Разрешена ли вам остановка в этом месте: Билет 16 вопрос 5 ПДД 2020

Содержание

Остановка и стоянка - Avtogorn.ru

Остановка и стоянка

Лимит времени: 0

0 из 40 заданий окончено

Вопросы:

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20
  21. 21
  22. 22
  23. 23
  24. 24
  25. 25
  26. 26
  27. 27
  28. 28
  29. 29
  30. 30
  31. 31
  32. 32
  33. 33
  34. 34
  35. 35
  36. 36
  37. 37
  38. 38
  39. 39
  40. 40

Информация

Общие положения

Вы уже проходили тест ранее. Вы не можете запустить его снова.

Тест загружается...

Вы должны войти или зарегистрироваться для того, чтобы начать тест.

Вы должны закончить следующие тесты, чтобы начать этот:

Правильных ответов: 0 из 40

Ваше время:

Время вышло

Вы набрали 0 из 0 баллов (0)

Средний результат

 

 
Ваш результат

 

 
максимум из 40 баллов
МестоИмяЗаписаноБаллыРезультат
Таблица загружается
Нет данных
Ваш результат был записан в таблицу лидеров
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20
  21. 21
  22. 22
  23. 23
  24. 24
  25. 25
  26. 26
  27. 27
  28. 28
  29. 29
  30. 30
  31. 31
  32. 32
  33. 33
  34. 34
  35. 35
  36. 36
  37. 37
  38. 38
  39. 39
  40. 40
  1. С ответом
  2. С отметкой о просмотре
  1. Задание 1 из 40

    В каком случае водителю разрешается поставить автомобиль на стоянку в указанном месте?

    Неправильно

    Остановившись за пешеходным переходом,  в 5 м от края пересекаемой проезжей части и обеспечив при этом расстояние в 3 м до сплошной линии разметки, водитель не нарушил правила стоянки

  2. Задание 2 из 40

    В каком месте Вам следует поставить автомобиль на стоянку с правой стороны дороги?

    Неправильно

    Остановка, а тем более стоянка запрещена на пересечении проезжих частей и ближе 5 м от края пересекаемой проезжей части

  3. Задание 3 из 40

    Какой автомобиль разрешено поставить на стоянку указанным на табличке способом?

    Неправильно

    Знак 6.4 «Место стоянки» с табличкой 8.6.3 «Способ постановки транспортного средства на стоянку», запрещают использовать для стоянки край тротуара, граничащий с проезжей частью, любым грузовым автомобилям.

  4. Задание 4 из 40

    Кто из водителей нарушил правила стоянки?

    Неправильно

    В местах уширения проезжей части можно ставить на стоянку автомобили, как под углом, так и параллельно к краю проезжей части . Однако при наличии знака 6.4 «Место стоянки» с табличкой 8.6.1 «Способ постановки транспортного средства на стоянку» все автомобили (легковые и грузовые) должны быть поставлены только параллельно краю проезжей части. Следовательно, нарушил правила стоянки водитель автомобиля Б. P.S. Табличка 8.6.1 имеет уникальное распространений(все ТС), в отличии от 8.6.3 (только легковые и мотоциклы)

  5. Задание 5 из 40

    Кто нарушил правила остановки?

    Неправильно

    Требования Правил о том, что остановка запрещена ближе 5 м от края пересекаемой проезжей части водителями выполнено. Однако водитель грузового автомобиля нарушил другое требование Правил, так как расстояние между ТС и сплошной линией разметки менее 3 м

  6. Задание 6 из 40

    В каком месте на данном участке дороги Вам разрешено поставить автомобиль на длительную стоянку?

    Неправильно

    Стоянка в целях длительного отдыха, ночлега вне населенного пункта разрешается только на предусмотренных для этого площадках или за пределами дороги . Знак 7.11 «Место отдыха» информирует о том, что такая площадка находится на расстоянии 500 м. Следовательно, вы можете поставить автомобиль на длительную стоянку только через 500 м.

  7. Задание 7 из 40

    В каком из указанных мест Вы можете поставить автомобиль на стоянку?

    Неправильно

    В данной ситуации вам разрешено поставить автомобиль на стоянку только в позиции В, поскольку Правил разрешает вам поставить автомобиль на стоянку справа на обочине. Согласно этому пункту Правил, вы можете поставить автомобиль на стоянку на левой стороне дороги только в населенном пункте. Однако знак 5.26 “Конец населенного пункта” (на синем фоне) информирует о том, что на данной дороге до знака, так и после него не действуют положения Правил, установленные для движения в населенных пунктах.

  8. Задание 8 из 40

    Кто из водителей нарушил правила остановки?

    Неправильно

    Оба водителя нарушили Правила, так как водитель мотоцикла должен был остановиться на обочине, а остановка слева вне населенных пунктов запрещена

  9. Задание 9 из 40

    Разрешено ли Вам остановиться на мосту в этом месте?

    Неправильно

    Вы можете остановиться в указанном месте, поскольку при наличии трех и более полос движения в данном направлении остановка на мостах, путепроводах и эстакадах разрешена

  10. Задание 10 из 40

    Разрешено ли Вам остановиться на мосту для посадки пассажира?

    Неправильно

    Вы не можете посадить пассажира в данном месте, так как на мостах, эстакадах и путепроводах остановка разрешена только в случае, если для движения в данном направлении имеется не менее трех полос

  11. Задание 11 из 40

    Можно ли Вам поставить автомобиль на стоянку в указанном месте?

    Неправильно

    Знак 5.27 «Зона с ограничением стоянки» запрещает стоянку на всей территории (участке дороги), а не только на установленной стороне и действует он вплоть до выезда из зоны 5.28 «Конец зоны с ограничением стоянки»

  12. Задание 12 из 40

    Кто из водителей нарушил правила стоянки?

    Неправильно

    Оба водителя нарушили Правила, так как стоянка запрещена ближе 50 м по обе стороны от железнодорожных переездов

  13. Задание 13 из 40

    Где разрешается стоянка в целях длительного отдыха или ночлега на дорогах вне населенного пункта?

    Неправильно

    Стоянка с целью длительного отдыха, ночлега вне населенного пункта разрешается только на предусмотренных для этого площадках или за пределами дороги

Билет №16

- Выберите регион -Алтайский крайАмурская областьАрхангельская областьАстраханская областьБелгородская областьБрянская областьВладимирская областьВолгоградская областьВологодская областьВоронежская областьЕврейская АОЗабайкальский крайИвановская областьИркутская областьКабардино - Балкарская РеспубликаКалининградская областьКалужская областьКамчатский крайКарачаево - Черкесская РеспубликаКемеровская областьКировская областьКостромская областьКраснодарский крайКрасноярский крайКурганская областьКурская областьЛенинградская областьЛипецкая областьМагаданская областьМоскваМосква и Московская областьМурманская областьНенецкий АОНижегородская областьНовгородская областьНовосибирская областьОмская областьОренбургская областьОрловская областьПензенская областьПермский крайПриморский крайПсковская областьРеспублика АдыгеяРеспублика АлтайРеспублика БашкортостанРеспублика БурятияРеспублика ДагестанРеспублика ИнгушетияРеспублика КазахстанРеспублика КалмыкияРеспублика КарелияРеспублика КомиРеспублика КрымРеспублика Марий ЭлРеспублика МордовияРеспублика Саха (Якутия)Республика Северная ОсетияРеспублика ТатарстанРеспублика ТываРеспублика ХакасияРостовская областьРязанская областьСамарская областьСанкт-ПетербургСаратовская областьСахалинская областьСвердловская областьСевастопольСмоленская областьСтавропольский крайТаймырский АОТамбовская областьТверская областьТомская областьТульская областьТюменская областьУдмуртская РеспубликаУльяновская областьХабаровский крайХанты-Мансийский АОЧелябинская областьЧеченская РеспубликаЧувашская РеспубликаЧукотский АОЯмало-Ненецкий АОЯрославская область

- Выберите город -

Укажите свой город

- Выберите регион -Алтайский крайАмурская областьАрхангельская областьАстраханская областьБелгородская областьБрянская областьВладимирская областьВолгоградская областьВологодская областьВоронежская областьЕврейская АОЗабайкальский крайИвановская областьИркутская областьКабардино - Балкарская РеспубликаКалининградская областьКалужская областьКамчатский крайКарачаево - Черкесская РеспубликаКемеровская областьКировская областьКостромская областьКраснодарский крайКрасноярский крайКурганская областьКурская областьЛенинградская областьЛипецкая областьМагаданская областьМоскваМосква и Московская областьМурманская областьНенецкий АОНижегородская областьНовгородская областьНовосибирская областьОмская областьОренбургская областьОрловская областьПензенская областьПермский крайПриморский крайПсковская областьРеспублика АдыгеяРеспублика АлтайРеспублика БашкортостанРеспублика БурятияРеспублика ДагестанРеспублика ИнгушетияРеспублика КазахстанРеспублика КалмыкияРеспублика КарелияРеспублика КомиРеспублика КрымРеспублика Марий ЭлРеспублика МордовияРеспублика Саха (Якутия)Республика Северная ОсетияРеспублика ТатарстанРеспублика ТываРеспублика ХакасияРостовская областьРязанская областьСамарская областьСанкт-ПетербургСаратовская областьСахалинская областьСвердловская областьСевастопольСмоленская областьСтавропольский крайТаймырский АОТамбовская областьТверская областьТомская областьТульская областьТюменская областьУдмуртская РеспубликаУльяновская областьХабаровский крайХанты-Мансийский АОЧелябинская областьЧеченская РеспубликаЧувашская РеспубликаЧукотский АОЯмало-Ненецкий АОЯрославская область

- Выберите город -

Каталог автошкол

20587 городов
7498 автошколы и инструктора
46632 отзывов

- Выберите регион -Алтайский крайАмурская областьАрхангельская областьАстраханская областьБелгородская областьБрянская областьВладимирская областьВолгоградская областьВологодская областьВоронежская областьЕврейская АОЗабайкальский крайИвановская областьИркутская областьКабардино - Балкарская РеспубликаКалининградская областьКалужская областьКамчатский крайКарачаево - Черкесская РеспубликаКемеровская областьКировская областьКостромская областьКраснодарский крайКрасноярский крайКурганская областьКурская областьЛенинградская областьЛипецкая областьМагаданская областьМоскваМосква и Московская областьМурманская областьНенецкий АОНижегородская областьНовгородская областьНовосибирская областьОмская областьОренбургская областьОрловская областьПензенская областьПермский крайПриморский крайПсковская областьРеспублика АдыгеяРеспублика АлтайРеспублика БашкортостанРеспублика БурятияРеспублика ДагестанРеспублика ИнгушетияРеспублика КазахстанРеспублика КалмыкияРеспублика КарелияРеспублика КомиРеспублика КрымРеспублика Марий ЭлРеспублика МордовияРеспублика Саха (Якутия)Республика Северная ОсетияРеспублика ТатарстанРеспублика ТываРеспублика ХакасияРостовская областьРязанская областьСамарская областьСанкт-ПетербургСаратовская областьСахалинская областьСвердловская областьСевастопольСмоленская областьСтавропольский крайТаймырский АОТамбовская областьТверская областьТомская областьТульская областьТюменская областьУдмуртская РеспубликаУльяновская областьХабаровский крайХанты-Мансийский АОЧелябинская областьЧеченская РеспубликаЧувашская РеспубликаЧукотский АОЯмало-Ненецкий АОЯрославская область

- Выберите город -

- Выберите регион -Алтайский крайАмурская областьАрхангельская областьАстраханская областьБелгородская областьБрянская областьВладимирская областьВолгоградская областьВологодская областьВоронежская областьЕврейская АОЗабайкальский крайИвановская областьИркутская областьКабардино - Балкарская РеспубликаКалининградская областьКалужская областьКамчатский крайКарачаево - Черкесская РеспубликаКемеровская областьКировская областьКостромская областьКраснодарский крайКрасноярский крайКурганская областьКурская областьЛенинградская областьЛипецкая областьМагаданская областьМоскваМосква и Московская областьМурманская областьНенецкий АОНижегородская областьНовгородская областьНовосибирская областьОмская областьОренбургская областьОрловская областьПензенская областьПермский крайПриморский крайПсковская областьРеспублика АдыгеяРеспублика АлтайРеспублика БашкортостанРеспублика БурятияРеспублика ДагестанРеспублика ИнгушетияРеспублика КазахстанРеспублика КалмыкияРеспублика КарелияРеспублика КомиРеспублика КрымРеспублика Марий ЭлРеспублика МордовияРеспублика Саха (Якутия)Республика Северная ОсетияРеспублика ТатарстанРеспублика ТываРеспублика ХакасияРостовская областьРязанская областьСамарская областьСанкт-ПетербургСаратовская областьСахалинская областьСвердловская областьСевастопольСмоленская областьСтавропольский крайТаймырский АОТамбовская областьТверская областьТомская областьТульская областьТюменская областьУдмуртская РеспубликаУльяновская областьХабаровский крайХанты-Мансийский АОЧелябинская областьЧеченская РеспубликаЧувашская РеспубликаЧукотский АОЯмало-Ненецкий АОЯрославская область

- Выберите город -

Быстрый поиск автошколы

- Выберите регион -Алтайский крайАмурская областьАрхангельская областьАстраханская областьБелгородская областьБрянская областьВладимирская областьВолгоградская областьВологодская областьВоронежская областьЕврейская АОЗабайкальский крайИвановская областьИркутская областьКабардино - Балкарская РеспубликаКалининградская областьКалужская областьКамчатский крайКарачаево - Черкесская РеспубликаКемеровская областьКировская областьКостромская областьКраснодарский крайКрасноярский крайКурганская областьКурская областьЛенинградская областьЛипецкая областьМагаданская областьМоскваМосква и Московская областьМурманская областьНенецкий АОНижегородская областьНовгородская областьНовосибирская областьОмская областьОренбургская областьОрловская областьПензенская областьПермский крайПриморский крайПсковская областьРеспублика АдыгеяРеспублика АлтайРеспублика БашкортостанРеспублика БурятияРеспублика ДагестанРеспублика ИнгушетияРеспублика КазахстанРеспублика КалмыкияРеспублика КарелияРеспублика КомиРеспублика КрымРеспублика Марий ЭлРеспублика МордовияРеспублика Саха (Якутия)Республика Северная ОсетияРеспублика ТатарстанРеспублика ТываРеспублика ХакасияРостовская областьРязанская областьСамарская областьСанкт-ПетербургСаратовская областьСахалинская областьСвердловская областьСевастопольСмоленская областьСтавропольский крайТаймырский АОТамбовская областьТверская областьТомская областьТульская областьТюменская областьУдмуртская РеспубликаУльяновская областьХабаровский крайХанты-Мансийский АОЧелябинская областьЧеченская РеспубликаЧувашская РеспубликаЧукотский АОЯмало-Ненецкий АОЯрославская область

- Выберите город -

Ваш номер телефона:

Категория

A

B

C

D

E

M

Нажимая кнопку «ДАЛЕЕ», Вы соглашаетесь
с Политикой конфиденциальности сайта

Разрешена ли вам остановка

Билет №16, вопрос №5. Разрешена ли Вам остановка в этом месте?
Варианты ответа:

  1. Разрешена.
  2. Разрешена без заезда на тротуар.
  3. Запрещена.

Объяснение: Почему правильный ответ 3
Сплошная желтая линия разметки 1.4 , нанесенная у края проезжей части либо по верху бордюра, обозначает места, где запрещена остановка, и применяется как в сочетании со знаком 3.27 «Остановка запрещена», так и самостоятельно. Поэтому в данном месте остановка Вам запрещена независимо от способа постановки ТС.

Билет 16 вопрос 5 11% ошибается

Разрешена ли Вам остановка в этом месте?

Разрешена без заезда на тротуар Разрешена Запрещена

Сплошная линия разметки 1.4 жёлтого цвета обозначает места, где запрещена остановка. Применяется самостоятельно или в сочетании со знаком 3.27 «Остановка запрещена». Действие её распространяется также на ту сторону дороги, где она нанесена. Прилегающий тротуар является частью стороны дороги. Остановка Вам на всей длине разметки запрещена. («Горизонтальная разметка»). Правильный ответ — «Запрещена»

Темы вопроса (прорешайте их, если у Вас возникли трудности в этом вопросе):

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44

Билет 2 вопрос 3

Разрешено ли Вам произвести остановку для посадки пассажира?

1. Разрешено 2. Запрещено 3. Разрешено только по нечётным числам месяца 4. Разрешено только по чётным числам месяца

Знак 3.29 «Стоянка запрещена по нечётным числам месяца» ограничивает только стоянку. Остановка в его зоне действия не запрещается в любой период времени. («Дорожные знаки»).
Правильный ответ — «Разрешено»

Билет 36 вопрос 3

Водители каких автомобилей нарушили правила стоянки?

1. Только автомобиля А 2. Только автомобиля Б 3. Автомобилей А и Б

Действие знака 3.27 «Остановка запрещена» распространяется до ближайшего перекрёстка. В данном случае до перекрёстка с примыкающей слева дорогой. Можно поставить автомобиль на стоянку в месте «Б». Правила остановки и стоянки нарушает только водитель автомобиля «А». («Дорожные знаки», пункт 12.1 ПДД).
Правильный ответ — «Только автомобиля А»

Билет 35 вопрос 4

Кто из водителей нарушил правила стоянки:

1. Водители мотоцикла и грузового автомобиля 2. Только водитель мотоцикла 3. Только водитель грузового автомобиля 4. Никто не нарушил

Водителям любых грузовых автомобилей остановка и стоянка с заездом на тротуар, граничащий с проезжей частью, запрещена. Водитель данного грузового автомобиля явно нарушает Правила. Водители легкового автомобиля и мотоцикла согласно знаку 6.4 «Парковка (парковочное место)» и таблички 8.6.3 абсолютно верно выполнили требования Правил. (Пункт 12.2 ПДД).
Правильный ответ — «Только водитель грузового автомобиля»

Билет 13 вопрос 12

Разрешено ли Вам остановиться на мосту для посадки пассажира?

1. Разрешено 2. Запрещено 3. Разрешено, только если Вы управляете такси

На мостах, эстакадах и путепроводах, имеющих менее трёх полос для движения в данном направлении, остановка запрещена. В данной ситуации две полосы движения, следовательно, остановившись, Вы будете нарушителем Правил. Внимание! Не путайте этот вопрос с аналогичным (билет 14, вопрос 12), где имеется три полосы. (Пункт 12.4 ПДД).
Правильный ответ — «Запрещено»

Билет 29 вопрос 12

Кто из водителей нарушил правила остановки?

1. Только водитель автомобиля А 2. Оба 3. Никто не нарушил 4. Только водитель автомобиля Б

Не путайте остановку со стоянкой. Остановка запрещена непосредственно на железнодорожном переезде, границами которого являются шлагбаумы. Стоянка запрещена непосредственно на железнодорожном переезде и ближе 50 м от него. Водители остановились вне железнодорожного переезда, не нарушая правил. (Пункты 12.4, 12.1 ПДД).
Правильный ответ — «Никто не нарушил»

Билет 14 вопрос 12

Разрешено ли Вам остановиться на мосту в этом месте?

1. Разрешено 2. Запрещено 3. Разрешено только для высадки пассажиров

На мостах, путепроводах и эстакадах остановка запрещается, если количество полос движения в данном направлении менее трёх. В данной ситуации – три полосы. Можете остановиться. (Пункт 12.4 ПДД).
Правильный ответ — «Разрешено»

Билет 30 вопрос 12

Можно ли водителю поставить автомобиль на стоянку указанным способом?

1. Можно, если при этом не будут созданы помехи для движения других транспортных средств 2. Можно 3. Нельзя

Стоянка под углом к краю проезжей части запрещается, за исключением тех мест, конфигурация которых допускает иное расположение (местное уширение проезжей части), обозначенных соответствующими знаками и разметкой. (Пункт 12.2 ПДД).
Правильный ответ — «Нельзя»

Билет 15 вопрос 12

Кто из водителей нарушил правила остановки?

1. Никто не нарушил 2. Только водитель мотоцикла 3. Только водитель автомобиля 4. Оба

Действие происходит вне населённого пункта. Остановка в таком случае с левой стороны дороги по ходу движения запрещается. Водитель легкового автомобиля явно нарушает правила. Нарушителем является и мотоциклист, так как при наличии обочины для остановки он должен был съехать на неё. (Пункт 12.1 ПДД).
Правильный ответ — «Оба»

Билет 31 вопрос 12

Можно ли Вам поставить автомобиль на стоянку в указанном месте?

1. Нельзя 2. Можно только при видимости дороги не менее 100м 3. Можно

При наличии съезда на обочину поставить автомобиль можно и в местах с ограниченной видимостью. (Пункты 12.1, 12.4, 12.5 ПДД).
Правильный ответ — «Можно»

Билет 2 вопрос 12

Разрешается ли Вам остановиться в указанном месте?

1. Разрешается, если автомобиль будет находиться не ближе 5 м от края пересекаемой проезжей части 2. Разрешается 3. Запрещается

На перекрёстке с круговым движением Вы можете совершить остановку и стоянку, но при этом расстояние между остановившимся транспортным средством и краем проезжей части должно быть не менее 5 м. (Пункты 12.4, 12.5 ПДД).
Правильный ответ — «Разрешается, если автомобиль будет находиться не ближе 5 м от края пересекаемой проезжей части»

Билет 16 вопрос 12

В каком из указанных мест Вы можете поставить автомобиль на стоянку?

1. Только В 2. В любом 3. Б или В

В местах «А» и «Б» останавливаться нельзя, так как остановка с левой стороны дороги по ходу движения разрешается только в населённом пункте, обозначен- ном знаком 5.23.1 и 5.23.2 «Начало населённого пункта» с белым фоном. Правильно поступил бы водитель, остановившись в месте «В». (Пункт 12.1 ПДД).
Правильный ответ — «Только В»

Билет 32 вопрос 12

В каком месте Вам можно остановиться?

1. Только В 2. В любом из указанных 3. Б и В 4. А и В

Вне населённого пункта остановка, стоянка разрешается только на правой стороне дороги – на обочине, а при её отсутствии – у края проезжей части. Вы правильно поступите, если совершите остановку в месте «В». (Пункт 12.1 ПДД).
Правильный ответ — «Только В»

Билет 3 вопрос 12

Кто из водителей нарушил правила стоянки?

1. Только водитель мотоцикла 2. Оба 3. Никто не нарушил 4. Только водитель автомобиля

Водитель легкового автомобиля может заезжать на прилегающий к проезжей части тротуар только в местах, обозначенных знаком 6.4 «Парковка (парковочное место)», с одной из табличек 8.6.2, 8.6.3, 8.6.6-8.6.9 «Способ постановки транспортного средства на стоянку». В данной ситуации таких знаков нет, соответственно водитель – «нарушитель». Водитель мотоцикла не нарушает правила остановки и стоянки, т. к. правила запрещают это делать в условиях, когда расстояние между сплошной линией разметки и остановившимся транспортным средством менее З м. Здесь же действие происходит со стороны прерывистой линии, что Правилам не противоречит. (Пункт 12.4 ПДД).
Правильный ответ — «Только водитель автомобиля»

Разрешена ли вам остановка в этом месте

Разрешена ли Вам остановка в этом месте?

1. Разрешена 2. Запрещена 3. Разрешена без заезда на тротуар

Сплошная линия разметки 1.4 жёлтого цвета обозначает места, где запрещена остановка. Применяется самостоятельно или в сочетании со знаком 3.27 «Остановка запрещена». Действие её распространяется также на ту сторону дороги, где она нанесена. Прилегающий тротуар является частью стороны дороги. Остановка Вам на всей длине разметки запрещена. («Горизонтальная разметка»).
Правильный ответ — «Запрещена»

Если ресурс поможет вам успешно сдать экзамен в ГИБДД, будем рады любой финансовой поддержке Эти средства пойдут на дальнейшее развитие проекта.

Знак 4.1.1 «Движение прямо», установленный в начале участка дороги (за перекрестком), запрещает повороты налево во дворы и развороты на этом участке, не ограничивая заезды во дворы, расположенные справа.

Вопрос:
Почему в билете 16 вопрос 2 и в билете 35 вопрос 2 при одинаковых знаках разные ответы?
Ответ:
В данном билете 16 вопрос 2 речь идет о возможных маневрах до перекрестка, где можно повернуть только направо во двор. А в билете 35 вопрос 2 речь идет о маневрах на ближайшем перекрестке, где знак 4.1.1 уже не действует.

На рисунке светофор, все сигналы которого выполнены в виде стрелок. Они имеют то же значение, что и круглые сигналы соответствующего цвета, но распространяют свое действие только на направление, указанное стрелкой, то есть в данном случае они регулируют движение направо. Для того, чтобы повернуть направо нужно дождаться включения зеленой стрелки (п. 6.3).

Вопрос:
На не горящих секциях светофора не видны стрелки, я не могу знать, что там высветится, тем самым не могу сказать, куда буду двигаться.
Ответ:
На остальных секциях светофора высветится та же стрелка направо. На всех секциях всегда нарисованы одинаковые стрелки.

При въезде на перекресток, на котором организовано круговое движение, обозначенный знаком 4.3 «Круговое движение», Вы обязаны уступить дорогу всем ТС, движущимся по такому перекрестку (п. 13.11 1 ).

Вопрос:
С 8 ноября 2017 года изменены правила проезда перекрестков с круговым движением.
Ответ:
Круг по определению является главной дорогой п. 13.11 1 ПДД.

Вопрос:
Въезд на круг должен осуществляться с крайней правой полосы при отсутствии на ней тс.
Ответ:
В населенных пунктах разрешается движение в данном направлении по любой из двух полос п. 9.4. На круг можно въезжать как с правой полосы, так и с левой п. 8.5.

Если стояночная тормозная система легкового автомобиля не обеспечивает неподвижное состояние автомобиля в снаряженном состоянии (имеется в виду определенная изготовителем масса комплектного ТС с водителем без нагрузки, включающая не менее 90% топлива) на уклоне до 23% включительно, то эксплуатация такого ТС запрещается (Перечень, пункт 1.5).

Вопрос:
Почему содержание этого вопроса и билета 12 вопрос 18 примерно похожи, а ответы совершенно разные?
Ответ:
В этом вопросе (билет 16 вопрос 18) определен максимальный уклон в 23%, при котором стояночная тормозная система должна обеспечивать неподвижное состояние автомобиля. Если уклон будет больше 23%, то допускается движение автомобиля. Поэтому здесь правильный ответ — до 23% включительно. В билете 12 вопрос 18 речь идет о 16%, но сравнение идет по другим параметрам (контрольная лампа, ход педали). Так как 16 меньше 23, то эксплуатация ТС при 16% и подавно запрещается.

ГЛАВНАЯ » БИЛЕТЫ К ЭКЗАМЕНАМ ПО ПДД » БИЛЕТ №16 — Билеты к экзамену по ПДД с комментариями и иллюстрациями (A,B,M и А1,В1)

четверг, 5 сентября 2013 г.

БИЛЕТ №16 — Билеты к экзамену по ПДД с комментариями и иллюстрациями (A,B,M и А1,В1)

Разрешается ли водителям транспортных средств занимать место в организованной транспортной колонне?

1. Разрешается
2. Разрешается, если на дороге имеется не более трех полос для движения
3. Разрешается, если скорость движущихся в колонне транспортных средств не более 30 км/ч
4. Запрещается

В какой из дворов Вам можно въехать в данной ситуации?

1. Повороты во дворы запрещены
2. Только во двор направо
3. Только во двор налево
4. В любой

О чём информируют эти знаки?

1. Разрешенная скорость не более 40 км/ч при влажном покрытии
2. Рекомендуемая скорость 40 км/ч при влажном покрытии
3. Рекомендуемая скорость не более 40 км/ч только во время дождя

Разрешена ли Вам остановка в этом месте?

1. Разрешена
2. Разрешена без заезда на тротуар
3. Запрещена

Как следует поступить водителю при переключении такого сигнала светофора?

1. При включении красного сигнала повернуть направо, уступая дорогу другим участникам движения
2. При включении зеленого сигнала продолжить движение только направо
3. Указанные действия являются правильными в обоих случаях

Аварийная сигнализация на буксируемом механическом транспортном средстве должна быть включена:

1. Только в условиях недостаточной видимости
2. Только в темное время суток
3. Во всех случаях, когда осуществляется буксировка

Обязан ли водитель автомобиля, который движется по левой полосе, уступить дорогу в данной ситуации?

1. Обязан
2. Не обязан

Можно ли Вам на перекрёстке выполнить разворот, двигаясь задним ходом?

1. Можно
2. Можно, если при этом не будут созданы помехи другим участникам движения
3. Нельзя

С какой максимальной скоростью Вы имеете право продолжить движение, управляя легковым автомобилем?

1. 60 км/ч
2. 90 км/ч
3. 110 км/ч

Разрешается ли Вам выполнить обгон в данной ситуации?

1. Разрешается
2. Разрешается, только если скорость трактора менее 30 км/ч
3. Запрещается

В каком из указанных мест Вы можете поставить автомобиль на стоянку?

1. Только В
2. Б или В
3. В любом

Вы намерены проехать перекрёсток в прямом направлении. Кому вы должны уступить дорогу?

1. Трамваю и автомобилю
2. Только трамваю
3. Никому

При въезде на перекресток Вы:

1. Должны уступить дорогу обоим транспортным средствам
2. Должны уступить дорогу только автомобилю
3. Имеете преимущество перед обоими транспортными средствами

Кому Вы обязаны уступить дорогу при повороте налево?

1. Только автобусу
2. Только легковому автомобилю
3. Обоим транспортным средствам

Разрешено ли Вам остановиться на автомагистрали правее линии, обозначающей край проезжей части?

1. Разрешено
2. Разрешено только в случае вынужденной остановки
3. Запрещено

Какие из перечисленных требований являются обязательными при перевозке детей?

1. Запрещается перевозка детей до 12-летнего возраста на переднем сиденье легкового автомобиля без использования детских удерживающих устройств
2. Запрещается перевозка детей до 12-летнего возраста на заднем сиденье мотоцикла
3. Оба требования являются обязательными

Запрещается эксплуатация легкового автомобиля, если стояночная тормозная система не обеспечивает неподвижное состояние автомобиля в снаряженном состоянии на уклоне:

1. До 16% включительно
2. До 23% включительно
3. До 31% включительно

При повороте направо обеспечение безопасности движения достигается путем выполнения поворота по траектории, которая показана:

1. На левом рисунке
2. На правом рисунке
3. На обоих рисунках

Как определить наличие пульса на сонной артерии пострадавшего?

1. Три пальца руки располагают с левой стороны шеи под нижней челюстью
2. Три пальца руки располагают с правой или левой стороны шеи на уровне щитовидного хряща гортани (кадыка) и осторожно продвигают вглубь шеи между щитовидным хрящом и ближайшей к хрящу мышцей
3. Большой палец руки располагают на шее под подбородком с одной стороны гортани, а остальные пальцы – с другой стороны

герундий или инфинитив - PDF Grammar Worksheet - B1

% PDF-1.7 % 2 0 obj > / Метаданные 4 0 R / Страницы 5 0 R / StructTreeRoot 6 0 R / Тип / Каталог / ViewerPreferences 7 0 R >> endobj 4 0 obj > поток Microsoft® Word для Office 365

  • Николаус РОСМАНИЦ
  • Герундий или инфинитив - PDF Grammar Worksheet - B1 - GI011
  • Герундий или инфинитив - PDF-лист грамматики - B1 (средний уровень)
  • Герундий или инфинитив
  • Microsoft® Word для Office 3652020-03-22T05: 42: 20 + 01: 002020-03-22T05: 43: 06 + 01: 00uuid: 860E6C4D-ED29-4797-90D8-F02E43200417uuid: 860E6C4D-ED29-4797-90D83200-F02 конечный поток endobj 13 0 объект > поток x] koH _FZln> / Óhdo \ dl1 顨 d�mv3ҌX Yt] SUͳuS \ ϯ = o2_g / 9> orUyq {G? VUx @ _ & J "" iHC% 3-O '/.?} ymɼY? _Ot U @ E 60Au [OE \ K3} O zTɠı [I (8WR 1 доллар и)

    17

    Филиппинец и пьяница В. Сароян

    Этот громкоговорящий парень в коричневом пальто был совсем не скупердяем », он был пьян. Ему внезапно не понравился маленький хорошо одетый филиппинец, и он стал водить его по приемной, говоря, чтобы он возвращался, а не толпился среди белых. Они ждали, чтобы сесть в лодку и пересечь залив в Окленд. Он устроил суматоху в приемной, и хотя все, казалось, сочувствовали филиппинцу, похоже, никто не хотел приходить ему на помощь, и бедный мальчик очень испугался.

    Он стоял среди людей, а этот пьяница продолжал давить на него и говорить: «Я сказал тебе возвращаться. А теперь возвращайся. Я двадцать четыре месяца дрался во Франции. Я настоящий американец. Я не хочу, чтобы ты стоял здесь среди белых ".

    Мальчик продолжал вежливо отжиматься от пьяницы, спешил сквозь толпу, ничего не говоря и изо всех сил стараясь быть как можно более порядочным. Но пьяница не оставил его в покое. Ему не нравилось, что филиппинец был одет в хорошую одежду.

    Когда открылась большая дверь, пропустив всех в лодку, молодой филиппинец быстро двинулся среди людей, спасаясь от пьяницы. Он сел в углу, но вскоре встал и стал искать более укромное место. На другом конце лодки сидел пьяница. Он слышал ругань. Мальчик поискал, где бы спрятаться, и бросился в уборную. Он вошел в один из открытых отсеков и запер дверь на засов. Пьяница вошла в уборную и стала расспрашивать присутствующих в комнате, не видели ли они мальчика.Наконец он нашел купе, где стоял мальчик, и начал ругаться и требовать, чтобы мальчик вышел.

    «Уходи», - сказал мальчик.

    Пьяница начал стучать в дверь. «Ты должен выйти когда-нибудь», - сказал он. "Я подожду здесь.

    «Уходи, - сказал мальчик. «Я ничего тебе не сделал».

    За дверью горечь мальчика переросла в ярость.

    Он начал дрожать, не боясь этого человека, но боясь гнева, нарастающего в самом себе.Он достал нож из кармана.

    «Уходи», - снова сказал он. «У меня есть нож. Я не хочу никаких проблем».

    Пьяница сказал, что он настоящий американец, дважды ранен. Он не уйдет. Он не боялся никаких грязных желтолицых филиппинцев с ножом.

    «Я убью тебя», - сказал мальчик. «Я не хочу никаких проблем. Уходите. Пожалуйста, не создавайте никаких проблем», - серьезно сказал он.

    Он распахнул дверь и попытался выскочить за мужчину с ножом в кулаке, но пьяница схватил его за рукав и оттащил назад.Рукав пальто мальчика порвался, мальчик повернулся и воткнул нож в бок пьяницы, чувствуя, как он царапает ленту. Пьяница сразу закричал и закричал, потом схватил мальчика за горло, и мальчик стал много раз вонзать нож в бок мужчине. Когда пьяница не выдержал и упал на пол, мальчик выбежал из комнаты с ножом в руке.



    Все знали, что он натворил, но никто не двинулся с места.Мальчик побежал к носу лодки, ища, куда пойти, но идти было некуда, и, прежде чем прибыли офицеры лодки, он внезапно остановился и начал кричать на людей.

    «Я не хотел причинять ему боль, почему ты не остановил его? Правильно ли преследовать человека, как крысу? Ты знал, что он был пьян. Я не хотел причинять ему боль, но он не хотел отпусти меня. Он порвал мое пальто и попытался задушить меня. Я сказал ему, что убью его, если он не уйдет. Это не моя вина. Я должен поехать в Окленд, чтобы увидеть моего брата.Он болен. Ты думаешь, я ищу неприятностей, когда мой брат болен. Почему ты не остановил его? »

    Дайте Российские эквиваленты

    внезапно невзлюбил

    волнует

    сочувствовать

    придет ему на помощь

    пьяница

    попробуй лучшие

    ригель дверной

    фунт на дверь

    горечь переросла в ярость

    серьезно

    нож колючий

    Этот громкоговорящий парень.Хороший пример метафоры. Узнайте, что такое метафора, и попытайтесь найти наиболее часто используемые метафоры, составьте предложения с вашими примерами.

    Верно или неверно

    Они ждали, чтобы сесть в лодку и пересечь залив в Окленд.

    Он всех смешил в приемной, и всем, казалось, понравился филиппинец.

    Похоже, никто не хотел приходить на помощь филиппинцам, и бедный мальчик очень испугался.

    Мальчик изо всех сил старался досадить пьянице.

    Он сел в углу, но вскоре встал и стал искать более потайное место.

    Наконец он нашел купе, где стоял мальчик, и начал ругаться и требовать, чтобы мальчик вышел.

    Перевести на английский

    , г.

    .

    .

    ,,,.

    ,,.

    ,?

    Кратко перескажите текст.Дайте набросок главного героя (ов).

    Дайте набросок главного героя.

    Как вы относитесь к главному герою рассказа?

    Какие эмоции вы испытываете после прочтения рассказа? Понравился сюжет?

    Найдите грамматические явления и структуры, которые вы изучали в течение семестра

    18

    Ужин Н. Монсаррат

    В мире все еще есть богатые люди.Многие из них живут с особым удовольствием. Но у богатых есть свои проблемы. Они редко бывают финансовыми проблемами, поскольку у большинства богатых людей хватает ума нанять других, чтобы они позаботились об их заботах. Но есть и другие, более серьезные проблемы. Это проблемы поведения.

    Позвольте мне рассказать вам историю, которая произошла с моим дядей Октавианом целых тридцать лет назад. Мне самому в то время было пятнадцать. Мой дядя Октавиан был тогда богатым человеком. Он был обаятельным и опытным хозяином, чья вилла была местом встреч великих.До 3 января 1925 года он был гостеприимным и любезным человеком.

    В тот день в жизни моего дяди Октавиана не было ничего особенного, за исключением того, что это был его пятьдесят пятый день рождения. Как обычно, в такой день он устраивал вечеринку на двенадцать человек. Все они были старыми друзьями.

    Мне самому, пятнадцати лет, было очень повезло. Я останавливался со своим дядей на его изысканной вилле, на каникулах после школы, и в качестве особой уступки в этот счастливый день мне было разрешено приехать на обед.Мне было очень приятно быть принятым в такую ​​компанию, в которую входили исключительно умный владелец газеты и его сказочная американская жена, недавний премьер-министр Франции и выдающиеся немецкие принц и принцесса.

    В том возрасте, как вы догадываетесь, я был ослеплен. Даже сегодня, 30 лет спустя, можно справедливо признать, что компания выдалась. Но я также должен подчеркнуть, что все они были старыми и близкими друзьями моего дяди Октавиана.

    Ближе к концу чудесного обеда, когда был принесен десерт и слуги ушли, мой дядя наклонился вперед, чтобы полюбоваться великолепным бриллиантовым кольцом на руке принцессы.Она была красивой женщиной. Она изящно повернула руку к моему дяде. Собственник газеты через стол наклонился и сказал: «Могу я тоже взглянуть?» Она улыбнулась и кивнула. Затем она сняла кольцо и протянула ему. «Это была старая императрица моей бабушки», - сказала она. «Я не ношу его много лет. Говорят, когда-то он принадлежал Чингисхану».

    Раздались возгласы восторга и восхищения. Кольцо переходило из рук в руки. На мгновение он покоился на моей ладони, ярко блестя.Потом передал соседу. Когда я снова отвернулся, я увидел, что она передала его.

    Прошло около 20 минут, когда принцесса встала и сказала: "Прежде чем мы уйдем от вас, можно мне вернуть свое кольцо?" ... Последовала пауза, каждый из нас выжидательно смотрел на своего соседа. Затем наступила тишина.

    Принцесса все еще улыбалась, хотя и не так легко. Она не привыкла просить о вещах дважды. Молчание продолжалось, я все еще думал, что это может быть только розыгрыш, и что один из нас, вероятно, сам князь со смехом достанет кольцо.Но когда вообще ничего не произошло, я знал, что остаток ночи будет ужасным.

    Я уверен, что вы можете догадаться, какая за этим последовала сцена. Гости были в замешательстве, все они были старыми и дорогими друзьями. Был нервный осмотр всей комнаты. Но кольцо принцессы не вернулось. Исчезла незаменимая вещь, стоящая, возможно, двести тысяч фунтов в комнате, заполненной двенадцатью людьми, всеми известными друг другу.

    Слуги в комнату не входили.Никто не покидал его ни на минуту. Вор (пока это могло быть только воровство) был одним из нас, одним из любимых друзей моего дяди Октавиана.

    Я помню, что это был министр французского кабинета, который наиболее настойчиво требовал, чтобы его обыскали; в самом деле, в своем возбуждении он уже начал выворачивать свои карманы, прежде чем мой дядя поднял руку и остановил его. «В моем доме не будет обыска», - приказал он. «Вы все мои друзья. Кольцо можно только потерять. Если оно не будет найдено», - он поклонился принцессе, - «Я, естественно, сам исправлюсь.«

    Кольца так и не нашли, ни тогда, ни позже.

    К удивлению нашей семьи, дядя Октавиан был сравнительно бедным человеком, когда умер (что, собственно, и произошло несколько недель назад). И я должен сказать, что он умер с особой грустью гостеприимного хозяина, который за последние тридцать лет своей жизни не дал ни одного обеда или званого обеда.

    Дайте Российские эквиваленты

    гостеприимный и любезный мужчина

    обаятельный и опытный хозяин

    для особых привилегий

    Собственник газеты

    выдающийся

    ослеплять

    смущение

    вещь незаменимая

    заветные друзья

    настаивать на

    естественно

    исправить

    возгласа восторга и восхищения

    полюбоваться великолепным бриллиантовым кольцом

    Верно или неверно

    В мире много богатых людей

    Но есть и другие, более серьезные проблемы.Это проблемы показухи.

    Мой дядя Октавиан был тогда жестоким человеком

    Я сам, пятнадцати лет, был малоимущим.

    Было очень приятно быть принятым в компанию знатных людей.

    Принцесса подарила мальчику кольцо.

    Один из гостей украл кольцо.

    Его дед поклялся, что больше никогда не будет принимать гостей.

    рандеву - это слово французского происхождения, которое принято и используется в других языках как неологизм.Узнайте, что такое неологизм, и попробуйте найти другие примеры неологизмов. Составляйте предложения со своими примерами.

    Кратко перескажите текст. Дайте набросок главного героя (ов).

    Дайте набросок главного героя.

    Как вы относитесь к главному герою рассказа?

    Какие эмоции вы испытываете после прочтения рассказа? Понравился сюжет?

    Найдите грамматические явления и структуры, которые вы изучали в течение семестра

    19

    Ярмарка Face C.Заяц

    Джон Франклин, с которым я был в Оксфорде, пригласил меня остаться с его людьми в Маркхэмптоне на Маркширский охотничий бал. По его словам, он и его сестра устраивали для этого небольшую вечеринку.

    «Я никогда не встречал твою сестру», - заметил я. "На что она похожа?"

    «Она красавица», - серьезно и просто сказал Джон.

    Я тогда подумал, что это странная, старомодная фраза, но оказалось, что это строго и буквально правда.Дебора Франклин была прекрасна в величественной классической манере. Она совсем не была похожа на кинозвезду или модель. Но глядя на нее, ты все забыл. Просто от красоты ее лица перехватило дыхание.

    При таком взгляде было бы слишком многого ожидать чего-нибудь поразительного, и я нашел Дебору немного скучной. Она, конечно, хорошо знала о своей необычайно красивой внешности и была прекрасно подготовлена ​​к их обсуждению, точно так же, как мужчина семи футов ростом может говорить о преимуществах и неудобствах высокого роста.

    Большая часть нашей компании была старыми друзьями Франклинов, которые считали Дебору само собой разумеющимся местным явлением, но среди них был и новичок, бородатый молодой человек по имени Обри Мелкомб, который недавно возглавил местный музей. Как только он увидел Дебору, он сказал:

    «Мы никогда раньше не встречались, но лицо твое, конечно, хорошо знакомо».

    Дебора, очевидно, слышала это раньше.

    «Я никогда не отдаю место фотографам, - сказала она, - но люди будут фотографировать меня на улице.Это такая неприятность ».

    "Фотографии!" - сказал Обри. «Я имею в виду ваш портрет, тот, который был написан четыреста лет назад. Никто никогда не говорил вам, что вы - живой образ Уорбека Тициана?»

    «Я никогда не слышала о Варбеке Тициане, - сказала Дебора. - Вы должны судить сами, - сказал Обри. «Я пришлю вам билет на открытие выставки».

    Затем он ушел танцевать с Розамунд Клегг, его помощницей в музее, которая, как говорили, была его невестой.

    Мне было наплевать на Обри или его молодую женщину, но я должен был признать, что они знали свое дело, когда несколько месяцев спустя я приехал на открытие выставки. Они собрали всевозможные сокровища со всего графства и прекрасно их устроили. Жемчужиной спектакля, конечно же, был великий Тициан. В конце комнаты у него была стена, и я смотрел на нее, когда вошла Дебора.

    Сходство было фантастическим. Лорд Уорбек никогда не чистил свои картины, так что телесные оттенки Тициана были золотисто-карминовыми, что резко контрастировало с розово-белым цветом Деборы.Но лицо за стеклом могло быть ее зеркальным отражением. По счастливой случайности она выбрала очень простое черное платье, которое хорошо подходило к темной одежде портрета. Она стояла неподвижно и молча, глядя на свое многовековое подобие. Интересно, что она чувствовала.

    Камера пресс-менеджера мигнула и щелкнула. Сначала один посетитель, затем другой заметили сходство, и теперь остальная часть галереи опустела. Все толпились вокруг Тициана, чтобы смотреть с нарисованного лица на настоящее и обратно.Единственное свободное пространство было вокруг самой Деборы. Люди двигались, чтобы хорошо рассмотреть ее профиль, не упуская из виду Тициана, который, к счастью, тоже был в профиль. Должно быть, Деборе было ужасно неловко, но она, казалось, никогда их не замечала. Она продолжала вглядываться в картину очень долго. Затем она повернулась и быстро вышла из здания. Когда она проходила мимо меня, я увидел, что она плакала, демонстрируя удивительные эмоции в таком спокойном состоянии.

    Примерно через десять минут Обри обнаружил, что пара статуэток Дега пропала на стенде напротив Тициана.Это были небольшие предметы и очень ценные. Послали за полицией, поднялась серьезная возня, но ничего не нашли. Я ушел, как только смог, и пошел к Франклинам. Дебора была.

    "А статуэтки у тебя есть?" Я спросил.

    Она вынула их из сумочки.

    "Как вы догадались?"

    «Мне показалось, что ваш прием перед Тицианом был спектаклем», - объяснил я. "Это отвлекало внимание от всего остального в комнате во время кражи.«

    «Да, - сказала Дебора, - Обри очень умно это устроил, не так ли? Он все продумал. Он даже помог мне выбрать это платье к тому, что изображено на фотографии».

    «А фотокорреспондент? Его тоже обманули?»

    «О, да. Обри устроил для меня кого-нибудь, чтобы сфотографировать меня. Он подумал, что это поможет собрать толпу».

    Ее хладнокровие было поразительно. Даже при наличии статуэток передо мной было трудно поверить, что я разговариваю с вором.

    «В целом это была очень хитрая схема, - сказал я. «Вы с Обри, должно быть, приложили много усилий. Я понятия не имел, что вы такие друзья».

    Когда она ответила, ее щеки покраснели:

    "О да, в последнее время я часто его видел.

    Фактически, со времен «Охотничьего бала».

    После этого, казалось, больше было нечего сказать.

    «Есть одна вещь, которую я не совсем понимаю», - наконец сказал я.«Люди окружали вас и пялились на вас до того момента, как вы вышли из галереи. Как Обри удалось передать вам статуэтки, чтобы никто не увидел?»

    Она набросилась на меня в ярости от удивления и негодования.

    "Передать мне статуэтки?" - повторила она. «Боже правый! Вы предлагаете, чтобы я помог Обри украсть их?»

    Она была похожа на разгневанную богиню и была примерно такой же очаровательной.

    «Но но», - пробормотал я."Но если вы этого не сделаете, кто будет?

    «Розамунда, конечно. Обри дал ей их, пока все происходило перед Тицианом. Она просто положила их в сумку и вышла. Я только что получил их от нее, когда ты вошел».

    "Розамунд!" Настала моя очередь удивляться. "Тогда все это было подставной работой между ними?"

    "Да. Они хотели пожениться, но у них не было денег, и она знала дилера, который без всяких вопросов назначил бы цену за такие вещи, и вот вы.«

    "Тогда как ты попал в это?" Я спросил.

    «Обри сказал, что если бы я позировал перед Тицианом, это было бы прекрасной рекламой для выставки, и, конечно же, я на это поверил». Она смеялась. «Я только что вспомнил. Когда Обри хотел подшутить надо мной, он обычно говорил, что из меня получится замечательная девушка с обложки. Именно этим я и была девушкой с обложки для него и Розамунд».

    Она встала и подняла статуэтки.

    «Я полагаю, их нужно будет вернуть в галерею, - сказала она, - можно ли это сделать без особой суеты? Это глупо с моей стороны, я знаю, но я бы предпочла, чтобы они не преследовали Обри».«

    Я сочувственно фыркнул.

    - Это в первую очередь идея Розамунды, - продолжила она. «Я в этом уверен. Обри не сообразителен, чтобы придумать что-нибудь настолько умное».

    «Это было достаточно умно, - сказал я. «Но вы сразу это увидели. Как это было?»

    Дебора улыбнулась.

    «Я не умница, - сказала она. «Но эта старая темная картина со стеклом была идеальным зеркалом. Обри сказал мне встать перед ней, что я и сделал.Но, знаете ли, меня не интересует искусство. Я смотрел на себя. И, конечно, я не мог не видеть, что происходило прямо позади меня ... »

    Ответьте на вопросы

    Как выглядела дама?

    Было ли лицо Деборы знакомо людям?

    Что стало жемчужиной выставки?

    Выставка была организована идеально?

    Что происходило на выставке?

    Чего не хватало после выставки?

    Дебора признала, что все было тщательно спланировано?

    Зачем им украденные статуэтки?

    Дайте синонимы

    Организовать -

    Нечетный

    Поразительный

    спектакль

    выставка

    сходство

    яркий

    ярость

    собрать

    прекрасная реклама

    Дайте Российские эквиваленты

    Чтобы быть идеально подготовленным

    Принимать как должное

    мелочь унылая

    должен быть ярким контрастом с

    Сходство

    разборка

    до заикания

    девушка с обложки

    Прекрасный гранд.. чистая красота .. от ее красоты захватывает дух. очарование .. Это хорошие примеры эпитетов. Узнайте, что такое эпитеты, и попробуйте найти примеры эпитетов. Составьте свой собственный рассказ и постарайтесь использовать как можно больше эпитетов.

    Кратко перескажите текст. Дайте набросок главного героя (ов).

    Дайте набросок главного героя.

    Как вы относитесь к главному герою рассказа?

    Какие эмоции вы испытываете после прочтения рассказа? Понравился сюжет?

    Найдите грамматические явления и структуры, которые вы изучали в течение семестра

    20

    В клетке Л.Э. Рив

    Перселл был маленьким, суетливым человеком; красные щеки и плотный, как дыня, живот. Большие очки так увеличивали его глаза, что он выглядел как мудрая и добрая сова.

    Ему принадлежал зоомагазин. Он продавал кошек, собак и обезьян; он торговал кормом для рыбы и птичьим семенем, прописывал лекарства от больных канарейек, на его полках стояли длинные ряды клеток. Он считал себя в некотором роде профессиональным человеком.

    В его магазине кипела жизнь.Пришедшие клиенты сказали:

    «Разве они не милые! Посмотрите на эту обезьянку! Они милые».

    А сам мистер Перселл улыбался, потирал руки и кивал головой.

    Каждое утро, когда заканчивалось открытие магазина, хозяин имел обыкновение садиться на высокий табурет за прилавком, разворачивать утреннюю газету и переваривать дневные новости.

    Это был холодный морозный день. Ветер дул в высокие стеклянные окна.Выполнив свои обычные дела, мистер Персей снова сел на высокий стул и развернул утреннюю газету. Он поправил очки и взглянул на заголовки дня.

    Над дверью был звонок, который звонил, когда входил покупатель. Однако этим утром мистер Перселл впервые не смог позвонить. Просто он взглянул вверх и увидел незнакомца, стоящего прямо за дверью, как будто он материализовался из воздуха.

    Кладовщик соскользнул со стула.С первого же момента он инстинктивно знал, что этот человек ненавидит его; но по привычке потер руки, улыбнулся и кивнул.

    «Доброе утро», - просиял он. "Что я могу сделать для вас?"

    Блестящие туфли мужчины скрипнули вперед. Его костюм был дешевым, плохо сидящим, но явно новым. Не обращая внимания на Перселла, он оглядел темный магазин.

    «Грязное утро», - сказал продавец. Он сжал обеими руками дыню, как живот, и важно улыбнулся.Что вы хотели? "

    Мужчина пристально посмотрел на Перселла, как будто только что осознал его присутствие. Он сказал: «Я хочу кое-что в клетке».

    "Что-то в клетке?" Мистер Перселл был немного сбит с толку. "Вы имеете в виду какое-то домашнее животное?"

    "Я имею в виду то, что сказал!" - рявкнул мужчина. «Что-то в клетке. Что-то живое в клетке».

    «Понятно», - поспешил кладовщик, совершенно не уверенный в этом. «А теперь позволь мне подумать. Может быть, белая крыса? У меня есть несколько очень хороших белых крыс.«

    «Нет! Не крысы. Что-то с крыльями. Что-то, что летает».

    "Птичка!" воскликнул мистер Перселл.

    «С птичкой все в порядке». Заказчик внезапно указал на клетку, в которой находились две снежные птицы. "Голуби? Сколько за них?"

    «Пятьдесят пятьдесят», - последовал незамедлительный ответ. «И очень разумная цена. Они прекрасная пара».

    "Пятьдесят пять?" Мужчина был явно разочарован. Он достал пятидолларовую купюру. "Я бы хотел этих птиц.Но это все, что у меня есть. Всего пять долларов ».

    Мысленно мистер Перселл произвел быстрый подсчет, который показал ему, что при снижении стоимости на пятьдесят центов он все еще может получить неплохую прибыль. Он ласково улыбнулся: «Дорогой мой, если ты так сильно их хочешь, можешь получить их за пять долларов».

    «Я возьму их». Он положил свои пять долларов на прилавок. Мистер Перселл отцепил клетку и передал ее своему покупателю. "Тот шум!" - внезапно сказал мужчина. "Разве это не действует тебе на нервы?"

    «Шум? Какой шум?» Г-н.Перселл выглядел удивленным. Он не слышал ничего необычного.

    «Слушай». Взглянувшие глаза подошли ближе. «Как ты думаешь, сколько времени мне потребовалось, чтобы заработать эти пять долларов?»

    Купец хотел выгнать его из магазина. Но, как ни странно, не смог. Он слышал, как себя спрашивает: «Почему, почему, сколько времени это заняло у вас?»

    Другой засмеялся. «Десять лет! На каторге. Десять лет, чтобы заработать пять долларов. Пятьдесят центов в год».

    Пёрселл решил, что лучше всего подшутить над ним.«Боже мой! Десять лет. Это определенно большой срок. Сейчас»

    «Они дают тебе пять долларов, - засмеялся мужчина, - и дешевый костюм, и говорят, чтобы ты больше не попадался».

    Мужчина развернулся и резко вышел из магазина.

    Перселл вздохнул с внезапным облегчением. Он подошел к окну и выглянул наружу. Сразу снаружи остановился его странный клиент. Он держал клетку высоко на плече, глядя на свою покупку. Затем, открыв клетку, он залез внутрь и вытащил одного из голубей.Он подбросил его в воздух. Он вытащил второй и бросил его вслед за первым. Они вздымались, как шары, и терялись в дымно-сером зимнем городе. На мгновение безмолвный взгляд освободителя наблюдал за ними. Затем он уронил клетку и ушел.

    Купец был в недоумении. Человек так отчаянно желал голубей, что позволил ему получить их по сниженной цене. И сразу же отпустил их. «Теперь почему, - пробормотал мистер Перселл, - он это сделал?» Он почувствовал себя слегка оскорбленным.

    Перевести на английский

    1

    2

    3

    4

    5, г.

    6?

    7.

    Верно или неверно

    Был ненастный зимний день.

    Хозяин магазина был настоящим профессионалом.

    С трудом находил ответы на вопросы о домашних животных.

    В торговую лавку пришел приятный на вид посетитель.

    Ежедневный обычай владельцев заключался в том, чтобы сидеть на высоком табурете за прилавком, разворачивать утреннюю газету и переваривать дневные новости.

    Хозяин сразу понял, что посетитель плохо с ним будет относиться.

    Владелец не собирался делать покупателю скидку.

    Заказчик купил голубей за пять долларов.

    Он подбросил голубей в воздух.

    тесный живот, похожий на дыню, - пример такого стилистического приема, как similie.Какие еще примеры сравнения вы можете привести? Составьте рассказ и используйте как можно больше примеров сравнения.

    Кратко перескажите текст. Дайте набросок главного героя (ов).

    Дайте набросок главного героя.

    Как вы относитесь к главному герою рассказа?

    Какие эмоции вы испытываете после прочтения рассказа? Понравился сюжет?

    Найдите грамматические явления и структуры, которые вы изучали в течение семестра

    21

    The TV Blackout, Арт Бухвальд

    Неделю назад в воскресенье в Нью-Йорке было отключено электричество, и все девять телевизионных станций в этом районе отключились на несколько часов.Это создало ужасный кризис в семьях по всему Нью-Йорку и доказало, что телевидение играет гораздо большую роль в жизни людей, чем кто-либо может представить.

    Например, когда в доме Бафкинсов выключился телевизор, началась паника. Сначала Бафкинс подумал, что это его телевизор в гостиной, поэтому он бросился в спальню и включил этот телевизор. Ничего. Зазвонил телефон, и миссис Бафкинс услышала, как ее сестра на Манхэттене сообщила ей, что произошло отключение электроэнергии.

    Она повесила трубку и сказала мужу: «Это не твой набор.Что-то случилось с вершиной Эмпайр-стейт-билдинг ».

    Бафкинс посмотрел на нее и спросил: "Кто ты?"

    «Я твоя жена, Эдит».

    "О," сказал Бафкинс. «Тогда я полагаю, что те дети там мои».

    «Верно, - сказала миссис Бафкинс. «Если бы вы когда-нибудь встали из этого кресла перед телевизором, вы бы узнали, кто мы».

    «О! Они действительно выросли», - сказал Бафкинс, глядя на сына и дочь."Сколько им сейчас лет?"

    «Тринадцать и четырнадцать», - ответила миссис Бафкинс.

    «Привет, детки!»

    "Кто он?" - спросил сын Бускинса, Генри.

    «Это твой отец», - сказала миссис Бафкинс.

    «Рада познакомиться с вами», - застенчиво сказала дочь Бафкинса Мэри.

    Вокруг воцарилась тишина.

    "Смотри", - наконец сказал Бафкинс. "Я знаю, что не был хорошим отцом, но теперь, когда нет телевизора, я хотел бы узнать тебя получше.«

    "Как?" - спросил Генри.

    «Ну, давай поговорим», - сказал Бафкинс. «Это лучший способ узнать друг друга».

    "О чем ты хочешь поговорить?" - спросила Мэри.

    "Ну, для начала, в какую школу ты ходишь?"

    «Мы ходим в среднюю школу», - сказал Генри.

    "Значит, вы оба в старшей школе!" Воцарилась мертвая тишина.

    "Чем ты занимаешься?" - спросила Мэри.

    «Я бухгалтер, - сказал Бафкинс.

    «Я думала, вы продавец автомобилей», - удивленно сказала миссис Бафкинс.

    «Это было два года назад. Разве я не говорил вам, что сменил работу?» - сказал Буфкинс.

    «Нет, ты не сказал мне ничего два года».

    «У меня тоже все хорошо», - сказал Бафкинс.

    "Тогда почему я работаю в универмаге?"

    - спросила миссис Бафкинс.

    «О, вы все еще работаете в универмаге? Если бы я знал это, я бы сказал, что вы могли бы уволиться в прошлом году.Вы должны были упомянуть об этом ", - сказал Бафкинс.

    Настала мертвая тишина.

    Наконец Генри сказал: "Эй, ты хочешь послушать, как я играю на гитаре?"

    «Ты умеешь играть на гитаре? Скажите, а разве у меня не была дочь, которая играла на гитаре?»

    «Это была Сьюзи», - сказала миссис Бафкинс.

    "Где она?"

    «Она вышла замуж год назад, примерно в то время, когда вы смотрели Мировую серию».

    «Знаешь», - очень довольный сказал Бафкинс.«Я надеюсь, что они не починят антенну еще пару часов. Нет ничего лучше, чем отключение электричества для человека, который действительно хочет знать свою семью».

    Ответьте на вопросы

    Что случилось однажды в Нью-Йорке?

    Было ли отключение телевизора мелочью или настоящей катастрофой?

    Как семья Буфкина отреагировала на отключение телевизора?

    Кто виноват в отключении телевизора?

    Были ли преимущества нескольких часов перерыва от просмотра телевизора?

    Дайте Российские эквиваленты

    создал огромные кризисы

    застенчивый

    положить трубку

    установить в

    выйти

    мертвая тишина

    бухгалтер

    универмаг

    Перевести на английский

    , г.

    , г.

    .

    ?

    .

    ,,.

    Кратко перескажите текст. Дайте набросок главного героя (ов).

    Дайте набросок главного героя.

    Как вы относитесь к главному герою рассказа?

    Какие эмоции вы испытываете после прочтения рассказа? Понравился сюжет?

    Найдите грамматические явления и структуры, которые вы изучали в течение семестра

    Задачи прослушивания, часть 2

    1.

    И.

    1. Юноши сбежали

    а) когда увидели старушку в окне

    б) когда увидели разбитое окно

    в) как только услышали взрыв

    2. Когда детектив пришел в дом старушки

    а) она сказала ему, кто стрелял из пистолета

    б) она рассказала ему, где живет один из молодых людей

    в) она рассказала ему, где молодые люди прятали пистолет

    3. Старший офицер приказал детективу отдать пистолет молодым людям

    а) потому что детектив не получил разрешения забрать его

    б) потому что молодой человек только что играл с ружьем

    c) потому что он хотел знать, кому принадлежит пистолет

    II. .

    1. Где трое молодых людей играли с ружьем?

    2. Почему старушка смогла узнать одного из молодых людей?

    3.Почему владелец ружья боялся признаться в этом?

    4. Как в конце концов выдал себя владелец ружья?

    мл. .

    1. Один из мужчин выстрелил ______________________________

    2. Детектив нашел людей и пистолет ___________________

    3. Когда детектив сказал, что у него нет разрешения офицера, молодые люди ______________________________

    2

    .

    И.

    1. Полли решила поступить в художественный колледж

    а) потому что у нее там был друг

    б) потому что она бросила школу

    в) потому что знала руководителя художественного училища

    2. Родители Полли не возражали против ее поступления в художественный колледж, но

    а) у них не было денег, чтобы заплатить за ее курс в колледже

    б) у них не было денег, чтобы держать ее дома

    c) они не думали, что Полли будет хорошо учиться в колледже

    3.В музее, куда Полли вела своих родителей однажды

    а) ее отец видел копию картины, которую он купил за десять лет до

    б) она показала им «Подсолнухи Ван Гога»

    в) они узнали много известных картин

    II. .

    1. Кем были отец и мать Полли?

    2. На что копили деньги?

    3. Чего они ожидали от Полли после окончания школы?

    4.Почему родители Полли гордились своей дочерью?

    III. .

    1. Жозефина, подруга Полли, была ___________ Полли.

    2. Полли предложили работу _________________________

    3. Мать Полли была свободна ______________________________

    3

    .

    И.

    1. Сэм никогда не думал о своем вождении

    а) потому что дороги были почти пустыми

    б) потому что рынок находился всего в нескольких километрах от

    c) потому что он хорошо знал свой грузовик

    2.На перекрестке Сэм обычно

    а) повернул и выехал на главную дорогу

    б) продолжение малой дороги

    ) повернули в сторону рынка

    3. В то утро Сэм не остановился на перекрестке.

    а) из-за отсутствия знаков

    б) потому что не было страха аварии

    c) потому что думал, что полицейский этого не заметит

    II. .

    1.Где Сэм прожил всю свою жизнь?

    2. Что заставило Сэма подумать об урожаях следующего года?

    3. Почему Сэм всегда торопился?

    4. Почему Сэм остановился после того, как перешел дорогу?

    III. .

    1. Сэм был женат ______________________________

    2. Сэм встал _______________________________

    3. Сэм снял груз на рынок _______________________

    4

    .

    И.

    1. После нескольких месяцев занятий искусством Себастьян а) ушел из банка

    б) понял что нравится только покраска

    в) решили сходить посмотреть картины других художников в зарубежных музеях

    2. В банке Себастьяну иногда приходилось иметь дело с мужчиной, которому было

    лет.

    а) настоящий художник

    б) владелец картинной мастерской

    в) искусствовед

    3.Себастьян пригласил мужчину к себе домой

    а) потому что хотел узнать его мнение о своих картинах

    б) потому что он хотел показать ему одну из своих картин

    c) потому что он хотел продать ему свою студию

    II. .

    1. В какой манере писал Себастьян?

    2. Когда посетитель прибыл в дом Себастьяна?

    3. Почему Себастьян был разочарован, увидев лицо своего посетителя?

    4.Что посетителю понравилось больше всего в студии Себастьяна?

    III. .

    1. Когда Себастьян учился в школе _____________________-----

    2. После окончания школы Себастьян получил должность __________.------ в

    банк.

    3. Себастьян ходил на вечерние занятия _________________ неделю.

    5

    ;

    И.

    1. Сон - это предмет

    а) многие люди мало что знают о

    б) все понимают

    в) всех людей интересует

    2.Правильное количество времени для сна

    а) - 8 часов каждую ночь

    б) варьируется от человека к человеку

    c) недавно был открыт учеными

    3. Для эффективного сна это имеет смысл

    а) купить постельное белье высшего качества

    б) для поддержки страдающих бессонницей

    в) использовать кровать с мягкой поверхностью

    II. .

    1.Что ученые говорят нам о сне?

    2. Что показывают опросы?

    3. Какие факторы определяют потребность человека во сне?

    4. Что может помочь людям, страдающим бессонницей?

    III. .

    1. Шесть часов крепкого, спокойного сна ________________________

    ____________ часов ворочаться.

    2. Чем лучше ваше физическое состояние ______

    3. Когда вы спите как можно лучше, вы можете _________________

    6

    .

    И.

    1. Рассказчик не любит Токио в основном

    a), поскольку его население на 4 миллиона больше, чем в Лондоне.

    б) потому что по улицам всегда идет слишком много людей

    c) потому что на платформах слишком много поездов

    2. Утром можно увидеть учеников

    а) пытается сесть в поезд

    б) толкание пассажиров в поезда

    в) помощь пассажирам в выходе из поезда

    3.В Токио поезда отправятся спать

    а) если они отправляются в дальний путь

    б) если они в сиденье

    в) если есть кто разбудить на станции

    II. .

    1. Численность населения в Токио?

    2. Как японцы водят?

    3. Какое худшее время для улицы в Токио?

    4. Что бы вы увидели в лондонском поезде?

    _________________________________

    III..

    1. Обычно такси разделяют ________________________________

    2. В Токио есть станция _______________________________.

    3. Японские поезда всегда ______________________________

    7

    .

    И.

    1. Отец Джона Клифа уехал из Голландии

    а) когда Джону было шесть лет

    б) после шести лет игры за голландский футбольный клуб

    c) играть за лондонскую футбольную команду

    2.Джон начал думать о футболе как о карьере

    а) когда исследователь талантов рассказал о нем своим родителям

    б) после специального футбольного матча школьников

    в) после подписания контракта с клубом

    3. Джону повезло

    a) потому что он один из десяти молодых игроков, которые сделают карьеру в футболе

    b) потому что он один из молодых игроков, которых называют учениками

    c), потому что его клуб дает возможность молодым игрокам продолжить обучение.

    II..

    1. Что мистер Клиф сказал разведчику талантов 1 ?

    2. Сколько лет было Джону, когда он подписал контракт с клубом?

    1 Разведчик талантов . человек, ищущий талантливых молодых игроков.

    3 как начинается день ученика в клубе?

    4 Что значит быть в отличной физической форме для молодых игроков?

    III. .

    1.Никто в семье Джона не удивился, когда он начал __________

    2. Джон смотрит футбол ______________________________

    3. Отец Джона гордится им ______________________________

    8

    .

    И.

    1. Двадцать лет назад

    а) в Англии было 22 000 полицейских

    б) в Англии было 1500 женщин-полицейских

    в) число полицейских женщин было втрое меньше, чем сегодня

    2.Двадцать лет назад полицейские женщины

    а) в основном занимались направлением движения

    б) не встречался на биении

    c) дали только рутинную офисную работу для выполнения

    3. Сегодня женщины-полицейские

    а) всегда на передовой

    б) разделяют те же условия с мужчинами

    c) отказаться от того, что вы могли бы назвать социальной работой

    II. .

    1.Как оплачиваются женщины-полицейские?

    2. Почему женщины-полицейские не принимают участие в очень жестоких демонстрациях?

    3. Когда женщины-полицейские даже лучше мужчин?

    4. Как женщины-полицейские ведут себя в опасных ситуациях?

    III. .

    1. Приходит сопротивление женщинам-полицейским ________________________

    2. Есть еще много уважения _____________________________

    3.Если дело доходит до драки женщины-полицейские _________________

    9

    И.

    1. Когда рассказчик заглянул в купе рядом со своим

    а) увидел своего старого друга

    б) он видел человека, который жил по соседству с ним в Лондоне

    в) он видел человека, который когда-то был его соседом

    2 Рассказчик был рад, что мужчина не заметил его

    а) потому что он знал, что этот человек слишком много говорит

    б) потому что он только что закончил с ним разговор

    в) не любил разговаривать с людьми во время отпуска

    3.Рассказчик услышал знакомый голос мужчины

    а) по прибытии в гостиницу

    б) при входе в салон

    c) когда заказал напиток

    II. .

    1. Где рассказчик собирался провести отпуск?

    2. Что сделал рассказчик, чтобы сбежать от этого человека?

    3. Что рассказчик думал о своей возможности снова встретиться с этим человеком в городе?

    4.На чем настаивал этот человек, увидев рассказчика?

    III. .

    1. Когда поезд подходил к станции, рассказчик вышел в коридор _________________________ ..

    2. У рассказчика были _______ чемоданы.

    3. Рассказчик добрался до гостиницы __________

    10

    И.

    1. Мистер Вуд был недоволен

    а) в связи с тем, что в квартире ниже

    была вечеринка

    б) потому что он слышал громкую музыку и голоса над головой

    c) потому что у него была работа из офиса

    2.Мистер Вуд попытался прочитать книгу, но

    а) он слишком устал

    б) не мог сосредоточиться

    в) было уже поздно

    3. Когда г-н Вуд вошел в квартиру своего соседа

    а) на него никто не обращал внимания

    б) все видели, что он зол

    в) хозяин квартиры сразу привлек его внимание

    II. .

    1. Как долго мистеру Вуду удавалось игнорировать вечеринку?

    2.Как мистер Вуд пытался заснуть?

    3. Во что был одет мистер Вуд, когда он пришел к своему соседу?

    4. Почему гнев мистера Вуда исчез?

    III. .

    1 Вечеринка только началась -----------------------

    2 Мистер Вуд устал и был готов лечь в постель ---------------------------

    3 Вечеринка закончилась _________________ ..

    11

    .

    |..

    1. Друзья Тома посоветовали ему

    а) не ездить на метро после пяти часов дня

    б) не путешествовать один в первый раз

    в) не ездить на автобусе

    2. Том не сел в первый поезд

    а), но он приблизился к краю платформы

    б), потому что его оттолкнули от края платформы

    c), потому что он не был уверен, что это правильная платформа

    3.Том был встревожен, когда вышел из номера

    .

    а) потому что не знал, куда идти

    б) потому что никогда не слышал названия станции

    c) потому что он не мог распознать станцию ​​

    II. .

    1. Что за человек Том?

    2. Почему пять часов дня - плохое время для поездки в Лондон?

    3. Почему люди в очереди за Томом ворчали?

    4.Что сделал Том, чтобы знать, где выйти?

    III. .

    1. Первое путешествие Тома на метро не было _______________________

    2. Станция Тома ___________________________ вдоль линии.

    3. Том объяснил свои затруднения ______________________________

    12

    .

    И.

    1. Майкл никому ничего не говорил

    а) потому что хулиганы заставили его пообещать, что он будет молчать

    б) потому что он думал, что должен сам решать свои проблемы

    c) потому что его мать и сестра не интересовались его проблемами

    2.Накануне полусестры

    а) Майкл сдал свой английский проект

    б) Майкл остался в школе позже обычного

    в) видел маленького мальчика из его школы на территории школы

    3. Младший мальчик

    а) узнал Михаила

    б) жаловался, что некоторые старшие мальчики забрали у него все деньги

    c) был удивлен вопросом Майкла

    II. .

    1.Откуда хулиганы?

    2. Как часто хулиганы ждали Майкла? 3. Почему Майкл решил пойти и найти своего учителя?

    4. Как учитель отреагировал на слова Майкла?

    III. .

    1. Мальчик принадлежал к низшему классу, значит, вероятно ---------------

    2. Учитель хотел знать, были ли хулиганы, причинившие боль младшему мальчику ____________________

    3.Учитель собирался увидеть __------------------------------- следующий

    утро.

    13

    .

    И.

    1. Миссис К. всегда ходила по магазинам

    а) в тот же супермаркет

    б) одновременно

    в) с подругой

    2. Однажды миссис К.

    а) встретил двух друзей в магазине

    б) купил кусок сыра в магазине

    в) взял с полки кусок сыра

    3.Миссис С. стала другим человеком а) потому что она похудела

    б) потому что она больше не любит жизнь

    c) из-за болезни сердца

    II. .

    1. Что произошло, когда г-жа К. вышла из магазина?

    2. Что миссис К. пыталась объяснить продавцу?

    3. Что доктор посоветовал сделать миссис К.?

    4. Что судья сказал миссис К.?

    III..

    1. Когда они доставили ее в полицейский участок, г-жа ________________

    2. В течение следующей недели г-жа ______________________________

    3. В некотором роде история _________________________

    14

    .

    И.

    1. Мистер Грей доволен своей работой

    а) потому что это было не очень интересно

    б) потому что интересовался сельским хозяйством

    в) потому что любил путешествовать

    2.Одной из проблем мистера Грея часто была

    а) найти место для ночлега в маленьких местах, где он достиг

    б) сделать поездку на поезде интересной в) ездить на большие расстояния под дождем или снегом

    3. Мистер Грей спросил местного жителя, которого он встретил.

    а) как добраться до ближайшей гостиницы

    б) где он мог узнать об отелях там

    в) сколько там гостиниц было

    II. .

    1.Как обычно путешествовал мистер Грей?

    2. В чем больше всего нуждался мистер Грей после долгого и утомительного путешествия?

    3. Когда мистер Грей прибыл на небольшую железнодорожную станцию?

    4. Почему местный житель не мог дать мистеру Грею однозначного ответа?

    III. .

    1. Г-н Грей продал ___________________ фермерам.

    2. Когда мистер Грей прибыл на небольшую железнодорожную станцию, он был --------------

    3.Местный житель несколько секунд почесал _________.

    15

    .

    И.

    1. Джим ушел из дома

    а) потому что хотел жить в более комфортной квартире

    б) потому что работал в другом городе

    в) потому что хотел жить самостоятельно

    2. Джим хотел, чтобы кто-нибудь пришел и убрал его квартиру

    а) потому что он никогда не убирался в своей квартире

    б) потому что он больше не хотел этого делать

    в) потому что у многих его сослуживцев кто-то приходил убирать их квартиры

    3.Джим был недоволен работой миссис Ропер

    а) потому что он кашлял всякий раз, когда дышал

    б) потому что она была глупой женщиной

    c) потому что она не убрала его спальню должным образом

    II. .

    1. Какая квартира была у Джима?

    2. Как Джим познакомился с миссис Ропер?

    3. Как Джим сообщил миссис Ропер, что он думает о ее работе?

    4. Кем была миссис.Ответ Ропера ему?

    III. .

    1 Джим жил со своими родителями, пока не исполнился ----------------------------------

    2Mrs. Ропер согласился приходить в квартиру Джима каждое утро ---------------

    3 Джим пришел домой ________ тем же вечером.

    16

    .

    И.

    1 Джордж обнаружил, что он умный бизнесмен

    а) купив собственный небольшой магазин

    б) путем изготовления игрушек на собственной фабрике

    в) продавая игрушки на улице

    2.Джордж хотел шуток в речи, потому что

    а) он хотел, чтобы публика восхищалась им

    б) его спичрайтер знал много анекдотов

    в) он хотел порадовать публику

    3. Джордж рассмеялся, потому что

    а) публика была в хорошем настроении

    б) он никогда не слышал эту историю до

    c) его спичрайтер вставил свой любимый рассказ

    II. .

    1. Где был избран Джордж Робинсон в возрасте 32 лет?

    2. Почему Джордж использовал спичрайтер?

    3. Почему Джордж не знал, что было в его речи?

    4. Что случилось с Джорджем, когда он рассмеялся?

    III. .

    1. Джорджа всегда интересовала ____________ политика.

    2. Джордж довольно привык к _______________ своему спичрайтеру.

    3.Джордж подошел к словам, и это напоминает мне _______

    ______________________________.

    17

    .

    И.

    1. По мере взросления Джонни начал

    а) чувствовать себя несчастным дома

    б) проехать дальше

    в) скрыть от родителей

    2. Джонни уехал в Каир, потому что

    а) ему понравилась география

    б) любил летать

    в) туда летел самолет

    3.Джонни хотел стать исследователем, но его учителя сказали:

    а) Вы слишком молоды

    б) В космос вместо

    в) В наши дни это непросто

    II. .

    1. Что ответил Джонни, когда полиция спросила его, почему он убежал из дома?

    2. Какой трюк Джонни больше всего любил, когда он стал старше?

    3. В каком предмете Джонни особенно хорошо разбирался?

    4. Где Джонни увидел объявление об экспедиции в Бразилию?

    III..

    1. Джонни впервые смог сбежать из дома в трехлетнем возрасте, потому что ________________________________________

    2. Джонни сел в автобус или даже поезд и просто сидел там, пока кто-нибудь

    3. Они хотели трех молодых людей _________________________

    18

    .

    И.

    1. Тетя Джейн предпочитает смотреть фильмы в кинотеатре, потому что

    а) она думает, что экран телевизора слишком маленький

    б) любит путешествовать в другие города

    в) большинство фильмов не показывают по телевидению

    2.Родственники тети Джейн всегда недоумевали, что она

    а) любит часто ходить в кино

    б) редко смотрит фильмы по телевидению

    в) ходит в кино один

    3. Чтобы сниматься в фильме, тетя Джейн использовала

    а) часами проводить вне киностудии

    б) работа на одной из киностудий

    ) репетировать дни

    II. .

    1.Почему тете Джейн приходится преодолевать большие расстояния, чтобы посмотреть хороший фильм?

    2. Почему Джейн не могла иногда пойти посмотреть себя в кино?

    3. Как Джейн познакомилась с режиссером фильма?

    4. Что оказалось большим ударом по надеждам Джейн?

    III. .

    1. Джейн снялась в десятках фильмов как ______________________

    2. Большой шанс Джейн выпал, когда ______________________________

    3.Когда режиссер поздравил Джейн, она подумала, что это

    .

    19

    .

    И.

    1. Клиент позвонил по номеру

    а) в шесть часов

    б) во время любимой телепрограммы Энди

    в) чуть раньше шести

    2. Энди был недоволен покупателем, потому что

    а) его жалобы были необоснованными

    б) не вовремя звонил

    в) пятнадцатая жалоба заказчика

    3 Энди наконец взял трубку, потому что

    а) звонил непрерывно

    б) телепрограмма не нуждалась в концентрации

    c) он вспомнил, что что-то оставил после

    II..

    1. Как называлась любимая программа Энди?

    2. Почему Энди не любил гараж Фентона?

    3. Почему Энди потребовалось больше времени, чтобы заправиться бензином?

    4. Почему человек из «Гаража Фентона» узнал Энди?

    III. .

    1. Когда Энди наконец сел перед телевизором, это было -------

    2. Когда кто-то не платит за бензин, люди в Fenton's

    3.Ресторан Fenton закрыт по адресу _______________________

    20

    .

    И.

    1. Патрик регулярно встречался со своими учеными, потому что

    а) его интересовало, что они делают

    б) он хотел посоветовать им, что они делают

    c) ему понравилось говорить с ними о будущем компании

    2. Сэр Джеймс Уайт был профессором университета, где а) учился Патрик Рейли.

    б) изучал один из ученых компании в) сын Патрика изучал

    3.О последних исследованиях профессора Уайта ученый узнал из

    г.

    а) один из научных журналов

    б) одна из ежемесячных газет

    в) один из профессоров университета

    II. .

    1. Что, помимо прочего, производила компания Патрика?

    2. Почему компания Патрика наняла ученых?

    3. Почему ученый рассказал Патрику о сэре Джеймсе Уайте?

    4.Как Патрик Рейли планировал встретиться с профессором Уайтом?

    III. .

    1. Сэр Джеймс Уайт был одним из ______________________

    2. Патрик предложил пригласить на обед двух своих ученых с

    3. Сын Патрика закончил изучать биологию _______________

    21

    .

    |. .

    1. Г-н Прайс никогда не чувствовал себя в безопасности, потому что

    а) жил в уединенном месте

    б) старый и беспомощный

    в) у него было много ценных вещей

    2.Мистер Прайс спрятал деньги, которые он взял в субботу.

    а) в одном из шкафов

    б) в кармане пальто

    в) под подушку

    3. Мистер Прайс долго лежал без сна, задаваясь вопросом,

    а) пересчитал деньги после закрытия магазина

    б) он запер все двери

    в) его деньги были в безопасности

    II. .

    1. Какие меры предосторожности от грабителей предпринял г.Цена взять?

    2. Почему мистер Прайс не отнес деньги в дом своего сына?

    3. Когда мистер Прайс заснул той субботней ночью?

    4. О чем пришли полицейские предупредить мистера Прайса?

    III. .

    1. Г-н Прайс проживал в ______________________________

    2. Однажды в субботу после удачного рабочего дня г-н Прайс взял почти

    3. Г-н Прайс знал, что лучше отнести деньги в дом своего сына, где находился __________________

    22

    .

    И.

    1. В поезде рассказчик и его друг смогли.

    а) пообедать

    б) поработать

    в) полистать газеты

    2. Марк спросил у своего товарища время, потому что

    а) он потерял часы

    б) часы оставил дома

    c) его часы остановились

    3. Чтобы найти часы, у рассказчика было

    а) убрать вещи со стола

    б) попросить мужчину опорожнить полиэтиленовый пакет

    c) объяснить проблему кассиру

    II..

    1. Почему рассказчику и его другу повезло в то утро?

    2. Кто сообщил рассказчику, откуда взялся человек с полиэтиленовым пакетом?

    3. Что, кроме часов, было в полиэтиленовом пакете?

    4. Почему двое друзей не могли выпить еще чашку кофе?

    III. .

    1. Мне не нравятся такие экипажи, сказал Марк, но, по крайней мере, вы _______________.

    2.Рассказчик принес кофе и печенье из ____________

    3. Рассказчик вспомнил, как снял часы и _____________

    23

    .

    И.

    1. В настоящее время большинство британских отдыхающих проводят отпуск за границей

    а) потому что больше людей могут себе это позволить

    б) потому что большинство людей каждый год предпочитают что-то новое.

    в) из-за нехватки отелей и гостевых домов на берегу моря

    2.Эдне и ее мужу так понравился Блэкпул, что они решили, что

    а) вернуться туда в следующем году

    б) приезжать в Блэкпул каждое лето

    в) забронировать отпуск заранее

    3. В следующем году Эдна

    а) будет отдыхать в июле

    г.

    б) вернется

    c) будет проживать в другом гостевом доме

    II. .

    1. Когда родилась идея отпуска на море?

    2.Сколько отдыхающих могло бы быть в отелях и гостевых домах Блэкпула летом, когда отдых на море был в моде?

    3. Чем любит заниматься Эдна, когда приезжает в Блэкпул?

    4. Почему Эдна была разочарована, когда десять лет назад приехала в Блэкпул?

    III. .

    1. Железной дорогой Великобритании в августе воспользовалось на 20 миллионов человек больше, чем в _________________________

    2. Лорд-мэр провел специальный прием ____________________

    3.По словам Эдны, в Блэкпуле есть все, что она хочет для отпуска, включая ______________________________

    24

    .

    И.

    1. Петру нужна была комната

    а) на несколько недель

    б) на несколько месяцев

    в) на зиму

    2. Петр не снял комнату в первом доме, потому что

    а) Хозяйка была старая и глухая

    б) земельный участок


    Дата: 29.01.2015; view: 3355


    Модалы - разрешение и обязательства | Грамматика - от среднего до выше среднего

    Посмотрите на эти примеры, чтобы увидеть, как используются , , , не , , , , не должно, , , и , не обязательно, .

    Сюда можно положить обувь и пальто.
    Вы не можете оставить там свой велосипед.
    Я должен вызвать электрика и починить свет.
    Не беспокойтесь обо мне. Я буду в порядке.
    У вас должны быть права на вождение автомобиля.
    Для передвижения по дорогам не обязательно иметь лицензию.

    Попробуйте это упражнение, чтобы проверить свою грамматику.

    Грамматический тест 1

    Модальные окна - разрешение и обязанность: тест по грамматике 1

    Прочтите объяснение, чтобы узнать больше.

    Грамматика

    Мы часто используем глаголы с модальным значением, чтобы говорить о разрешении и обязательстве.

    Разрешение

    банка

    Мы часто используем банку , чтобы запросить и дать разрешение.

    Могу я сесть здесь?
    Если хочешь, можешь воспользоваться моей машиной.
    Могу я сделать предложение?

    мог

    Мы также используем could , чтобы запросить разрешение (но не дать его). Может более формальный и вежливый, чем банка .

    Могу я вас кое о чем спросить?
    Могу я прервать?
    Могу я одолжить вашу ручку на минутку?

    май

    Май - самый формальный способ попросить и дать разрешение.

    Можно посмотреть ваш паспорт?
    Клиенты могут запросить возврат средств в течение 30 дней.
    Эти страницы могут быть скопированы для использования в классе.

    Запрет

    Мы используем не могу и не должен , чтобы показать, что что-то запрещено - это не разрешено.

    не могу

    Мы используем не могу , чтобы говорить о чем-то, что противоречит правилам, особенно когда мы не устанавливаем правила.

    Что говорит этот знак? О, мы не можем здесь припарковаться.
    В музее нельзя фотографировать. Они очень строги.
    Извините, мы не можем продавать ножи лицам младше 18 лет.

    нельзя / нельзя

    Мы используем , а не , чтобы говорить о том, что запрещено. Это обычное явление на общественных знаках и объявлениях, информирующих людей о правилах и законах.

    Посетителям запрещено парковаться на стоянке для персонала.
    Запрещается оставлять багаж без присмотра.
    Гости не должны шуметь после 22:00.

    Мы используем must not , особенно когда запрет исходит от говорящего.

    (родитель ребенку) Вы не должны говорить такие вещи своей сестре.
    (Учитель ученику) Вы не должны опаздывать на занятия.
    Я не должен допустить, чтобы это повторилось снова.

    Обязательство

    Мы используем must до и must для выражения обязательства. Есть небольшая разница в том, как мы их используем.

    иметь до

    Have to показывает нам, что обязательство исходит извне говорящего.

    Мы должны носить форму, когда работаем в приемной.
    (ученик учителю) Когда мы должны сдать домашнее задание?
    Алу завтра на работу, поэтому он не может прийти.

    Иногда мы называем это «внешним обязательством».

    должен

    Должность выражает серьезное обязательство или необходимость. Это часто показывает нам, что обязательство исходит от говорящего (или авторитета, написавшего предложение).

    Мне нужно позвонить отцу. Сегодня у него день рождения.
    (Учитель ученику) Вы должны сдать домашнее задание во вторник, иначе вы потеряете десять процентов своей оценки.
    (Знак на самолете) Ремни безопасности должны быть пристегнуты всеми пассажирами.

    Обратите внимание, что мы не используем must для выражения обязательств в прошлом. Вместо этого мы используем от до .

    На прошлой неделе мне пришлось заплатить 85 фунтов за продление паспорта.

    Нет обязательств

    не обязательно

    Мы используем необязательно к , чтобы подтвердить отсутствие обязательств. Вы можете что-то делать, если хотите, но это не обязательно.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *