8 групп дорожных знаков обж: Знаки дорожного движения с обозначениями и пояснениями

Содержание

Дорожные знаки и их назначение

Для чего нужны дорожные знаки? Давайте разберемся, каково назначение знаков, сколько существует групп дорожных знаков, а также задача каждой группы.    

По назначению знаки делятся на четыре вида:
1. Стационарные или постоянные.
Такие знаки устанавливаются на расстоянии примерно 1,5 метра от края проезжей части и на высоте от нижнего края знака примерно 2-2,5 метров вне населенных пунктах; 3-4 метра в населенных пунктах, а при размещении знаков над проезжей частью на высоте примерно 5-6 метров;
2. Временные. 
Эти знаки устанавливаются, например, на время ремонта участка дороги и размещаются на желтом фоне. В соответствии с ПДД, если требования временных знаков противоречит требованиям стационарных, руководствуются временными знаками (см. рисунок). 
На рисунке изображены два знака. Справа на обочине установлен знак 6.3.1 «Место для разворота», который является стационарным. Посередине на разделительной полосе установлен знак 4.1.1 «Движение прямо» на желтом фоне, который в данном случае является временным. Следовательно, водитель должен руководствоваться временным знаком, т.е. разворот в указанном месте не разрешен.


3. Дублирующиеся или повторяющиеся.
Перед очень опасными участками, особенно вне населенных пунктах знаки (1.1 – «Железнодорожный переезд со шлагбаумом», 1.2 – «Железнодорожный переезд без шлагбаума», 1.10 – «Выезд на набережную» и др.) повторяются не менее двух раз.  
4. Сезонные. 
Устанавливаются и действуют на определенный сезон. Например, зимой устанавливают знак 1.15 «Скользкая дорога», а летом его убирают.
Дорожные знаки служат для передачи водителю информации. 
Знаки, применяемые в РФ, делят на восемь групп: 
1. Предупреждающие знаки предупреждают водителей о какой-либо опасности и требуют принятия мер, соответствующих обстановке. Отличительной особенностью этих знаков является треугольная форма, белый фон, черный символ.
2. Знаки приоритета устанавливают порядок проезда на перекрестках или узких частях дороги;
3. Запрещающие знаки вводят или отменяют определенные ограничения движения. Эти знаки имеют круглую форму.
4. Предписывающие знаки предписывают особый режим движения транспортным средствам, велосипедистам и пешеходам. Знаки имеют круглую форму, синий фон, белый символ;
5. Знаки особых предписаний вводят или отменяют особый режим движения на дороге; 
6. Информационные знаки информируют водителей о рекомендуемых режимах движения, а также о расположении населенных пунктов и других объектов;
7. Знаки сервиса информируют о расположении объектов сервиса;
8. Знаки дополнительной информации (таблички) дополняют, уточняют или ограничивают действия знаков, с которыми они применяются. 

Автошкола «Профессионал» желает успешного изучения дорожных знаков и удачи на дорогах.

Хотите записаться на обучение в автошколу, но у вас остались вопросы?
Позвоните нам по телефону +7 (902) 446-17-35
Или приходите в офис по адресам ул. Техническая 32, ул. Сибирский тракт 8Д, офис 210

24.04.2017

Группы дорожных знаков — презентация онлайн

1. Группы дорожных знаков

Подготовила
учитель I квалификационной
категории
МКОУ «Хотьковская СОШ»
Наталья Николаевна
Коломина

2. Задания для первого ученика

приступить
1
Проверить
дальше
Название знака
Название группы
Пешеходная дорожка
Предписывающие
2
Проверить
дальше
Название знака
Название группы
Уступи дорогу
Знаки приоритета
3
Проверить
дальше
Название знака
Название группы
Стоп-линия
Информационные
4
Проверить
дальше
Название знака
Название группы
Остановка автобуса
Особых предписаний
5
Проверить
дальше
Название знака
Название группы
Обгон запрещен
Запрещающие
6
Проверить
дальше
Название знака
Название группы
Дорожные работы
Предупреждающие
7
Проверить
дальше
Название знака
Название группы
Затор
Предупреждающие
8
Проверить
дальше
Название знака
Название группы
Место стоянки
Информационные
9
Проверить
дальше
Название знака
Название группы
Опасная обочина
Предупреждающие
Проверить
10
дальше
Название знака
Название группы
Субботние, воскресные и праздничные дни
Знаки дополнительной информации
Проверить
11
дальше
Название знака
Название группы
Питьевая вода
Знаки сервиса

14. Задания для второго ученика

приступить
1
Проверить
дальше
Название знака
Опасный поворот
Название группы
Предупреждающие
2
Проверить
дальше
Название знака
Название группы
Круговое движение
Предписывающие
3
Проверить
дальше
Название знака
Название группы
Главная дорога
Знаки приоритета
4
Проверить
дальше
Название знака
Название группы
Искусственная неровность
Предупреждающие
5
Проверить
дальше
Название знака
Название группы
Надземный пешеходный переход
Информационные
6
Проверить
дальше
Название знака
Название группы
Рабочие дни
Знаки дополнительной информации
7
Проверить
дальше
Название знака
Название группы
Одностороннее движение
Особых предписаний
8
Проверить
дальше
Название знака
Название группы
Место отдыха
Знаки сервиса
9
Проверить
дальше
Название знака
Стоянка запрещена
Название группы
Запрещающие
Проверить
10
дальше
Название знака
Поворот налево запрещён
Название группы
Запрещающие
Проверить
11
дальше
Название знака
Кемпинг
Название группы
Знаки сервиса

26. Задания для третьего ученика

приступить
1
Проверить
дальше
Название знака
Название группы
Пешеходная зона
Особых предписаний
2
Проверить
дальше
Название знака
Название группы
Ж/д переезд со шлагбаумом
Предупреждающие
3
Проверить
дальше
Название знака
Остановка запрещена
Название группы
Запрещающие
4
Проверить
дальше
Название знака
Название группы
Расстояние до объекта
Знаки дополнительной информации
5
Проверить
дальше
Название знака
Название группы
Движение прямо или направо
Предписывающие
6
Проверить
дальше
Название знака
Название группы
Движение без остановки запрещено
Знаки приоритета
7
Проверить
дальше
Название знака
Название группы
Начало населённого пункта
Особых предписаний
8
Проверить
дальше
Название знака
Название группы
Конец главной дороги
Знаки приоритета
9
Проверить
дальше
Название знака
Название группы
Станция техобслуживания
Знаки сервиса
Проверить
10
дальше
Название знака
Название группы
Пересечение со второстепенной дорогой
Знаки приоритета
Проверить
11
дальше
Название знака
Название группы
Крутой спуск
Предупреждающие
Дорожные знаки
нужно знать!
От этого зависит
Ваша жизнь!
Ссылки на изображения:
Дорожные работы Опасный поворот Поворот налево запрещён
Остановка запрещена Обгон запрещен Стоянка запрещена
Движение прямо или направо Круговое движение Пешеходная дорожка
Уступи дорогу Главная дорога Пересечение со второстепенной дорогой
Конец главной дороги Движение без остановки запрещено Кемпинг
Ж/д переезд со шлагбаумом Затор Опасная обочина Крутой спуск
Остановка автобуса Одностороннее движение Пешеходная зона
Начало населённого пункта Место стоянки Стоп-линия
Надземный пешеходный переход Питьевая вода Место отдыха
Станция техобслуживания Субботние, воскресные и праздничные дни
Рабочие дни Расстояние до объекта Искусственная неровность
Фон на 1 слайде
Фон на 2 слайде Фон на 37 слайде

Дорожные знаки: краткая классификация | Презентация к уроку по ОБЖ (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс):

Слайд 1

ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ РФ

Слайд 2

Первые в мире дорожные знаки были утверждены на международной конференции автомобилистов в 1909 году. В числе участников были и представители Российской империи. Дорожных знаков того времени было четыре и все круглой формы: «перекресток», «шлагбаум», «двойной поворот», «препятствие в виде насыпи и канавы». Новые дорожные знаки и сигналы были официально приняты уже в СССР 1 декабря 1927 года. В 1933 году их количество увеличилось до двадцати трёх и они получили привычные сегодня формы и цвет, а также впервые были разделены на три категории: «предупреждающие», «воспрещающие» и «указательные».

Слайд 4

1.Предупреждающие знаки информируют водителей о приближении к опасному участку дороги, движение по которому требует принятия мер, соответствующих обстановке. Большинство из них имеют форму равностороннего треугольника белого цвета с красной каймой. Такие знаки устанавливаются в населённом пункте за 50—100 м, вне населённых пунктов за 150—300 м до начала опасного участка. В отдельных случаях может быть другое расстояние, которое будет определяться табличкой 8.1.1 «Расстояние до объекта», установленной под предупреждающим знаком. Если опасный участок имеет протяжённость, то под предупреждающим знаком будет установлена табличка 8.2.1 «Зона действия»

Слайд 6

2. Знаки приоритета (знаки преимущественного права проезда) устанавливают очередность проезда перекрестков, пересечений проезжих частей или узких участков дороги. Основные знаки приоритета («Главная дорога», «Уступите дорогу» и «Движение без остановки запрещено»). Часто имеют необычную форму (перевёрнутый треугольник, ромб, восьмиугольник). Это связано с необходимостью однозначно идентифицировать знаки с любой стороны.

Слайд 8

3. Запрещающие знаки вводят или отменяют определенные ограничения движения. Большинство из них круглой формы, белые с красной каймой. Ряд знаков имеют ограничения, то есть не распространяют своё действие на некоторые ТС.

Слайд 10

4.Предписывающие знаки устанавливаются в непосредственной близости от места, где вступает в силу предписание, и могут повторяться, если компетентные органы считают это необходимым.

Слайд 12

5.Знаки особых предписаний вводят или отменяют определённые режимы движения.

Слайд 14

6.Информационно знаки информируют о расположении населённых пунктов и других объектов, а также об установленных или о рекомендуемых режимах движения.

Слайд 16

7.Знаки сервиса информируют о расположении соответствующих объектов .

Слайд 18

8. Знаки дополнительной информации (таблички) уточняют или ограничивают действие знаков, с которыми они применены.

Слайд 19

8.25

Слайд 20

Дорожные знаки выполненные на желтом фоне, являются временными и применяются в местах проведения дорожных работ.

Слайд 22

ПРИМЕР ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ ДРУГИХ СТРАН

Слайд 26

Повторяйте цвет , форму, группу дорожных знаков и всегда помните о Правилах Дорожного Движения!!!

Группа компаний «Просвещение» | Линия УМК «Основы безопасности жизнедеятельности» для 8-9 классов под научной редакцией Ю.С. Шойгу

Авторский коллектив курса — ведущие методисты, эксперты ФКУ Центр экстренной психологической помощи МЧС России, МИОО, МГОУ, ГУОБДД МВД РФ, Минздрав России, МГУ.

Шойгу Ю.С. — директор Центра экстренной психологической помощи Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, вице-президент Российского психологического общества, заместитель председателя Этического комитета РПО, кандидат психологических наук. Научный руководитель авторского коллектива коллектива учебника «Основы безопасности жизнедеятельности. 8-9 кл.»

Компания «Крибрум» — эксперт в области разработки интеллектуальной системы мониторинга и анализа социальных медиа.
Рудаков Д. П. — доцент кафедры безопасности жизнедеятельности МИОО, профессор кафедры Военного университета, кандидат военных наук.
Позднякова О. В. — полковник полиции, старший инспектор по особым поручениям отдела пропаганды безопасности дорожного движения и профилактики детского дорожно-транспортного травматизма (ГУОБДД МВД России).
Дежурный Л. И. — доктор медицинских наук, ведущий научный сотрудник ФГБУ «Центральный научно-исследовательский институт организации и информатизации здравоохранения» Минздрава РФ, член межведомственной рабочей группы по совершенствованию оказания первой помощи в Российской Федерации, эксперт Всемирной организации здравоохранения.

Гофштейн А. И. — заслуженный спасатель России, сотрудник Российского центра подготовки спасателей, первый заместитель начальника, спасатель международного класса, КМС по альпинизму.
Тихомандрицкая О. А. — кандидат психологических наук; доцент, заслуженный преподаватель МГУ имени М.В.Ломоносова.
Рикель А. М. — доцент кафедры социальной психологии МГУ имени М. В. Ломоносова; заместитель декана по работе со студентами; кандидат психологических наук; член EASP — Европейской ассоциации социальной психологии.
Куличенко Т. В. — заместитель директора по организационно-методической работе ФГАУ «Национальный медицинский исследовательский центр здоровья детей» Минздрава России; доктор медицинских наук; эксперт Всемирной организации здравоохранения.

Обязанности пассажира обж 8 класс

Презентация к уроку 8кл ОБЖ «Организация ДД,обязанности пешеходов и пассажиров»

Скачать:

ВложениеРазмер
organizatsiya_ddobyazannosti_peshehozhov_i_passazhirov.ppt1.54 МБ
Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Тема урока: « Организация дорожного движения , обязанности пешеходов и пассажиров». Презентацию подготовила учитель ОБЖ МБОУ СОШ № 28 г. Симферополя Ерохина Татьяна Александровна

Организация дорожного движения. Для обеспечения безопасности движения на дорогах предусмотрено регулирование дорожного движения согласно Правилам дорожного движения РФ, принятым с 1 июня 1994 года с внесёнными изменениями и дополнениями. Дорога – обустроенная или приспособленная и используемая для движения транспортных средств полоса земли либо поверхность искусственного сооружения (моста) Регулирование дорожного движения – управление потоком транспорта и движения пешеходов регламентировано Правилами дорожного движения для безопасности. Дорожное движение регулируется с помощью дорожной разметки, дорожных знаков, транспортных и пешеходных светофоров и в некоторых случаях регулировщиками.

Помни правила, внимательным будь, тогда безопасным станет твой путь!

Находится вне ТС на дороге и не производит на ней работы. Находится в ТС, но не не управляет им. Находится в ТС , управляет им. н Кого из участников ДД называют пешеходами, пассажирами, водителями?

Первые правила Дорожного движения.

Определить действия свидетеля ДТП. Какие действия будут правильными, какие –не правильными. Правильные и неправильные действия свидетеля ДТП .

Для дошкольников и учеников 1-11 классов

16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р.

Конспект урока учебного предмета ОБЖ в 8 классе

Тема: Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров.

Цель урока: рассмотреть принципы организации дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров, закрепить знания о правилах дорожного движения.

Образовательные: продолжить изучение правил дорожного движения, формировать навыки избегания опасностей при переходе дороги, на остановке, в транспортном средстве, при посадке и высадке из транспортного средства,

Развивающие: развивать навыки безопасного поведения на дороге, сознательного применения правил дорожного движения;

Воспитательные: способствовать воспитанию внимания, осторожности и дисциплинированности на дороге.

Оборудование : таблицы, сюжетные рисунки, дорожные знаки ,учебник

Приветствие, позитивный настрой на урок.

Осторожность – мать безопасности.

Знай правила движения, как таблицу умножения.

И днем, и ночью, и в сумерках, включи внимание на дороге.

Помни правила, внимательным будь, тогда безопасным станет твой путь.

Знать и соблюдать ППД должны все водители и пешеходы.

2.Постановка целей урока, мотивация учебной деятельности .

« Тема-вопрос». Почему сегодня мы рассматриваем вопросы организации дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров?

Обучающиеся высказывают свои мнения, учитель направляет деятельность.

3. Актуализация опорных знаний.

а) «Блиц-опрос». С целью повторения изученного материала. Вопросы заранее готовит один из обучающихся и задает их своим одноклассникам.

-Кого называют участниками ДД?

-Кого из участников ДД называют пешеходами, пассажирами, водителями?

-Являются ли дорожные рабочие участниками ДД?

-Что называют дорогой, проезжей частью дороги, тротуаром?

-Что является разделительной полосой?

-Что требуется для того, чтобы движение носило упорядоченный характер и обеспечивало всем участникам возможность быстро и безопасно двигаться в заданном направлении?

б) Прием: «Своя опора-шпаргалка».

Учащийся отвечает по домашнему заданию по заранее подготовленной дома шпаргалке, которая должна быть оформлена на листе А-4, в ней нет текста, информация представлена отдельными словами (не более 10), схематичными рисунками, стрелками, условными знаками ( не более 5-ти). «Шпаргалка» по теме д/з: « Причины ДТП и травматизма людей».

4. Открытие нового знания. Первичное восприятие и усвоение нового теоретического материала.

а) Прием «Удивляй» — кратко из истории ПДД.

Знаете ли вы, что…

-В январе 1683 года Петр I издал указ о введении ПДД. Они указывали на то, где можно было ездить, а где останавливаться конным экипажам.

-Первые водительские права в России были выданы извозчику Ивану Иванову в 1784 году.

-Светофор появился раньше, чем автомобиль на 30 лет. Это было в 1868 году в Лондоне. это был газовый двухсекционный фонарь.( красный и зеленый)

-В России первый трехсекционный светофор появился в 1929 году в Москве.

-Почему выбраны такие сигналы для светофора? (заслушать мнения обучающихся).

-Раньше каждое государство имело свои дорожные знаки. теперь дорожные знаки одинаковы во всех государствах.

-В 1986 году весь мир отметил столетие автомобиля. Автомобиль в переводе с греческого – «самодвижущийся», первый автомобиль вместо бензина заправляли дровами и он назывался « омнибус». Водителя называли шофером, в переводе с французского- « истопник», « кочегар».

— в 1780-х годах русский конструктор, изобретатель и инженер Иван Кулибин начал работу над каретой с педалями. В 1791 году он создал трёхколёсный самоходный экипаж, развивающий скорость до 16,2 км/ч. В этой «самокатке» он разъезжал по улицам Петербурга. Его трёхколёсный механизм содержал почти все основные узлы будущего автомобиля: коробка передач , маховое колесо , подшипники качения . К сожалению, как и со многими другими его изобретениями, государство не видело потенциала этих разработок, и они не получили дальнейшего развития.

— Первый в мире автомобиль появился 29 января 1886 года, когда немецкий инженер Карл Фридрих Бенц получил первый патент на экипаж с газовым мотором.

В настоящее время на территории РФ действуют правила дорожного движения введенные в действие с 01 июня 1994 года , с изменениями и дополнениями внесенными в 1998—2010 гг. В ПДД есть разделы, посвященные действиям пешеходов и пассажиров. О чем мы будем говорить сегодня на уроке.

б) Работа в группах по составлению памятки для пассажира и пешехода, ознакомлению с основными группами дорожных знаков.

Задания для групп:

1гр-составить памятку для пассажира;

2гр-составит памятку для пешехода;

3гр- группы дорожных знаков.

5. Применение теоретических положений в условиях решения задач.

а) Отчеты групп, рекомендации для дальнейшего использования памяток пассажиров и пешеходов для презентации в начальной школе.

б) Знакомство с группами дорожных знаков, краткий рассказ и демонстрация с помощью таблиц, обучающиеся работают с приложениями в учебнике.

в) Игра «Сотрудник ГИБДД в гостях у восьмиклассников» -демонстрация основных сигналов регулировщика. ( роль сотрудника ГИБДД выполняет один из обучающихся, у него есть элемент формы — фуражка и жезл).

6. Обобщение усвоенного , подведение итогов, оценивание.

Прием: «Пять предложений». С помощью пяти предложений сформулировать вывод урока.

7. Рефлексия деятельности.

Карточка с заданиями «Продолжи фразу».

-Мне было интересно…

-Мы сегодня разобрались…

-Я сегодня понял, что…

-Мне было трудно…

-На следующем уроке я хочу…

8. Домашнее задание.

Из Правил дорожного движения выберите дорожные знаки, которые регулируют движение пешехода на дороге, зарисуйте их в тетради.

На уроке продолжаетя изучение правил дорожного движения, формируютя навыки избегания опасностей при переходе дороги, на остановке, в транспортном средстве, при посадке и высадке из транспортного средства, практические навыки оказания помощи при ДТП.

Скачать:

ВложениеРазмер
urok_4-8kl.docx20.77 КБ

Предварительный просмотр:

Урок № 5 Класс: 8- А Дата: 06.10.2016

Тема: «Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров». Практическая работа №2 « Правила действия, если вы стали свидетелем ДТП»

Цель урока: рассмотреть принципы организации дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров, закрепить знания о правилах дорожного движения.

Образовательные: продолжить изучение правил дорожного движения, формировать навыки избегания опасностей при переходе дороги, на остановке, в транспортном средстве, при посадке и высадке из транспортного средства, практические навыки оказания помощи при ДТП;

Развивающие: развивать навыки безопасного поведения на дороге, сознательного применения правил дорожного движения;

Воспитательные: способствовать воспитанию внимания, осторожности и дисциплинированности на дороге.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: таблицы, сюжетные рисунки, дорожные знаки (таблица и приложение в учебнике) ,учебник 8 кл. ОБЖ, авторы А.Т. Смирнов; Б.О.Хренников, рабочие тетради, карта для выполнения практической работы.

Приветствие, позитивный настрой на урок.

Осторожность – мать безопасности.

Знай правила движения, как таблицу умножения.

И днем, и ночью, и в сумерках, включи внимание на дороге.

Помни правила, внимательным будь, тогда безопасным станет твой путь.

Знать и соблюдать ППД должны все водители и пешеходы.

2.Постановка целей урока, мотивация учебной деятельности.

« Тема-вопрос». Почему сегодня мы рассматриваем вопросы организации дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров?

Обучающиеся высказывают свои мнения, учитель направляет деятельность.

3. Актуализация опорных знаний.

а) «Блиц-опрос». С целью повторения изученного материала. Вопросы заранее готовит один из обучающихся и задает их своим одноклассникам.

-Кого называют участниками ДД?

-Кого из участников ДД называют пешеходами, пассажирами, водителями?

-Являются ли дорожные рабочие участниками ДД?

-Что называют дорогой, проезжей частью дороги, тротуаром?

-Что является разделительной полосой?

-Что требуется для того, чтобы движение носило упорядоченный характер и обеспечивало всем участникам возможность быстро и безопасно двигаться в заданном направлении?

б) Прием: « Своя опора-шпаргалка».

Учащийся отвечает по домашнему заданию по заранее подготовленной дома шпаргалке, которая должна быть оформлена на листе А-4, в ней нет текста, информация представлена отдельными словами ( не более 10), схематичными рисунками, стрелками, условными знаками ( не более 5-ти). « Шпаргалка» по теме д/з : « Причины ДТП и травматизма людей».

4.Открытие нового знания. Первичное восприятие и усвоение нового теоретического материала.

а) Прием «Удивляй» — кратко из истории ПДД.

Знаете ли вы, что…

-В январе 1683 года Петр I издал указ о введении ПДД. Они указывали на то, где можно было ездить, а где останавливаться конным экипажам.

-Первые водительские права в России были выданы извозчику Ивану Иванову в 1784 году.

-Светофор появился раньше, чем автомобиль на 30 лет. Это было в 1868 году в Лондоне. это был газовый двухсекционный фонарь.( красный и зеленый)

-В России первый трехсекционный светофор появился в 1929 году в Москве.

-Почему выбраны такие сигналы для светофора? (заслушать мнения обучающихся ).

-Раньше каждое государство имело свои дорожные знаки. теперь дорожные знаки одинаковы во всех государствах.

-В 1986 году весь мир отметил столетие автомобиля. Автомобиль в переводе с греческого – «самодвижущийся», первый автомобиль вместо бензина заправляли дровами и он назывался « омнибус». Водителя называли шофером, в переводе с французского- « истопник», « кочегар».

— в 1780-х годах русский конструктор, изобретатель и инженер Иван Кулибин начал работу над каретой с педалями. В 1791 году он создал трёхколёсный самоходный экипаж, развивающий скорость до 16,2 км/ч. В этой «самокатке» он разъезжал по улицам Петербурга. Его трёхколёсный механизм содержал почти все основные узлы будущего автомобиля: коробка передач , маховое колесо , подшипники качения . К сожалению, как и со многими другими его изобретениями, государство не видело потенциала этих разработок, и они не получили дальнейшего развития.

— Первый в мире автомобиль появился 29 января 1886 года, когда немецкий инженер Карл Фридрих Бенц получил первый патент на экипаж с газовым мотором.

В настоящее время на территории РФ действуют правила дорожного движения введенные в действие с 01 июня 1994 года , с изменениями и дополнениями внесенными в 1998—2010 гг. В ПДД есть разделы, посвященные действиям пешеходов и пассажиров. О чем мы будем говорить сегодня на уроке.

б) Работа в группах по составлению памятки для пассажира и пешехода, ознакомлению с основными группами дорожных знаков.

Задания для групп:

1гр-составить памятку для пассажира;

2гр-составит памятку для пешехода;

3гр- группы дорожных знаков.

5. Применение теоретических положений в условиях решения задач.

а) Отчеты групп, рекомендации для дальнейшего использования памяток пассажиров и пешеходов для презентации в начальной школе.

б) Знакомство с группами дорожных знаков, краткий рассказ и демонстрация с помощью таблиц, обучающиеся работают с приложениями в учебнике.

в) Игра «Сотрудник ГИБДД в гостях у восьмиклассников» -демонстрация основных сигналов регулировщика. ( роль сотрудника ГИБДД выполняет один из обучающихся, у него есть элемент формы — фуражка и жезл).

6. Самостоятельное творческое использование сформированных умений и навыков. Выполнение практической работы № 2.

Практическая работа № 2

Тема: «Правила действия, если вы стали свидетелем ДТП».

Цель: научиться оказывать помощь при ДТП.

Оборудование: таблицы, плакаты.

Ситуационное задание: на твоих глазах произошло ДТП. При этом пострадал пешеход, а виновник аварии скрылся. От удара при столкновении пострадавший упал на обочину. Взрослых рядом нет.

1.Составить правильную последовательность действий в этой ситуации.

а) Объясни, кто имеет право оказывать первую медицинскую помощь.

б) В чем заключается твои действия, определи их правильную последовательность.

в) Какие действия будут неверными в данной ситуации.

Практическая работа № 2

Тема: «Правила действия, если вы стали свидетелем ДТП»

Цель: научиться оказывать помощь при ДТП.

Оборудование: таблицы, плакаты.

Ситуационное задание: на твоих глазах произошло ДТП. При этом пострадал пешеход, а виновник аварии скрылся. От удара при столкновении пострадавший упал на обочину. Взрослых рядом нет.

  1. Составь правильную последовательность действий в этой ситуации.

а) Объясни, кто имеет право оказывать первую медицинскую помощь.

б) В чем заключается твои действия, определи их правильную последовательность.

в) Какие действия будут неверными в данной ситуации.

7. Обобщение усвоенного , подведение итогов, оценивание.

Прием: «Пять предложений». С помощью пяти предложений сформулировать вывод урока.

8. Рефлексия деятельности.

Карточка с заданиями «Продолжи фразу».

-Мне было интересно…

-Мы сегодня разобрались…

-Я сегодня понял, что…

-Мне было трудно…

-На следующем уроке я хочу….

9. Домашнее задание.

Параграф 2.2,стр 35-44. Из Правил дорожного движения выберите дорожные знаки, которые регулируют движение пешехода на дороге, зарисуйте их в тетради.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Предлагаемый материал познакомит слушателей с историей возникновения дорожных правил, научит различать дорожные знаки для пешеходов, разовьет умения самостоятельно пользоваться полученными знания.

Цель: актуализировать знания безопасного поведения пассажира и пешехода; познакомить учащихся с определением «Пассажир», «Пешеход», «Дорожное движение», историей возникновения ремня безопасности, разв.

Презентация к уроку 8кл ОБЖ «Организация ДД,обязанности пешеходов и пассажиров».

По академическому учебнику А.Т. Смирнова и О.Б. Хренникова «Основы безопасности жизнедеятельности», «Просвещение», 2012.

Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров.

Конспект занятия по Правилам дорожного движения: «Обязанности пассажиров&quot.

Конспект урока «Дорожные знаки.Предупреждающие, запрещающие, информационные»

Конспект урока по теме:

«Дорожные знаки»

Тема: Дорожные знаки. Предупреждающие, запрещающие, информационные.

Цель: Познакомить с дорожными знаками.

Закрепить последовательность расположения сигналов в трёхсекционном светофоре

Уточнить знания детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения, развивать внимание, воспитывать культуру поведения в общественном транспорте.


Пособия: дорожные знаки и картинки, перфокарты с дорожными знаками, музыка.

1. Повторение пройденного.

….С каждым годом на улицах города и дорогах страны появляются всё больше и больше самых разнообразных машин. Как сделать так, чтобы машины и пешеходы не мешали друг другу, чтобы всем было удобно и безопасно.

Давайте послушаем стихотворение Блямчика

Делаем ребятам 
Предостережение: 
Выучите срочно 
ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ, 
Чтоб не волновались 
Каждый день родители, 
Чтоб спокойно мчались 
Улицей водители!

На помощь приходят наши верные друзья — дорожные знаки и сигналы регулирующие движение на улицах и дорогах. Давайте вспомним об одном из них:

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный

Горит день и ночь —

Зелёный, жёлтый, красный.

Светофор — добрый друг и помощник водителей и пешеходов. Он указывает кому разрешается ехать или идти, а кому нужно стоять на месте. И все обязаны подчиняться.

Игра: «Вопросы Светофорика»

— Как расположены сигналы в трёхсекционном светофоре?

— При каком сигнале светофора можно (нельзя) переходить улицу?

— Что обозначает жёлтый цвет светофора?

-Где и как нужно переходить улицу?

-Какой самый безопасный переход?

Самостоятельная работа детей.

— Раскрасьте на индивидуальных карточках сигнал светофора.

1 вариант: Раскрасьте сигнал на который нельзя переходить улицу.

2 вариант: Раскрасьте сигнал на который можно переходить улицу.

2. Изучение нового материала. Знакомство с дорожными знаками.

Давайте вспомним, что такое правила дорожного движения? Это правила, как надо вести себя на улицах и дорогах, чтобы не подвергать опасности жизни – ни свою, ни других пешеходов. Мы узнали что в этом нам помогает светофор. Но ведь город большой, улицы широкие и вот тут на помощь ему пришли дорожные знаки.

1-ый . Город в котором

С тобой мы живём

Можно по правду

Сравнить с букварём.

2-ой. Азбукой улиц

Проспектов дорог

Город даёт нам

Всё время урок.

3-ий. Вот она азбука

Над головой

Знаки развешаны

Вдоль мостовой.

4-ый. Азбуку нашу

Помни всегда

Чтоб не случилась

С тобою беда.

Они окрашены в яркие цвета. И видны издалека. Дорожные знаки выполняют ту же службу, что и светофор, линии размётки проезжей части улиц и дорог. Они помогают регулировать и организовывать движение потоков машин и людей.

Знаки облегчают работу водителей и помогают им и пешеходам правильно ориентироваться в сложной обстановке дорожного движения.

Водители хорошо знают значение дорожных знаков и умело ими пользуются. Основные знаки также должны хорошо знать велосипедисты и пешеходы.

У некоторых возникает вопрос: «А зачем мне знать эти знаки? Я же не водитель, а они его предупреждают, о нём заботятся?» Итак это и не совсем так. Во-первых, будем знакомиться не со всеми знаками. А во-вторых грамотный пешеход будет особенно внимателен там, где указана скользкая дорога, осторожен если впереди железнодорожный переезд без шлагбаума, а отправляясь на велосипедную прогулку он просто обязан знать дорожный знак, который запрещает ехать велосипедистам.

Все дорожные знаки делят на восемь групп. Они различаются как по форме так и по окраске. На знаки нанесены различные рисунки, для того чтобы быстрее определить их значение. Во всех семи группах содержится множество различных знаков. Но мы поведём сегодня речь об основных, которые важно знать нам пешеходам.

Мы совершим с вами увлекательное путешествие вместе с Блямчиком в город Дорожных знаков. Где живут различные знаки, запрещающие и предупреждающие, информационные и предписывающие. Мы пройдём по его широким улицам и проспектам, будем внимательно рассматривать их и запоминать, чтобы вернувшись на наши улицы, соблюдать правила дорожного движения.

Путешествовать мы будем на автобусе.

Исполняется песня «Автобус»

Мы едем на автобусе

По улицам большим

Мы едем на автобусе

Спешим, спешим, спешим.

Мы едем на автобусе

И всё узнать хотим.

Внимание! Наш автобус прибыл в город Дорожных знаков. Будьте внимательны и бдительны на улицах этого города.

Итак мы делаем остановку на улице предупреждающих знаков.

Они предупреждают водителей и пешеходов о возможной

Опасности. Их устанавливают на определённом расстоянии от

места опасности так, чтобы они были хорошо видны.

Форма большинства знаков – треугольник белого цвета,

С красной каймой.

Осторожно, дети!

«Дети» —

Говорит дорожный знак.

Этот знак устанавливают у школ, детских садов, детских парков и других детских учреждений. Он предупреждает водителей, автомобилей и велосипедистов о том, что в таком месте на проезжей части улицы или дороги могут появиться дети.

Знак «Дети»:

Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель!

Это дорожный знак железнодорожный переезд без

шлагбаума. На этом знаке изображён паровоз. Знак

предупреждает водителей и пешеходов о более

опасном

участке дороги – железнодорожный переезд без

шлагбаума.

Подъезжать и подходить к такому переезду следует с особой осторожностью. Надо прислушаться не слышно ли шума приближающего поезда и внимательно посмотреть налево и направо. Убедившись, что поезда поблизости нет, можно продолжать движение через переезд.

Знак «Железнодорожный переезд»:

Не один здесь знак, а много:
Здесь железная дорога!
Рельсы, шпалы и пути –
С электричкой не шути.

Игра «Найди знак»

Детям даётся комплект дорожных знаков. Они должны выбрать предупреждающие знаки.

 


 

Наш автобус движется дальше. Чтобы было веселее ехать давайте споём. (Исполняется песня «Автобус») Автобус делает остановку на улице ЗАПРЕЩАЮЩИХ знаков. Эти знаки запрещают какие либо действия водителей и пешеходов. Эти знаки имеют форму круга белого цвета с красной каймой. Но бывают также знаки, окрашенные в красный или голубой цвет.

Знак «Остановка запрещена»:

Здесь машину не грузи,
Не паркуй, не тормози.
Этот знак всем говорит:
«Тот не прав, кто здесь стоит!»


 

Знак «Подача звукового сигнала запрещена»:

Эй, водитель, не гуди,
Шумом спящих не буди.
Не пугай гудком прохожих,
Ведь и сам оглохнешь тоже.

Знак «Въезд запрещён»

Круглый знак,

А в нём окошко

Не спеши тут сгоряча

А подумай-ка немножко

Что здесь свалка кирпича?

 

Знак «Движение на велосипедах запрещено»

Знак запомните, друзья,
И родители, и дети:
Там, где он висит, нельзя

Ездить на велосипеде!

Игра: «Что означает этот знак?»

1. Свалка кирпича?

2.Въезд запрещён?

3. Место стоянки?

Да, этот знак запрещает въезд водителям машин и велосипедистам на участок дороги или улицу, перед которым он установлен. Обычно его устанавливают на улицах с односторонним движением.

1. Ломаный велосипед

2. Движение на велосипедах запрещено

3. Мастерская велосипедов

Итак, ребята, давайте продолжим наше путешествие по городу Дорожных знаков. Садимся в автобус и отправляемся дальше. Смотрим по сторонам, изучаем знаки. Стоп. Наша остановка на проспекте «ИНФОРМАЦИОННЫХ ЗНАКОВ»

Здесь живут знаки в которых содержится различная информация

«Знак место стоянки»

Я знаток дорожных знаков

Я машину здесь поставил

На стоянке у ограды

Отдыхать ей тоже надо.

Этот знак указывает на место стоянки транспортных средств. Пешеходам нельзя заходить на эту площадку, так как в любую минуту к стоянке может подъехать автомобиль.

 

«Знак место для разворота»

В этом месте круглый год

Совершают разворот!


 

Игра «Третий лишний» Дети убирают лишний знак.

Убери лишний знак, докажи почему?

Ну вот ребята наше путешествие по городу Дорожных знаков подошло к концу, но прежде чем покинуть этот город мне бы хотелось рассказать ещё кое-что интересное об этих знаках. А именно.

Знаки часто покрываются специальной светоотражающей плёнкой. При освещении фарами приближающихся автомобилей они начинают светиться и водитель хорошо их различает в вечернее и ночное время.

Ну вот и всё. Но выехать из города ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ мы сможем лишь тогда когда сделаем самостоятельную работу дорожных знаков.

Самостоятельная работа. Работа с перфокартами

Какой знак запрещает въезд?

Какой знак приближает нас к железнодорожному переезду без шлагбаума?

Молодцы! Давайте споём нашу волшебную песенку.

Вот и закончилось наша прогулка по Городу Дорожных Знаков.

Послушаем стихотворение Блямчика и скажем ему спасибо.
  На дорогах трудностей так много, без сомнения.
  Но их бояться нет у нас причин, 
  Потому что правила движения
  Есть для пешеходов и машин.
  И, чтоб у всех было хорошее настроение,
  Соблюдайте, люди, правила дорожного движения!

3. Итог Урока.

Ну вот мы с вами и в классе. Давайте подведём итог.

— Что помогает на улицах и дорогах светофору?

— О каких группах знаков вы узнали?

Рефлексия. На столах у детей светофорчики и три цвета красный, жёлтый, зелёный. Дети зажигают тот цвет, который соответствует их настроению и знаниям.

Красный – ничего не понял, зря провёл время.

Жёлтый – всё понятно и буду соблюдать ПДД

Зелёный – буду соблюдать ПДД и рассказывать их другим.

Урок ОБЖ по теме Дорожные знаки

План-конспект урока по предмету

«Основы безопасности жизнедеятельности»

в 3 классе

Учитель: Мамчиц Татьяна Семёновна

Тема: Дорожные знаки

Задачи урока:

— сформировать у учащихся четкое представление условий распределения дорожных знаков по группам на основе их отличительных признаков; учить выявлять причинно-следственные связи; делать выводы.

— развивать познавательный интерес, абстрактное и логическое мышление учащихся, а также зрительную память и внимание; совершенствовать у учащихся умение сотрудничать в группах;

— актуализировать знание правил безопасного поведения на дорогах, воспитывать осознанное отношение к соблюдению правил дорожного движения.

Оборудование: дидактический раздаточный материал для  групповой и индивидуальной работы.     

Ход урока 

І. Организационный момент

ІІ. Введение в тему урока. Постановка целей и задач

— Послушайте стихотворение, и объясните, почему оно так называется «Скверная история».

Движеньем полон город –
Бегут машины в ряд.
Цветные светофоры
И день, и ночь горят.
Но кто при красном свете
Шагает напрямик?
А это мальчик Петя –
Хвастун и озорник.
Волнуются шофёры,
Во все гудки гудят,
Колёса и моторы
Остановить хотят.
Свернул водитель круто,
Вспотел как никогда:
Ещё одна минута –
Случилась бы беда.

— Почему стихотворение называется «Скверная история»?

— Какая беда могла случиться? Что не знал Петя?

— Какие есть помощники на дорогах для водителей и пешеходов? (Дорожные знаки)

— Верно, и тема нашего урока — это «Дорожные знаки».

— Сформулируйте цели и задачи нашего урока.

— А что же такое «Дорожные знаки»? Попробуем найти значение этого слова. На столе у вас карточки. На них записаны различные определения, прочитайте, выберите то, которое наиболее подходит к словосочетанию «Дорожные знаки». Работаем все вместе, совещаемся в группе, решаем, кто будет отвечать.

(Читают, выбирают)

— Итак, какое определение вы выбрали? Верно.

Дорожные знаки —  представляют собой фигуры определённой формы, размеров и окраски.

Дорожные знаки – это знаки условленной формы, окраски и размеров, содержащие определенное изображение и устанавливаемые на дорогах для того, чтобы информировать пешеходов и водителей о режиме и условиях движения. 

Знаки дорожные — это элемент оборудования дороги в виде щитка определенной формы с условными обозначениями или надписями предназначенные для информации водителей и пешеходов.

— Вырежьте и наклейте тему нашего урока на ваших приготовленных листах бумаги, рядом наклейте определение.

— Как вы думаете, для чего нужны дорожные знаки? Дорожные знаки выполняют ту же работу, что и светофор. Они помогают регулировать движение машин и пешеходов. Дорожные знаки сообщают, что ждет водителя на дороге.

— Кто должен знать дорожные знаки? Только водители? (и пешеходы тоже)

Дорожные знаки сделаны в виде простых рисунков, они всегда четкие, не похожие один на другой, без лишних деталей и украшений.  Как вы думаете, почему знаки сделаны в виде простых рисунков? (чтобы их можно было различить издалека и чтобы они были понятны и русскому, и таджику, и иностранному туристу)

 — Какие дорожные знаки вы знаете? Что они обозначают?

                        Исторические сведения о возникновении дорожных знаков

       Учёные были удивлены, когда во время раскопок недалеко от итальянского города Ливорно они обнаружили «дорожный знак» времён Древнего Рима.

      Латинская надпись предупреждала «Это место – опасное!». Уже в те далёкие времена люди так же, как и мы сегодня, задумывались о безопасности движения. О дорогах заботились наши предки, ещё когда ездили на лошадях и ходили пешком. В лесу делали затёсы на деревьях, в степи укладывали камни и ставили столбы.

       При Петре Ι столбы стали полосатыми, хорошо просматривались на расстоянии. Позже на столбах, расположенных на перекрёстках, стали делать надписи о том, куда ведёт «путь-дорога».

         Дорожные надписи, особенно из нескольких слов, требовали времени для прочтения. Не каждый водитель успевал их прочитать, особенно в тёмное время суток. Возник и другой вопрос. Если по дороге едет иностранец, который не знает английского языка, как он сможет узнать об опасности?

         Поэтому вскоре стало понятно, что знаки и символы – лучший вариант  для всех.

        В России дорожные знаки начали устанавливать в 20-х годах прошлого столетия. Их изготавливали на основе светоотражающей цветной краски для лучшей видимости в темноте. Дорожные знаки имеют большое значение для безопасности дорожного движения. Поэтому запрещается их снимать, повреждать, загораживать. Умышленная порча дорожных знаков влечёт за собой штраф.

Дорожные знаки — это замечательное изобретение. Они понятны без слов жителям всех стран. Проблема обеспечения безопасного движения по улицам стала актуальной при появлении лошадиных упряжек и прочих первых транспортных средств. В это трудно поверить, но даже в те далекие годы от неорганизованного движения гибли люди.

 Пока скорость экипажа лошадей не превышала 20 километров в час, об особых дорожных знаках не помышляли.

Первый автомобиль в мире был изобретен Карлом Бенцем в 1886 году. Правила дорожного движения появились давно. Иногда они принимали достаточно курьезные формы, например, было такое требование, чтобы впереди автомобиля бежал мальчик, громкими криками извещающий о приближении экипажа, дабы добропорядочные горожане не падали в обмороки от ужаса при появлении на дороге движущегося с кошмарной скоростью в 12 верст в час чудовища.

В 1909 году в Париже состоялся международный дорожный конгресс, в котором участвовала и Россия. На конгрессе шла речь о требованиях к установке знаков. Были приняты 4 дорожных знака.

 В 1920 году появились первые официальные правила дорожного движения: «Об автодвижении по г. Москве и ее окрестностям (правила)».

В 1961 году появились первые общие правила, которые действовали везде во всех городах — «Правила движения по улицам городов, населенных пунктов и дорогам СССР».

Дорожные знаки применяются во всех странах мира, и водители транспорта, приезжая в другую страну, без знания языка понимают обозначения на дорожных знаках этой страны и имеют возможность вести транспорт по незнакомым дорогам. Знаки устанавливают с правой стороны дороги.

III. Повторение изученного материала

Из сообщения вы узнали, что не только водители, но и пешеходы должны знать правила дорожного движения. Вспомните и назовите, пожалуйста, три главных правила пешехода.

1. Пешеход должен ходить

а) по тротуару

б) по проезжей части

в) по тротуару и проезжей части

2. Пешеход переходит улицу

а) где хочет

б) в отведенном для этого месте

в) в зависимости от ситуации и времени

3. Переходить улицу нужно на

а) красный свет

б) зеленый свет

в) желтый свет

Посмотрите на доску. Верно ли вы назвали три главных правила пешехода? Ребята, если вы знаете правила пешехода, то любая дорога для вас будет безопасной. Проверка.

  1. Ходить по тротуару и никогда не ходить по проезжей части.
  2. Переходить улицу только там, где положено и никогда не переходить (и не перебегать) в неположенном месте.
  3. Переходить улицу только на зелёный свет.

IV. Работа по теме урока

Рассказ учителя о дорожных  знаках

        Ребята, дорожные знаки предупреждают пешеходов и водителей о возможной опасности (например, о том, что скользкая дорога, что идут дорожные работы, и прочие опасности), запрещают проезд, обгон, выезд, ограничивают скорость движения, указывают место разворота и стоянки транспорта. Дорожные знаки применяются во всех странах мира, и водители транспорта, приезжая в другую страну, без знания языка, понимают обозначения на дорожных знаках этой страны и могут вести транспорт по незнакомым дорогам. Ребята, когда вы вырастите, тоже станете водить транспорт . Знания о дорожных знаках вам пригодятся не только сегодня как пешеходам, но и в будущей вашей жизни.

 — Дорожные знаки делятся на 5 основных групп: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационно — указательные, знаки сервиса.

—   Ребята перед каждой вашей группой лежит файл. В нем вы найдете материал. Прочитайте текст, изучите (какие бывают дорожные знаки, что обозначает та или иная группа дорожных знаков, чем отличается та или иная группа знаков, что означают знаки в красном треугольнике, в синем круге, в красном круге, в синем прямоугольнике)

Первая группа, найдите всё про предупреждающие знаки, расскажет о ней остальным.

Вторая, найдите и прочитайте всё, что относится к предписывающим знакам.

Третья, найдите и прочитайте всё, что относится к запрещающим знакам.

— Четвертая, найдите и прочитайте всё, что относится  к  информационно – указательным знакам.

Пятая, найдите и прочитайте всё, что относится к знакам сервиса.

                   Материал для самостоятельного изучения в группах

    Дорожные знаки выполняют ту же роль, что и светофоры, линии разметки проезжей части улиц и дорог. Они помогают регулировать и организовывать движение потоков машин и людей, облегчают работу водителей, помогают им и пешеходам правильно ориентироваться в сложной обстановке дорожного движения.

    Каково назначение дорожных знаков?

         Дорожные знаки предупреждают пешеходов и водителей о возможной опасности, указывают на возможную опасность, обязывают быть водителей предельно внимательными; устанавливают очерёдность перехода перекрёстков или узких участков улиц; запрещают какие-либо действия водителей и пешеходов; предписывают двигаться водителям в определённом направлении, т.е. Выполнять указанные на них предписания; сообщают водителям различную дорожную обстановку; содержат различную информацию, объяснение и помогают водителям и пешеходам ориентироваться в пути; оповещают о местах отдыха, заправочных станциях и. т.д.

С какой стороны устанавливают дорожные знаки?

         Знаки на дорогах устанавливают с правой стороны дороги.

Дорожные знаки, разметка дорог и иные технические средства организации движения имеют большое значение для безопасности движения. Поэтому запрещается снимать, повреждать, загораживать знаки, портить покрытие дорог, складывать и оставлять на дорогах какие-либо предметы и создавать другие помехи для движения. Умышленное повреждение дорог, железнодорожных переездов и других дорожных сооружений или технических средств регулирования дорожного движения, умышленное создание помех для дорожного движения влекут за собой штраф.

Все дорожные знаки по своему назначению подразделяются на различные группы: предупреждающие знаки,  запрещающие, предписывающие, информационно – указательные  знаки,  знаки сервиса. 

Предписывающие знаки. Предписывающие  знаки – знаки  круглой  формы  синего  цвета с белым рисунком.  Эти знаки предписывают водителю, в какую сторону можно двигаться по дороге.        

Предупреждающие  знаки – это  знаки  треугольной  формы  с  красной  каймой, которые хорошо видно издалека. Основная функция таких знаков, как следует из их названия, предупреждать водителя и пешехода  о возможных опасностях и предостерегать его от дорожно-транспортных происшествий. Предупреждающие знаки устанавливаются на опасных участках дорог и их достаточно просто отличить от всех остальных знаков.

Запрещающие  знаки – знаки  круглой  формы  красного  цвета. Эти знаки что-либо запрещают водителю. Например, въезд, остановку, обгон. Часто можно встретить следующие запрещающие дорожные знаки: въезд запрещен (дорожный знак кирпич), движение запрещено, поворот запрещен, обгон запрещен, ограничение максимальной скорости, остановка и стоянка запрещена. Запрещающие знаки представляют собой белые или синие круги с красной каймой. На многих из них есть красная перечеркивающая линия.

Информационно – указательные  знаки. Большинство этих знаков – синие прямоугольники или квадраты с различными рисунками.

Среди знаков, которые непосредственно предназначены для пешеходов есть следующие знаки: «Место остановки автобуса и (или) троллейбуса», «Место остановки трамвая», «Место стоянки легковых такси», «Пешеходный переход», «Искусственная неровность».

         Знаки сервиса – это синий прямоугольник с рисунком.  Сервис – это обслуживание. Знаки сервиса подсказывают водителю, где можно поесть и отдохнуть, починить машину, где находится автозаправочная станция, больница и т.д. Знаки сервиса – это синий прямоугольник с рисунком.

  — Вырежьте название знаков вашей группы, выберите в файле модели знаков вашей группы,  наклейте название и модель знаков.

— Решите, кто в группе будет отвечать про свою группу знаков, расскажите остальным группам.

V. Проверка выполнения работы (Каждая группа выступает со своим сообщением.)

Предупреждающие знаки

— Ребята может кто-то из вас, знает, что обозначает какой-нибудь из знаков? Помогут вам их лучше узнать и запомнить загадки и стихи.

 Дорожные работы

Почему проезда нет

  Землю роет человек.

 Может быть, он ищет клад,

 И старинные монеты

 В сундуке большом лежат.

 Их, наверно, спрятал встарь

  Под землёю жадный царь.

    

 Опасный поворот

Здесь опасный поворот

Знак предупреждает

Не лети как самолет

Никто не пострадает

Неровная дорога

Неровная дорога

Подбросило немного

Хорошо, что знак стоит-

Тут шофер притормозит.

Железнодорожный переезд со шлагбаумом

Вот так знак,

Глазам не верю!

Для чего здесь батарея?

 Помогает ли движенью паровое отопленье?

— Это очень нужный знак!

 Говорит шоферу так:

 «Здесь шлагбаум – переезд,

 Подожди, пройдет экспресс!»

— Молодцы! А еще здесь можно увидеть знак   скользкая дорога, прочие опасности, железная дорога без шлагбаума.

       Предупреждающих знаков очень много. Ребята вы должны запомнить, что отличительный признак белый треугольник с красной каймой.

      Запрещающие знаки

— Следующая группа знаков это запрещающие знаки. Назовите из этих знаков вам знакомые.

Остановка  запрещена

Осенью, зимой и летом,

И весной, где знак весит
Проезжай не тормози!

Ну, а если встать захочешь,

Непременно штраф схлопочешь.

     Въезд запрещен

Тормози водитель. Стой!

Знак-запрет перед тобой.

Самый строгий этот знак,

Чтоб не вьехал ты впросак.

Должен знак ты соблюдать,

Под кирпич не заезжать.

      Велосипедное движение запрещено

Запомни этот знак, дружок:                       

Велосипед здесь и кружок

С большою красною каймой.

Ты перед этим знаком стой!

Вези в руках велосипед,

Здесь для тебя проезда нет!

      Движение пешеходов запрещено

В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
«Вам ходить запрещено!»

— Запомните, что отличительный признак этих знаков белые или синие круги  с красной каймой.

       Предписывающие знаки

     Движение направо и налево.

— Может кому-то знакомы эти знаки? Первый знак говорит нам, что двигаться можно только влево. Второй знак движение прямо.

Едет папа на охоту-

Едет в Ниве — «Русский джип»

Вдруг за голову схватился,

Позабыл ружье — вот  влип!

Указатель только прямо,

Повернуть домой нельзя,

Говорила папе — мама,

Что торопится он зря.

     Велосипедная дорожка

     У кого велосипед –

      говорят: «Проблемы нет:

      Сел, педалями крути,

      Где захочешь – там кати!» 

      Всё непросто, всё не так –

      Езди там, где этот знак:

      Круг окрашен в синий цвет.

      А в кругу – велосипед!

      Пешеходная дорожка

     По пешеходной дорожке,
    Шагают только ножки.
    Лишь в коляске и в кино

     Ездить тут разрешено.

     — Ребята предписывающих знаков тоже большое количество, их отличительный признак синие круги с белым рисунком.

          Информационно — указательные

— Встретились здесь вам знакомые знаки?

Место остановки автобуса

Под этим знаком, как ни странно,
Все ждут чего-то постоянно.
Кто-то сидя, кто-то стоя…
Что за место здесь такое?

Пешеходный переход

— Пешеход! Решил дорогу

  Безопасно перейти?

  В этом я тебе подмога!

 Поспеши меня найти! 

А как называются остальные знаки?

(место стоянки, надземный пешеходный переход, подземный пешеходный переход)

— Посмотрите отличительный признак этих знаков синий прямоугольник или квадрат с рисунком.

Знаки сервиса

— Отличительный признак этих знаков — синий прямоугольник с рисунком. Кто знает как называются эти знаки? (телефон, пункт питания, больница, автозаправочная станция, пункт первой медицинской помощи).

       VI. Физкультминутка

     По дорожке, по дорожке скачем мы на правой ножке

      И      по этой же дорожке скачем мы на левой ножке.
      По тропинке побежим
      До лужайке добежим.
      На лужайке, на лужайке мы попрыгаем, как зайки.
     Стоп. Немножко отдохнём и домой пешком пойдём.

   VIІ. Проверка усвоения материала

Детям раздаются задания – соединить линией название группы дорожных знаков со знаком.

  1.  Закрепление пройденного.  Самостоятельная работа

(на листочках)

     — А сейчас я хотела быпроверить, действительно ли вас теперь можно назвать знатоками дорожного движения. Ответьте на вопросы:

    1. Дорожные знаки во всех странах

      С) разные

      З) одинаковые

    2. Если человек зашёл в общественный транспорт, он

      Н) пассажир

      М) водитель

    3. Знаки: телефон, пункт питания, автозаправочная станция – это

      О) предписывающие знаки

      А) знаки сервиса

    4. Знак «Пешеходный переход» выглядит так:

      Т) синий квадрат, внутри белый треугольник с изображением человека

      Д) красный треугольник с изображением человека

    5. Предписывающие знаки имеют форму

      А) круга

      О) треугольника

      6. С какого возраста разрешается на дорогах езда на велосипеде?

       Г) с 10 лет

      К) с 14 лет

      — Если все ответы верные, должно получиться слово. Какое?«ЗНАТОК»

           — Я вами довольна. Вы все знатоки. С задачами, которые я для вас приготовила вы тоже, я думаю, справитесь          на «отлично!»

       «Дорожные ситуации»

      Ситуация 1.

       Два мальчика и три девочки вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу бегом, а девочки остались дожидаться следующего сигнала. Сколько ребят правильно перешли дорогу?

(Три девочки. Безопаснее всего дожидаться следующего зеленого сигнала.)

      Ситуация 2.

      Из автобуса вышли шесть человек. Трое из них перешли дорогу по пешеходному переходу, двое пошли обходить автобус спереди, и один остался на остановке. Сколько человек поступило  правильно?

     (Один.  Правильнее всего подождать, пока автобус отъедет от остановки, и только потом переходить дорогу.)

      Ситуация 3.

      Семеро ребят играли в мяч на проезжей части дороги.  Двое ушли домой. Остальные остались играть на дороге. Сколько ребят поступили правильно?

     (Ни одного. Играть на проезжей части дороги нельзя.

     IX. Итог урока. Рефлексия

       — Что нового вы узнали сегодня на уроке, чего раньше еще не знали?

      — Кто запомнил, знаки какой группы вы собирали в задании по группам?

      — Что больше всего понравилось на уроке?

     — С каким настроением вы заканчиваете этот урок?

     — Молодцы!  Вы сегодня очень хорошо поработали на уроке, повторили еще раз правила дорожного движения, узнали много новых дорожных знаков.

       На доске Светофор              

        У детей в конверте по 3 смайлика желтого, красного, зеленого цвета. Они должны оценить степень усвоения нового материала на уроке и прикрепить соответствующий смайлик на Светофор.

Зеленый — Если тебе  на уроке все  было понятно, ты хорошо запомнил новую тему.

Желтый – Если у тебя остались вопросы по теме, дома нужно еще раз почитать статью, чтобы лучше запомнить.

Красный – материал показался сложным, на уроке тебе было трудно.

       Задание для наблюдательных

Внимательно рассмотри дорожные знаки, которые встретились тебе по пути домой или находятся рядом с домом, магазином. Запомни их или зарисуй. Определи их название и группу, к которой они относятся.

          Задание для любопытных

— А для самых любопытных  ещё одно, очень трудное задание. На уроке мы узнали только о 5-ти группах дорожных знаков. На самом деле их чуть больше. Попробуйте узнать у взрослых, о каких группах дорожных знаков в учебнике не сказано, и нарисовать такие знаки.

Обеспечение личной безопасности на дорогах Обжа 10. Конспект занятия «Обеспечение личной безопасности на дорогах»

По статистике, каждое десятое ДТП в стране происходит с участием детей. Основными причинами аварии чаще всего становятся:

Нарушение правил перехода проезжей части дороги;

Отсутствует светофор;

Неожиданный выход автомобиль, деревья;

Игра на проезжей части;

Неправильное управление велосипедом.

Правила поведения на дороге в различных ситуациях:

Играть должна быть там, где нет движения транспорта: на детских площадках, в парках, во дворах, на стадионах, на площадях, на лужайках, во дворах;

Избегайте игр возле дороги;

На самокатах, роликах, коньках следует кататься там, где нет движения транспорта;

Детей до 14 лет нельзя передвигать на велосипеде по проезжей части;

Во дворах домов следует избегать игр там, где возможно проезд транспорта;

Сесть в автомобиль можно только после полной остановки.

Пешеходы должны передвигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — по дорогам.

При движении по краю проезжей части пешеходы должны идти навстречу движению транспортных средств

Группы детей могут передвигаться только по тротуарам и пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — как по дорогам, но только в светлое время суток и только в сопровождении взрослых.

Пешеходы должны переходить проезжую часть по пешеходным переходам, в том числе подземным и надземным, а при их отсутствии — на перекрестках вдоль тротуара или трубы.

При отсутствии перехода или перекрестка в зоне видимости допускается движение дороги под прямым углом к ​​краю проезжей части на участках без разделительной полосы и ограждений, где она хорошо видна в обоих направлениях.

В местах, где движение регулируется, пешеходов следует руководствоваться сигналами диспетчера или пешеходного светофора, а при его отсутствии — транспортного светофора.

При выезде на проезжую часть пешеходы не должны задерживаться или останавливаться, если это не связано с обеспечением безопасности движения.Пешеходы, не успевшие завершить переход, должны остановиться на линии, разделяющей транспортные потоки встречных направлений. Продолжить переход можно, только убедившись в безопасности дальнейшего движения и с учетом сигнала светофора (корректировка).

При приближении транспортного средства с синим мигающим светом и специальным звуковым сигналом пешеходы должны воздерживаться от перехода проезжей части, уступить дорогу этим транспортным средствам и немедленно освободить проезжую часть.

При движении по проезжей части следует соблюдать правила: необходимо остановиться на краю дороги, посмотреть налево, затем направо, чтобы узнать, не приближается ли транспорт с другой стороны, при переходе через дорогу, осмотритесь и посмотрите, что происходит справа и слева

При переходе дороги нужно ориентироваться на светофор.

Правила безопасности велосипедистов:

Даже при отсутствии поблизости машин не стоит выезжать на середину дороги

Следует помнить, что припаркованные автомобили очень опасны для велосипедистов.Водитель машины, проезжая обратно, не видит проезжающих машин. Скорость следует снизить, к бамперам не приближаться, следить за фонарями заднего хода;

Велосипедистам запрещено:

Ездить, не держась за руль хотя бы одной рукой;

Двигаться по дороге, если есть ряд велосипедных дорожек;

Перевозка пассажиров, кроме детей до 7 лет, на дополнительном сиденье, оборудованном специальными ступенями;

Перевозить груз, мешающий контролю или выступающий более чем на 0.5 м в длину или ширину;

Повернуть налево или развернуться по дорогам с движением трамвая и по дорогам, имеющим более одной полосы для движения в этом направлении.

Источник: www.78.mchs.gov.ru.

23.03.2014 9:47

Хронология

  • 18:22
  • 16:22
  • 14:22
  • 10:15
  • 22:12
  • 14:08
  • 11:53
  • 21:43
  • 15:43
  • 13:42
  • 23:22
  • 21:22
  • 19:13
  • 15:12

Дорожное движение — Распад связи с общественностью, возникающий в процессе перемещения людей и грузов с использованием транспортных средств или без каких-либо участков дороги.

Дорожное движение подчиняется правилам дорожного движения, которые включают в себя как законы, так и неформальные правила, выработанные с течением времени.

Организованное дорожное движение имеет хорошо развитую систему приоритетов проезда, разметку и систему знаков, контроль потока на перекрестках.


Правила дорожного движения

Правила дорожного движения (Сокращенно: правила дорожного движения) — свод правил, регулирующих обязанности участников дорожного движения (водители транспортных средств, пассажиры, пешеходы и т. Д.)), а также технические требования к автомобилям для обеспечения безопасности дорожного движения.


Дорожный знак

Дорожный знак — техническое средство Безопасность дорожного движения, стандартизированный графический рисунок, установленный у дороги для сообщения определенной информации участниками дорожного движения.

Хотя общие принципы Дорожные знаки и обозначения совпадают во многих странах, сами знаки могут сильно отличаться от страны к стране. Фактически, большинство мировых систем дорожных знаков можно свести к двум системам, европейской и англосаксонской, с некоторыми местными дополнениями и различиями.В Европе, России и многих других странах мира действует Венская конвенция о дорожных знаках и сигналах.


Дорожные знаки

1. Предупреждающие знаки

Предупреждающие знаки информируют водителей о приближении к опасному участку дороги, движение по которому требует принятия мер, соответствующих ситуации.

2. Знаки приоритета

Знаки приоритета устанавливают приоритет перекрестков, пересечений участков проезда или узких дорог.

Запрещающие знаки вводятся или отменяются определенные ограничения.

4. Знаки предписания

5. Знаки специальных предписаний

Знаки специальных предписаний вводят или отменяют определенные режимы движения.

6. Информационные знаки

Информационные знаки информируют о местонахождении населенных пунктов и других объектов, а также об установленных или рекомендуемых режимах движения.

7. Знаки обслуживания

Знаки обслуживания Сообщают о местонахождении соответствующих объектов.

8. Дополнительные информационные знаки (знак)

Дополнительные информационные знаки (знаки) уточняют или ограничивают действие знаков, с которыми они применяются.


Горизонтальная разметка

Горизонтальная разметка (линии, стрелки, надписи и другие обозначения на проезжей части) задает определенные режимы и движения.

Горизонтальная разметка может быть постоянной или временной. Перманентная маркировка белого цвета, кроме линий 1.4. , 1.10 и 1,17 Желтый, временный — оранжевый.


Вертикальная разметка

Вертикальная разметка в виде комбинации черных и белых полос на дорожных сооружениях и элементах дорожной техники показывает их размеры и служит средством визуальной ориентации.


ДТП

ДТП ( ДТП ) — событие, возникшее в процессе движения по дороге транспортного средства и с его участием, в результате которого погибли или пострадали люди, транспортные средства, сооружения , груза или другого причиненного материального ущерба.

Традиционно в список «опасных для здоровья водителя факторов» входят:

нарушение правил дорожного движения, в том числе: алкогольное опьянение;

превышение допустимой скорости движения; разговоры по мобильному телефону;

неиспользование ремней безопасности;

использование неисправного ТС;

усталость водителя (водитель при сильной усталости может заснуть).

разговор с пассажирами;

для курящих


Фактор технического обслуживания при аварии

  • динамический удар, вызванный практически мгновенной остановкой транспортного средства
  • повреждение осколками и частями транспортного средства
  • синдром длительного сжатия при воздействии на пораженные части транспортного средства высоких температур и газов
  • выделено при пожаре
  • воздействие опасных веществ с участием спецтранспорта, перевозящего опасные грузы

Классификация несчастных случаев

  • столкновение
  • опрокидывание
  • наезд на стоящий автомобиль
  • наезд на препятствие
  • наезд на пешехода
  • наезд на велосипедиста
  • наезд
  • на наезд на животное
  • падение на пассажирский
  • другие виды происшествий (происшествия, не относящиеся к указанным видам)

Участник дороги. — это человек, принимающий непосредственное участие в движении в качестве водителя, пешехода, легкового транспортного средства. В правоприменительной практике термин «участник дорожного движения» иногда ошибочно трактуется слишком расширительно и под участниками дорожного движения понимаются офицеры, регулирующие движение полиции, и другие лица, объединенные понятием «регулируемый», а также лица, непосредственно связанные с выполнением каких-либо действий. работы на дороге (ремонт проезжей части, нанесение разметки, уборка снега и т. д.). Права и обязанности этих лиц определяются соответствующими ведомственными инструкциями, требования которых должны основываться на правилах дорожного движения и не противоречить им


Общие меры Необходимо соблюдать безопасность пешеходов.

  • Выходя из подъезда, обратите внимание, не приближается ли машина, мотоцикл, мопед, велосипед.
  • Если в доме есть машина или растут деревья, закрыв обзор, не дойдя до проезжей части, посмотрите — нет ли препятствий движущемуся транспортному средству.
  • При движении по тротуару всегда придерживайтесь правой стороны, чтобы не мешать встречному движению пешеходов и не мешать движению.
  • Проходя по тротуару мимо ворот или выезда из гаража, нужно обращать внимание на то, не выезжает ли машина.
  • Готовясь к движению по дороге, нужно осмотреть проезжую часть

Правила поведения при использовании трамвая, автобуса и троллейбуса.

  • Автобус, троллейбус, трамвай ждите только на посадочной площадке, а там, где ее нет, — на тротуаре или обочине дороги.
  • При посадке в трамвай, если трамвайные пути расположены посередине улицы, переходите проезжую часть после остановки трамвая.
  • Перед переходом надо осмотреть обе стороны дороги на отсутствие движущегося транспорта.Посадка должна производиться через передние двери, а высадка — через задние или через двери, на которых написано «выход».

1. Предупреждающие знаки Предупреждающие знаки Информируют водителей о приближении к опасному участку дороги, движение по которому требует принятия мер, соответствующих ситуации. 2. Приоритетные отметки. Отметки приоритета устанавливают приоритет перекрестков, пересечений участков проезда или узких участков дороги. 3. Запрещающие знаки Вводятся запрещающие знаки или отменяются определенные ограничения.4. Предписывающие знаки 5. Знаки специальных правил Знаки специальных правил вводят или отменяют определенные режимы движения. 6. Информационные знаки Информационные знаки информируют о местонахождении населенных пунктов и других объектов, а также об установленных рекомендуемых режимах движения или о рекомендуемых режимах. 7. Сервисные знаки Сервисные знаки Информируют о местонахождении соответствующих объектов. 8. Дополнительные информационные знаки (метка) Знаки дополнительной информации (знаки) уточняют или ограничивают действие знаков, с которыми они нанесены.

Презентация на тему знаков безопасности. «мы учим дорожным знакам в классе в начальной школе». Запрещено тушить пожаром

Светлана Диденко
«Основы безопасности жизнедеятельности»: «Важны всякие знаки» «История светофора» «Внимание! Опасно!»

… Краткая аннотация работы :

Современные ИКТ позволяют нам, учителям, наиболее основательно подготовиться к непосредственной учебной деятельности. Сделайте процесс воспитания, обучения и развития детей интересным, увлекательным и поучительным.Разработал ряд дидактических игр — презентаций с использованием ИКТ в различных образовательных областях.

Интерес к подобным материалам велик, и мои коллеги используют их в своей образовательной деятельности. В эти игры родители играют со своими детьми дома, что позволяет вести непрерывный процесс развития дома и в дошкольном образовательном учреждении.

Воспитание безопасность — непрерывный, систематический и последовательный процесс с раннего возраста. Образование основы безопасности Является формированием знаний, навыков и умений безопасной жизни … Игры и занятия с детьми по обучению безопасности жизнедеятельности формируют обобщенные представления об окружающем мире, учат ребенка обеспечивать его безопасность … Наша цель — научить детей адекватному поведению в различных, в том числе неожиданных, ситуациях на улице города и в знакомой домашней обстановке.

Все мы знаем, что аварию легче предотвратить, чем потом устранять ее последствия. А чтобы быстро и правильно сориентироваться в той или иной ситуации, запомнить правила поведения в аварийных условиях и требовать их соблюдения от окружающих, необходимо вовремя предупредить об опасности.Откуда вы знаете, что именно в этом месте нужно быть особенно осторожным, или как действовать в экстремальных обстоятельствах? Для этого есть специальные знаки, которые называются ЗНАКИ БЕЗОПАСНОСТИ.

Знаки безопасности предназначены для того, чтобы рассказывать человеку, как вести себя в различных ситуациях. Знаки разделены на подгруппы: — знаки пожарной безопасности, — запрещающие знаки, — предупреждающие знаки, — знаки эвакуации. Для закрепления материала и проверки полученных знаний выполните тест «Знаки безопасности».

Слайд 28

Направление к аварийному выходу по лестнице

Знак устанавливается на площадках или стенах, примыкающих к лестничным маршам.

Слайд 29

Знак выхода

Вывеска установлена ​​над дверями аварийного выхода.

В настоящее время существует множество специальных технических средств и систем для передачи и приема сигналов бедствия. Сюда входят Международная система космического поиска аварийных кораблей и самолетов (КОСПАС-САРСАТ), автоматические радиомаяки и другие радиотехнические системы. Широко используются различные пиротехнические сигнальные устройства — сигнальные, осветительные, дымовые ракеты.

Однако в ситуации вынужденного автономного существования эти средства вряд ли будут под рукой.Поэтому мы рассмотрим способы передачи сигналов бедствия, реализация которых возможна без наличия специальных технических средств.

Сигнальные костры. Это самый простой и доступный способ передачи сигналов, который используется некоторыми народами с незапамятных времен до наших дней. В первую очередь нужно выбрать место, удобное для костров, хорошо различимое как с земли, так и с воздуха. Для этого подходят открытые пространства — луга, широкие поляны, озера.Лучше, если место, выбранное для костров, будет на холме. Не следует забывать, что это место должно быть недалеко от лагеря погибших.

Чтобы привлечь внимание спасателей, необходимо развести не один, а несколько пожаров. Принято разводить три костра, расположенных на одной линии или на вершинах равностороннего треугольника. Такие цифры являются международными сигналами бедствия (рис. 152). Пять костров, образующих букву Т, обозначают место, подходящее для посадки самолета, вертолета.

Расстояние между кострами должно быть не менее 30-50 м.

Способы устройства сигнальных огней показаны на рис. 153.

Ночью хорошо виден костер в укрытии (рис. 154). Такой вариант можно использовать, если у пострадавших есть полиэтилен, легкая, прозрачная ткань или парашют.

В крайнем случае, вы можете поджечь отдельно стоящее дерево, соблюдая меры предосторожности, чтобы избежать лесных пожаров.

Подготовка к пожару должна быть начата, как только будут выполнены первые необходимые шаги или появятся свободные люди.У каждого костра должен быть приготовлен хороший запас надежных растопок и дров, укрытых на случай непогоды. Следует помнить, что готовый к загоранию костер, достаточный запас дров — гарантия того, что вышедшим или вылетевшим спасателям на помощь пострадавшим будет послан надежный сигнал. Для быстрого и гарантированного розжига сигнальных огней необходимо разместить вокруг них обслуживающий персонал, поддерживающий так называемые небольшие возгорания.

На сильно увлажненной почве сигнальные костры следует ставить на бревенчатых настилах (рис.155).

Хорошо видны костры, устроенные на плотах, отведенных от берега и закрепленных якорями или привязанных веревками (рис. 156).

Дымовые извещатели наиболее эффективны в ясные и безветренные дни. Причем видны они на расстоянии до 80 км. Чтобы увеличить количество дыма в костре, нужно бросить сырые ветки, траву (заранее подготовленную). Однако зимой и летом в ненастную погоду такой дым практически не заметен. В это время года хорошо виден черный дым.Для этого можно использовать резину, пластик или автомобильное масло.

Ночью нужен яркий костер из сухих дров. Такой костер пилот может увидеть на расстоянии до 20 км. С земли его видно на расстоянии до 10 км.

Если по каким-то причинам был разожжен только один костер, рекомендуется периодически накрывать его тканью, толстыми ветками еловых веток. Такой пульсирующий огонь привлекает внимание спасателей лучше, чем постоянно горящий.

Хорошим эффектом для определения местоположения является использование сигнального зеркала — гелиографа.Яркость сигнального светового «пятна» такого зеркала под углом к ​​Солнцу 90 ° достигает около 7 миллионов свечей. Вспышка такого зеркала видна с самолета, летящего на высоте 1-2 км, с расстояния 20-25 км.

Самое простое сигнальное зеркало можно сделать из металлической пластины, отполированной с двух сторон. Дальность обнаружения сигнала будет зависеть от степени полировки поверхностей. В центре пластины необходимо проделать отверстие диаметром 5-7 мм.Через отверстие в пластине необходимо наблюдать возникающую плоскость (рис. 157).

После этого, не теряя предмета из виду, зеркало следует повернуть к солнцу. Обнаружив солнечный луч (блик), который появляется на лице или одежде, необходимо, повернув зеркало, совместить его отражение на обратной стороне зеркала с отверстием. В положении, когда отраженная солнечная вспышка совмещена с отверстием зеркала, световой сигнал направляется на самолет.Подавать сигналы таким способом сложно и требует предварительной подготовки. Даже не видя и не слыша самолет, можно периодически пробегать по горизонту световое «пятно».

В качестве отражающей поверхности можно использовать имеющиеся под рукой отражающие материалы — олово, металл

фольга (включая обертку от шоколада), обычное карманное зеркальце. Если у пострадавших достаточно фольги, то ее кусочки можно развесить на ветвях дерева. Отражая солнечные лучи под разными углами, они издалека привлекут внимание спасателей.С этой же целью можно расстелить кусочки фольги по склону горки. Перед этим фольгу нужно немного смять, создав множество отражающих плоскостей, расположенных под разными углами.

Спасатели разработали и используют Международную кодовую таблицу (рис. 158).

Сигналы раскладываются в хорошо видных с воздуха местах — на полянах, безлесных склонах холмов. Рекомендуемые размеры сигналов — не менее 10 м в длину, 3 м в ширину и 3 м между знаками. Для изготовления вывесок можно использовать любые материалы, имеющиеся в распоряжении пострадавших.Главное требование — они должны хорошо выделяться на земной поверхности. Предметы одежды, палатки, спальные мешки, спасательные жилеты и т. Д. Подходят для вывешивания вывесок.

Если оборудования нет, знак можно выкопать, удалив дерн и поместив его (вверх ногами) рядом с траншеей, увеличив ширину знака. На снегу хорошо видна вывеска, выложенная еловыми ветками. Примеры знакового оборудования показаны на рис. 159.

В случае значительного снижения самолета можно подать сигналы международной авиационной сигнализации (рис.160).

Ответы с самолета могут быть такими (рис. 161): Вижу вас — наклонитесь в горизонтальной плоскости (кружок над обнаруженными людьми) или зеленая ракета.

Ждите помощи на месте, за вами приедет вертолет — полет в горизонтальной плоскости на «восьмерке» или красной ракете.

Двигаться в указанном направлении — полет самолета над потерпевшим бедствие в направлении движения или желтая ракета.

Разобрался — качается с крыла на крыло или белая ракета.Ночью: дважды вкл и выкл

посадочных или навигационных огней. Отсутствие этих знаков свидетельствует о том, что поданный с земли знак не был принят.

Не понял — полет змеи или две красные ракеты.

Укажите направление приземления и место приземления — пикирование с последующим разворотом или двумя зелеными ракетами.

Информационные сигналы (рис. 162). Их используют, когда необходимо покинуть зону бедствия или лагерь.

При этом всегда нужно оставлять хорошо заметный знак — стрелку, указывающую направление, в котором ушли пострадавшие.Также необходимо обозначить каким-либо знаками маршрут движения.

Цели : дать представление ребенку о необходимости соблюдения правил дорожного движения.
Познакомить учащихся с основными группами дорожных знаков, сформировать умение распознавать дорожные знаки (по графическим символам, форме, цвету), обращать на них внимание и выполнять их требования.
Развивать интеллектуально — мышление, творческие способности, познавательную активность.
Оборудование: дорожные знаки, настольные игры ПДД, модели автомобилей.

Во время занятий

1 Обновление знаний. Создание проблемной ситуации.
Саундтрек к песне «Добрый город» А. Покидченко, Н. Соловьевой из музыкальной игры «Веселый светофор»
— Сегодня мы продолжим изучение Правил дорожного движения по учебнику «Дорога и я» . Герой мультфильма Wush предлагает показать движение машин на перекрестке, где нет светофоров, дорожных знаков, дорожной разметки.Некоторые ученики используют модели автомобилей, чтобы изобразить свое движение. Моделирование столкновений.
-Что происходит на перекрестке? Столкновения автомобилей, аварии.
-Что должно быть на дорогах для безопасной езды по ним? Светофоры, знаки дорожные, разметка обязательная .
-Что такое дорожные знаки? Таблички определенной формы с изображениями .
-Где вы их видели? На столбах по краям проезжей части .
-Какие дорожные знаки вы видели по дороге в школу? Учащиеся показывают картинки и объясняют назначение каждого дорожного знака.Воспитатель уточняет ответы детей.
-Зачем нужны дорожные знаки? Если водители и пешеходы соблюдают указанное на знаке требование, то ДТП не будет. .

Будьте очень осторожны
Уважайте каждый знак
В конце концов, без знаков на дороге
Вы не можете этого сделать.

2 Первичное усвоение знаний.
Отображение разных групп символов.
-В чем разница? Знаки различаются по форме и цвету.
Соотношение цвета, формы и назначения знака.
Предупреждающие знаки .
Треугольной формы с красной каймой. Предупреждает об опасности. Будьте осторожны на этом участке дороги.
Запрещающие знаки .
Круглая форма с красной окантовкой. Запретить любое действие.

Информационные и указательные знаки .
Квадратный или прямоугольный синий. Сообщите о том, что находится на этом участке дороги. Обязательные знаки .
Круглая форма синего цвета. Разрешает любое действие.

Покажите несколько символов. Символ пешехода, символ неровной дороги и другие.
-Почему во всех странах приняты одни и те же дорожные знаки, понятные водителям и пешеходам без слов? Это сделано для того, чтобы люди могли общаться, путешествовать, уверенно чувствовать себя на дороге в любой стране мира.

3 Углубление знаний детей по изучаемой теме. Экскурсия в историю .
Знаете ли вы, что дорожные знаки появились задолго до появления
первых автомобилей.Произошло это в 1529 году, когда французский король Франциск I ввел правила дорожного движения. Эти правила запрещали обгон и поворот на улицах. В середине 18 века появились первые паровые машины, а в 19 веке — газовые и электрические машины.

Знаете ли вы, , что первые международные правила дорожного движения были приняты в Париже в 1919 году. Символы, которые использовались на знаках того времени, сохранились до наших дней.

Знаете ли вы, , что в 1931 году в Женеве количество дорожных знаков увеличилось до 26 штук, в Москве первые дорожные знаки появились 75 лет назад в 1933 году.

Знаете ли вы, что до Второй мировой войны в разных странах мира существовало две основные системы дорожных знаков. Европейская система соответствовала Конвенции 1931 года и основывалась на использовании символов. В англо-американской системе вместо символов использовались надписи. После окончания Второй мировой войны в 1949 году была принята система Правил дорожного движения, единая для всех стран мира.

4 Игра «Угадай знак»

Знаки дорожные

Мы хозяева дороги
И мы хотим сказать вам здесь:
Те, кто с нами близкие друзья
Они знают пять правил.

Вот вилка, вот ложка —
Заправимся немного.
Собаку накормили,
Говорим «Спасибо!» знак
(«Фуд Поинт»)

Вы видите знак? Его значение —
Пересечение двух дорог.
Две подруги равны
Две дорожки — Резвушки.
(«Перекресток равноценных дорог»)

Здесь машину заправят:
Выпейте три ведра бензина.
Помогите всем машинам
Если она хочет пить!
(«АЗС»)

Если вдруг машина будет в пути
Решил капризничать,
Вот машину нам починят,
В мгновение ока поставят на колеса.
(«Техническое обслуживание»)

Здесь ездят только машины,
Их шины угрожающе мигают.
У вас есть велосипед?
Итак — стоп! Дороги нет.
(«Велосипеды запрещены»)

Шоссе зашумело в шинах
Едут машины
Но выключите газ возле школы
Вот табличка для водителей, для вас.
А вы, треугольник тоже видите
Ребята, осторожно.
(«Детский»)

5 Моделирование дорожных знаков .

Учитель показывает ученикам знак пешехода. Студент выбирает форму и цвет знака. Он называет цель знака и имя. Учитель указывает название.

6 Творческое осмысление нового материала .
Выполнение заданий учебника-тетради «Дорога и я» с. 12, 13
1 Напишите, к какой группе принадлежит каждый символ.
2 Творческое задание. Подумайте, какой знак вы бы хотели повесить на двери своей комнаты.
Большинство школьников нарисовали предупреждающий знак и только двое — запрещающий, что свидетельствует о благоприятном психологическом климате в семье.
3 Творческое задание. Придумайте новые дорожные знаки.
Ученики комментируют свою работу.

7 Обучающая игра. Дорожные знаки (пазлы).
Часть 1 — участок дороги.
Часть 2 — дорожный знак, устанавливаемый на заданном участке дороги.
В игре участвует весь класс.

8 Итоги урока.Совет Вуша юным пешеходам .
Учебник — тетрадь «Дорога и я» стр.13
Помните, что Правила дорожного движения и дорожные знаки разработаны для безопасного передвижения как пешеходов, так и водителей.
Точно следуйте указаниям дорожных знаков и дорожной разметки, никогда не нарушайте их.
Если вы не знаете какого-либо знака, узнайте его значение у взрослых.


Презентация на тему дорожных знаков. Презентация по лесозаготовкам «Дорожные знаки»

значение



Предупреждающие знаки

Запрещающие знаки

Знаки приоритета

Предупреждающие знаки

Дорожные знаки и дополнительные носители

значение

Знаки обслуживания


Предупреждающие знаки

Скольжение

Дорога

животные

опасность

Эти знаки предупреждают водителя о приближении к опасному участку дороги.Это белые треугольники с красной каймой


Запрещающие знаки

Движение

запрещено

Запрещено

запрещено

Звуковой сигнал запрещен

Эти знаки запрещены водителем. Например, въезд, остановка, обгон, поворот направо или налево, поворот. Это белые или синие круги с красной каймой. На многих из этих знаков до сих пор есть красная поперечная линия.


Дорожные знаки

Движение

Движение

Движение

Эти знаки предписывают кому и в каком направлении двигаться.Это синие круги с белым узором.


Информационно-указательные знаки

Пешеходный переход

Автобусная остановка и (или) троллейбусы

Место остановки трамвая

Так называемые знаки, которые сообщаются водителю и пешеходам: где пешеходный переход, автобусная остановка, место для парковки и т. д. Большинство этих знаков представляют собой синие прямоугольники или квадраты с разными рисунками.


Знаки обслуживания

АЗС

Электростанция

Скорая помощь

Услуга сервисная.Знаки сервиса подсказывают водителю, где можно перекусить и отдохнуть, отремонтировать машину, где расположены АЗС, больница и т. Д.



Дорожные знаки.

Пишите как они называются




Предупреждающие знаки

Запрещающие знаки

Приоритетные знаки

Предупреждающие знаки

Дорожные знаки и дополнительные носители

значение

Информационные и указательные знаки

Дополнительные информационные знаки, знаки

Знаки обслуживания


проверьте сами

  • Запрещающие знаки — круглая форма с красной каймой._______
  • Информационно-указательные знаки — красные. _______
  • Знаки «Железнодорожное движение со шлагбаумом» и «Железнодорожный переезд без шлагбаума» относятся к предупредительным. _______

Сделайте ребята, вы предупреждаете

Учите срочно ПДД!

Чтобы родители не беспокоились каждый день

Чтобы водители были спокойны!

До встречи на улицах и дорогах!

Слайд 2.

У знаков дороги особый язык, и их нужно читать, чтобы читать.И с первого взгляда можно было бы понять, какую опасность поджидает дорога.

Слайд 3.

Для чего нужны дорожные знаки? (Знаки помогают регулировать и организовывать движение машин и людей). — Кому нужно хорошо знать дорожные знаки? (Дорожные знаки должны знать все — водители, велосипедисты и пешеходы).

Slide 4.

Дорожные знаки важны для всех нас. Дорожные знаки знают все.

Все знаки устанавливаются с правой стороны улицы или лицевой стороной дороги в сторону движения, чтобы их хорошо видели водители и пешеходы.А теперь познакомимся с основными группами дорожных знаков.

Слайд 5.

Предупреждающие знаки

Они имеют форму белого треугольника с красной каймой. Они предупреждают водителей и пешеходов о возможной опасности и необходимости привлечения внимания. «Регулировка светофора» «Опасный поворот» «Скользкая дорога» «Пешеходный переход» «Дети» «Дикие животные»

Слайд 6.

Запрещающие знаки

Они имеют форму круга с красной каймой. Запретите движение пешеходов или автомобилей.«Въезд запрещен» «Движение запрещено» «Велосипедное движение запрещено» «Пешеходное движение запрещено»

Слайд 7.

Знаки предписания

Круглый, синий. Укажите наиболее безопасные места для передвижения. «Круговое движение» «Велосипедная дорожка» «Пешеходная дорожка» «Движение прямо или вправо» «Движение вправо или влево»

Слайд 8.

Знаки особого назначения

Знаки специальных правил вводят или отменяют определенные режимы движения.«Дорога с односторонним движением» «Расположение автобуса и (или) троллейбуса» «Пешеходный переход» «Искусственная неровность» «Жилая зона»

Слайд 10.

Знаки обслуживания

Укажите местонахождение соответствующих объектов

Slide 11.

Город, в котором мы живем, по праву можно сравнить с письмом. Азбука улиц, проспектов, роудгород все время преподает нам урок. Все она, алфавит, — над головой: знаки волн по тротуару.Азбуку города помни всегда, чтобы не случилось с тобой беды.

(Я. Пишумов)

Slide 12.

Будьте осторожны и осторожны на улицах города!

Слайд 13.

Использованы ресурсы: http://www.prav-net.ru/dorozhnye-znaki/ http: //grigtanya.ucoz..yandex.ru/yandsearch? Источник = Wiz & Fp = 0 & img_URL = http% 3a% 2F% 2fwww.calend. RU% 2Fimg% 2fi3% 2F3195.jpg & Text =% D0% BF% D0% B4% D0% B4% 20% D0% BA% D0% B0% D1% 80% D1% 82% D0% B8% D0% BD% D0% BA% D0% B8 & NOREASK = 1 & POS = 18 & LR = 10902 & RPT = SIMAGE http: // images.yandex.ru/yandsearch?source\u003dwiz&fp\u003d1&img_url\u003dhttp%3A%2F%2FS56.radikal.ru%2FI152%2F0904% 2F08% 2F4ED1101438F9T.jpg & uinfo-6-8-WH-W-67-W-67-F-W-67-W-67-F-W-67-W-W-67-W-W-67-F-W-67-W-W-67-F-W-W-67-W-W-67-W-W-67-F-W-67-F-W-W-67-F-W-W-67-X-W-X-X-XX-XX-XX в. -448-PD-1 & P = 1 & Text =% D0% BF% D0% B4% D0% B4% 20% D0% BA% D0% B0% D1% 80% D1% 82% D0% B8% D0% BD% D0% BA% D0% B8 & NOREASK = 1 & POS = 46 & RPT = SIMage & LR = 10902 http://images.yandex.ru/yandSearch?source\u003dwiz&fp\u003d2&img_url http% 3a% 2F% 2fwww.o-detstve.ru% 2fassets% 2Fimages% 2FFTEACHERS% 2FDOU% 2FPREZENTACIA% 2F4310_M.JPG & UINFO = WW-992-WH-620-FW-767-FH-448-PD-1 & P = 2 & Text \ u003d% D0% BF% D0% B4% D0% B4% 20% D0% BA% D0% B0% D1% 80% D1% 82% D0% B8% D0% BD% D0% BA% D0% B8 & NOREASK \ u003d 1 & POS = 64 & RPT = SIMAGE & LR = 10902 http://images.yandex.ru/yandsearch?source\u003dwiz&fp\u003d3&img_url\u003dhttp%3A%2F%2FS60.radikal.ru % 2 F96% 2FB45504595360.jpg & uinfo = WW-992-WH-620-FW-767-FH-448-PD-1 & P = 3 & TEXT =% D0% BF% D0% B4% D0% B4% 20% D0% BA% D0% B0% D1% 80% D1% 82% D0% B8% D0% BD% D0% BA% D0% B8 & NOREASK = 1 & POS = 108 & RPT = SIMAGE & LR = 10902

Facebook.

Твиттер.

В контакте с

Одноклассники.

Google+

Правила дорожного движения для пешеходов Методические разработки по Обжу (группе) по теме. Внеучебное занятие по ПДД «Безопасность пешеходов» Пешеходный Обж

Каждый день мы являемся участниками дороги, выступая в роли пешехода, пассажира или водителя. Быть пешеходом — это очень ответственно.Безопасность на дороге в совокупности зависит и от пешеходов, и от водителей. И риски тоже присутствуют с обеих сторон. Ведь довольно часто в авариях виноваты пешеходы, переходящие улицу на красный свет или в неположенном месте. Некоторые даже банально забывают, что если идти по дороге, нужно осмотреться, ведь машина может неожиданно появиться. И тогда уже поздно будет смотреть в ее сторону.

Следовательно, и водителям, и пешеходам необходимо соблюдать основные правила, при которых снижается риск ДТП:

Пешеходы должны передвигаться по тротуарам или пешеходным переходам, а при их отсутствии — по дорогам;

При движении по дорогам или краям проезжей части в темноте или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется иметь при себе предметы со светоотражающими элементами и обеспечивать видимость этих объектов водителям транспортных средств;

Пешеходы должны переходить проезжую часть на пешеходных переходах, а при их отсутствии — на перекрестках вдоль тротуара или трубы;

На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выехать на проезжую часть после того, как оценят расстояние до приближающихся транспортных средств, их скорость и убедятся, что переход будет для них безопасным.

Правила дорожного движения будут учить с детства, а когда вырастем, сразу забудем все основы. И главное правило — это, пожалуй, проверка дороги перед переходом в обратную сторону. Как ни банально это правило, но если бы все пешеходы наблюдались, ДТП было бы меньше. Также нельзя переехать улицу в неположенное место, даже если вы очень торопитесь.

При неблагоприятных погодных условиях пешеходам нужно быть предельно внимательными! Если на улице идет дождь или туман — видимость водителя ухудшается в несколько раз.В таких условиях водителю ехать сложно. Расстояние, необходимое для остановки машины, на мокрой от дождя дороге увеличивается. Поэтому начинать движение, только убедившись в полной безопасности. Помните, автомобиль не может остановиться мгновенно!

Отдельным правилом для пешеходов, как и для водителей, является поведение на дороге во время гололеда. Передвигаться по возможности желательно только по песчаным участкам дороги или по снегу. Во время перехода дорога должна быть предельно осторожной и двигаться только на зеленый свет.Потому что, если рядом появится машина, она появится, выходить на дорогу, покрытую коркой льда, очень рискованно.

Соблюдение этих простых правил поможет снизить вероятность возникновения аварийных ситуаций на дорогах. Помните, ваша безопасность и безопасность окружающих зависят от вашей дисциплины на дороге!

Для дорожной полиции работа по предупреждению дорожно-транспортных происшествий с участием пешеходов является одним из приоритетных направлений деятельности, поскольку каждое третье дорожно-транспортное происшествие, в котором люди пострадали или погибли, изредка происходило с пешеходами.

Пешеходы — одна из наиболее уязвимых категорий участников дорожного движения. По сравнению с водителями они физически не защищены, и дорожно-транспортные происшествия с их участием часто становятся трагедиями — как правило, пешеход получает тяжелые травмы, в том числе несовместимые с жизнью. Часто из-за незнания правил дорожного движения или пренебрежения ими виновником аварии становится сам пешеход.

ГИБДД на постоянной основе с помощью общероссийских масштабных социальных акций привлекает внимание государства и общества к вопросам безопасности пешеходов.

Как не наехать на пешехода

Пешеходный переход — опасное место !!!

ПДП устанавливает, что пешеходы должны переходить проезжую часть на пешеходных переходах, а в случае их отсутствия — на перекрестке по линиям тротуаров или грани. В местах, где движение регулируется, пешеходов следует ориентироваться по сигналам диспетчера или светофора. Однако на практике часто бывает, что человек теряет бдительность при переходе, считая это место абсолютно безопасным.Несмотря на то, что ПДД не требует особого снижения скорости или остановки перед пешеходным переходом, если на нем нет людей, все равно потеряйте газ при въезде на переход.

Будьте осторожны на остановках

Остановка общественного транспорта — зона повышенной опасности, где часто происходят аварии с участием пешеходов. Водитель, приближаясь к остановке общественного транспорта, особенно если на него садятся пассажиры, должен сбросить скорость и подготовиться к возможному торможению.

Чрезмерная вежливость

На дороге часто возникает ситуация, когда пешеход, который уже прошел проезжую часть, решает пропустить движущуюся машину, и в ответ водитель делает тот же жест жесткости. И когда пешеход и водитель уверены, что противоположная сторона их пропустит, машина и пешеход трогаются с места. Ситуация, конечно, более любопытная, но ее стык может быть очень неприятным.Поэтому, останавливаясь, подавайте пешеходу любой знак, например, махните рукой, чтобы понять, что вы его пропустите. Если пешеход отказался от вашей любезности, продолжайте движение, не проявляя вежливости.

Ограничение видимости при движении

Ограничение видимости не редко приводит к несчастным случаям с участием пешехода. Причин плохой видимости может быть много. Чаще всего это погодные условия, природные преграды и многое другое. Поэтому такие ситуации требуют особого внимания.Действия пешеходов в условиях плохой видимости должны быть направлены на избежание неприятностей, лучше использовать регулируемые или подземные переходы. Водителю в случае ограниченной видимости очень важно соблюдать безопасный скоростной режим, особенно в местах нерегулируемых пешеходных переходов.

Движение в спальном районе

Жилая зона — очень опасное место для передвижения на машине. Практически всегда видимость в них очень ограничена.Это зона, где пешеход ведет себя менее осторожно. Также активность людей в таких местах обычно выше даже в темноте, а вероятность их появления на дороге в несколько раз выше. Самая большая группа риска в жилых районах — это дети. Водителям нужно двигаться максимально осторожно, всегда быть готовым к экстренному торможению.

Что делать водителю, если ДТП с участием пешехода все же произошло?

В этом случае водитель, как правило, испытывает сильный стресс.Поэтому самое главное — не поддаваться панике, собираться и действовать по обстоятельствам. Ни в коем случае не покидайте место происшествия. Этим вы только усугубите свою вину, а это может привести к необратимым последствиям. Прежде всего остановите машину и установите знаки аварийной остановки. После этого осмотрите пострадавшего и доставьте ему первую помощь. Если при осмотре выяснилось, что повреждение небольшой или средней степени тяжести, то примите меры и самостоятельно доставьте его в медицинское учреждение.Если повреждение тяжелое — лучше не трогать, а дождаться скорую помощь, которую нужно вызвать сразу после осмотра. После этого вернитесь на место аварии и загладьте все по правилам.

Открытый урок

по основам безопасности жизнедеятельности в 5 классе

Учитель: Поливаев С.Н.

Субъект: Пешеход. Пешеходная безопасность.

Цели и задачи:

    углубить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения;

    развивать у учащихся способность анализировать, быстро принимать решения и быть грамотным пешеходом;

    для формирования понимания необходимости соблюдения правил дорожного движения.

Оборудование и оборудование:

тест на проверку знаний для каждого ученика, компьютер, проектор, презентация, картинки.

Во время занятий

    Организация времени.

    Проверка готовности ученика к уроку.

    Проверьте свою домашнюю работу.

Вопросы:

    Каждый раз, когда мы приближаемся к оживленному перекрестку, мы встречаем нас ________.Эти зеленые капли будут светиться красным. Объясните, что это для предмета и для которого этот предмет находится на пересечении.

    Какие светофоры вы знаете?

    На какой стороне улицы нас занимает движение транспорта?

    Какие участки дороги вам известны?

    Что означает желтый сигнал светофора?

    Какой контроллер управляет движением?

    Сколько сигналов у пешеходного светофора?

    Какой перекресток называется регулируемым?

    Определение цели занятий перед учащимися.

    Пояснение к новому материалу.

Ребята, разгадывайте кроссворд и узнайте, что сегодня будет происходить на уроке. (Слайд 1)

    Его нарушителей правил боятся?

    Пост трехглавый.

    Каменный пояс Окойед
    Сотни городов и сел

    Пешеходный переход

    Полосы всем знакомы
    Дети знают, взрослые знают,
    По ту сторону ведет пешеход…

    Часть машины, под которую попадает раздача?

    Бывает с теми, кто не соблюдает правила дорожного движения.

Прочтите слово, которое мы сделали ( пешеход ).

Прежде всего нужно сказать, кто такой пешеход.

Кого называют пешеходом? ( Человек, который на дороге ).

Согласно п.1.2 :

« Пешеход »- человек находится вне транспортного средства на дороге и не производит на нем работы.Лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, ведущего велосипеда, мопеда, мотоцикла, кувшинов, тележки, детской или инвалидной коляски, приравниваются к пешеходам.

Прежде всего следует отметить, что велосипедист, мопедист, мотоциклист могут выступать как в роли пешеходов, так и в роли водителей катков. Если вы сели на байк, то вы водитель, если сошёл с велосипеда — пешеход.

Отмечу также, что работы на дорогах с пешеходами не ведутся и правила для пешеходов не выполняются.При этом, если рабочий не выполняет никакой работы, он становится пешеходом.

Как участник пешеходной дороги, он должен соблюдать правила дорожного движения, а именно общие обязанности пешеходов.

Как вы думаете, вам нужно знать правила дорожного движения?

На что способно незнание правил дорожного движения?

Как вы думаете, что такое ДТП (ДТП), какие бывают аварии и от каких факторов они зависят? ».

Дорожно-транспортное происшествие ( DTP ) — событие, возникшее в процессе движения по дороге транспортного средства и с его участием, в результате которого погибли или пострадали люди, транспортные средства, конструкции, груз или прочий материальный ущерб был нанесен.

По мере того, как учащимся отвечают, дайте точные определения, учащиеся приходят к выводу, что безопасность на дорогах во многом зависит от поведения пешеходов.

Правила:

    Пешеходы должны передвигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — по тротуарам.

Здесь нужно сказать, что есть тротуары, пешеходные дорожки и бордюры.

« Тротуар »- элемент дороги, предназначенный для передвижения пешеходов и прилегающий к проезжей части или отделенный от нее газоном.


« Очина »- элемент дороги, примыкающий непосредственно к проезжей части на одном уровне с ней, характеризующийся типом покрытия.


Относительно пешеходной дорожки Определения правил не приводятся. Но есть табличка 4.6. Пешеходная дорожка, наличие которой позволяет передвигаться только пешеходам.

Обратите внимание, что на дороге не может быть тротуара и бордюра .Тротуар либо приближается к проезжей части, либо отделяется от нее газоном. Боковая также примыкает к дороге на одном уровне с ней. Те. Сиде определенно находится на одном уровне. Если рядом с дорогой нет углубления или экзальтации, то это уже не боком.

Итак, правила предписывают пешеходам сначала двигаться либо по тротуару, либо по пешеходной дорожке.

    На проселочной дороге пешеходы должны идти навстречу движению транспортных средств. Пешеходы, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, а также ведущие велосипед, мопед или мотоцикл рядом с ними, должны следить за движением транспортных средств.

    Переход дороги пешеходы могут переходить на пешеходных переходах, а при их отсутствии — на перекрестках по тротуарам или тротуарам.

Перекресток — это место пересечения двух и более дорог.

Давайте вспомним правила перехода.

    При отсутствии пешеходного перехода или перекрестка пешеходам разрешается перемещать дорогу под прямым углом к ​​краю проезжей части на участке без разделительной полосы и ограждений.При этом дорога должна быть хорошо видна в обе стороны.

    Когда регулятор стоит на дороге, пешеходы должны ориентироваться по его сигналам. Пешеходное движение также можно регулировать с помощью светофора для пешеходов. При отсутствии диспетчера и пешеходного светофора необходимо ориентироваться на сигнальные светофоры.

    На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть только после того, как оценят расстояние до приближающихся транспортных средств и убедятся, что переход будет безопасным.

    При переходе проезжей части вне пешеходного перехода пешеходам следует быть особенно внимательными. Пешеход не должен выходить на проезжую часть из-за какого-либо препятствия (стоящего у тротуара автомобиля и т. Д.), Мешающего осмотру проезжей части, до тех пор, пока он не убедится в отсутствии приближающихся транспортных средств.

    При выезде на проезжую часть пешеходы не должны задерживаться или останавливаться, если это не связано с обеспечением безопасности движения.

    Пешеходам, не успевшим завершить переход, следует остановиться на осевой линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений, или на «острове безопасности». Продолжать переход можно, только убедившись в сохранности дальнейшего движения и если позволяет сигнал перехода (регулировка) перехода.

    При приближении к автомобилю с включенным синим проблесковым маячком и специальными звуковыми сигналами пешеходы обязаны воздерживаться от перехода проезжей части, а находящиеся на проезжей части — немедленно отпускать ее (отступить назад или быстро перейти на желаемую сторону), уступив место такой машине.

    Обобщение ранее полученных знаний и навыков, изученных на уроке, и его внедрение.

Минутная безопасность:

Вопросы:

Вопрос 1: Почему опасно ездить по дороге?

Ответ: Когда беговое наблюдение затруднено, а когда дорога идет, главное внимательно смотреть по сторонам, потому что дорога обманчива: вроде переход безопасный, но вдруг может уехать машина с дороги. аллея или из-за другой машины.

Вопрос 2: Почему опасно двигаться по дороге «Децион»?

Ответ: Когда вы идеальный «макок», повернитесь к машине спиной и вы их не увидите. К тому же переход становится длиннее, а значит, опаснее.

Вопрос 3: Чем опасен выход на проезжую часть из-за стоящего транспорта?

Ответ: Стоящая машина или автобус закрывает обзор дороги, и пешеход может не заметить другую машину.

Вопрос 4: Почему опасно двигаться по дороге, держась за руки?

Ответ: Когда вся колонна детей идет по дороге, бережно держитесь за руки. Когда два, три, три, то при опасности дети могут начать тянуть друг друга в разные стороны.

Вопрос 5: Что запомнить пешехода, выходящего из автобуса?

Ответ: Выйдя из автобуса, нужно отойти от него, уступив дорогу выходу и дождавшись посадки.Не стоит спешить переходить дорогу: стоящий автобус мешает заметить проезжающий транспорт. Поэтому обойти его невозможно — ни спереди, ни сзади. Доберитесь до перехода или (если его нет) дождитесь, пока автобус не уйдет от остановки, и вы увидите хороший путь.

Вопрос 6: Что делать, если вы уронили сумку при движении по дороге. Портфолио или любая другая тема? (Горка).

Ответ: Если нас что-то упало, первая реакция — быстро поднять.При движении по дороге эта привычка может сослужить плохую службу. Если сразу наклониться и поднять предмет, наше внимание будет приковано только к нему. В дороге не обойтись. Необходимо сначала посмотреть по обеим сторонам дороги, убедиться в отсутствии опасности, а затем забрать свою «потерю». Лучше, конечно, при движении собирать и ничего не ронять.

Учитель:

Что нужно знать пешеходу, чтобы соблюдать правила дорожного движения? ( Дорожные знаки ).На улицах и дорогах без дорожных знаков не обойтись. Дорожные знаки — это правила, так как в русском языке тоже есть правила, помогающие писать слова. По математике — формулы, по которым решаются задачи и примеры. На дорогах свои правила.

Задание на знание дорожных знаков. (слайд)

Проверь себя — тест (слайд).

Если согласны, укажите в ячейках « + «, если не согласен» ».

Одно из самых опасных мест для пешеходов — перекресток.

На тротуаре рядом с проезжей частью можно играть с мячом.

Если вы опоздали на урок, нужно быстро бежать в дорогу.

Надо подождать, когда автобус отъедет от остановки. Только потом идите по дороге.

Двигайтесь по тротуару, придерживая правую сторону.

Вам нужно встать на желтый световой сигнал.

Когда загорится зеленый свет, езжайте быстрее.

    Подведение итогов урока.

Учитель: Наш урок подошел к концу, подведем итоги.

Ребята, закон улиц и дорог, который называется «Правила дорожного движения», строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как он это сделает, не соблюдая правил. Но этот закон очень добрый — он защищает от страшной беды, защищает жизни людей. PDD очень важен. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребенок.Не беспокойте их, тогда у нас не будет аварий на дорогах, и вы вырастете сильными и здоровыми.

    Домашнее задание к следующему уроку.

Пункт 2.2, п. 41-46

Мы все пешеходы, то есть полноправные участники дороги. Когда человек идет в гости, на работу, в школу, во всех этих случаях он является пешеходом, и поэтому, чтобы обеспечить личную безопасность и безопасность других, он обязан соблюдать правила дорожного движения.

По статистике половина происшествий на дорогах происходит с участием пешеходов, и это ужасный показатель. Основная причина всех неприятностей на дороге —

Кто пешеход

По правилам дорожного движения пешеход — это человек, стоящий вне транспортного средства на дороге либо на велосипедной или пешеходной дорожке. Также пешеходы — это лица, передвигающиеся на инвалидных колясках, роликовых коньках, самокатах и ​​других подобных средствах передвижения.

Велосипедисты при движении являются участниками движения, но как только человек слезает с велосипеда, он становится пешеходом.

Работники дорожной службы во время пешеходов не являются пешеходами и правила для пешеходов на них не распространяются.

Пешеходное движение по дороге

Пешеходный переход может быть регулируемым и нерегулируемым.

  1. Регулируемый пешеходный переход оборудован светофором или есть регулятор. При наличии контроллера он должен вызываться его сигналами вне зависимости от сигналов светофора.
  2. Если отсутствует светофор или регулятор, то переход считается нерегулируемым.При постоянном желтом свете переход также считается нерегулируемым.

Золотые правила для пешеходов — переход дороги, где есть хороший обзор в обе стороны и возможность реально оценить дорожную ситуацию. Хорошая видимость одинаково важна как для водителя, так и для пешехода.

На дороге часто возникают непредвиденные ситуации, поэтому важно уметь предвидеть ошибки других участников движения. Предугадывать ситуацию должен уметь пешеход.

Безопасность пешехода на дороге требует быть готовым, например, к такой распространенной ситуации, когда недисциплинированный водитель не пропускает пешехода на переходе или транспортное средство, движущееся с большой скоростью, не успевает замедлить ход вниз по скользкой дороге.

На нерегулируемых пешеходных переходах водитель должен пропустить пешехода, но это не значит, что вы можете промчаться прямо под колесами автомобиля. Пешеходу следует очень ценить расстояние до ближайшего транспортного средства и скорость его приближения, убедитесь, что переход безопасен.

Велосипедист, переходящий проезжую часть по пешеходному переходу, обязан слезть с велосипеда и идти пешком.

Пешеходный переход — это место, где нужно быть предельно внимательным как к пешеходам, так и к водителям.

Остановка общественного транспорта

Основные на пешеходов.

Это особенно актуально для городских условий, когда остановки расположены близко друг к другу. Сложности добавляют и водители, припаркованные возле остановок, тем самым еще больше ограничивая видимость.

Основной причиной наезда является нарушение правил дорожного движения, согласно которым лицо обязано объезжать общественный транспорт, остановившийся на автобусной остановке. Обойдя автобус сзади, пешеход не видит всей обстановки на дороге.

Спешка тоже часто приводит к трагедиям. Стремление всеми средствами сесть за руль транспорта заставляет человека забыть об опасности и метаться прямо под колеса машин. Чаще всего эти «пробежки» заканчиваются тяжелыми травмами или даже летальным исходом.

Ответственность родителей

Детский дорожно-транспортный травматизм — актуальная проблема современного общества.

Во все времена родители несли ответственность за детей. Переходя дорогу рядом со взрослыми, ребенок опирается на него и не наблюдает за движением, поэтому взрослый должен держать ребенка за руку. Все взрослые обязаны помнить, что ребенок изучает правила пешеходов, подражая родителям и другим старшим пешеходам.

Как можно раньше привить культуру поведения на дороге как можно раньше, объясняя элементарные правила и подавая собственный пример.

При перемещении группы детей двое сопровождающих должны стоять по обе стороны дороги, справа и слева. Стоящие сопровождающие должны стоять с поднятыми в руках красными флагами. Читайте больше, чем начинайте движение по проезжей части, группа должна остановиться, чтобы можно было сгруппировать растянутую систему. Сопровождающие уходят с проезжей части в последнюю очередь, после того как вся группа детей перешла дорогу.

Пешеходы в жилом массиве

К жилым зонам относятся не только дороги, расположенные внутри кварталов, но и все прилегающие дворовые территории.Обычно начало и конец жилой зоны обозначают специальным знаком, но во дворах этот знак не нужен.

Пешеходы на проезжей части в жилом массиве имеют право передвигаться не только по тротуару, но и по всей ширине проезжей части. Особенно часто бывает, что кроме проезжей части просто негде.

Несмотря на то, что в жилой зоне пешеходы на дороге наделены приоритетом в движении, создать необоснованное вмешательство в движение автомобилей невозможно.

Пешеходам запрещены

Правила безопасности пешеходов на дороге запрещают следующие действия:

  1. Выход на проезжую часть, не убедившись в безопасности и защищенности других участников движения. Не следует забывать, что основной причиной большинства аварий с тяжелыми последствиями является неожиданное появление пешехода перед движущимся транспортом.
  2. Заготовка или внезапный выезд на проезжую часть. В том числе пешеходный переход.
  3. Самостоятельный выход детей на проезжую часть без взрослых.
  4. Перейдите проезжую часть за пределами пешеходного перехода, если таковой имеется.
  5. Погрузитесь и остановитесь на проезжей части, если это не связано с безопасностью движения.

Права пешехода

Права и обязанности пешехода закреплены Правилами дорожного движения на территории Российской Федерации.

  1. На обозначенном нерегулируемом пешеходном переходе преимущество имеет пешеход. Безопасность пешехода требует полной остановки всех транспортных средств, как только человек ступил ногой на проезжую часть.Исключение составляют только автомобили со спецсигналами.
  2. Пешеход как активный участник дорожного движения вправе требовать от исполнительной власти создания условий для безопасности пешеходов.

Штрафы

Перечень нарушений, за которые пешеход налагает денежный штраф, достаточно большой, и о нем следует знать.

Налагаются штрафы в зависимости от тяжести расстройства в размере от 200 до 1500 рублей. Незнание правил дорожного движения не освобождает пешехода от ответственности.

В первую очередь следует помнить, что дорога запрещена на красный запрещающий сигнал, а главное опасный для жизни. За это нарушение налагается штраф в размере 500 рублей.

Если пешеход при переходе дороги в неположенном месте создал помехи транспортному средству и по его вине произошло ДТП, то штраф будет в размере до 1500 рублей.

Конечно, размер наложенных штрафов не такой большой, но все же это будет административное правонарушение.

Pet Safety

Пешеход сам должен позаботиться о своей безопасности. Безопасность пешехода зависит от комплекса действий пешехода и водителя, но следует помнить, что травмы, полученные пешеходом, могут быть несовместимы с жизнью.

Не стоит надеяться, что водитель все вокруг видит и слышит. За человеком, идущим по дороге или переходящим проезжую часть, следует внимательно следить за дорогой и ни на что другое не отвлекать. Меры безопасности пешеходов запрещают разговаривать по телефону, слушать музыку в наушниках или носить капюшон, полностью закрывающий боковой обзор.

Поворачивая дорогу даже в отведенных для этого местах, необходимо следить за тем, чтобы водитель видел пешехода и вовремя останавливался. Самый надежный вариант — сначала установить визуальный контакт с водителем транспортного средства и только после этого начинать движение. Следует помнить, что даже оборудованный переход не может полностью обеспечить безопасность пешехода на дороге.

Во избежание трагедий на дорогах водители и пешеходы должны прежде всего соблюдать все предписанные правила и относиться друг к другу с уважением.Пренебрегая правилами дорожного движения, водитель рискует своей свободой, а пешеход — здоровьем.

Презентация создана как мультимедийное сопровождение Программного занятия в 5 классе по теме «Пешеход. Безопасность пешеходов». Он содержит основные требования Прав дорожного движения, которые предъявляются к поведению пешеходов на улицах и дорогах. Визуальное текстовое и графическое оформление позволяет ребятам лучше усвоить эту сложную тему. Презентацию можно использовать как самостоятельное занятие — лекции, то есть использовать ее как материал для самостоятельного изучения темы или ее повторения.

Загрузить:

Превью:

Чтобы насладиться предварительным просмотром презентаций, создайте себе аккаунт (аккаунт) Google и авторизуйтесь в нем: https://accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Обж урок 5 класс. Пешеход. Безопасность пешеходов. Автор презентации: Лектор — организатор МБОУ СОШ №1 Гороховецкого района Владимирской области Петров Максим Георгиевич.

Основная задача урока: научиться предвидеть опасность !!! Избежать опасности проще, чем искать отдушину !!!

Для этого изучаем следующие вопросы обучения.-Кто такой пешеход? — Пешеходные пошлины. — Общие меры безопасности для пешеходов. — Заключение. — Вопросы для самопроверки.

В Правилах дорожного движения сказано: «Пешеход — лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производящее на нем работы. Личные люди, передвигающиеся в инвалидной коляске без двигателей, ведущие велосипед, мопед, мотоцикл, кувшины, троллейбус. , декоративная или инвалидная коляска приравнивается к пешеходам. Таким образом, пешеходы — это все люди, идущие по дороге пешком, и даже если они несут рядом с собой велосипед, мопед или мотоцикл, они также являются пешеходами.

Правила дорожного движения определяют общие обязанности пешеходов. Рассмотрим основные из них.

Пешеходы должны передвигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а также в случае их отсутствия по дорогам. (При отсутствии тротуаров, пешеходных дорожек или канатов, а также при невозможности передвижения пешеходы могут двигаться по велосипедной дорожке или переходить друг к другу по краю проезжей части.)

По проселочной дороге пешеходы должен идти навстречу движению автомобилей. Пешеходы, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, а также ведущие велосипед, мопед или мотоцикл рядом с ними, должны следить за движением транспортных средств.

При отсутствии пешеходного перехода или перекрестка пешеходам разрешается перемещать дорогу под прямым углом к ​​краю проезжей части на участке без разделительной полосы и ограждений. При этом дорога должна быть хорошо видна в обе стороны.

На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть только после того, как оценят расстояние до приближающихся транспортных средств и убедятся, что переход будет безопасным.

При переходе проезжей части вне пешеходного перехода пешеходы должны быть особенно внимательны.Пешеход не должен выходить на проезжую часть из-за какого-либо препятствия (стоящего у тротуара автомобиля и т. Д.), Мешающего осмотру проезжей части, до тех пор, пока он не убедится в отсутствии приближающихся транспортных средств.

При выезде на проезжую часть пешеходы не должны задерживаться или останавливаться, если это не связано с обеспечением безопасности движения. — Пешеходам, не успевшим завершить переход, следует остановиться на осевой линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений, или на «острове безопасности».Продолжать переход можно, только убедившись в сохранности дальнейшего движения и если позволяет сигнал перехода (регулировка) перехода.

При приближении к автомобилю с включенным синим проблесковым маячком и специальными звуковыми сигналами пешеходы обязаны воздерживаться от перехода проезжей части, а находящиеся на проезжей части — немедленно отпустить ее (отступить назад или быстро перейти в нужную сторону ), уступив место такой машине.

Учитывайте общие меры безопасности, которые необходимо соблюдать при перемещении пешехода по дорогам.

Выйдя из подъезда, обратите внимание, не приближается ли машина, мотоцикл, мопед, велосипед. — Если в доме есть машина или растут деревья, закрывающие обзор перед выездом на проезжую часть, посмотрите — это не препятствие движущемуся транспортному средству.

При движении по тротуару всегда придерживайтесь правой стороны, чтобы не мешать приближающемуся движению пешеходов и не мешать движению. — Проходя по тротуару мимо ворот или выезда из гаража, нужно обращать внимание, не уезжает ли машина.

Готовясь к движению по дороге, нужно осмотреть проезжую часть. Повторяем, переход дороги пешеходы проходят через пешеходные переходы или на перекрестках. Перекресток — это место пересечения двух и более дорог. Если дороги сходятся с трех сторон, перекресток называется трехсторонним. Если дороги сходятся с четырех сторон, перекресток называется четырехсторонним. Есть перекрестки, где сходятся более четырех дорог. Такие пересечения образуют территорию.

Сегодня узнали… Пешеходы — это все люди, идущие по дороге пешком, даже если они несут рядом с собой велосипед, мопед или мотоцикл. — Общие обязанности пешеходов определены в Правилах дорожного движения. — Пешеходы должны передвигаться при отсутствии тротуара на дорогах. — Пешеходы, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, а также ведущие рядом с ними велосипед, мопед или мотоцикл, должны следить за движением транспортных средств.

А теперь повторим 1. Какой человек считается пешеходом? 2.Как пешеходам двигаться по дороге? 3. Какие нарушения дорожного движения могут привести к аварии?

Панарин Петр Анатольевич
Конспект занятия по отягощению в 5 классе «Пешеход. Безопасность пешеходов»

Пояснительная записка

Урок № 7.

5 класс

Тема урок : Пешеход . Безопасность домашних животных .

цель урок

Регуляторы

и Дорожные «Ловушки» .

Урок Проводится по календарно-тематическому планированию по программе общеобразовательных школ под редакцией Смирновой А.Т.

На используется урок :

Учебник Обж : 5 КЛ: студент. Для школьников, общеобразовательных. учреждения / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под общ. изд. Смирнова А.Т. 6-е изд. — М .: Просвещение, 2012

.

Приложение из слайдов презентации разработано и создано автором методической разработки. урок учителя Обж — П . А. Панарин.

ТАВС (Технические аудио — видео системы) : Интерактивная доска, ноутбук, проектор, экран.

Урок № 7.

5 класс

Тема урок : Пешеход . Безопасность домашних животных .

цель урок : познакомить учащихся с сигналами

Регуляторы

и Дорожные «Ловушки» . (см. Слайд №1)

Во время занятий:

I. Организационный момент : (Готов к уроку К. , дежурный отчет)

(2 мин.)

II. Обследование дома заданий : Самостоятельная работа (10 мин.)

1. Кто нарушил правила перехода на перекресток?

(см. Слайд № 2)

Ответ : 1; 2; 4; 7

(см. Слайд № 3)

2.Решите задачу. На расстоянии 16 метров от пешеход Переход одновременно замедлили две машины. Тормозной путь первого составил 13 метров, второго — на 4 метра больше. Какие водители будут считаться нарушившими правила дорожного движения после остановки и почему?

(см. Слайд № 4) Ответ : Нарушил правила второй водитель, так как остановился на

пешеходный переход . (см. Слайд № 5)

III.Основная часть урок : (30 мин.)

Тема урок « Пешеход . Pet Safety . » Познакомимся с регулировочными сигналами и с дорогой «Ловушки» .

Когда выходит из строя светофор, то

участников движения приходит в форме

милиционер и с розгой в руках. Кто это? (регулятор) .

(см. Слайд №6)

Может подавать сигналы руками, положением корпуса, стержнем и флажками.

Регулятор расположен в центре перекрестка, на линии, разделяющей потоки встречного транспорта, или на краю проезжей части. Сигналы, подаваемые регулятором из центра перекрестка или с осевой линии дороги, необходимы всем участникам дорожного движения.

На следующих рисунках показаны основные сигналы, подаваемые контроллером.

а) руки вытянуты в стороны или опущены — пешеходы Допускается перемещение ведущей части с правой или левой стороны контроллера.

б) правая рука вытянута вперед — пешеходов Допускается перемещение ведущей части за спину контроллера

в) Поднятая рука — движение запрещено.

Игровой момент : Один ученик — Регулируемый (Головной убор инспектора ГАИ, палочка в руке) стоит на перекрестке и четыре ученика — пешеходов Стоят на разных тротуарах. Пересечение. Контроллер подает сигнал, и пешеходов, , действуют по его сигналу.

В настоящее время показаны слайды (см. Слайд № 7 и слайд № 8)

В любой ситуации нужно уметь предвидеть опасность — это главное правило рубля. И в дороге надо быть внимательным, потому что есть «Дорожные ловушки» . Давайте посмотрим на них вместе с вами.

(см. Слайд № 9)

Нужно подождать, когда

автобус отправится с остановки

и будет полный обзор дороги

(см. Слайд №10)

IV. Домашнее задание : А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников — Учебное пособие Обж; 5 кл.

§2.1 с. 39-40; §2.2 с. 41-45.

М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов — Обж- 5

§13 с. 66 — 75. (см. Слайд № 11)

Презентация Обжских правил безопасного поведения. Презентация на тему: Правила безопасного поведения. Презентация на тему: Правила безопасного поведения

Слайд 2.

Не носите одежду, излишне подчеркивающую вашу фигуру, а также избегайте дорогих украшений, если вы вернетесь домой поздно вечером!

Слайд 3.

Slide 10.

Безопасность каждого человека в обществе во многом определяет условия жизни и знание правил безопасного поведения в криминальных ситуациях, которые мы только что перечислили.

Посмотреть все слайды

Описание презентации на отдельных слайдах:

1 Слайд

Описание слайда:

2 Слайд

Описание слайда:

Опасность — это ситуация, при которой кто-то или что-то угрожает человеку.- Как вы понимаете слово «опасность»? — Что такое безопасность? Безопасность — это отсутствие угрозы, когда человеку никто не угрожает. Жизнь — самое ценное, что дается человеку. Он дан по праву рождения каждому, а от мужчины уже зависит, насколько красивым он будет счастлив. Да, мы не можем точно знать, где опасность и какая будет. Но, зная правила действий в чрезвычайных ситуациях и соблюдая нормы поведения, можно избежать очень многих неприятностей. Ребята, сегодня поговорим о личной безопасности.Где бы мы ни были, мы повсюду окружали ситуации, угрожающие нашему здоровью и жизни. В каждом человеке таится множество опасностей, которые нужно уметь предвидеть, избегать, а если случилось что-то опасное, то уметь действовать.

3 Слайд

Описание слайда:

Помните, каждый школьник знает любое крючком: безопасность — это хорошо, а халатность — плохо!

4 Слайд

Описание слайда:

5 Слайд

Описание слайда:

Знайте: по перилам ездить опасно! Нельзя их удерживать или за что-то вдруг зацепиться — больно, дружище, упасть на ступеньки! Если сломать диск — что тогда ?! — Это еще хуже! Итак, прошу, не гремите, не катитесь, а по ступенькам спокойно спускайтесь! Хотим открыть окно — стараемся аккуратно быть: не вставать на подоконник и не щелкать по стеклу.Ничего не получишь — взрослые надежные подскажут и спросят … С калекой жить очень сложно!

6 Слайд

Описание слайда:

Как уберечься от падений и ушибов. — Не высовывайтесь из открытого окна: совершенно неожиданно вы можете повернуть голову, и вы упадете. — Когда быстро бежишь, не забывай смотреть под ноги, иначе не заметишь ни одного предмета, который можно повернуть назад и упасть.- Никогда не прыгайте с большой высоты. — Когда бежишь по лестнице, держись за перила; Если вы соскользнете со ступенек, перила не дадут вам упасть. — Перед тем, как подняться на стул (лестница — стремянка), убедитесь, что рядом стоит кто-то и может вас вдохновить.

7 Слайд

Описание слайда:

Не трогайте посторонних, в нашем доме много фляг, разных тюбиков и банок. Они хранятся по-разному, иногда даже опасно. Кремы, пасты и таблетки во рту таскать не нужно, Babes — Poison предусмотрена.И здоровье изуродовано! Будьте осторожны при обращении с источником тока, ребята, помните: Будьте осторожны с розеткой! Нельзя с ней играть, гвоздики тыкать. Гвозди чушь глоток — а ток попадешь, так ударит, что, извините, может даже не спасет. Случай положит конец беде — ток в розетке очень зол !!!

8 Слайд

Описание слайда:

Дверь входа тщательно закрывается; Иначе, дружище, можно пальцами туда прижаться… будет больно — и слезы льются двумя ручьями; И ты пожалеешь, что все твои друзья сбегут … В уши, в рот и в нос нельзя ткать мелкие предметы. Может, они застрянут — запомните! И вам придется нести вас к врачам в больницу! Глупо так себя вести, просто не подходит

9 Слайд

Описание слайда:

Если бы с кем-то случилась беда, у меня было бы почтовое отделение с другом? Не покидайте его никогда, и на субибодре «все в порядке!» — Скажите, помогите Себе.Если он не может помочь, не убегай, ты боишься прочь, взрослые за помощь зовут как можно скорее! Время и силы не пожалели! Помните: в лесу, на земле, на воде люди не бросают беду! Если вас случайно трясло или поранилось: -Падение крови, — Рана, — Перевязка

10 Слайд

Описание слайда:

11 Слайд

Описание слайда:

12 Слайд

Описание слайда:

Вымойте руки перед посещением компьютерного класса.Если ваши грязные пальцы испарились и стали жирными, то клавиши клавиатуры останутся такими же. Соблюдайте дисциплину. Ваша шутка может привести к поломке компьютера. Не нажимайте, не разрешив учителю включить компьютер. Это может привести к снижению производительности компьютера. Не трогайте провода, подключенные к компьютеру. Это опасно для жизни и может привести к серьезной поломке компьютера. Правила проведения компьютерного класса

13 Слайд

Описание слайда:

Нажимая на клавиши компьютера, не прилагайте больших усилий.Помните, что, сильно нажав клавиши, вы быстро отобразите клавиатуру. Не касайтесь экрана монитора даже чистыми руками — на нем все равно останутся следы. Если вы давно за компьютером, есть возможность развить искривление позвоночника. Вредные факторы, влияющие на ухудшение здоровья. 1. Некоторая позиция. 2. Властелин суставов кистей рук. 3. Тип зрения. 4. Выбросить. 5. Фрукты в душе

14 Слайд

Описание слайда:

15 Слайд

Описание слайда:

Соблюдайте правила пожарной безопасности! Пусть каждый горожанин знает номер пожара — «01»! Нельзя, детка, с огнем играть — это опасные игры.Ведь могут пострадать люди: и взрослые, и дети. Если спички в руки взяли, сразу стало опасно — ведь огонь, который в них живет, много хлопот принесет каждому! Если все устройства сразу включить в одну розетку, то пожарную проводку сразу в этой комнате получите! Я разгромил Сергея Пугача, пострелял. А теперь Сережу лечит доктор от ожога. От такого толчка путь обычный — к врачу! От огня и дыма укрыться невозможно.Бежать из дома нужно, друзья!

16 Слайд

Описание слайда:

Чтоб не было огня: спичками не играй. Нельзя поджигать сухую траву, сено, тополевый пух. Не бросайте в огонь незнакомые бутылки и банки, они могут взорваться. Взрослые не могут быть включены в сеть электроприборов (телевизор, утюг, обогреватель). Не отливайте духовку самостоятельно (особенно с помощью бензина, керосина). Не бродите по газовой плите самостоятельно и не сушите над ней одежду.Не играйте с бензином и другими горючими веществами. Если пожар все-таки возник, вам нужно: попробуйте сначала сообщить о пожаре взрослым (не прячьтесь, даже если пожар произошел по вашей вине). Звоните на огонь по телефону 01, я скажу ваш адрес и горит. Если курение в квартире отстает от пола (дыма меньше), постарайтесь добраться до выхода из горящего помещения. Крупный план рта и носа влажной тканью. Не открывайте окно, это усилит горение. Если вы чувствуете запах дыма в подъезде, не открывайте входную дверь (в вашу квартиру может ворваться огонь и дым), лучше пройти в длинную комнату и выйти из окна на помощь.Если ваша одежда горит, вам следует упасть на пол и покататься, сбив пламя. Если загорелся электроприбор, необходимо отключить его от розетки и накрыть толстым одеялом. Никогда не прячьтесь в шкафу или под кроватью, пожарным будет сложно вас там найти. Когда дом горит, быстрее бежим на улицу. Не откладывайте ничего из-за игрушек, собак или кошек.

17 Слайд

Описание слайда:

Мы живем с вами в обычном городе, где мы окружаем очень много разных людей.К сожалению, не все желают нам добра. Поэтому нужно знать, как вести себя в различных ситуациях с незнакомыми людьми. Главное условие безопасности — возможность избежать прямого контакта с преступником, т.е.не стать жертвой. Полиция многих стран считает закон четырех «не» для любого ребенка: никогда не разговаривать с незнакомцем; Не садитесь незнакомцу в машину; Не играйте по дороге из школы домой; Не ходите с наступлением темноты. Незнакомец — это любой человек, который сам не знает ребенка.

18 Слайд

Описание слайда:

Чрезвычайные ситуации на ул. Выход на улицу. Готовьтесь заранее, вежливо и сдержанно, а главное — внимание!

19 Слайд

Описание слайда:

Что делать, если на улице останавливается вооруженный преступник? а) Я буду сопротивляться всеми силами; б) я откажусь от своих зубов и буду использовать оскорбительные слова; в) я не буду сопротивляться; Г) Я постараюсь подобрать оружие и применить его.

20 Слайд

Описание слайда:

Возвращаешься домой, на улице никого нет, а ты идешь к незнакомцу. Какие будут твои действия? а) Я остановлюсь и спрошу, что ему нужно; б) Скоростной шаг и сложенный в переулке. Подождите, пока этот человек уйдет; в) прийти в ближайший магазин, кафе и обратиться за помощью; г) запаниковать.

21 Слайд

Описание слайда:

Вы нашли сумку на улице.Ваши действия? а) привезти ее домой и показать взрослым; б) вскрою на месте и посмотрю; в) не трогать ее, вызывая полицию; г) пройти мимо.

22 Слайд

Описание слайда:

Как вести себя на улице в темное время суток? а) не заходить в темные дворы, ходить по освещенным улицам; б) одеваться ярко и вызывающе; в) ясно показать, что вы турист; г) нагружать себя судорогами и пакетами.

23 Слайд

Описание слайда:

Что нужно делать на улице, чтобы не стать жертвой преступления? а) обращаться за помощью к прохожим в незнакомом городе, говоря, что вы турист; б) находиться в неизвестной многочисленной компании; в) Избегайте одиночных прогулок по плохим местам; г) показать деньги или ценные вещи.

24 Слайд

Описание слайда:

Помните! Никуда не денешься с незнакомыми людьми. Если кто-то пытается вас заварить, вытащите и громко позовите помощь.

25 Слайд

Описание слайда:

26 Слайд

Описание слайда:

игры во дворе играть нельзя: в темных местах, в гаражах. Необязательно поднимать с земли осколки стекла, ржавые куски.Не трогайте неизвестные предметы, рассказывайте о них взрослым. Возле качелей лучше не играть, а когда качаешься — смотри, чтобы не бить других, предупреди. Колодцы, канавы и открытые люки — не место для игр, из них сложно выбраться, может быть кипяток. Смотри под ноги — ничего не найдешь, да хоть нос не болит! Высоко подняться можно только при страховании взрослого на специальные детские горки, горизонты, лестницы. По крышам, деревьям ползать нельзя! Нельзя играть палками, ветками и острыми предметами!

27 Слайд

Описание слайда:

Безопасность на дорогах.Лучший способ сохранить жизнь на дорогах — это соблюдать правила дорожного движения! Правило 1. Перемещаться по улице можно только по пешеходным переходам. Они обозначены специальным знаком «Пешеходный переход». Правило 2. Если подземного перехода нет, необходимо использовать переход на светофор. Правило 3. Нельзя переходить улицу на красный свет, даже если нет машин. Правило 4. Поворачивая на улице, всегда нужно смотреть: сначала — налево, а доходя до середины дороги — направо.Правило 5. Достаточно осторожно, чтобы переехать по улице пешеходной группой. Правило 6. Ни в коем случае нельзя бегать по бездорожью. Раньше дорогу надо было остановить. Правило 7. Нельзя играть на проезжей части дороги и на тротуаре. Правило 8. Автобус, троллейбус, трамвай опасно объезжать как спереди, так и сзади. Необходимо дойти до ближайшего пешеходного перехода и пройти по нему. Правило 9. За пределами населенных пунктов детям разрешается проходить только со взрослыми по краю (обочине) к машинам.

28 Слайд

Описание слайда:

29 Слайд

Описание слайда:

Подумай и ответь… Как следует пешеходу, переходящему улицу по пешеходному переходу на зеленый сигнал светофора, который одновременно разрешает поворот транспорта направо? Выберите ответ: 1) Посмотрите налево и перейдите дорогу; 3) Убедитесь в безопасности перехода и двигайтесь по дороге; 2) посмотрите не только налево, но и налево назад; http://www.iwomen.ru/uploads/images/9/e/7/6/1/40d1009bc0.jpg

30 Слайд

Описание слайда:

СДЕЛАНО! Вы правильно ответили! Перейдя дорогу, нужно смотреть не только налево, но и назад, чтобы убедиться, что водитель машины, которой разрешено ехать направо, остановился и пропустил пешехода.

31 Слайд

Описание слайда:

32 Слайд

Описание слайда:

33 Слайд

Описание слайда:

Подумай и ответь … Для чего нужны дорожные знаки? Выберите ответ: 1) Установите порядок в движении по дороге; 2) предупреждать об опасности; 3) указать направление; 4) подразумевает запреты и ограничения; 5) Все ответы верны http: // школажизни.ru / img / content / i66 / 66436_or.jpg

34 Слайд

Описание слайда:

СДЕЛАНО! Верно! Дорожные знаки устанавливают порядок в дорожном движении, предупреждают об опасности (предупреждающие знаки), указывают направление (информационные знаки), вводятся запреты и ограничения (запрещающие знаки).

35 Слайд

Описание слайда:

36 Слайд

Описание слайда:

Основные причины несчастных случаев на природе: незнание (незнание) опасностей, характерных для чрезмерной самоуверенности, иногда иногда полное пренебрежение простейшими правилами безопасности, когда в природе

37 Слайд

38 Слайд

Описание слайда:

39 Слайд

Описание слайда:

Первая помощь при укусе насекомых при укусе пчелы, ОС, хереса и шмеля в месте укуса, боли, жжения, отека и местного повышения температуры.При многократном укусе возникает слабость, головокружение, головная боль, озноб, тошнота, рвота, повышение температуры тела. У людей с повышенной чувствительностью к пчелиному яду могут появиться боли в пояснице и суставах, возможны судороги и потеря сознания. В первую очередь нужно удалить с кожи укус насекомого, украденное место смочить спиртом. Приложите к обработанному холодному месту (полиэтиленовый пакет с холодной водой). Обильное питье пострадавшего. Отмечу, что наиболее опасны переносчики пчел OS, Sherne в ротовую полость, куда насекомое может попасть, когда человек ест фрукты.В таких случаях необходима срочная медицинская помощь, так как возникновение отека гортани и страданий смертельно опасно.

40 Слайд

Описание слайда:

Из-за специфических свойств слюны комара на месте его укуса образуются мелкие пузырьки, зуд, чувство жжения. Зуд можно устранить, если увлажнить кожу: укусы комаров нашатырным спиртом или питьевой содовый раствор (пол чайной ложки)

41 Слайд

Описание слайда:

Ядовитые растения — это растения, содержащие ядовитые вещества, вызывающие отравление человека.Отравление может привести к тяжелому заболеванию и даже к смерти.

42 Слайд

Для просмотра презентаций создайте себе аккаунт (аккаунт) Google и войдите в него: https://accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Презентация квартиры и ее опасности Госбюджет дошкольного возраста Образовательное учреждение Детский сад № 15 комбинированного типа Красносельского района Санкт-Петербурга составили: Карпова Алла Владимировна

Опасность открытых балконов и окон Не оставлять уличный кран, светит солнышко в окно.В окне мурлычет кот. Рядом сидит кукла и смотрит на улицу. Скажем куклу, скажем коту: Не садись на окно! Вам это не понятно? На окне сидеть опасно! Буль-Бюль-Буль — Вода в спешке гонит медведя в ванную. Как смелый капитан, он сам будет плавать. Ты плывешь, моя лодка, я плыву с тобой! Чтоб из дома не поплыл, кран закрывать не забуду!

Будь с посудой, она аккуратная, со стола, скатерть руками не дергать, перед едой нужно, друзья, за здоровьем следите.И поэтому перед употреблением в пищу полагается мыть руки чистой и хорошенько теплой водой. Чтобы не беспокоить врачей врачей, уничтожайте микробы — и будете здоровы! На столе есть посуда, может, чашка подойдет. Вы ведете себя аккуратно, чтобы посуда не разбилась и не пригорела. Будьте осторожны с посудой, соблюдайте технику безопасности и тогда можно будет просто пить вкусный сладкий чай.

не разговаривайте по телефону с незнакомыми людьми, чужаками Осторожно, дома не открывается дверь. Мы одни остались, расшатанные, шипованные.Слышу вдруг — звонок на звонок. Смотрим в «глазок». Незнакомец не откроет и сломает дверь, чтобы закрыть. Из замка заберем. Папа с мамой подожди! Если звонит телефон, кто-то говорит в телефон: — Как тебя зовут, детка? Ты с кем сейчас сидишь? И откуда я взяла? Я набрал номер? — Ничего не отвечайте, срочно обращайтесь к маме! Если дома нет взрослых, ни с кем разговоров не веди, — Прощай! — Скажите, быстро положите телефон!

лекарства никогда не ешьте острые предметы опасно говорил лиса папа: не берите ножи из туалета! Точнее будьте острым ножом — не забывайте! И послушайте, совет: все колючие предметы бери за ручку — брать себе на заказ! Когда вы заболеете, тогда вызовут врача, и взрослые принесут таблетки в постель.Но если вы не заболели, в таблетках — только вред! Глотать их без причины, поверьте, нет!

спички дети не играли опасно из розетки и тарелки взяли спички как-то мышки, ребенок начал их считать. Список — один раз и список — два! Загорелась вся дупло! Здесь огонь наполнили водой, дом быстро расширился. Друзей не вспомнишь, спички тебя не тронут! Вот розетка на стене: вы должны знать — мы с вами, что дети не вставляют карандаши.Эти дыры не обмануть — огонь сразу треснет! Внутри розетки течет ток, не играйте с ней, детки!

Основная задача взрослых — обеспечение безопасности детей. И неважно, где они будут: в школе или дома, в лесу или в дороге, в машине или в поезде. Первые уроки безопасности дети получают в школе. Презентации на тему «Безопасность детей» должны быть показаны в каждом классе, чтобы учащиеся с 1 по 11 класс знали, что многих чрезвычайных ситуаций можно избежать, если знать, как себя вести.

У вас появился класс и стал классный руководитель Так что уже надо скачать презентацию на тему безопасности в школе, дома, на улице, в транспорте. Долгое время эта тема считалась самой сложной при планировании учебного процесса. Детям скучно сидеть за партой и слушать наставления по технике безопасности. Все изменилось с приходом IT-школы в жизнь. Теперь техника безопасности, нарисованная на слайдах презентации, вызывает интерес у ребенка. Он не только слушает, но и запоминает, принимает активное участие в обсуждении ситуаций.

В нашей коллекции есть презентации на тему безопасности для всех классов и на любую тему. Для детей вы можете скачать презентацию на тему «Безопасность в школе при катании на роликах и велосипеде» в виде сказок с картинками и музыкальным сопровождением. В общеобразовательных классах будут актуальны презентации о правилах безопасного поведения в нестандартных ситуациях, при захвате заложников, в лесу. Старшеклассники, знакомясь с правилами безопасности, стремятся узнать что-то новое.Пора скачать презентации по системам безопасности, которые используются в мире.

Жизнь — это не только сплошная радость. Иногда в ней столько сюрпризов, но именно презентация с уроками безопасности спасет чье-то детство, когда откуда-то придет беда, или предупредит встретить именно эту беду.

Не думайте, что безопасность — это первоочередная задача родителей. У них нет специального образования, и некоторые просто не предполагают, что на такие темы нужно разговаривать с ребенком.Но у учителя есть возможность бесплатно скачать с сайта любую презентацию на тему безопасного поведения в школе, электробезопасности, личной безопасности детей и открыть им маленькие секреты сохранения собственной жизни.

Опасность должна окружать детей, но она не коснется их только тогда, когда ее ученики узнают в лицо. Пусть каждая презентация на такую ​​актуальную тему, как безопасность, будет у учителя востребована и в начале учебного года, и в канун каникул, и в канун любого праздника, и не только когда школа Сообщается об очередной аварии.

Кроме того, раздел презентации по безопасному поведению можно бесплатно скачать в разделе ПТД, пожарная безопасность, терроризм, железная дорога.

Каждая школа должна быть безопасной. В презентации рассказывается, как обеспечить безопасность детей в школе не только в классе, но и в раздевалке, библиотеке, в столовой, спортзале, на территории школы. Скачать презентацию на стенах школы в стенах школы необходимо для того, чтобы предупредить детей о тех опасностях, которые случаются по их невнимательности или халатности.


Как только наступит весна до конца третьей четверти, учитель должен бесплатно скачать презентацию по правилам безопасности во время весенних каникул. Его также можно использовать в конце учебного года для проведения инструктажа по часам занятий или классным спискам для учащихся начальных классов в соответствии с правилами безопасного поведения в летнее время. Бесплатная проверка безопасности на весенних и летних каникулах — Счастливые приключения детей без травм и несчастных случаев.


Оставить ребенка дома всегда страшно. В презентации для детей на тему «Безопасность дома» собраны увлекательные советы Мудрого Филина, в которых рассказывается, как пользоваться лифтом, как себя вести, если на дверь звонит незнакомец или по телефону. Презентация для детей 1, 2 класса или дошкольников утверждает, что ваша безопасность, ребенка, в школе и дома зависит от него самого.


Презентация для детей на тему «Безопасность на дороге» на 16 слайдах рассказывает об опасностях, которые встречаются при съезде с проезжей части и как их избежать.Соблюдение всех правил безопасности в дороге, дорога в школу и к друзьям, в магазин и библиотеку будет в полной безопасности.


Шутки с электричеством ни к чему хорошему не привели. Презентация для детей на тему электробезопасности, рассказывает о правилах обращения электроприборов в школе и дома. Кроме того, в презентации обращено внимание на правила поведения в трансформаторной будке, в ЛЭП.


Спасает жизнь детей Презентация на тему «Правила безопасного поведения», на слайдах которой рассказывается о безопасном поведении в лесу, при передвижении по улице, при неблагоприятной экологической обстановке в регионе или даже при захвате террористами детей в заложники.Эти слайды-презентации, которые можно скачать бесплатно, не пугают детей и обучают элементарным правилам безопасности в школе и за ее пределами. От выполнения таких правил зависит детская жизнь. В презентации все правила безопасного поведения от А до Я.


Презентация на тему «Правила безопасности для детей» предупредит наших шокированных и неугомонных школьников от напастей на дорогах и улицах, ответит на вопрос, зачем нужно соблюдать правила безопасности в поезде и автомобиле, а также как при катании на роликах.Эти темы настолько волнуют детей, что каждый слайд презентации по правилам безопасности вызовет аварию у детей и запомнится надолго.


Презентация «Урока безопасности» учит детей правилам поведения в повседневной жизни. Вроде бы простые, но их нужно знать, потому что они информируют о рисках, ведущих к трагедии. Скачать урок по безопасности с презентацией можно для начальной школы, так как материал увлекательный и содержит множество иллюстраций.




Места большого скопления людей

— Примеры опасных мест.

Улицы с несколькими улицами

Стадионы

Массовые места

Развлечения


Заброшенные места

Лесопарк

Заброшенные


  • Как понять, кто такие незнакомые люди?
  • Кого можно считать знакомым, а кого нет?

Помните!

Незнакомый для вас человек, которого вы не знаете.Он может назвать вас по имени, представиться хорошему другу родителей, сказать, что он пришел по просьбе мамы или папы.



1) не вступать в разговоры с незнакомыми людьми;

2) все, что вы хотите унести, не стоит вашего здоровья и безопасности;

3) Соблюдайте меры предосторожности, когда идете из школы;

4) не ходите в одиночестве по плохо освещенным местам;

5) Не поддавайтесь и не отвечайте на провокации, когда вас умышленно оскорбляют, они болеют.

6) Не подходить близко к стоящей машине;

7) Не садитесь в пустые вагоны трамваев, метро и поездов в более позднее время, старайтесь быть ближе к водителю.

8) не садитесь со всех в кинотеатре, если в зале мало зрителей

9) Не давайте незнакомым людям свой адрес и домашний телефон.



Основные правила ходьбы:

1) По возможности не гуляйте в одиночку.

2) идя по пустынной дороге или тротуару, держитесь на некотором расстоянии от кустов, невысоких стен, темных подъездов.

3) Одевайтесь так, чтобы одежда не мешала движению, бегайте.

4) Если вас преследуют, отправляйтесь в места массового скопления людей.

5) Обязательно сообщайте о любом происшествии родителям.

6) Если существует реальная опасность для здоровья и жизни и вам нужно защищаться, сделайте все возможное, чтобы спасти свою жизнь.


Обж Пешеходное движение. «Пешеход

Обж, 5 класс.

Предмет: «Пешеход. Безопасность пешеходов»

Волкова Людмила Васильевна, МОУ Павловская общеобразовательная школа Лумуховского района Московской области.

Задачи:

  1. углубить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения;
  2. развивать логику, мышление; творческие способности детей;
  3. железнодорожная культура безопасное поведение На улицах и дорогах.

Дорожный курс:

Учитель: «Кого называют пешеходом?»

Ученики: «Человек, идущий по дороге пешком».

Учитель: «Кого называют водителем?»

Ученики: «Человек, управляющий транспортом.«

Учитель:« Если человек ведет себя в коляске, кто он — пешеход или водитель? »

Ученики:« Пешеход ».

Учитель:« А человек, который едет на велосипеде? »

Ученики:» Водитель ».

Учитель:« Ребята, подскажите, пожалуйста, что такое тротуар? »

Ученики:« Тротуар — это переход для пешехода ».

Учитель:« Что такое тротуар? »

Ученики : «Это дорога для транспорта».

Изучение нового материала.

Воспитатель в форме беседы рассказывает о правилах дорожного движения, которые должен соблюдать пешеход: «Так кто же такой пешеход? Пешеход — человек, находящийся на дороге вне транспортного средства и не производящий на нем работы.К пешеходам приравниваются лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, ведущего велосипеда, мотоцикла, мопеда, кувшинов, тележки, детской или инвалидной коляски.

Обязанности пешеходов:

  1. Пешеходы должны ходить только по тротуарам или пешеходным дорожкам. Двигайтесь по тротуару, придерживаясь правой стороны и не мешая другим участникам дорожного движения.
  2. При отсутствии тротуара, пешеходной или велосипедной дорожки, переулка, движение невозможно, пешеход может идти по краю проезжей части (на дорогах с разделительной полосой — по внешнему краю) и за ее пределами. поселок — навстречу движению автотранспорта.
  3. Проходящий участок дороги пешеходы могут переходить в пешеходных переходах, а в случае отсутствия им разрешается перемещать дорогу под прямым углом к ​​краю проезжей части на участке без разделительной полосы и ограждений. При этом дорога должна быть хорошо видна в обе стороны.
  4. Когда регулятор стоит на дороге, пешеходы должны руководствоваться его сигналами. Пешеходное движение также можно регулировать с помощью светофора для пешеходов. А при отсутствии диспетчера и пешеходного светофора необходимо ориентироваться по сигналам транспортного светофора.
  5. На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выехать на проезжую часть только после того, как оценят расстояние до приближающихся транспортных средств и убедятся в безопасности перехода.
  6. При переходе вагона за пределами пешеходного перехода пешеходам следует быть особенно внимательными. Пешеход не должен ловить дорогу за проезжую часть (стоя у тротуара машины), мешая осмотру проезжей части, пока не убедится в отсутствии приближающихся транспортных средств.
  7. Выходя на проезжую часть, пешеходы не должны задерживаться или останавливаться, если это связано с обеспечением безопасности движения.
  8. Пешеходы, не успевшие завершить переход, должны остановиться на осевой линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений, или на «острове безопасности». Продолжить переход можно, только убедившись в безопасности дальнейшего движения и при переходе сигнала светофора (корректировки).
  9. При приближении к автомобилю с включенным мигающим синим светом и специальными звуковыми сигналами пешеходы должны воздержаться от перехода проезжей части, а находящиеся на проезжей части — немедленно отпустить ее (отступить назад или быстро перейти в нужную сторону), уступая место такой машине.«

Вопросы, возникшие при общении:

Что такое «островок безопасности»?

Какие машины относятся к спецтехнике?

(Дети отвечают на вопросы.)

Крепление.

Учитель: «Ребята, давайте проведем небольшую тренировку»

Задание «Проверь себя». Каждый ученик выступает самостоятельно.

Если согласны, в ячейках поставьте «да», если не согласен «нет»

Одно из самых опасных мест для пешеходов — перекресток.

Есть

На тротуаре рядом с проезжей частью можно играть с мячом.

Не

Если вы опоздали на урок, вам нужно быстро бежать по дороге.

Не

Надо подождать, когда автобус отъедет от остановки. Только потом идите по дороге.

Есть

Двигайтесь по тротуару, придерживая правую сторону.

Есть

Вам нужно встать на желтый световой сигнал.

Есть

Когда загорится зеленый свет, иди быстрее.

Не

Поле выполнения задачи вместе с классом разбираем вопросы.

А теперь послушай пазлы И попробуй отгадать:

Эй, водитель, осторожно,
Быстро ехать невозможно
Знай людей на всем свете
Вот иди… (Дети!)

По синему кругу пешеход

Не торопится, идет…

Дорожный сейф,

Здесь не страшно. (Дорожка для пешеходов)

(Учитель показывает дорожный знак)

А вот:

На асфальте полосы,

А на знаке полосы,

Только здесь с зеленым светом

Идите по улице, дети. (Пешеходный переход)

(Учитель показывает дорогу знак)

Я в круге с красной протиркой

Это значит опасно здесь.

Здесь понимают запрет

Пешеходное движение. (Пешеходам запрещены)

(Учитель показывает дорожный знак)

Практическая работа.

«Во дворе Федя встретил своего друга Сашу. Саша предложил ему:« Хочешь посмотреть на Зебру? »Саша, схватив Федю за руку, поспешил на дорогу, куда ехали машины, автобусы, троллейбусы ..

Как вы думаете, мальчики пошли смотреть зебру не в зоопарк, а на улицу?

А почему зебру рисуют на пешеходных переходах? »- Ответить на этот вопрос предлагается каждому школьнику, чтобы ответить письменно.Письменная работа выполняется каждым студентом по 10 минут.

Выполнив задание, пожелайте, чтобы 2 ученика прочитали свои истории на уроке. Остальные ученики задают им вопросы, оценивают их мини-рассказы. Те дети, которые не читали свои мини-рассказы на уроке, собирают и сдают учителю тетрадь.

Работа с историческими аналогами.

Учитель читает исторические факты, над пешеходными переходами рисует Зебру? Кто это предложил?
«Дорожная разметка, обозначающая пешеходный переход, и за ее полосатую окраску название« Зебра »получила название 57 лет.Впервые такая разметка появилась в сентябре 1953 года в Германии и постепенно распространилась по всему миру. При этом нельзя не отметить тот факт, что в разработке Zebra приняли участие ученые, установившие, что человеческий глаз воспринимает черные и белые полосы как тревожный раздражитель. Поэтому на пешеходном переходе водители инстинктивно снижают скорость, а пешеходы становятся осторожнее.
По данным ГИБДД, пешеходная «Зебра» появилась намного позже — только в середине 60-х годов прошлого века, когда в стране было введено несколько новых графических символов дорожной разметки.
Также следует отметить, что в Германии, в стране, собственно, новой пешеходной разметки, в честь 60-летия Зебры планируется провести своеобразный праздник. «

(Ребята начинают обсуждать, искать сходства и различия в своем рассказе с текстом).

Тема:« Пешеход. Pedesther Safety »

Задачи:

  • углубить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения;
  • развивать логику, мышление; творческие способности детей;
  • рельсы по культуре безопасного поведения на улицах и дорогах.

Путешествие курс:

Учитель: «Кого называют пешеходом?»

Ученики: «Человек, идущий по дороге пешком».

Учитель: «Кого называют водителем?»

Ученики: «Человек, управляющий транспортом».

Учитель: «Если человек ведет себя с повозкой, кто он — пешеход или водитель?»

Ученики: «Пешеход».

Учитель: «А человек, который едет на велосипеде?»

Ученики: «Водитель».

Учитель: «Ребята, подскажите, пожалуйста, что такое тротуар?»

Ученики: «Тротуар — это дорожка для пешехода.«

Учитель:« Что такое тротуар? »

Ученики:« Это дорога для транспорта ».

Изучение нового материала.

Учитель в форме беседы рассказывает о правилах дорожного движения, что следует наблюдать за пешеходом: «Так кто же такой пешеход? Пешеход — человек, находящийся на дороге вне транспортного средства и не производящий на нем работы. К пешеходам приравниваются лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, ведущего велосипеда, мотоцикла, мопеда, кувшинов, тележки, детской или инвалидной коляски.

Обязанности пешеходов:

  • Пешеходы должны ходить только по тротуарам или пешеходным дорожкам. Двигайтесь по тротуару, придерживаясь правой стороны и не мешая другим участникам дорожного движения.
  • При отсутствии тротуара, пешеходной или велосипедной дорожки, переулка, движение невозможно, пешеход может идти по краю проезжей части (на дорогах с разделительной полосой — по внешнему краю) и за ее пределами. поселок — навстречу движению автотранспорта.
  • Проходящий участок дороги пешеходы могут переходить в пешеходных переходах, а в случае отсутствия им разрешается перемещать дорогу под прямым углом к ​​краю проезжей части на участке без разделительной полосы и ограждений. При этом дорога должна быть хорошо видна в обе стороны.
  • Когда регулятор стоит на дороге, пешеходы должны руководствоваться его сигналами. Пешеходное движение также можно регулировать с помощью светофора для пешеходов. А при отсутствии диспетчера и пешеходного светофора необходимо ориентироваться по сигналам транспортного светофора.
  • На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выехать на проезжую часть только после того, как оценят расстояние до приближающихся транспортных средств и убедятся в безопасности перехода.
  • При переходе проезжей части вне пешеходного перехода пешеходам следует быть особенно внимательными. Пешеход не должен ловить дорогу за проезжую часть (стоя у тротуара машины), мешая осмотру проезжей части, пока не убедится в отсутствии приближающихся транспортных средств.
  • Выходя на проезжую часть, пешеходы не должны задерживаться или останавливаться, если это связано с обеспечением безопасности движения.
  • Пешеходы, не успевшие завершить переход, должны остановиться на осевой линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений, или на «острове безопасности». Продолжить переход можно, только убедившись в безопасности дальнейшего движения и при переходе сигнала светофора (корректировки).
  • При приближении к автомобилю с включенным мигающим синим светом и специальными звуковыми сигналами пешеходы должны воздержаться от перехода проезжей части, а находящиеся на проезжей части — немедленно отпустить ее (отступить назад или быстро перейти в нужную сторону), уступая место такой машине.«

Вопросы, возникшие при общении:

Что такое «островок безопасности»?

Какие машины относятся к спецтехнике?

(Дети отвечают на вопросы.)

Крепление.

Учитель: «Ребята, давайте проведем небольшую тренировку»

Задание «Проверь себя». Каждый ученик выступает самостоятельно.

Если согласны, в ячейках поставьте «да», если не согласен «нет»

Одно из самых опасных мест для пешеходов — перекресток.

Есть

На тротуаре рядом с проезжей частью можно играть с мячом.

Не

Если вы опоздали на урок, вам нужно быстро бежать в дорогу.

Не

Надо подождать, когда автобус отъедет от остановки. Только потом идите по дороге.

Есть

Двигайтесь по тротуару, придерживая правую сторону.

Есть

Вам нужно встать на желтый световой сигнал.

Есть

Когда загорится зеленый свет, езжайте быстрее.

Не

Поле выполнения задачи вместе с классом разбираем вопросы.

А теперь послушай пазлы И попробуй отгадать:

Эй, водитель, осторожно,
Быстро уехать невозможно
Знай людей на всем свете
Вот иди… (Дети!)

По синему кругу пешеход

Не торопится, идет…

Дорожный сейф,

Здесь не страшно. (Дорожка для пешеходов)

(Учитель показывает дорожный знак)

А вот:

На асфальте полосы,

А на знаке полосы,

Только здесь с зеленым светом

Идите по улице, дети. (Пешеходный переход)

(Учитель показывает дорогу знак)

Я в круге с красной протиркой

Это значит опасно здесь.

Здесь понимают запрет

Пешеходное движение. (Пешеходам запрещены)

(Учитель показывает дорожный знак)

Практическая работа.

«Во дворе Федя встретил своего друга Сашу. Саша предложил ему:« Хочешь посмотреть на Зебру? »Саша, схватив Федю за руку, поспешил на дорогу, куда ехали машины, автобусы, троллейбусы ..

Как вы думаете, мальчики пошли смотреть зебру не в зоопарк, а на улицу?

А почему зебру рисуют на пешеходных переходах? »- Ответить на этот вопрос предлагается каждому школьнику, чтобы ответить письменно.Письменная работа выполняется каждым студентом по 10 минут.

Выполнив задание, пожелайте, чтобы 2 ученика прочитали свои истории на уроке. Остальные ученики задают им вопросы, оценивают их мини-рассказы. Те дети, которые не читали свои мини-рассказы на уроке, собирают и сдают учителю тетрадь.

Работа с историческими аналогами.

Учитель читает исторические факты, над пешеходными переходами рисует Зебру? Кто это предложил?
«Дорожная разметка, обозначающая пешеходный переход, и за ее полосатую окраску название« Зебра »получила название 57 лет.Впервые такая разметка появилась в сентябре 1953 года в Германии и постепенно распространилась по всему миру. При этом нельзя не отметить тот факт, что в разработке Zebra приняли участие ученые, установившие, что человеческий глаз воспринимает черные и белые полосы как тревожный раздражитель. Поэтому на пешеходном переходе водители инстинктивно снижают скорость, а пешеходы становятся осторожнее.
По данным ГИБДД, пешеходная «Зебра» появилась намного позже — только в середине 60-х годов прошлого века, когда в стране было введено несколько новых графических символов дорожной разметки.
Также следует отметить, что в Германии, в стране, собственно, новой пешеходной разметки, в честь 60-летия Зебры планируется провести своеобразный праздник. «

(Ребята начинают обсуждать, искать сходства и различия в своем рассказе с текстом).

Пешеходы должны передвигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — по мозговым дорогам.

При отсутствии тротуаров, пешеходные дорожки или грач, а при невозможности пешеходы могут двигаться по велодорожке или выходить в один ряд по краю проезжей части (на дорогах с разделительной полосой — по внешнему краю проезжей части).

При движении по краю проезжей части пешеходы должны идти навстречу движению транспортных средств.

При движении по дорогам или краям проезжей части в темноте или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется иметь при себе предметы со светоотражающими элементами и обеспечивать видимость этих объектов водителям транспортных средств.

Группам детей разрешается передвигаться только по тротуарам и пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — как по дорогам, но только в светлое время суток и только в сопровождении взрослых.

Пешеходы должны переходить проезжую часть по пешеходным переходам, в том числе подземным и надземным, а при их отсутствии — на перекрестках — по линии тротуаров или грани.

При отсутствии перехода или перекрестка в зоне видимости допускается движение дороги под прямым углом к ​​краю проезжей части на участках без разделительной полосы и ограждений, где она хорошо видна в обе стороны.

В местах, где движение регулируется, пешеходов следует руководствоваться сигналами диспетчера или пешеходного светофора, а при его отсутствии — транспортного светофора.

На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть после того, как оценят расстояние до приближающихся транспортных средств, их скорость и убедятся, что переход будет для них безопасным. При переходе вагона за пределами пешеходного перехода пешеходы, кроме того, не должны создавать помех движению транспортных средств и выходить из-за стоящего транспортного средства или другого препятствия, ограничивающего видимость, не убедившись в отсутствии приближающихся транспортных средств.

При выезде на проезжую часть пешеходы не должны задерживаться или останавливаться, если это не связано с обеспечением безопасности движения. Пешеходы, не успевшие завершить переход, должны остановиться на линии, разделяющей транспортные потоки встречных направлений. Чтобы продолжить переход, можно только убедиться в безопасности дальнейшего движения и с учетом светофора (корректировка).

Уважаемые родители, воспитатели!

Анализ дорожно-транспортных происшествий с детьми показывает, что совершенно недостаточно научить ребенка перед тем, как двинуться по улице, смотреть влево и выходить на середину дороги вправо.Слишком много непредвиденных ситуаций ждет детей в дороге, и необходимо, чтобы ребенок в них хорошо ориентировался. Чем раньше тем лучше.

Вы должны усвоить каждое из этих семи правил отдельно. Только когда ребенок научится их выполнять полностью осознанно, вы сможете разрешить его на улицу самостоятельно. Но учтите, что обычно дети до семи лет не могут оценить скорость приближающихся машин и расстояние до них.

Загрузить:


Предварительный просмотр:


Дорожные дороги для пешеходов

Пешеходы должны передвигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — по тротуарам.

При отсутствии тротуаров, пешеходных дорожек или грани, а также в случае невозможности пешеходы могут двигаться по велодорожке или выходить в один ряд по краю проезжей части (на дорогах с разделительной полосой — по внешней край проезжей части).

При движении по краю проезжей части пешеходы должны идти навстречу движению транспортных средств.

При движении по дорогам или краям проезжей части в темноте или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется иметь при себе предметы со светоотражающими элементами и обеспечивать видимость этих объектов водителям транспортных средств.

Группам детей разрешается передвигаться только по тротуарам и пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — как по дорогам, но только в светлое время суток и только в сопровождении взрослых.

Пешеходы должны переходить проезжую часть по пешеходным переходам, в том числе подземным и надземным, а при их отсутствии — на перекрестках — по линии тротуаров или грани.

При отсутствии перехода или перекрестка в зоне видимости допускается движение дороги под прямым углом к ​​краю проезжей части на участках без разделительной полосы и ограждений, где она хорошо видна в обе стороны.

В местах, где движение регулируется, пешеходов следует руководствоваться сигналами диспетчера или пешеходного светофора, а при его отсутствии — транспортного светофора.

На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть после того, как оценят расстояние до приближающихся транспортных средств, их скорость и убедятся, что переход будет для них безопасным. При переходе вагона за пределами пешеходного перехода пешеходы, кроме того, не должны создавать помех движению транспортных средств и выходить из-за стоящего транспортного средства или другого препятствия, ограничивающего видимость, не убедившись в отсутствии приближающихся транспортных средств.

При выезде на проезжую часть пешеходы не должны задерживаться или останавливаться, если это не связано с обеспечением безопасности движения. Пешеходы, не успевшие завершить переход, должны остановиться на линии, разделяющей транспортные потоки встречных направлений. Чтобы продолжить переход, можно только убедиться в безопасности дальнейшего движения и с учетом светофора (корректировка).

Уважаемые родители, воспитатели!

Анализ дорожно-транспортных происшествий с детьми показывает, что совершенно недостаточно научить ребенка перед тем, как двинуться по улице, смотреть влево и выходить на середину дороги вправо.Слишком много непредвиденных ситуаций ждет детей в дороге, и необходимо, чтобы ребенок в них хорошо ориентировался. Чем раньше тем лучше.

Вы должны усвоить каждое из этих семи правил отдельно. Только когда ребенок научится их выполнять полностью осознанно, вы сможете разрешить его на улицу самостоятельно. Но учтите, что обычно дети до семи лет не могут оценить скорость приближающихся машин и расстояние до них.

Следовательно, в дошкольном возрасте ребенок должен передвигаться по улице, просто держась за руку взрослого.

Разделы: Внеклассная работа

Цели и задачи:

  • углубить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения;
  • развивать логику, мышление; творческие способности детей;
  • рельс воспитывает культуру безопасного поведения на улицах и дорогах.

Оборудование: Интерактивная доска для презентации, автомобиль, бланки, веера с цифрами для команд, тест на проверку знаний для каждого ученика, вырезанные картинки (пазлы), мячи для игры, магнитофон, презентация (Приложение 1) .

Занятость строения

1. Org. момент.

Учитель: Покупки на наших дорогах. Разные автомобили: тяжелые «Мази», «Камаз», летающие «Волга», «Жигули», разные иномарки, грузовой дальний автопоезд. Сколько на улицах машин! (Слайд 1). Ребята! Вы уже знаете, что для того, чтобы дороги были безопасными, на все автобусы, автомобили действуют строгие правила дорожного движения.

Кто следит за законами улиц, а дороги не нарушаются?

Дорожная полиция — Государственная инспекция безопасности дорожного движения (Слайд 1).

Это особый отряд сотрудников милиции — люди дремлющие и внимательные. Они следят за порядком на дорогах нашей страны. Они защищают жизнь и здоровье людей. Об этом говорится в песне.

Звучит песня (Слайд 2).

Сегодня продолжим соблюдать правила дорожного движения.

2. Темы сообщения.

Распродайте кроссворд и узнайте, о чем сегодня пойдет речь на уроке (Слайд 3).

Кроссворд

  1. Его нарушители правил боятся?
  2. Пост трехглавый.
  3. Каменный пояс Окойед
    Сотни городов и сел
  4. Пешеходный переход
  5. Всем знакомые полосы
    Дети знают, взрослые знают,
    По ту сторону ведет пешеход …
  6. Часть машины, под которую попадает раздача?
  7. Бывает с теми, кто не соблюдает правила дорожного движения.

Учитель:

  1. Прочтите слово, которое мы сделали ( пешеход ).
  2. Кого называют пешеходом? ( Человек, который на дороге ).
  3. Будут ли пешеходы, работающие на дороге? ( Не ).
  4. Кто называется водителем? ( Управляющий транспортом ).
  5. Если человек ведет себя с коляской, кто он пешеход или водитель? ( пешеход ).
  6. А человек, который едет на лошади? ( Драйвер ).
  7. Что такое тротуар? (Дорожка для пешехода).
  8. Что такое мост? ( Дорога для транспорта ).

Тема работы «Безопасность пешеходов».

Чтобы знать и соблюдать правила поведения на улицах, все пешеходы: взрослые и дети. Для работы разделились на команды: красная, зеленая

Девиз наших занятий: Пешеход! Будьте примером на улице! (Слайд 4).

«Удачной поездки». Чтоб сбылось желание попробовать.

Звучит песня «Боимся веселья вместе»

3. Путешествие.

1 остановка. Автомобиль (слайд 5).

Рисунок 1.

Учитель: Что ты видишь? (Пешеходный переход , дорожные знаки для пешеходов, разметка для водителей, пешеходный переход ).

Запомните, какой пешеходный переход применяется. Кому нужен знак «Пешеходный переход»? (Место перехода, сюда водители идут осторожно)

Выйти по одному человеку из каждой команды. Надо показать, как мы передвигаемся по пешеходному переходу ( Двигайтесь по правой стороне, чтобы не мешать друг другу ).

А теперь посмотрите разметку и ответьте для чего? ( приводная часть разделена сплошной линией на две части для движения аналогов транспортных средств.Ехать на линию нельзя, иначе будет столкновение ).

Куда смотрит пешеход на переходе улицы?

А куда еще деваться, придерживая правую сторону? ( В школе на тротуаре, на лестнице, в переходном переходе ).

Бурлит в движении по мосту
Беги вагонами, спеши трамваи
Все по правилу правильно —
Держись. (Слайд 6)

Куда идти по улице, дороге, если тротуара нет? ( В сторонке по направлению к движению ).

Отгадай загадку:

У него три глаза
По три с каждой стороны.
И правда, ни разу
Я сразу всех не смотрел
Ему глаза нужны всем.
Давно тут висит
А смотрит вообще. ( Светофор ).

А зачем тебе светофор? ( Есть перекрестки регулируемые и нерегулируемые ).

Задача для каждой команды .

Красный: Как выезжать на нерегулируемый перекресток? (Слайд 7).

Зеленый: Как пройти регулируемый перекресток? (Слайд 8).

А почему светофор называется светофором?

Это нам расскажет студент

Ученик: Это слово состоит из двух частей: «светлый» и «нечетный». «Свет» все ясно. А «Форма»? «Форма» произошло от греческого слова «Форос», что означает «носитель» или «носитель». И все вместе «светофор» означает «светоносец», «несущий свет». Он верен свету трех разных цветов.(Слайд 9).

Учитель: Каждый из вас должен уметь пользоваться светофором.

В помощь
Путь опасен
Горит и днем ​​и ночью
Зеленый, желтый, красный.
Самый строгий — красный свет.
Если горит,
Стоп! Дальше дороги нет
Дорога для всех закрыта.
Чтоб ты спокойно двигался —
Прислушайся к моему совету.
Подожди, скоро увидишь желтый

Посреди света.
А за ним — зеленый свет

Мелькнет впереди.
Он скажет: «Никаких препятствий,
Смело иди в путь!»

Учитель: Игра «Маленький пешеход» (Слайд 10) поможет вам закрепить этот навык.

Расположите круги в таком порядке, как расставлены светофоры ( красный, желтый и зеленый )

Рисунок 2.

Веселая музыка звучит.

Правила игры: Пешеходы по очереди проходят перекресток.Вперед — Итак, на ходу забрасываем мяч в зеленый глаз светофора. Попал в красную — улицу не езжу — выпадал из игры. Попал в жёлтый — ты снова получаешь право забросить мяч. Побеждает команда, у которой меньше листьев участников и больше попаданий в зеленый глаз светофора.

Учитель:

Покажите художника (слайд 11) с помощью официанта.

2 Стоп . «Минутная безопасность»

Звучит песня «Свежее вместе гуляем.»

Чтобы пешеходы и автомобили не мешали друг другу, нужно знать. ( Правила дорожного движения, ).

Команды выбирают вопрос. (Слайд 12).

Вопрос 1: Почему опасно ездить по дороге? (Слайд 13).

Ответ: Когда беговое наблюдение затруднено, а когда дорога идет, главное внимательно смотреть по сторонам, потому что дорога обманчива: вроде переход безопасный, но вдруг может уехать машина с переулка или из-за другой машины.

Вопрос 2: Почему опасно двигаться по дороге «Децион»? (Слайд 14).

Ответ: Когда вы идеальный «макок», повернитесь к машине спиной и вы их не увидите. К тому же переход становится длиннее, а значит, опаснее.

Вопрос 3: Что опасно выходить на проезжую часть из-за стоящего транспорта? (Слайд 16).

Ответ: Стоящая машина или автобус закрывает обзор дороги, и пешеход может не заметить другую машину.

Вопрос 4: Почему опасно двигаться по дороге, держась за руки? (Слайд 17).

Ответ: Когда вся колонна детей идет по дороге, бережно держите руки. Когда два, три, три, то при опасности дети могут начать тянуть друг друга в разные стороны.

Вопрос 5: Что нужно запомнить пешеходу, выходящему из автобуса? (Слайд 15).

Ответ: Выйдя из автобуса, нужно отойти от него, уступив дорогу выходу и дождавшись приземления.Не стоит спешить переходить дорогу: стоящий автобус мешает заметить проезжающий транспорт. Поэтому обойти его невозможно — ни спереди, ни сзади. Доберитесь до перехода или (если его нет) дождитесь, пока автобус не уйдет от остановки, и вы увидите хороший путь.

Вопрос 6: Что делать, если при движении по дороге вы уронили сумку. Портфолио или любая другая тема? (Слайд 18).

Ответ: Если нас что-то упало, первая реакция — быстро поднять.При движении по дороге эта привычка может сослужить плохую службу. Если сразу наклониться и поднять предмет, наше внимание будет приковано только к нему. В дороге не обойтись. Необходимо сначала посмотреть по обеим сторонам дороги, убедиться в отсутствии опасности, а затем забрать свою «потерю». Лучше, конечно, при движении собирать и ничего не ронять.

Учитель: Зачем нужно знать правила дорожного движения?

Ученик:

Везде и везде правила —
Всегда должны знать.
В городе, на улице
Просто не ходи
Когда не знаешь правил,
До тебя легко добраться.
Все время будьте внимательны
И запомните заранее:
В его правилах есть
Шофер и пешеход.
Запомни правила Движение,
Как таблица умножения.
И знай своих изубок!

3 останов. Креатив (слайд 19).

Учитель:

Что нужно знать пешеходу, чтобы соблюдать правила дорожного движения? ( Дорожные знаки ).На улицах и дорогах без дорожных знаков не обойтись. Дорожные знаки — это правила, так как в русском языке тоже есть правила, помогающие писать слова. По математике — формулы, по которым решаются задачи и примеры. На дорогах свои правила.

Учитель: Следующее соревнование — знание дорожных знаков.

По 3 человека от каждой команды.

Перед обработкой дорожных знаков. Дорисинируйте их и расскажите о назначении. (Приложение 3)

По 1 человеку от каждой команды.

Собери знак раскола

Групповая работа. Лото «Дорожные знаки» (Слайд 20).

По описанию необходимо найти нужный знак:

Хочу спросить про знак
Он нарисован так:
В треугольнике ребята
Со всех ног куда-то бегут. ( Детский ).

На машинах здесь, друзья,
Нельзя никому ехать
Можно ехать, узнайте детей
Только на велосипеде ( Велосипедная дорожка, ).

Круглая вывеска, а в ней окошко,
Не торопись дымить
И подумай немножко
Что тут — сваленный кирпич? ( Нет записи ).

А вот, ребята, не до смеха,
Сюда нельзя
Можно только своим ходом
Можно только пешеходам ( Тропа ).

Знак желает вам хорошего пути —
Итак, по улице можно идти ( Crosswalk ).

Ната с куклой в тревоге:
Нужен доктор им в дорогу.
Не смотри на грустный взгляд
Помогите закрыть! Врач рядом! ( Первая помощь ).

Земля качает человека.
Почему не пройти?
Может искать клад,
И старинные монеты
В сундуке лежат большие?
Они тут, наверное, вставить
Спрятался очень жадный король. ( «Дорожные работы» ).

Я в круге с протиркой красным,
Значит — здесь опасно.
Ut, поймите, запретите
Пешеходное движение ( No Pedestrians ).

Рисунок 3.

Рисунок 4.

4 останов. Зимняя дорога (слайд 21).

Учитель: Послушайте стихотворение и назовите следующую остановку.

Ученик:

Не ветер бушует над Бором.
Не с гор текли ручьи,
Мороз воеводы Ваворо
Собственные хозяева.
Смотрит — Ли Уровни
Лесные тропы указаны
И нет трещин, трещин,
И нет голой земли.
Пушистые топы из сосны Lee.
Есть ли узор на дубах?
А льдины твердо стоят
В больших и малых водах?
Идет по деревьям, ступенькам,
Замерзшая вода.
И яркое солнышко играет
В бороду своей бороды.

Какое время года сказано в стихотворении?

Зависит ли правила передвижения пешеходов от времени года?

Какие ловушки подготовили нам зимнюю дорогу?

Ситуация 1 (слайд 22).

Семь парней играли в снежки на проезжей части дороги. Двое ушли домой. Остальным оставалось играть на выезде.

Сколько ребят поступили правильно?

Ситуация 2 (слайд 23).

Как только выпал первый снег, все ребята бросились во двор. Все довольны первому снегу. А Федя взял Санки и побежал к горке, горки очень близко к дороге. Влез Федя на горку, сел в Санки и — помчался вниз! .. Но вдруг из-за поворота неожиданно появился трамвай…

Как вы думаете, что я мог случиться?

Ситуация 3 (слайд 24).

10 декабря из школы вышли два мальчика и три девочки. Когда они подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики перебежали дорогу бегом, а девочки остались ждать следующего сигнала. Сколько ребят правильно переходили дорогу?

Ситуация 4 (слайд 25).

Вчера бабушка спросила Ваню, почему он плохо себя ведет на улице: бежит, где упал, не смотрит по сторонам.Ваня ответил:

Вы сами говорите: «Внучки, скорее бегите в магазин, чтобы одна нога была там, а другая здесь». Итак, я бегу. Кто в этом случае прав — бабушка или Ваня?

Учитель:

Чем опасна зимняя дорога?

Ученик: Памятка для пешеходов «Внимание, лед!» (Слайд 26).

По дороге гололед.
Стоп! Внимание, народ!
Уважаемые пешеходы,
Осторожно ставьте ноги!
И особенно опасно
Если рядом едет транспорт.
Хищная машина
Не может быстро сбавить скорость.
На льду колёса озорные!
Об этом нужно знать и помнить!
Уход и уход
Когда лед вам поможет!

5 Стоп. Проверь себя — пробуй (слайд 27).

Выполняет каждый участник игры.

Если согласны, поставьте «+» в ячейки, если не согласен »-«

+ 1. Одно из опасных мест для пешеходов — перекресток.
2. На тротуаре рядом с проезжей частью можно играть с мячом.
3. Если вы опоздали на урок, нужно быстро бежать в дорогу.
+ 4. Надо дождаться, когда автобус уедет от остановки. Только потом идите по дороге.
+ 5. Двигайтесь по тротуару, придерживая правую сторону.
+ 6. Вам нужно встать на желтый световой сигнал.
7. Когда загорится зеленый свет, езжайте быстрее.

Образец чека.

4. Результат. (Слайд 28).

Учитель:

Посмотрите на экран расписания. Сколько очков заработала каждая команда?

Каждому участнику выдается памятка «Безопасность пешеходов» (Приложение 4).

Сегодня каждый из вас узнал что-то новое из правил дорожного движения. Мы продолжим ваше путешествие по новым правилам в следующем уроке.

Примечание:

Каждая задача оценивалась. 1 балл за правильно выполненное задание, ответ. В игре «Маленький пешеход» команда набрала столько очков, сколько участников справились с заданием. Аналогично оценивался тест «Проверь себя».

Панарин Петр Анатольевич
Конспект урока по отягощению в 5 классе «Пешеход.Pedesther Safety »

Пояснительная записка

Урок № 7.

5 класс

Тема урок : Пешеход . Безопасность домашних животных .

цель урок

Регуляторы

и Дорожные «Ловушки» .

Урок Проводится по календарно-тематическому планированию по программе общеобразовательных школ под редакцией Смирновой А.Т.

На используется урок :

Учебник Обж : 5 КЛ: студент.Для школьников, общеобразовательных. учреждения / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под общ. изд. Смирнова А.Т. 6-е изд. — М .: Просвещение, 2012

.

Приложение слайдов презентации разработано и создано автором. Методическая разработка урок учителя Обж — П . А. Панарин.

ТАВС (Технические аудио — видео системы) : Интерактивная доска, ноутбук, проектор, экран.

Урок № 7.

5 класс

Тема урок : Пешеход . Безопасность домашних животных .

цель урок : познакомить учащихся с сигналами

Регуляторы

и Дорожные «Ловушки» . (см. Слайд № 1)

Во время занятий:

I. Организационный момент : (Готов к уроку К. , дежурный отчет)

(2 мин.)

II. Обследование дома заданий : Самостоятельная работа (10 мин.)

1. Кто нарушил правила перехода на перекресток?

(см. Слайд №2)

Ответ : 1; 2; 4; 7

(см. Слайд № 3)

2. Решите задачу. На расстоянии 16 метров от пешеход Переход одновременно замедлили две машины. Тормозной путь первого составил 13 метров, второго — на 4 метра больше. Какие водители будут считаться нарушившими правила дорожного движения после остановки и почему?

(см. Слайд № 4) Ответ : Нарушил правила второй водитель, так как остановился на

пешеходный переход . (см. Слайд № 5)

III. Основная часть урок : (30 мин.)

Тема урок « Пешеход . Pet Safety . » Познакомимся с регулировочными сигналами и с дорогой «Ловушки» .

Когда выходит из строя светофор, то

участников движения приходит в форме

милиционер и с розгой в руках. Кто это? (регулятор) .

(см. Слайд № 6)

Может подавать сигналы руками, положением корпуса, стержнем и флажками.

Регулятор расположен в центре перекрестка, на линии, разделяющей потоки встречного транспорта, или на краю проезжей части. Сигналы, подаваемые регулятором из центра перекрестка или с осевой линии дороги, необходимы всем участникам дорожного движения.

На следующих рисунках показаны основные сигналы, подаваемые контроллером.

а) руки вытянуты в стороны или опущены — пешеходы Допускается перемещение ведущей части с правой или левой стороны контроллера.

б) правая рука вытянута вперед — пешеходов Допускается перемещение ведущей части за спину контроллера

в) Поднятая рука — движение запрещено.

Игровой момент : Один ученик — Регулируемый (Головной убор инспектора ГАИ, палочка в руке) стоит на перекрестке и четыре ученика — пешеходов Стоят на разных тротуарах.Пересечение. Контроллер подает сигнал, и пешеходов, , действуют по его сигналу.

В настоящее время показаны слайды (см. Слайд № 7 и слайд № 8)

В любой ситуации нужно уметь предвидеть опасность — это главное правило рубля. И в дороге надо быть внимательным, потому что есть «Дорожные ловушки» . Давайте посмотрим на них вместе с вами.

(см. Слайд № 9)

Нужно подождать, когда

автобус отправится с остановки

и будет полный обзор дороги

(см. Слайд №10)

IV. Домашнее задание : А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников — Учебное пособие Обж; 5 кл.

§2.1 с. 39-40; §2.2 с. 41-45.

М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов — Обж- 5

§13 с. 66 — 75. (см. Слайд № 11)

OBJ могут играть в воскресенье — Fox 8 Cleveland WJW

Юго-западные отмены продолжаются в понедельник

Новости /

видео

Юго-западные рейсы отменены

Новости /

видео

Почти рекордные максимумы для начала недели

Погода /

видео

Человек застрелен, убит в Кливленд-Хайтс

Новости /

видео

Воскресенье вечером погода кликабельна

Погода /

видео

Сообщество Кливленда скорбит о потере Мэнсфилда Фрейзера

Новости /

видео

Бейкер Мэйфилд о поражении от Чарджерс

Новости /

видео

Парад фестиваля Woollybear 2021

Новости /

видео

SkyFOX над фестивалем Woollybear

Новости /

видео

Скончался активист сообщества Кливленда Мэнсфилд Фрейзер

Новости /

видео

«Отличная мотивация»: инициатива Vax-2-School

Новости /

видео

Суббота вечером погода кликабельна

Weather /

видео .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.