорошим человеком»?

151. Веришь ли ты в любовь с первого взгляда?

152.Как вы проявляете доброту к другим?

153. Верите ли вы в родственные души? Почему или почему нет?

154. Что вы ищете в дружбе?

155. Как ваши ежедневные приоритеты отражают ваши общие жизненные ценности?

156. Верите ли вы, что время, которое вы любите тратить, не потрачено впустую?

157. Какие жизненные уроки вам пришлось усвоить на собственном горьком опыте?

158. Верите ли вы, что то, что предназначено для вас, никогда не будет скучать по вам?

159.Испытывали ли вы когда-нибудь настоящую любовь и как вы узнали об этом?

160. Что для вас является препятствием в отношениях?

161. Если бы у вас было только одно чувство (слух, осязание, зрение и т. д.), какое бы вы выбрали?

162. Вы вообще работаете волонтером?

163. Что заставляет вас чувствовать себя спокойно?

164. Чем вы больше всего гордитесь в прошлом году?

165. Что заставляет вас чувствовать себя наиболее успешным?

166. Кем вы восхищаетесь больше всего в мире?

167.Вы бы предпочли зарабатывать больше денег, выполняя работу, которую ненавидите, или меньше, занимаясь любимой работой?

168. Какими чертами своего характера вы больше всего гордитесь?

169. Что вы прежде всего ищете в партнере и/или друге?

170. Как изменился ваш взгляд на мир с течением времени?

171. Вы живете по какому-нибудь совету или девизу?

172. Как можно заслужить ваше доверие?

173. Как можно потерять ваше доверие?

174.Вы бы предпочли, чтобы кто-то был честным и задел ваши чувства или солгал, чтобы защитить их?

175. Если бы вы могли щелкнуть пальцами и мгновенно сделать мир лучше, что бы вы сделали?

176. Вы верите в астрологию? Почему или почему нет?

177. Вы когда-нибудь теряли друга? Если да, то что произошло?

178. Если бы вы могли научить своего (будущего) ребенка только одной вещи, что бы это было?

179. Какая самая страшная вещь, которую вы когда-либо делали, и почему вы это сделали?

180.Вы верите во второй шанс?

181. Откуда вы получаете новости?

182. Каков ваш самый большой иррациональный страх?

183. Вы активны в социальных сетях или предпочитаете быть более закрытым?

184. Каково ваше определение успеха?

185. Вы являетесь донором органов и как вы пришли к такому решению?

186. Считаете ли вы, что должны делать в день одно дело, которое вас пугает?

187.Что, по вашему мнению, происходит после смерти?

189. Какую черту никто никогда не должен пересекать вместе с вами?

190. Как вы определяете красоту?

191. Верите ли вы в жизнь на других планетах?

192. Как вы общаетесь с тем, кто с вами не согласен?

«Эти вопросы касаются того, что мотивирует человека», — говорит Орбух. «Что дает им силы просыпаться каждый день и идти вперед? О чем они мечтают и о чем думают в течение дня?» Когда вы узнаете о чьих-то снах, вы делитесь чем-то более сокровенным.Начните глубокую беседу, спросив:

193. Как вы думаете, есть ли у наших снов скрытый смысл?

194. Когда вы хотите сдаться, что вас поддерживает?

195. Живете ли вы какими-нибудь мудрыми словами?

196. Какой первый шаг вы делаете в попытке достичь новой цели?

197. Как превратить «нет» в «да»?

198. Что вы делаете, чтобы преодолеть личную неудачу?

199. Легко ли вам принять помощь в осуществлении вашей мечты?

200.Если бы вы могли делать что угодно, кроме того, что вы делаете сейчас, что бы вы сделали?

201. О чем вы сожалеете, что не сделали в прошлом году?

202. Что в вашем списке дел?

203. Если бы у вас было неограниченное количество денег, чтобы начать свой собственный бизнес, что бы это было?

204. Если бы вы узнали, что сегодня ваш последний день на Земле, что бы вы сделали?

205. Если бы вы могли жить где угодно в мире, где бы это было?

206.Если бы вы могли пережить один момент в своей жизни, какой бы это был?

207. Если бы у вас была возможность стать бессмертным, вы бы ею воспользовались?

208. С кем из известных исторических личностей ты бы хотел провести день?

209. Если бы вы могли путешествовать во времени, когда и куда бы вы отправились?

210. Как вы думаете, вы, вероятно, осуществите все свои мечты?

211. Если бы вы могли волшебным образом стать знаменитым, хотели бы вы?

212. Джин загадывает три желания — какие?

Иногда чудные вопросы позволяют узнать о человеке самое интересное.«Необычные вопросы позволяют вам увидеть разнообразные, уникальные и особые качества человека — их ответы дают вам личную информацию о том, что их движет», — говорит Орбух. «Эти вопросы также обычно заставляют другого человека мыслить нестандартно и действительно что-то обдумывать».

Но вы все равно хотите оставить вещи PG, говорит Уильямс. «Будьте осторожны, задавая вопросы сексуального характера слишком рано», — советует она. То же самое касается нетрадиционных вопросов по какой-либо причине, то есть всего, что связано с финансами другого человека, но особенно вопросов об алиментах, долгах и кредитном рейтинге.

Задайте эти ~нетрадиционные~ вопросы, и вы обязательно получите интересные (в хорошем смысле!) ответы:

213. Верите ли вы в призраков — почему или почему? (Дополнительный вопрос: если да, то боитесь ли вы привидений?)

214. Есть ли у вас особые навыки?

215. Вы двухшарнирные?

216. Каков твой план действий в условиях зомби-апокалипсиса?

217. Вы можете писать курсивом?

218. Если бы вы могли жить в кино, какое бы вы выбрали и почему?

219.Какая у тебя песня «Танцуй так, будто никто не смотрит»?

220. Вы поете в душе?

221. Ты хорошо разгадываешь головоломки?

222. За сколько часов вы добираетесь до аэропорта до вылета?

223. Можете ли вы произнести азбуку наоборот?

224. Если вы видите лужу на земле, вы ходите вокруг нее или по ней?

225. Если бы вы могли обладать сверхспособностями, что бы это было?

226.Если бы вы могли вернуться в любой момент истории, куда бы вы отправились?

227. Если бы вы вернулись в следующей жизни животным, каким животным вы были бы?

228. Если бы вам нужно было назвать новую страну, как бы вы решили, как ее назвать?

229. Как бы вы назвали свои мемуары?

230. Вы нажимаете кнопку повтора или сразу просыпаетесь?

231. Что вы делаете утром первым делом?

232. Что вы делаете ночью в последнюю очередь?

233.Верите ли вы в какие-либо теории заговора (без осуждения)?

234. Как вы думаете, кофе со льдом следует употреблять только летом или круглый год?

235. Вы бы предпочли быть покрытым мехом или покрытым чешуей?

236. Каково ваше представление об идеальном свидании (да, календарном году)?

237. Какое самое необычное место, где вы засыпали?

238. Где вас могут найти на вечеринке?

239.Вы моете ноги в душе?

240. Кто бы сыграл тебя в фильме твоей жизни?

241. При приготовлении бутерброда с бутербродом и джемом вы сначала кладете арахисовое масло или желе?

242. Есть ли у вас аллергия?

243. Вы доверяете своей памяти? Почему или почему нет?

244. Какой вымышленный персонаж вам ближе всего?

245. Что может заставить вас уйти посреди фильма?

246. Когда вы в последний раз плакали и почему?

247.Каково ваше самое противоречивое мнение о чем-то обыденном?

248. Вы «станете» каких-нибудь знаменитостей?

249. Что ты любишь перекусить в полночь?

250. Какой у вас самый любимый костюм на Хэллоуин?

251. Что самое странное вы делаете, когда остаетесь одни?

252. Есть ли у вас повторяющиеся сны?

253. В каком самом глупом споре вы когда-либо участвовали?

254. В каком споре вы когда-либо участвовали?

255.Каково ваше мнение о современном искусстве?

256. Какой самый нелепый наряд ты когда-либо носил?

257. Если бы вы могли владеть мифическим существом (единорогом, фениксом и т. д.), какое бы вы выбрали?

258. Вы бы предпочли, чтобы ваша посуда или одежда были волшебным образом чистыми?

259. Какая ваша любимая история о себе?

260. Если бы вы могли что-то изменить в себе, вы бы это сделали? Если да, то что и почему?

«Каждый раз, когда вы раскрываете личную информацию кому-то еще, это увеличивает близость между вами и другим человеком», — говорит Орбух.Так что ослабьте бдительность и не бойтесь задавать (и отвечать!) эти глубокие вопросы.