Правила дорога: ПДД 2022/2021. Правила дорожного движения 2022/2021 РФ Изменения 1 июля 2021 России

Классный час «дорога домой». Классный час «Мой путь домой» Безопасная дорога домой классный час

Цель:

Повторить правилa дорожного движения, назначение дорожных знаков;

Воспитывать привычку соблюдать правила безопасного движения, правильно переходить улицу;

Развивать логическое мышление, внимание, наблюдательность;

Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и умение выбирать безопасный путь.

Оборудование:

таблица с дорожными знаками, модель светофора, флажки зеленого, красного и желтого цветов, плакаты.

Ход классного часа

I. Организация класса к работе.

Садитесь поудобнее и начнем наш классный час.

II . Актуализация опорных знаний.

Отгадайте эти загадки:

То прямая, то ровная, то крутая,

Поведет тебя по всему свету

Начинается с порога

Бесконечная эта… (дорога).

Что за зверь лег на дороге, все по нему ходят? (Зебра)

В лесу лежит, через поле бежит,

А как встанет, то и к небо достанет. (Путь).

Дети, какой путь вы выбираете, идя в школу?

Где надо переходить улицу? Как нужно переходить дорогу?

Какие дорожные знаки вы знаете? (Используется табл.)

Какое значение имеет светофор на дорогах?

К чему может привести нарушение правил дорожного движения?

III . Сообщение темы и цели урока.

Сегодня мы поговорим о безопасности на дороге от дома до школы и обратно. Дорога в школу ведет нас не только в помещение школы, но и к великой стране Знаний. Ежедневно вы спешите на обучение в свою школу.

Ученик

Лучшая в мире — дорога в школу,

Ты в детстве идешь по ней.

Ее не забудешь никогда — никогда,

Она, как солнце, в судьбе твоей.

Учитель

Дорога в школу! У каждого она своя, такая знакомая, с закрытыми глазами можешь по ней пройти! Но оказывается, что не всегда она бывает безопасной, поскольку кому-то надо переходить проезжую часть улицы, кому-то — железнодорожный путь, а еще кому-то — идти через лес, пересечь сквер или парк… А потому существует опасность, грозящая твоему здоровью и жизни.

Конечно, сначала по этой дороге вас водят родители, чтобы вы ее хорошо изучили и научились выбирать безопасное место. А потом вы повзрослели, и родители вам самим доверили идти ней. Но помните, что правила есть всегда, на каждой дороге, и поэтому надо их соблюдать, чтобы избежать опасности.

А как нужно идти, чтобы всегда быть в безопасности?

(Ответы учащихся).

Учитель

Идя в школу или возвращаясь домой, идите с друзьями или взрослыми.

Это, во-первых, интереснее, есть с кем пообщаться, а во-вторых, безопаснее, потому что вместе всегда легче.

Будьте всегда на виду, то есть идите такой дорогой, где ходят люди, поскольку есть вероятность встретиться с опасным человеком или животным. И тогда за вас некому будет заступиться. Вы встретитесь с бедой один на один.

Дети, которые любят гулять одни, часто ставят свою жизнь под угрозу. Но, где есть хоть два человека, вероятность опасности вдвое уменьшается, потому что в таком случае легче найди правильное решение и выход из ситуации. А преступники никогда не нападают на группу людей, потому что им не нужны свидетели. Они ждут одиноких прохожих, над которыми можно поглумиться.

В группе легче избежать нападения бродячих животных, они, как правило, на группу людей не нападают. А потому никогда не блуждайте сами безлюдными дорожками не только, когда стемнеет, а даже днем, чтобы никто вас не обидел.

Будьте на виду, чтобы позвать на помощь. Наверное, не один раз кому-то из вас приходилось слышать о том, что пропал ребенок, его разыскивают родственники и милиция, а найти трудно, а то и невозможно по разным причинам. Слышали вы, возможно, и о том, что похищают детей с целью получения больших денег за них и т.п. А потому будьте очень бдительны и выбирайте дорогу оживленную и безопасную и всегда ходите по ней, чтобы взрослые члены семьи знали, где вас искать. Никогда не сокращайте свой путь, идя напрямик, ибо мудрость народная говорит: « Кто прямо идет, тот дома не ночует». Поэтому выбирайте безопасную дорогу, по ней всегда ходите.

И когда вас долго нет, то мама с папой выйдут навстречу.

А когда навстречу идет собака, а ты один, что ты будешь делать?

(Ответы учащихся)

Есть несколько вариантов: она тебя не трогает и проходит мирно, то и ты никогда не трогай чужую собаку, это может быть довольно опасно. Во-первых, никогда не смотри собаке пристально в глаза, не улыбайся ей, потому что она думает, что ты показываешь ей зубы, чтобы броситься на нее, ведь собака показывает зубы (оскаливается) перед броском. Так она демонстрирует свою силу. Если ты очень насторожен при встрече с собакой, то она это чувствует и первой нападает, поэтому никогда не показывай страха, а тем более — не беги от нее! Если собака приседает, чтобы прыгнуть на тебя, то ты должен активно защищаться палкой, камнем или что попадается под руки. Если есть поблизости дерево-можно взобраться на него, а если нет, то защищай горло, голову руками, старайся повернуться к собаке спиной и отбивайся. Когда собака укусила, то рану нужно промыть раствором марганцовки, перекисью водорода и обязательно обратиться к врачу, потому что в слюне, попавшей в кровь, может быть много болезнетворных микробов, вирусов, которые являются очень опасными для человека, а самая страшная болезнь-это бешенство, которое передается человеку от больного животного.

Опасность всегда возрастает с наступлением темноты. Если вам пришлось идти вечером, то выбирайте освещенную дорогу, а лучше подъехать транспортом или чтобы вас встретили взрослые члены семьи. Жизнь у каждого одна и не надо ставить ее под угрозу.

Никогда не спеши выйти из дома, пока всего не проверишь, потому что друзья, которые зовут тебя, могут подождать, а беда не ждет. Поэтому делай все так, чтобы было меньше стрессов в твоей жизни. От этого зависит и твое здоровье.

Прослушайте вопрос и выберите правильный вариант ответа.

Тестовое задание.

1) Какая часть улицы предназначена для пешехода?

а) дорога;

б) тротуар;

в) велосипедная дорожка.

2) Как пешеходы должны ходить по тротуару?

а) придерживаться середины;

б) с левой стороны;

в) с правой стороны.

3) На какой сигнал светофора можно переходить улицу?

а) красный;

б) желтый;

в) зеленый.

4) Если на дороге нет «зебры», то дорогу надо переходить:

а) в любом месте;

б) через подземный переход;

в) подождать, пока на дороге не будет транспорта, и перебежать дорогу.

IV . Чтение и анализ содержания воспитательного рассказа.

Дети, послушайте, какая история приключилась с одним мальчиком. Коля получил на уроке математики 5 баллов, спешил домой похвастаться маме хорошей оценкой. Так спешил, что не смотрел, куда он бежит. А по тротуару шла старушка с палочкой. Коля ее не заметил, сбил с ног. Старушка упала, сломала ногу. Попала в больницу, долго лечилась, потому что сломанные кости у стариков очень плохо срастаются.

Дети, что стало причиной этого случая?

Как нужно двигаться по тротуару?

А если нужно обогнать пешехода, то как это нужно сделать?

Как нужно переходить дорогу?

Физкультминутка « Светофор».

Сейчас проведем игру на внимательность. Называется она « Светофор» Правила игры: когда я вам показываю флажок красного цвета — вы стоите. На желтый цвет — хлопаете в ладоши, а на зеленый — шагаете на месте. В каждом ряду, если ученик, допустил ошибку, садится. Выигрывает та команда, которая допустит меньше ошибок.

V. Продолжение беседы.

Представьте такую ​​ситуацию. Мальчик движется на велосипеде по тротуару, не превышая скорость. Доезжает до перекрестка и не обращает внимания на светофор, выезжает на проезжую часть дороги, когда горел красный свет.

Какие могут быть последствия?

А как нужно пересекать улицу, когда вы двигаетесь на велосипеде?

VI . Итог урока

Так о чем мы сегодня говорили?

Где нам это пригодится?

Почему мы должны знать это?

Памятка для учеников

Всегда выбирай безопасные места, куда бы ни шел.

Проанализируй, где лучше идти.

Выбирай тот путь, где меньше препятствий, где безопаснее.

Переходи улицу по пешеходному переходу, подземному переходу, по эстакаде-это мостик для пешеходов над дорогой, а когда установлен светофор-на зеленый свет для пешеходов, в месте, где есть соответствующие знаки и дорожная разметка.

Никогда не спеши, тем самым подвергая себя опасности. Лучше выйди на пятнадцать минут раньше, чтобы успеть и иметь в запасе несколько свободных минут на непредвиденные ситуации.

Не сокращай путь, а иди всегда привычной дорогой.

Возвращаясь вечером домой, иди с друзьями или взрослыми, выбирай освещенные места.

Если в подъезде или в переходе тебе встретились незнакомые люди, лучше сделай вид, что ты что-то забыл и выйди, чтобы не подвергаться опасности, а сам зайди к знакомым и оттуда позвони родителям, чтобы тебя встретили.

Если ты задерживаешься у друзей, обязательно сообщи об этом родителям, а перед выходом, еще раз позвони, чтобы они тебя встретили.

По дороге домой или в школу обязательно обрати внимание и запомни, где находятся канализационные люки, они могут быть открыты, туда случайно можно упасть, даже когда есть крышка, но она неправильно лежит.

Классный час

« Безопасный путь из школы домой и обратно»

Разработано:

Короленко Т.Н,

учителем начальных классов

2014г.

Разработка классного часа.

Класс: 2 Б

Тема « Безопасный путь из школы домой и обратно».

Цель: формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения.

Задачи:

1)Повторить правила движения пешеходов по улице и дороге,

2) Учить выбирать наиболее безопасный маршрут из школы домой и обратно, учить разрабатывать маршрут пути,

3)Развитие умения работать в паре, развитие внимания.

Формы работы : беседа, парная работа, практическая работа.

Оборудование : мультимедиапроектор, плакаты « Дорожные знаки», аудиозапись «По улице, по улице» музыка Т. Шутенко, слова Г. Бойко, карточки со схемами для работы в паре.

Ход занятия.

1. Мотивационный момент. Формулирование темы занятия.

Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, пожелайте успешной работы себе, соседу, всему классу.

Что необходимо нам для успешной работы на занятии?

Покажите своей посадкой, что вы готовы работать.

Ребята, посмотрите видеоролик и попробуйте сформулировать тему нашего классного часа.

(видеоролик «Безопасный путь в школу»

http://videoscope.cc/147998-bezopasnyj-put-v-shkolu.html )

Как вы думаете, какова тема нашего занятия?

Да, вы правы, тема нашего классного часа «Безопасный путь из школы домой и обратно».

Какие учебные задачи вы поставите для себя, зная тему занятия?

Опираясь на слова — помощники озвучьте их.

(На слайде:

Повторить правила……

научиться выбирать……

узнать о……)

(На слайде появляются возможные ответы, которые учитель обобщает

повторить правила перехода дороги,

научиться выбирать безопасный путь из школы домой и обратно)

узнать о том, как сделать свой путь безопасным…)

II.Работа по теме занятия.

Как вы понимаете значение слова — безопасный?

Как по- другому можно сказать?

(Предусмотрительный, осторожный, неторопливый.)

Чтобы найти безопасный путь в школу, как вы думаете, что для этого нужно знать?

Правильно, надо хорошо ориентироваться на дороге, знать правила дорожного движения и избегать опасности.

Какие помощники на улицах нашего села помогают перейти дорогу с меньшей степенью опасности? (пешеходная дорожка, светофоров в селе – нет)

Расскажите, как нужно правильно переходить пешеходную дорожку?

Какие знаки дорожного движения вам встречаются по дороге в школу? Покажите их на плакате. О чём они «говорят»?

Поиграем в игру « Дорожный знак»

С отгадкой вы должны ещё ответить, где по дороге в школу вам встречается этот знак.

Я сойду с велосипеда

Если знак увижу этот,

И пойду, как пешеход,

Вместе с ним на переход

(движение на велосипедах запрещено)

Что за знак тут? Пешеход

В нём зачёркнутый идёт.

Что же это означает?

Может, их здесь обижают?

(движение пешеходов запрещено)

Шоссе шуршало шинами,

Бегущими машинами,

Но возле школы, сбавьте газ-

Висит, водители, для вас

Особый знак здесь» Дети»

За них мы все в ответе.

И вы при этом знаке тоже,

Ребята, будьте осторожны! (дети)

Ребята, посмотрите на схему нашего села.(слайд карта- схема с. Абатское)

Расскажите об особенностях расположения нашей школы?

(вход возможен с улицы Ленина и улицы Советской по пешеходной дорожке, наличие тротуаров, место освещённое, движение достаточно интенсивное)

Какие улицы вам нужно перейти? Легко ли это сделать? Почему?

Дорога в школу у каждого своя, такая знакомая, с закрытыми глазами можешь по ней пройти! Но оказывается, что не всегда она бывает безопасной. Сейчас вы уже стали взрослее и родители доверили вам самостоятельной идти по ней.

Но помните, что правила есть всегда, на каждой дороге, и поэтому надо их соблюдать, чтобы избежать опасности.

А как нужно идти, чтобы всегда быть в безопасности?

(идём по тротуару, придерживаясь правой стороны, переходим дорогу по пешеходной дорожке.._)

Ещё, ребята хочется напомнить, что нельзя никого звать через дорогу: ни родных, ни друзей, не знакомых. Это не только неприлично, но может быть опасно, так как побуждает пересечь дорогу, забыв правила движения. Если нет тротуара, идём навстречу движущему транспорту. Избегаем по дороге безлюдных мест, плохо освещённых. Те, кто едут домой на автобусе, также должны соблюдать правила безопасного поведения на остановке, при выходе из автобуса.

Назовите эти правила.

Физминутка

Сейчас вы будете слушать песню о правилах дорожного движения и одновременно выполнять то, о чём в ней поётся, – идти по тротуару, переходить улицу.

(Звучит песня «По улице, по улице» музыка Т. Шутенко, слова Г. Бойко.)

Повторение ПДД.

– Ребята, как зовут этого сказочного человечка?

(на слайде Буратино)

– Буратино собрался в школу. Но чтобы по дороге до школы с ним ничего не случилось, давайте будем ему помогать. Как только вы услышите, что Буратино делает что-то неправильно, сразу хлопаете в ладоши, т. е. предупреждаете.

– Итак, Буратино взял «Азбуку» и отправился в школу. Все люди шли по тротуару, и сказочный человечек тоже. Но вот дорога. До машины ещё три большущих шага, и Буратино решил, что успеет перебежать.

(Дети хлопают в ладоши)

– Ребята, почему вы предупреждаете Буратино?

(Нельзя переходить дорогу перед близко идущим транспортом)

– Пропустил Буратино машины и перешёл дорогу. Времени до начала занятий в школе было ещё много, ведь Буратино пораньше вышел из дома. Тогда он решил читать все вывески, которые встречались на его пути.

– Мальчик, осторожнее! Не считай ворон. Иди правильно – говорили прохожие.

(Дети хлопают)

(По тротуару надо ходить по правой стороне, чтобы не мешать людям, которые идут навстречу)

– Пока Буратино читал вывески, до начала уроков уже осталось мало времени.

– Надо торопиться, – решил деревянный мальчуган.

А впереди ещё одна дорога. Светофор всем приветливо мигал красным глазом.

– Перейду дорогу, – решил Буратино. Ведь машин нет.

(Дети хлопают в ладоши)

(Буратино хотел перейти дорогу на красный свет светофора. А так переходить нельзя, если даже нет машин. Надо дождаться, когда загорится зелёный свет)

– Но вот загорелся зелёный свет светофора. Все пешеходы, и Буратино тоже, перешли дорогу. А вот и школа!

– Ребята, вы помогли Буратино благополучно добраться до школы. А ведь могла случиться беда. Какие правила хотел нарушить сказочный герой?

(Переходить улицу перед близко идущим транспортом, переходить улицу на красный свет светофора, идти по тротуару не по правой стороне и мешать встречным пешеходам)

– Что бы вы посоветовали таким детям, как Буратино?

(Изучать правила дорожного движения)

Работа в паре.

Учащимся даются схематические изображения ситуаций. Дети выполняют в парах задания, вспоминая ПДД.

(работа со схемами.Схемы представлены ниже)

Правила безопасности движения по улице.

Правильный путь в школу.

Проверка по слайду (открывается слайд со схемой, дети сравнивают)

Хлопните в ладоши те, у кого задание выполнено верно. Объясните, почему такой путь правильный-безопасный?

1. Практическая работа.

1.Составление схемы безопасного пути.

Мы повторили правила дорожного движения и теперь пользуясь картой — схемой, попробуйте разработать схему-безопасный маршрут от школы до дома. Договоримся опасные места – отмечаем красным цветом, а зелёным отмечаем возможный путь.

Не забудьте отметить пешеходные переходы, дорожные знаки. Дети, которые по дороге в школу пользуются автобусом, должны нанести на схему путь движения от остановки.

(Дети выполняют на листочке в клеточку, учитель помогает)

Кто желает рассказать о маршруте движения по своей схеме.

2.Практическое занятие на улице.

Около нашей школы проходит дорога по ул. Ленина. Кто переходит её каждый день, идя в школу? Как вы это делаете?(дети объясняют)

Какие знаки вы там видели?

Сейчас мы выйдем на эту улицу, повнимательнее рассмотрим эти знаки и повторим правила перехода через дорогу. Соблюдаем правила движения в группе, правила поведения.

Практическая часть.

Дети наблюдают с учителем за прохожими, которые переходят улицы, если есть нарушения, выясняем, к чему они могут привести.

IY.Итог. Рефлексия занятия.

(продолжение в классе)

Для чего, ребята, мы учились составлять сегодня маршрут своего движения от дома до школы, как это нам пригодится?

Можно разработанным маршрутом пользоваться при движении из дома в школу? Почему?

Кто выполнил, поставленные для себя в начале занятия учебные задачи поднимите жёлтый карандашик. Кто встретил затруднения — синий карандашик.

(выясняем причины затруднений, слайд с задачами на экране)

Наше занятие окончено. Всем спасибо.

Схемы для работы в паре

Размер: px

Начинать показ со страницы:

Транскрипт

1 Классный час «Мой путь домой» Разработка классного часа. Класс: 4 Тема «Безопасный путь из школы домой и обратно». Цель: формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения. Задачи: 1)Повторить правила движения пешеходов по улице и дороге, 2) Учить выбирать наиболее безопасный маршрут из школы домой и обратно, учить разрабатывать маршрут пути, 3)Развитие умения работать в паре, развитие внимания. Формы работы: беседа, парная работа, практическая работа. Оборудование: мультимедиа проектор, плакаты «Дорожные знаки», аудиозапись «По улице, по улице» музыка Т. Шутенко, слова Г. Бойко, карточки со схемами для работы в паре. Ход занятия. 1. Мотивационный момент. Формулирование темы занятия. — Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, пожелайте успешной работы себе, соседу, всему классу. — Что необходимо нам для успешной работы на занятии? — Покажите своей посадкой, что вы готовы работать. Ребята, посмотрите видеоролик и попробуйте сформулировать тему нашего классного часа. (видеоролик «Безопасный путь в школу» — Как вы думаете, какова тема нашего занятия? — Да, вы правы, тема нашего классного часа «Безопасный путь из школы домой и обратно». — Какие учебные задачи вы поставите для себя, зная тему занятия? Опираясь на слова — помощники озвучьте их. (На слайде: повторить правила научиться выбирать узнать о) (На слайде появляются возможные ответы, которые учитель обобщает повторить правила перехода дороги, научиться выбирать безопасный путь из школы домой и обратно) узнать о том, как сделать свой путь безопасным) II.Работа по теме занятия.

2 -Как вы понимаете значение слова — безопасный? -Как по- другому можно сказать? (Предусмотрительный, осторожный, неторопливый.) -Чтобы найти безопасный путь в школу, как вы думаете, что для этого нужно знать? -Правильно, надо хорошо ориентироваться на дороге, знать правила дорожного движения и избегать опасности. — Какие помощники на улицах нашего села помогают перейти дорогу с меньшей степенью опасности? (пешеходная дорожка, светофоров в селе нет) — Расскажите, как нужно правильно переходить пешеходную дорожку? — Какие знаки дорожного движения вам встречаются по дороге в школу? Покажите их на плакате. О чём они «говорят»? Поиграем в игру «Дорожный знак» С отгадкой вы должны ещё ответить, где по дороге в школу вам встречается этот знак. Я сойду с велосипеда Если знак увижу этот, И пойду, как пешеход, Вместе с ним на переход (движение на велосипедах запрещено) Что за знак тут? Пешеход В нём зачёркнутый идёт. Что же это означает? Может, их здесь обижают? (движение пешеходов запрещено) Шоссе шуршало шинами, Бегущими машинами, Но возле школы, сбавьте газ- Висит, водители, для вас Особый знак здесь» Дети» За них мы все в ответе. И вы при этом знаке тоже, Ребята, будьте осторожны! (дети) — Ребята, посмотрите на схему нашего села.(слайд карта- схема с. Абатское) — Расскажите об особенностях расположения нашей школы? (вход возможен с улицы Ленина и улицы Советской по пешеходной дорожке, наличие тротуаров, место освещённое, движение достаточно интенсивное) -Какие улицы вам нужно перейти? Легко ли это сделать? Почему? Дорога в школу у каждого своя, такая знакомая, с закрытыми глазами можешь по ней пройти! Но оказывается, что не всегда она бывает

3 безопасной. Сейчас вы уже стали взрослее и родители доверили вам самостоятельной идти по ней. Но помните, что правила есть всегда, на каждой дороге, и поэтому надо их соблюдать, чтобы избежать опасности. — А как нужно идти, чтобы всегда быть в безопасности? (идём по тротуару, придерживаясь правой стороны, переходим дорогу по пешеходной дорожке.._) — Ещё, ребята хочется напомнить, что нельзя никого звать через дорогу: ни родных, ни друзей, не знакомых. Это не только неприлично, но может быть опасно, так как побуждает пересечь дорогу, забыв правила движения. Если нет тротуара, идём навстречу движущему транспорту. Избегаем по дороге безлюдных мест, плохо освещённых. Те, кто едут домой на автобусе, также должны соблюдать правила безопасного поведения на остановке, при выходе из автобуса. — Назовите эти правила. Физминутка -Сейчас вы будете слушать песню о правилах дорожного движения и одновременно выполнять то, о чём в ней поётся, идти по тротуару, переходить улицу. (Звучит песня «По улице, по улице» музыка Т. Шутенко, слова Г. Бойко.) Повторение ПДД. Ребята, как зовут этого сказочного человечка? (на слайде Буратино) Буратино собрался в школу. Но чтобы по дороге до школы с ним ничего не случилось, давайте будем ему помогать. Как только вы услышите, что Буратино делает что-то неправильно, сразу хлопаете в ладоши, т. е. предупреждаете. Итак, Буратино взял «Азбуку» и отправился в школу. Все люди шли по тротуару, и сказочный человечек тоже. Но вот дорога. До машины ещё три большущих шага, и Буратино решил, что успеет перебежать. (Дети хлопают в ладоши) Ребята, почему вы предупреждаете Буратино? (Нельзя переходить дорогу перед близко идущим транспортом) Пропустил Буратино машины и перешёл дорогу. Времени до начала занятий в школе было ещё много, ведь Буратино пораньше вышел из дома. Тогда он решил читать все вывески, которые встречались на его пути. Мальчик, осторожнее! Не считай ворон. Иди правильно говорили прохожие. (Дети хлопают) (По тротуару надо ходить по правой стороне, чтобы не мешать людям, которые идут навстречу) Пока Буратино читал вывески, до начала уроков уже осталось мало времени.

4 Надо торопиться, решил деревянный мальчуган. А впереди ещё одна дорога. Светофор всем приветливо мигал красным глазом. Перейду дорогу, решил Буратино. Ведь машин нет. (Дети хлопают в ладоши) (Буратино хотел перейти дорогу на красный свет светофора. А так переходить нельзя, если даже нет машин. Надо дождаться, когда загорится зелёный свет) Но вот загорелся зелёный свет светофора. Все пешеходы, и Буратино тоже, перешли дорогу. А вот и школа! Ребята, вы помогли Буратино благополучно добраться до школы. А ведь могла случиться беда. Какие правила хотел нарушить сказочный герой? (Переходить улицу перед близко идущим транспортом, переходить улицу на красный свет светофора, идти по тротуару не по правой стороне и мешать встречным пешеходам) Что бы вы посоветовали таким детям, как Буратино? (Изучать правила дорожного движения) Работа в паре. Учащимся даются схематические изображения ситуаций. Дети выполняют в парах задания, вспоминая ПДД. (работа со схемами. Схемы представлены ниже) Правила безопасности движения по улице. Правильный путь в школу. Проверка по слайду (открывается слайд со схемой, дети сравнивают) — Хлопните в ладоши те, у кого задание выполнено верно. Объясните, почему такой путь правильный-безопасный? 3. Практическая работа. 1.Составление схемы безопасного пути. Мы повторили правила дорожного движения и теперь пользуясь картой — схемой, попробуйте разработать схему-безопасный маршрут от школы до дома. Договоримся опасные места отмечаем красным цветом, а зелёным отмечаем возможный путь. — Не забудьте отметить пешеходные переходы, дорожные знаки. Дети, которые по дороге в школу пользуются автобусом, должны нанести на схему путь движения от остановки. (Дети выполняют на листочке-схеме, учитель помогает) -Кто желает рассказать о маршруте движения по своей схеме. 2.Практическое занятие на улице. Около нашей школы проходит дорога по ул. Гоголя. Кто переходит её каждый день, идя в школу? Как вы это делаете?(дети объясняют) Какие знаки вы там видели?

5 ШКОЛА Сейчас мы выйдем на эту улицу, повнимательнее рассмотрим эти знаки и повторим правила перехода через дорогу. Соблюдаем правила движения в группе, правила поведения. Практическая часть. Дети наблюдают с учителем за прохожими, которые переходят улицы, если есть нарушения, выясняем, к чему они могут привести. IY.Итог. Рефлексия занятия. (продолжение в классе) — Для чего, ребята, мы учились составлять сегодня маршрут своего движения от дома до школы, как это нам пригодится? — Можно разработанным маршрутом пользоваться при движении из дома в школу? Почему? — Кто выполнил, поставленные для себя в начале занятия учебные задачи поднимите жёлтый карандашик. Кто встретил затруднения — синий карандашик. (выясняем причины затруднений, слайд с задачами на экране) — Наше занятие окончено. Всем спасибо. Раздаточный материал: Схема маршрутного листа ученика, проживающего в с Васильковое, с Красновка (для работы в парах и памятка в дневник) Работая с этими схемами,ребята отмечают дорожные энаки по пути домой и из дома,наиболее опасные места красным карандашом. с. Васильковое с. Красновка

6 Схема маршрутного листа ученика,проживающего в с.синицыно (для работы в парах и памятка в дневник) ШКОЛА ул. Евдокимова ул. Карташова ул. Курякова Детский сад ДК ул.юбилейная ул. Советская ул. Калинина ул. Гоголя ул. Ласкина ул. Ласкина ул. Тельмана

МКДОУ ДЕТСКИЙ САД «БЕРЁЗКА» Развлечение в средней группе «Наш друг — светофор» Воспитатель: Харитонова С.Н. Задачи: закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах; систематизировать знания детей о

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 131» города Чебоксары Конспект занятия по ПДД в средней группе «Школа Дорожных наук» Подготовила воспитатель: Лянгузова Л.В. 2018

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе с участием родителей МАДОУ «Детский сад комбинированного вида 1 г.шебекино Белгородской области» Тема. «Правила дорожного движения»

НОД по ПДД в средней группе Тема: «Будьте осторожны на дороге». Воспитатель: ШвецоваТ.С. (Апрель 2016г.) Цель: формирование знаний детей о безопасном поведении на улицах и проезжей части; совершенствование

Направление «За здоровый образ жизни» ПО ДОРОГЕ В ШКОЛУ воспитательное занятие в 5 «А» классе по правилам дорожного движения воспитатель Иост В.В., Красноярская общеобразовательная школа 5 Цель: формирование

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Дюймовочка» КВЕСТ игра по правилам дорожного движения в старшей группе Тема: «Путешествие со Светофорчиком» Старший воспитатель:

Соблюдение правил дорожного движения путь к личной безопасности! Правила являются едиными для всей территории Российской Федерации и помогают установить порядок движения по улицам, площадям и другим проездам

Мероприятие по ПДД на тему: «На улице города» Цель: Закрепление у детей навыков соблюдения правил дорожного движения. Задачи: 1. Учить детей различать дорожные знаки. Закреплять знания детей о дорожных

Уважаемые родители! Ваш ребенок сегодня первоклассник. Это большое событие в его жизни и в жизни семьи. Старайтесь в первой месяц обязательно провожать детей в школу и встречать их после занятий, если

Сценарий мероприятия ЮИД для дошкольников Здравствуйте, ребята! Мы с вами встретились, чтобы поговорить на очень важную тему — о правилах поведения на дороге. Ведущий — 2 Ваш детский сад находится рядом

Конспект занятия по ПДД в средней группе «Страна Правил Дорожного Движения» (средняя группа) Автор составитель: Горелова М.Н. Программные задачи: закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах; систематизировать

Беседа «Светофор» Цель: Познакомить со светофором и его значимостью в дорожном движении, закрепит правила перехода улицы. Вопросы к беседе(используется наглядный материал): Днём и ночью я горю, Всем сигналы

Команда «Молодёжь 21 века» школа 57 г. Новосибирск Внеклассное занятие «Страна Дорожных знаков» Звучит мелодия песни «Чёрный кот»: Жил да был чёрный кот за углом, И кота не любил весь наш дом. Ведь дорожных

Тема: «Путешествие в страну правил дорожного движения» Средняя группа, воспитатель Соляник Т.В. ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: Цель занятия: Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически

Правила дорожного движения (2-й класс) Цели: Якушева С.С. учитель начальных классов учить понимать сигналы светофора, приобретать знания безопасного перехода улиц, повторить правила поведения в транспорте.

ПАМЯТКА для учащегося о безопасном маршруте следования и о сложных участках на дорогах Выходя на улицу, пользуясь транспортом, вы часто не придерживаетесь определенных правил безопасности. Главная цель

Задания для обучающихся Уважаемые ребята! Внимательно прочитайте правила дорожного движения и выполните задания. Живя в таком замечательном, красивом и большом городе как Москва, по улицам, проспектам

«Утверждаю» Директор ЧУОО Школа «Выбор» Н.Е.Пирхавка «30» августа 2016 г. «Учимся безопасности» Пояснительная записка Обучение правилам дорожного движения является составной частью учебно воспитательной

Спортивный праздник Тема: Правила движения знай и выполняй Вовка в гостях у ребят Старший дошкольный возраст Разработчик: Инструктор по физической культуре Кононова Елена Алексеевна Программное содержание:

Ч Какие опасности подстерегают на улицах и дорогах Цель: формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения, с целью предупреждения детского транспортного травматизма. Задачи:

Ложкина Татьяна Владимировна, учитель начальных классов, МБОУ ООШ 28, г. Белово, Кемеровской области СЦЕНАРИЙ ИНТЕГРИРОВАННОГО УРОКА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ «ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ. ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ» Аннотация.

Консультация для родителей Подготовил педагог I категории Лапина О.Ю. Как часто я вижу, когда родители, держа за руку свое чадо, спешат, бегут через дорогу, нарушая Правила дорожного движения. Они не потрудились

Конспект занятия по ПДД в средней группе «Зеленый, Желтый, Красный» (средняя группа) Программные задачи: закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах; систематизировать знания детей о дорожных знаках,

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 37 «Журавлик» города Евпатории Республики Крым» 297403, Российская Федерация, Республика Крым, город Евпатория, ул. Некрасова

Тема: «Какие опасности подстерегают на улицах и дорогах» Цель: формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения, с целью предупреждения детского транспортного травматизма.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Ласточка» Занятие «Мой друг светофор» Няурене И. М. 2013 год Цель: 1.Сформировать знания о правилах дорожного движения. 2.Сформровать

Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге? Подготовила: Шанина И.Б. На первый взгляд легко. Надо только познакомить его с основными требованиями Правил дорожного движения и никаких проблем.

Подготовила: Бурнаева С. Н., учитель начальных классов. Классный час по ПДД в 4 классе. Классный час по ПДД в 4 классе. Тема: Правила дорожного движения. Цель: Формировать представление младших школьников

КГУ «Средняя школа 1 города Тайынша» акимата Тайыншинского района Северо-Казахстанской области Министерства образования и науки Республики Казахстан Технологическая карта организационной учебной деятельности

Беседа с детьми «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать» Цель: Ознакомление с правилами поведения на улице. Задачи: 1.Формировать умение детей видеть всё то, что представляет опасность для их жизни

Конспект досуга «Дорожная азбука» Программные задачи: закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах; систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении; развивать наблюдательность, зрительную

Памятка школьнику БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ Ежегодно в нашей стране жертвами дорожно-транспортных происшествий становятся дети. Каждый день вы выходите на улицу и становитесь участниками дорожного движения.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 17 города Липецка. Конспект непосредственно- образовательной деятельности по правилам дорожного движения в средней

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 3 с. Верхнеяркеево муниципального района Илишевский район Республики Башкортостан Сценарий развлечения для детей средней группы

Русско-Акташская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа интернат VIII вида Викторина на лучшее знание ПДД Цели и задачи: закрепить знания детей о дорожных знаках и правилах дорожного движения;

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида городского округа город Волгореченск Костромской области «Детский сад 4 «Крепыш» МАСТЕР КЛАСС «Безопасный путь от дома

ШКОЛА СВЕТОФОРНЫХ НАУК. Цели: 1. Закрепить имеющиеся у детей знания правил дорожного движения. 2. Познакомить детей со знаками «Внимание дети!» и «Велосипедное движение запрещено». 3. Развить интерес к

ЗАНЯТИЕ ПО ПДД ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ» Подготовила социальный педагог Н.Т. Бурдаева Цель. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения. Дать детям

МДОУ «Детский сад 32 комбинированного вида» Конспект совместной деятельности в подготовительной группе Воспитатель: Евсеева С.А. 2016 год Используемая общеобразовательная программа дошкольного образования

Конспект занятия в средней группе по ПДД. Автор: воспитатель Лучкина Елена Викторовна. Тема: «Юный пешеход» Цель: Формировать навыки безопасного поведения. Развивать у детей внимание. Расширение словарного

Конспект занятия по правилам дорожного движения в средней группе. Тема: «Путешествие в страну правил дорожного движения» Подготовила Воспитатель МБДОУ Золотая Рыбка Агеева Д.А. Конспект занятия по правилам

Развлечение по правилам дорожного движения «Приключения на улицах города» 2016 Вед. Ребята, мы живем в большом красивом городе с широкими улицами, переулками и площадями, ровными дорогами. По ним движется

Воспитатель Меркулов А.М. Конспект воспитательного занятия для воспитанников ГПД 10 (7 класс). Тема занятия: Правила поведения в общественных местах. Я пассажир. Цель: формирование навыков культурного

1 Сценарий праздника «Посвящение первоклассников в пешеходы». Задачи: 1. Закрепить навыки безопасного поведения на дорогах, повторить основные правила движения пешеходов. 2. Воспитывать чувство ответственности.

Команда «Даешь молодежь» школа 28 г. Миасс,Челябинская область Праздник ПДД в начальной школе Цели: 1. знакомство и закрепление полученных ранее знаний о правилах дорожного движения; 2. развитие внимания,

Чалдаева Татьяна Ивановна, воспитатель структурного подразделения детский сад ГБОУ СОШ с.домашка муниципального района Кинельский Самарской области ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ В

Дорожные знаки для детей Как только ваш малыш начнет ходить дальше, чем детская площадка возле дома, то он непременно заметит дорожные знаки. Самыми часто встречаемыми знаками для детей становятся: «Пешеходный

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 277 «Березка». Сценарий игровой программы «ВНИМАНИЕ, ДОРОГА!» для средней, старшей группы. Муз. руководитель:

Памятка пешехода Быть пешеходом это очень ответственно. Дорожное движение сложный процесс, но его безопасность зависит от поступков каждого человека, а значит, и от тебя. Ты должен строго соблюдать правила

Досуг по ПДД с родителями «Если правила не знать, то беды не миновать» Цель: — учить детей быть внимательными на дороге и соблюдать правила дорожного движения; — побудить родителей задуматься о том, что

Мы все живем сегодня в век скоростей, в век научно-технического прогресса. По современным дорогам мчатся быстроходные автомобили, в воздухе летят сверхзвуковые лайнеры и космические корабли, по морям и

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БЕРЕЗОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД 9» Конспект непосредственно-образовательной деятельности по ПДД средняя групп Тема: «А если светофора нет?» Цель:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида 306» городского округа Самара Игра путешествие «Тише едешь дальше будешь!!!» Список литературы 1. Т.Ф.Саулина

Дидактическое обоснование образовательной деятельности. Тема: Правила безопасного поведения на улицах города. Программное обеспечение: Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От

Классный час по правилам дорожного движения в 3 классе.

Цели:

1) формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения;

2) повторить правила движения пешеходов по улице и дороге;

3) развивать у детей умение находить наиболее безопасный путь от дома до школы;

4) воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.

5) презентация ПДД, рисунки детей.

Оборудование: карточки с правилами, «светофор», рисунки детей, карта микрорайона, кроссворд.

Ход классного часа

Орг.момент

Долгожданный дан звонок –
Это начался урок.
А урок расскажет всем
Как без бед и без проблем,
Рано утром, не спеша,
Прийти в школу малышам.

II. Сообщение темы и целей — Почти каждое утро вы выходите из дома и идёте в школу. Сегодня на уроке мы с вами повторим правила движения школьников по улице и дороге, выясним, какой путь от дома до школы наиболее безопасный.

Работа по теме 1. Повторение правил дорожного движения

Все люди, как только выходят на улицу, становятся пешеходами. Настоящий пешеход ведёт себя на улице уверенно, и шофёры относятся к нему с уважением. Машины ездят по строгим правилам. Для пешеходов тоже есть правила. Если их не знать, ни за что не стать хорошим пешеходом. Послушаем стихи

1Движенья полон город!
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры
И день, и ночь горят.
Шагая осторожно
За улицей следи.
И только там, где можно,
Её переходи!

2-Делаем ребятам предостережение:
Выучите срочно правила движения,
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулём водители.

3Правил дорожных на свете немало.
Все бы их выучить нам не мешало.
Но основные из правил движенья
Знать как таблицу должны умноженья.

Смотрим презентацию- Я приглашаю вас прокатиться на автобусе, занимайте свои места. Казалось бы, чего проще быть пассажиром? (САЖАЮ 3 ребят в автобус)Оказывается всё не так просто. Для пассажиров существуют свои правила и мы с вами их вспомним:
Вопросы: Что нужно делать, когда в автобус заходит инвалид пожилой человек, женщина с ребёнком? Как нужно обходить, выходить из автобуса? Как нужно разговаривать? Можно ли разговаривать в автобусе с водителем?
Сейчас мы отправляемся в гости к Айболиту, который ждёт зверей на лечение.

СЦЕНКА:Доктор Айболит начинает осмотр зверюшек,которые не соблюдали правила дорожного движения:
1 чтец : Входит Зайка чуть живой
Где скакал? – На мостовой.
Не послушал Зайка папу –
Отдавили зайке лапу.
2 чтец: На мостовой автомобили
Лисёнка чуть не задавили.
На мостовую нипочём
Не надо бегать за мячом.
3 чтец: Кот катался без заботы,
Не глядел на красный свет,
Налетел на бегемота,
Поломал велосипед.
4 чтец: Правила движения звери не знали.
Мышки – глупышки хвосты потеряли.
Хрюшка – без шляпы
Зайка без лапы
Плачут звериные мамы и папы.
5 чтец: Филина вызвали «Милый учитель!
Вы наших деток ходить научите».
Филин очки роговые поправил
Выучил всех выполнению правил.
6 чтец: Правила знаешь — ходи себе смело,
Будут и лапки, и хвостики целы.
Радостны дети, и Мышка, и Зайка,
Правила эти, и ты почитай — ка.
ТЕСТ прислал светофорчик: сажаю 4 ребят в автобус – они отвечают

— Игра — это я …..

если дети согласны, то хором отвечают:

«Это я, это я, это все мои друзья!», а если не согласны – молчат.

Кто из вас, когда спешит,

Перед транспортом бежит?

Кто из вас идѐт вперѐд

Только там, где переход? (это я, это я…)

Знает кто, что красный свет-

Это значит — хода нет? (это я, это я…) Кто летит вперѐд так скоро,

Что не видит светофора?

Знает кто, что свет зелѐный

Это значит- путь открыт? (это я, это я…)

Кто, скажите, из трамвая

На дорогу выбегает?

Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой? (это я, это я…)

Кто из вас в трамвае тесном

Уступает взрослым место? (это я, это я…).

Сегодня каждый школьник должен знать, что улица очень опасна для того, кто не умеет правильно ходить по ней. Но тот, кто твёрдо знает и точно выполняет строгие правила дорожного движения, может не опасаться самой быстрой машины. Давайте повторим эти правила. (сажаю 2ребёнка в автобус)

Чтение стихов

7 .По обочине дороги
Как солдатики, стоят.
Все мы с вами выполняем
Всё, что они нам велят. ( ЗНАКИ )

8. Пешеход, пешеход!
Помни ты про ПЕРЕХОД!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только ПЕРЕХОД
От машин тебя спасёт!

9. В дороге всем ребятам
Мы светим с давних пор,
Мы три родные брата
Наш домик — (СВЕТОФОР)

ИГРА» НАЙДИ ЗНАКИ» Материал: дорожные знаки.(4ученика=2дев+2мальч)

Ход игры: По сигналу учителя по 2 ребенка бегут к дорожному знаку, которыйнаписан на листке. А ИНСПЕКТОР ГБДД проверит вас:

Слово инспектору ГИББД я читаю начало правила,а вы заканчиваете:

— Правило 1: пешеходы должны ходить только по … тротуару.

И идти по нему нужно, придерживаясь правой стороны , чтобы не сталкиваться со встречными людьми.

— Правило 2: если дорога небольшая, пешеходы по обочинам идут … навстречу транспорту.

— Правило 3: при переходе улицы обязательно надо посмотреть сначала … налево, а потом направо.

— Правило 4: где попало и как попало дорогу переходить нельзя! А где можно переходить улицу?… по пешеходным переходам.

— Правило 5: правильно переходить дорогу на перекрёстке помогает «трёхглазый командир улицы» … светофор.

Спасибо! Молодцы.Желаю безопасного пути!

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

10Красный, жёлтый и зелёный,
Он на всех глядит в упор.
Перекрёсток оживлённый,
Неспокоен светофор.
Старики идут и дети –
Не бегут и не спешат.
Светофор для всех на свете
Настоящий друг и брат. .

11.По сигналу светофора
Через улицу идём.
И кивают нам шофёры:
«Проходите, подождём».

12.На красный свет – дороги нет,
На жёлтый – подожди
Когда горит зелёный свет,
Счастливого пути!

IV. Физкультминутка — Мы повторили основные правила дорожного движения, а теперь отдохнём. Я буду вам показывать разные сигналы светофора, а вы должны выполнять следующее:

красный – стоять на месте

жёлтый – хлопать в ладоши

зелёный – шагать на месте.

2. Безопасный путь от дома до школы .

-КАЖДЫЙ ГОД вы выполняли рисунки «Мой безопасный путь до школы.Зачем? (рассказы детей о безопасном пути до школы)

— А сейчас выполните следующее задание – соедините свой безопасный путь к школе на карте

Плакат:ОСТОРОЖНОСТЬ- ЗАЛОГ БЕЗОПАСНОГО ДВИЖЕНИЯ…

Физкультминутка. Ты налево повернись –
Что нет автомобиля — убедись.
А теперь направо поворот –
Будь внимательней пешеход!
Переходим дорогу скоро,
Соблюдая знаки светофора.

V. Закрепление изученного

Рефлексия: составляем светофорчики на доске.

VI. Подведение итогов — Какой должен быть ваш путь от дома к школе? БЕЗОПАСНЫМ Спасибо.

Приложение:

МОЖНО применить игры:

Игра «Запрещается — разрешается».

И проспекты, и бульвары —

Всюду улицы шумны,

Проходи по тротуару

Только с правой стороны!

Тут шалить, мешать народу -…

(За-пре-ща-ет-ся)\

Быть примерным пешеходом -…

(Раз-ре-ща -ет -ся)!

Если едешь ты в трамвае

И вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая

Проходи скорей вперед.

Ехать «зайцем», как известно,…

(За-пре-ща-ет-ся)!

Уступать старушке место…

(Раз-ре-ща-ет-ся)!

Если ты гуляешь просто,

Все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток

Осторожно проходи.

Переход при красном свете…

( За-пре-ща-ет-ся)!

При зеленом даже детям…

(Раз-ре-ша-ет-ся)!.

«К своим знакам»

Цель: закрепить представления детей о дорожных знаках; развивать внимание,

логическое мышление, сообразительность, ориентировку в пространстве.

Материал: дорожные знаки.

Ход игры: Играющие делятся на группы по 5–7 человек, берутся за руки,

образуя круги. В середину каждого круга входит водящий со знаком, объясняя

Водящие в это время меняются местами и знаками. По сигналу играющие

должны быстро найти свой знак и встать в круг. Водящие держат знак над

головой.

«Зебра»

Цель: упражнять детей в точности исполнения правил игры, развивать быстроту

реакции, скорость, ориентировку в пространстве.

Материал: полоски белой бумаги (картона). Ход игры: Всем участникам в каждой команде, кроме последнего, раздаѐтся по

полоске белой бумаги (картона).

По сигналу — первый участник кладѐт полосу,

встаѐт на неѐ и возвращается к своей команде. Второй шагает строго по своей

полосе, кладѐт свою «ступеньку» зебры и возвращается обратно. Последний

участник шагает по всем полоскам, возвращаясь, собирает и

Добеги до знака»

Цель: упражнять детей в запоминании дорожных знаков, развивать память,

сообразительность, быстроту реакции, скорость, ориентировку в пространстве.

Материал: дорожные знаки.

Ход игры: По сигналу учителя 2 ребенка бегут к дорожному знаку, который

Написан на ллистке.

Классный час «Дорога домой» Цели: расширить кругозор учеников; провести разъяснительную работу среди учащихся; добиться, чтобы среди учеников было меньше травматизма. Ход игры Травматизм на дорогах — это проблема, которая беспокоит людей во всех странах мира. Люди платят дань автомобилизации своими жизнями. Плата эта очень дорогая и ничем неоправданная. Автомобиль превратился из средства передвижения в средство угрозы для жизни, причем автомобиль становится опасным для человека в силу его недисциплинированности как водителя, так и пешехода. И сегодня мы, повторим азбуку, пешехода. Повторять будем в виде игры. Для этого весь класс разделим на 3 команды. Соответственно каждой команде дадим название. 1. Разминка Как называется участок дороги для передвижения пешеходов? Ответ. Тротуар. В какую сторону следует посмотреть в первую очередь при переходе дороги? Ответ. В левую. Что означают цвета светофора? Ответ. Красный — опасно или стой, желтый — внимание, приготовиться, зеленый — иди . На какой сигнал светофора можно переходить улицу? Ответ. Зеленый. Какие опасности могут подстерегать тебя во дворе твоего дома? Ответ. Задний ход машины, открытый люк, незагороженные ремонтные работы. Что такое перекресток? Ответ. Это место пересечения улиц, дорог. 2. Игровые задания Каждая команда разыгрывает ситуацию неправильного поведения на дороге, другие команды должны заметить нарушение. Автобус близко, но пешеход перебегает дорогу. Пешеходы идут по дороге не обращая внимания на машины. Дети играют на дороге. Переход дороги в не положенном месте. 3. Знаешь ли ты знаки дорожного движения? Цель: повторить виды знаков, называть правильно, что означает данный знак и к какой группе он относится (запрещающие, предупреждающие, знаки приоритета, предписывающие знаки, информационно-указательные знаки, знаки сервиса). Ведущий раздает каждой команде листок со знаками, команды подписывают их. 4. Вопросы-билеты для каждой команды 1 По какой стороне тротуара должен двигаться пешеход? Ответ. По правой. 2 Что означает осевая линия? Ответ. Осевая линия — это белая линия, которая делит дорогу на 2 равные части. 3 Где разрешается переходить проезжую часть, если в зоне видимости нет перехода? Ответ. На хорошо просматриваемом участке дороги, если нет ограждений, под прямым углом к проезжей части дороги. 4 Из каких элементов состоит загородная дорога? Ответ. Обочина, проезжая часть, кювет. 5 Что такое обочина? Ответ. Это специальная часть дороги, предназначенная для пешеходов. 6 Что такое кювет? Ответ. Это канава для отвода воды на загородной дороге. 7 Как должен двигаться пешеход на загородной дороге? Ответ. Навстречу транспорту. 8 Что означает зеленый мигающий знак светофора? Ответ. Движение прекратить. 9 Что означает желтый мигающий знак светофора? Ответ. Дождаться следующего сигнала. 5. Загадки (вопросы задаются каждой команде поочередно) 1. Полосатая лошадка. Ее зеброю зовут. Но не та, что в зоопарке — По ней люди все идут. (Переход) 2. Посмотри силач какой: На ходу одной рукой Останавливать привык Пятитонный грузовик. (Милиционер) 3. Дом чудесный — бегунок На своей восьмерке ног День-деньской в дороге Бегает аллейкой По стальным двум змейкам. (Трамвай) 4. Вот так чудо-чудеса! Подо мной два колеса. Я ногами их верчу И качу, качу, качу! (Велосипед) 5. По обочине дороги, Как солдатики стоят. Все мы с вами выполняем Все, что нам они велят. 6. Неживая, а идет, Неподвижна, а ведет. 7. Чтоб тебе помочь Путь пройти опасный, Горят и день, и ночь Зеленый, желтый, красный. {Светофор) 8. Маленький, удаленький Громче всех кричит. (Свисток) 9. Дом по улице идет, На работу нас везет. Не на курьих ножках, А в резиновых сапожках. (Автобус) 10. Пьет бензин, как молоко, Может бегать далеко. (Грузовик) 11. Знак зеленый загорится — Значит можно нам садиться. (Светофор) 6. Заключение В течение всего классного часа мы вели разговор о правилах дорожного движения, о том, кто нам помогает их выполнять. В конце игры давайте еще раз назовем всех помощников пешеходов (Ответы детей). 7. Подведение итогов Приложение 1. (для разрезания) 1 По какой стороне тротуара должен двигаться пешеход? 2 Что означает осевая линия? 3 Где разрешается переходить проезжую часть, если в зоне видимости нет перехода? 4 Из каких элементов состоит загородная дорога? 5 Что такое обочина? 6 Что такое кювет 7 Как должен двигаться пешеход на загородной дороге? 8 Что означает зеленый мигающий знак светофора 9 Что означает желтый мигающий знак светофора? Приложение 2. (для разрезания) 1 Предупреждающие знаки Дети Движение пешеходов запрещено 3 Предписывающие знаки Велосипедная дорожка 4 Знаки особых предписаний Пешеходный переход 5 Информационные знаки Место стоянки

Моя безопасная дорога

Моя безопасная дорога

 Безопасный путь из школы домой

 ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ

 РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПЕШЕХОДОВ

  ПАМЯТКА ПО ПДД В ЗИМНИЙ ПЕРИОД

 ПРАВИЛА

 

Из года в год увеличивается поток автомобилей на дорогах, что создает объективную реальность возникновения дорожно-транспортных происшествий. Важную роль в обучении детей правилам дорожного движения играет образовательное учреждение. Ребята должны понять, что дорога несет потенциальную опасность и требует особо строгой дисциплины и сосредоточенности от всех участников движения. Необходимо формировать у них комплекс знаний и прививать навыки безопасного поведения.

От несчастных случаев на дороге не застрахован никто, а тем более ребенок, который в силу своих психофизиологических особенностей не придает значения сложной дорожной ситуации. Именно это подтверждает статистика ГИБДД — более половины дорожно-транспортных происшествий происходит по вине детей, нарушающих правила поведения на улицах и дорогах. Сегодня несчастные случаи все чаще происходят не на больших транспортных путях, а на маленьких дорогах, рядом с остановками, а иногда и во дворе дома. Это как раз те места, где чаще всего гуляют и играют дети, и именно здесь пролегает путь в школу, по которому дети с 7 до 17 лет ходят ежедневно.

     Наша школа достаточно давно работает в этом направлении. Особое внимание в данной проблеме  уделяется подготовке младших  и средних школьников,  (проведение классных часов, с привлечением сотрудников ГИБДД, конкурсов, викторин, тематических игр и пр. ).

В лицее действует отряд ЮИД. Членами отряда являются учащиеся 5-6-7 классов.   В начале учебного года составляется план работы отряда ЮИД и ставятся задачи перед членами отряда и учащимися школы. Работа кружка проводится в соответствии с утвержденным планом. Отряд имеет название, девиз, эмблему, отрядную песню и форму. В работе отряда в течение учебного года используются различные формы: беседы, конкурсы, выставки рисунков, поделок, игры, соревнования, проведение викторин на знание ПДД, акции с участием детей, родителей и водителей, просмотры тематических мультфильмов, сказок, фильмов, изготовление памяток-листовок для учащихся и родителей, театрализованные представления, тестирование, агит-пропаганда,  изготовление и распространение листовок.

Совместно с инспектором по пропаганде Дубровской Ириной Анатольевной активно ведется деятельность по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, доведение до сведения родителей, детей и учителей случая нарушений детьми правил дорожного движения и раскрывая причины и условия ДТП с участием детей. Сотрудники ГИБДД предлагают такие виды работы с родителями, как лекции, тематические беседы, индивидуальная работа с родителями, дети которых входят в группу риска.

Силами юидовцев регулярно обновляется уголок по безопасности дорожного движения, где помещена информация о работе отряда в школе, полезная информация для учеников и родителей, правила поведения на дорогах и безопасный маршрут к школе.

В начале каждого учебного года при проведении месячника «Внимание –  дети!» члены отряда участвуют в городском конкурсе рисунков на асфальте «Дорожные приключения», готовят и раздают маршрутные листы «Моя дорога в школу и обратно». ЮИДовцами проводятся практические занятия с первоклассниками на знания Правил Дорожного Движения и закрепляются правила перехода через проезжую часть.

Ежегодно проводится акция  «День памяти жертв ДТП» с показом тематических фильмов и символическим запуском белых шаров. А также беседы с нарушителями ПДД.

Организовываются и проводятся профилактические беседы, связанные с уходом детей на школьные каникулы «дорогам – безопасное движение!»

Каждый год мы активно участвуем в городских смотрах-конкурсах «Готовности отрядов ЮИД»: «Агитбригада» и «Безопасное колесо».

С сотрудниками ГИБДД проводятся  совместные мероприятия по профориентационной направленности старших классов и пропаганде соблюдения ПДД на всех параллелях.

Нововведением в работе отряда стала проектная деятельность, где ребята проводят анкетирование с учащимися школы и их родителями, разрабатывают графические модели маршрутных листов «ДОМ – ШКОЛА — ДОМ».

Ребенок ежедневно сталкивается с множеством опасностей на дороге, которые угрожают его здоровью. И задача нас взрослых, родителей, педагогов, сотрудников ГИБДД, отрядов ЮИДД  – сделать все зависящее, чтобы ребенок был подготовлен к встрече с этими опасностями и мог грамотно вести себя в разных ситуациях.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Правила проведения Акции «Квартира от Инград – Транспондер «Главная Дорога» в подарок»

1. Настоящие Правила (далее — Правила) регулируют условия и порядок получения Бонуса при проведении Акции «Квартира от Инград – Транспондер «Главная Дорога» в подарок».

2. Для целей настоящих Правил используются следующие термины и определения:

Бонус — Транспондер «Главная дорога» с предоплаченным балансом лицевого счета.

Транспондер «Главная дорога» — электронное средство регистрации проезда, эмитированное АО «Новое качество дорог», предназначенное для осуществления безостановочного проезда через пункты взимания платы и оплаты проезда по платным дорогам/платным участкам дорог Российской Федерации.

Подарочный сертификат, Сертификат – сертификат, содержащий уникальный номер, и дающий право на получение Бонуса.

3. Организаторами Акции «Квартира от Инград — Транспондер «Главная Дорога» в подарок» (далее – «Акция») являются ООО «Маер Групп» (ОГРН 1207700382977, ИНН 7708389669), представляющее интересы ООО «Инград Недвижимость» (ИНН 7702740062, ОГРН 1107746716956) и АО «Новое качество дорог» (ИНН 7726404976, ОГРН 1177746593430).

4. Период проведения Акции: с 00 часов 00 минут 20 декабря 2020 года по 23 часа 59 минут 31 декабря 2021 года. Время московское.

5. В Акции могут принимать участие совершеннолетние граждане Российской Федерации, заключившие Договор Долевого Участия или Договор купли-продажи на приобретение квартиры с ООО «Просторная долина» (ОГРН 5157746142901, ИНН 7725299158)  и получившие Подарочный сертификат. Количество подарочных сертификатов ограничено.

6. Для получения Бонуса необходимо заполнить заявку на получение транспондера «Главная дорога» на сайте www.transponder.pro на промо странице «Акция Инград», указав уникальный номер Подарочного сертификата.

7. Выдача Бонуса осуществляется в обмен на оригинал Подарочного сертификата.

8. Использование Транспондера «Главная дорога» осуществляется в соответствии с условиями Договора оказания услуг с использованием транспондера, опубликованного на странице https://www.m-road.ru/transponder/#10.

9. Предоплаченный баланс лицевого счета полученного в качестве Бонуса Транспондера «Главная дорога» может быть использован только для проезда в соответствии с условиями Договора оказания услуг с использованием транспондера, опубликованного на странице https://www.m-road.ru/transponder/#10.

10. После исчерпания предоплаченного баланса лицевого счета Транспондера «Главная дорога» участник Акции имеет возможность самостоятельно пополнять лицевой счет.

11. Совершение действий, указанных в п. 6 настоящих Правил, означает безоговорочное согласие участника Акции с настоящими Правилами, а также является выражением согласия участника Акции на обработку Организаторами персональных данных, указанных в форме регистрации, и иных персональных данных, направляемых участником Акции Организаторам в рамках Акции.

12. Организатор оставляет за собой право публиковать дополнительную информацию об Акции или вносить изменения в условия Акции. Обновленная информация своевременно размещается на промо странице Акции www.transponder.pro/promo и www.ingrad.ru или направляется участникам Акции посредством электронной рассылки.

13. Право на получение Бонуса может быть уступлено, либо иным образом передано третьему лицу, при условии, что такому лицу передан оригинал Подарочного сертификата.

14. Доставка Бонуса в пределах Москвы и Московской области осуществляется бесплатно.

МАОУ «Лицей № 58» — Безопасная дорога

Воспитываем у детей правила личной безопасности на улице и дороге

«Безопасный путь весна 2.0»

Видеоролик акции

Памятки

В Уфе – весна! Тому, как правильно меняться и обновляться, нужно учиться весной у природы… А правила безопасности остаются прежними. Соблюдайте правила дорожного движения, чтобы встретить весну здоровым и в хорошем настроении.
С 19 марта 2020 года по 24 апреля 2020 года Администрация городского округа город Уфа Республики Башкортостан запускает второй этап общегородской акции «Безопасный путь. Весна 2.0».
1. Всех активных и сознательных родителей приглашаем принять участие в профилактических рейдах «Юный пешеход», которые пройдут вблизи школ совместно с сотрудниками Госавтоинспекции и Центра общественной безопасности. Для повышения общего уровня безопасности несовершеннолетних на дорогах, осуществления контроля за соблюдением правил дорожного движения со стороны пешеходов, особенно учащихся, которые следует без сопровождения взрослых, в рейдах также примут участие юные инспектора движения.
2. В рамках акции для школьников также пройдет городской конкурс театрализованных постановок «Дети рождаются жить!» по правилам дорожного движения, слет юных инспекторов движения «Я выбираю ЮИД!», конкурс поделок «Ради жизни на земле – соблюдаем ПДД», конкурс на лучшее исполнение рэп-хитов по правилам дорожного движения. Педагоги образовательных организаций смогут принять участие в конкурсе методических разработок «Дорога безопасности», городском семинаре «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в рамках реализации проектной деятельности».
3. Всех законопослушных водителей, пешеходов и пассажиров приглашаем к участию в конкурсе видеороликов и фотографий в социальных сетях «Родители, мы Вам верим!», «За безопасность!», «Не спеши, на дороге малыши!». Расскажите в социальных сетях о том, как соблюдаете правила дорожной безопасности и показываете пример своим родным, друзьям и даже незнакомым людям. Не забывайте ставить хэштег #БезопасныйпутьВесна2.0, #УфабезопасныйпутьВесна.
Самые креативные и творческие авторы видеороликов, хитов, набравшие наибольшее количество лайков и просмотров, самые активные родители и их дети, принявшие участие в рейдах и конкурсах, 22 апреля 2020 года примут участие в закрытии районных этапов акции, а 24 апреля — в торжественной церемонии награждения и получат ценные призы от Администрации городского округа город Уфа Республики Башкортостан.

 

 Паспорт дорожной безопасности МАОУ «Лицей № 58»

 

План «Внимание, дети!»

Безопасный маршрут движения

График бесед, ленеек

Акт для приемки

Информация о проводимых мероприятиях

Циклограмма по ПДД

1._Пассивные_средства_защиты_пешехода,_пассажира,_водителя

2._Как_правильно_выбрать_ДУУ

3._7_правил_безопасной_поездки_с_ребенком_в_автомобиле

8._Юным_велосипедистам

Начало движения, маневрирование, повороты и развороты

Запрещающие знаки

Конспект урока по ПДД

Предупреждающие знаки. Знаки приоритета

Проезд регулируемых перекрестков

Информация по проведению недели безопасности в МАОУ «Лицей №58»

В школе была проведена профилактическая неделя по снижению детского дорожно-транспортного травматизма. Неделя безопасности дорожного движения с 23 по 27 сентября 2019 года была призвана привлечь внимание всех участников дорожного движения к этому вопросу. Цель недели безопасности: формирование навыков правильного осознанного безопасного поведения детей на дороге. Прививать детям уважение к себе и другим участникам дорожного движения, быть внимательными на дорогах и беречь свою жизнь и здоровье! В нашей школе были проведены различные по форме мероприятия, направленные на предупреждение дорожного травматизма. Учащиеся участвовали в играх и викторинах на знание правил дорожного движения, сигналов светофора, правил поведения в общественном транспорте и на дороге. На больших переменах проводились «минутки безопасности». Школьная радиоточка систематически информировала учащихся о безопасном поведении на дорогах.
25 сентября среди учащихся были проведены конкурсы рисунков: среди 1-7 классов на тему: «Внимание, дети!», а среди 8-11 классов на тему: «Безопасное колесо». Цель конкурса рисунка: проверить и закрепить знания по правилам поведения на дороге. Воспитывать у учащихся культуру поведения на дороге. С детьми была проведена предварительная беседа «Правила безопасного поведения пешеходов». Ребята повторили правила поведения на дороге, узнали, много нового и интересного из беседы и иллюстраций. Каждый из ребят проявил свою фантазию в рисунке, в своих работах ребята показали свое видение, как уберечь себя и других ребят от беды. Ребята с большим желанием и интересом участвовали в конкурсе рисунков.

В течение недели на выставке в школьной библиотеке на тему «Дорожная азбука» дети могли ознакомиться с литературой и методическими материалами

Интересным и познавательным для ребят начального звена был проведен классный час «Азбука безопасности на дороге» в форме поле чудес. Ребята отгадывали загадки, рассказывали стихи, отвечали на вопросы.Цель: формировать навыки безопасного поведения на улице.

Также было проведено мероприятие среди учащихся 5-8 классов на тему: «Оказание первой медицинской помощи пострадавшим в ДТП». Ребята вместе с медицинским работником разбирали ситуации, как правильно оказывать помощь при травмах, переломах.

Старшеклассники вместе с учителем ОБЖ подготовили сообщения об опасных ситуациях на дороге.

В рамках недели безопасности дорожного движения учащимся были розданы памятки, листовки о безопасности дорожного движения, а также отряд ЮИД провел рейд по наличию светоотражающих элементов.

В течение недели также проходила акция «Первоклассник. Посвящение в пешеходы». Ребята узнали, что существуют специальные знаки для водителей и пешеходов, которые расположены вдоль дороги. Совместно с классными руководителями в 1-х классах были изготовлены безопасные маршруты следования из дома в школу и обратно.

Итоговым мероприятием стало развлечение для детей «Путешествие в страну дорожных знаков» оно проводилось с целью закрепления правил поведения на дороге.

Все проведённые мероприятия явились частью постоянно осуществляемой школой работы по профилактике дорожного травматизма. Результатом проведения тематической недели по ПДД стало то, что дети освежили и систематизировали знания о правилах поведения на дороге, научились применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх и в повседневной жизни.

Правила дорожного движения
Ежегодно на дорогах и улицах городов и сел совершаются сотни дорожно-транспортных происшествий, в результате которых десятки детей погибают и сотни получают ранения и травмы. Именно поэтому дорожно-транспортный травматизм остается приоритетной проблемой общества, требующей решения на государственном уровне, при всеобщем участии и самыми эффективными.
Существует такая житейская аксиома: чем раньше начнешь готовить ребенка к самостоятельной жизни, тем более развитого, жизнеспособного человека получишь.
Начинать изучать ПДД и основы безопасности дорожного движения надо как можно раньше, т.е. в детских дошкольных учреждениях, а закреплять в школе – на практическом уровне. Формирование у детей особых навыков транспортного наблюдения и транспортных движений лучше всего происходит в семье.
Школа особое внимание уделяет совместной работе по обеспечению безопасности дорожного движения педагогов и родителей, цель нашей работы: «Вместе с родителями – за безопасность детей на дорогах». Классные руководители ведут беседы с родителями на собраниях, с детьми на классных часах, уроках, занятиях. Обучая ребенка Правилам дорожного движения, взрослый должен сам хорошо разбираться в них и всегда последовательно следовать им на дороге.
Помните:
1. Пешеходам разрешается ходить только по тротуарам, придерживаясь правой стороны.
2. Там, где нет тротуаров, нужно ходить по краю проезжей части, по левому краю дороги, навстречу движению, чтобы видеть движущийся транспорт и вовремя отойти в сторону.
3. Пешеходы обязаны переходить улицу только шагом по пешеходным переходам, с обозначенными линиями или указателем «пешеходный переход», а не на перекрёстках с необозначенными переходами – по линии тротуара.
4. Прежде чем сойти на проезжую часть при двустороннем движении, необходимо убедиться в полной безопасности.
5. Запрещается пересекать путь движущимся транспортным средствам, выходить из-за транспорта на проезжую часть.
6. В местах перехода, где движение регулируется, пешеходы должны переходить улицу только при зелёном сигнале светофора или разрешающем жесте регулировщика (когда он повернулся к нам боком).
7. В местах, где переходы не обозначены и где движение не регулируется, пешеходы должны во всех случаях пропускать приближающийся транспорт. Запрещается переходить улицу около кругового или крутого поворота.
Правила катания на велосипеде (самокате, роликах) в черте города
1. На велосипеде (роликовых коньках) можно кататься только по тротуару; нельзя выезжать на проезжую часть улицы или двора.
2. Катаясь, дети должны правильно вести себя по отношению к прохожим: вовремя подавать звуковой сигнал, соблюдать меры предосторожности (сбавлять скорость, объезжая маленьких детей, женщин с детьми, пожилых людей).
3. В случае ушиба или травмы при падении с велосипеда, самоката нужно зразу обратиться к кому-либо из взрослых для оказания первой помощи.

Рекомендации родителям по обучению детей ПДД

Памятка 1

Памятка 2

Памятка 3

Добавить комментарий

10 негласных правил, которых нет в ПДД

Выполнение десяти негласных правил водителями позволит избежать попадания в аварию. Россиянам напомнили, что их нет в правилах дорожного движения, но знать и выполнять их – залог выживаемости на дороге.

И одно из первых правил – правило трех «Д»: «дай дорогу дураку». Этому неписаному правилу следуют большинство водителей, не стремясь взять на себя брать обязанности «дорожных полицейских» и «наказывать» нарушителей писанных правил дорожного движения за езду по обочине, «игру в шашки» на дороге или борьбу за лучшее место при движении в плотном автомобильном потоке. Если этому правилу не следовать, то вероятность ДТП при любых прыжках на дороге резко возрастает.

Правило второе – на дороге не надо суетиться. Не стремитесь перестраиваться в пробке из ряда в ряд, чтобы выгадать несколько лишних метров или минут. Перестроения в заторе лишь уменьшают скорость движения как потока, так и вашу, предупреждает «Российская газета». Несоблюдение дистанции, а также частые перестроения или резкое торможение и создание препятствий обгону пока не попадают в Кодекс об административных правонарушениях. Но войдут в КоАП уже в 2022 году.

Третье золотое негласное правило: не обгоняйте группу, хотя такой соблазн часто возникает. Обгон – всегда опасный маневр, а опасность затяжных обгонов заключается прежде всего в возможности выезда других автомобилей с перпендикулярных направлений – дорог, выездов с дач, прилегающих грунтовок.

Правило номер четыре: не сигнальте «тупящему» на дороге водителю впереди себя. Причина, по которой он едет медленнее, может быть самой разной. Это может быть неопытный водитель, он может себя плохо чувствовать, у его машины есть технические проблемы или он просто лучше видит приближающееся препятствие на дороге. Лучше от мигания фарами и подачи звукового сигнала не будет, а притирание к его бамперу может вообще спровоцировать ДТП, виновником в котором будете уже вы.

Пятое правило проще простого – это закон повторения. Если машины перед вами синхронно тормозят или перестраиваются, едут не в своем ряду, а «ни два, ни полтора», то готовьтесь повторить маневр впереди идущего: возможно, вы просто не видите грядущее препятствие, например, скованный льдом участок дороги. В таком случае точно не стоит делать резкие перестроения или ускоряться.

Также не стоит ускоряться перед скапливающейся перед вами пробкой и пытаться ее обогнать. Вспомните про правило трех «Д»: соседи по потоку могут предпринять аналогичные действия, спешно выруливая на свободную полосу, где могут столкнуться с вами. Если все же решили объезжать затор, то снизьте скорость и удвойте-утройте внимание. Это ваше шестое неписанное правило.

Видишь большегруз – будь внимательнее. Это седьмое золотое правило. Если грузовик с прицепом следует за вами, даже не пытайтесь резко тормозить: его тормозной путь будет заведомо длиннее вашего, особенно на скользкой дороге. Кроме того, водитель грузовика может вас просто не заметить: мертвая зона с высоты водительской кабины большегруза весьма значительна.

Также держитесь подальше от автомобилей с красным треугольником. В них могут быть разные символы: «У», «!» или женская туфелька. Маневры тех, кто находится за рулем этих транспортных средств, могут быть неожиданными и не всегда приятными. Это же относится к навороченным машинам или автомобилям с тонированными стеклами, машинам с черными «армейскими» номерами, машинам курьерских служб и служб доставки, а также автомобилям такси и каршеринга. В их салоне может быть неопытный новобранец, опасно спешащий курьер или безбашенный таксист.

Правила проезда пешеходного перехода хорошо прописаны в ПДД. Но тут лучше воспользоваться девятым негласным правилом: если видишь пешехода у перехода, сбрось скорость, можешь даже включить аварийку. Так и себя на дороге обозначишь и другим дашь понять, что притормаживаешь не по прихоти душевной, а по необходимости. Следующие параллельно водители в этом случае тоже почти наверняка притормозят, это может спасти жизнь пешеходу, вышедшему из-за вашего автомобиля.

Десятое правило звучит просто – «будьте вежливы». Общайтесь со своими партнерами на дороге. Если собираетесь кого-то обгонять, не забудьте включить поворотник. Если водитель перед вами ответил перестроением вправо и включил правый поворотник – пусть свободен. Если поворотник включен левый, то путь вам заказан: это предупреждение об опасности и невозможности обгона.

Миганием аварийкой можно поблагодарить соседей по дороге за то, что они вас пропустили. Это хороший тон и создание дружественной атмосферы на трассе. Также моргнуть аварийкой можно, если вы почувствовали себя неправым: мол, извини, брат.

И, наконец, еще одно важное дело – подмаргивание: однократное моргание фарами – знак водителю, который хочет пересечь встречный поток или влиться в него с бокового въезда, что вы его пропускаете. Вежливость дорого стоит: точнее, многое экономит. Например, траты вашего времени на кузовной ремонт.

Каждое из этих правил выработано десятилетиями коллективного водительского стажа. И в данном случае лучше учиться на чужих ошибках, чем делать свои.

Железная дорога – зона повышенной опасности

В целях предотвращения детского травматизма на объектах железнодорожного транспорта в Воскресенском районе проходят профилактические мероприятия.

В рамках месяца безопасности проводятся информационные часы и беседы, интеллектуально-познавательные игры и викторины, лектории и показы мультипликационных и документальных фильмов. Они позволяют изучить правила безопасного поведения на железной дороге среди детей и их родителей.

1 сентября на площади ДК «Юбилейный» состоялся большой праздник «В стране невыученных уроков». Вместе с инспектором ГИБДД г. Воскресенска Александром Макаркиным и его помощницей Зеброй ребята вспоминали правила дорожного движения и принимали участие в викторине. Знатокам правил и знаков дорожного движения вручались светоотражающие фликеры.

10 сентября в Центре культуры и творчества «Истоки» прошла интеллектуально-познавательная игра «Знатоки правил безопасности». С помощью красочной презентации все присутствующие повторили правила поведения на объектах железнодорожного транспорта, в мультимедийной игре продемонстрировали свои знания в таких областях, как «Пожарная безопасность», «Здоровье человека», «Ребёнок и дорога» и др.

16 сентября в Доме культуры с. Федино прошел информационный час «Сохрани себе жизнь!». На мероприятии ребятам рассказали о правилах безопасного поведения на железнодорожном транспорте, о новых молодежных течениях «зацепинг» и «трейнсерфинг», участники которых, рискуя своей жизнью, создают угрозу безопасности железнодорожного транспорта. Также детям показали документальный фильм «Зацепинг – игра со смертью», в котором показаны различные трагические случаи — падение с последнего вагона поезда и удар током. В фильме привели фрагмент интервью с 32-летним зацепером, которого назвали одним из лидеров этого движения. По его словам, лучше «даже не пробовать» заниматься зацепингом. После просмотра фильма ребята активно приняли участие в обсуждении важных вопросов.

22 сентября в ДК села Косяково в ходе познавательно-игровой программы ребята узнали интересные факты из истории возникновения железных дорог, посмотрели красочную презентацию с изображением первых паровозов и фотографиями самых современных поездов. В разговоре о правилах поведения на железной дороге ребята обсуждали нарушения, которые допустили герои известных мультфильмов Дядя Фёдор из мультфильма «Каникулы в Простоквашино» и Шапокляк из мультфильма «Крокодил Гена и Чебурашка». Ребята сами рассказали, какие правила были нарушены и какую угрозу представляют такие нарушения для здоровья и жизни. В весёлой викторине они показали свои знания о железных дорогах и с удовольствием играли в подвижные игры «Вагончики» и «Машинист». В заключение все дружно повторили основные правила поведения на железной дороге и пообещали никогда их не нарушать.

23 сентября в поселке им. Цюрупы прошёл профилактически час «Берегись поезда». В ходе мероприятия ребята рассуждали на тему: «Как уберечь себя от несчастных случаев на железной дороге», вспомнили правила поведения на объектах железнодорожного транспорта, обсудили поведение героев мультфильмов в представленных ситуациях, посмотрели видеоролик «Правила поведения на железной дороге для детей», отгадали загадки.

24 сентября в ДК деревни Ратчино для детей и подростков прошел информационный час «Железная дорога – зона повышенной опасности!». Беседа о безопасном поведении на железной дороге и транспорте сопровождалась соответствующими слайдами презентации. В ходе мероприятия ребята активно обсуждали полученную информацию, высказывали своё мнение, приводили примеры. Особое внимание уделили страшному, а зачастую и смертельному увлечению «зацеперов». В завершение каждый участник мероприятия получил информационный буклет с правилами безопасного поведения на объектах железнодорожного транспорта.

22 сентября лектор МУ «КЦ «Усадьба Кривякино»» Юлия Карандашова для учеников 5-го и 7 -го классов МОУ «СОШ № 12» г.п. Хорлово провела урок-беседу на тему «Правила поведения на объектах железнодорожного транспорта». В ходе беседы были использованы видео и фотоматериалы на данную тему, проведена работа в группах: ученикам были розданы карточки с различными ситуациями на ж/д, которые необходимо было прокомментировать и сделать вывод. Была затронута актуальная и серьезная проблема современной молодежи — зацепинг и селфи на электричках и поездах, а также знаки железной дороги. Все ученики активно включились в обсуждение данной темы, ответили на вопросы лектора, некоторые поделились личным опытом происшествий на ж/д.

26 сентября в Центральной районной библиотеке прошла встреча «К чему приводит подростковый бунт». Библиотекари обсудили со школьниками правила поведения на железной дороге, особое внимание уделили молодежному экстремальному увлечению зацепингу, ведущему к значительному увеличению травматизма на железнодорожном транспорте.

Все мероприятия получились очень насыщенными по содержанию и интересными по форме проведения. А значит, мероприятия запомнятся школьникам. А с ними запомнятся и те жизненно необходимые правила, о которых было рассказано ученикам.

Правила Дорога Дети!

Эту увлекательную и познавательную игру-викторину мы используем для контроля знаний наших младших, 7–9-летних, воспитанников.

Цель и задачи программы: закрепить и обобщить знания о Правилах дорожного движения для пешеходов и велосипедистов, развивать логическое мышление, слуховое и зрительное внимание, память, наблюдательность, способствовать развитию навыков коллективного взаимодействия.

Программа проводится по станциям. За каждое верно выполненное задание команде начисляются призовые очки.
При определении победителей полученные очки суммируются.

Задания конкурсной программы

Первая станция — командный конкурс «Калейдоскоп» (командное решение заданий) — проводится в классе по командам.

Оборудование класса: 4 стола, ручки, бумага.

Командам предлагается выполнить 4 задания.

1. «Дорожная азбука велосипедистов».

Задание: разгадать кроссворд об устройстве велосипед

Пример:
По горизонтали:
1. Устройство для накачки шин.
4. Водитель велосипеда.
5. Звуковой сигнал велосипеда.
6. Часть велосипеда, при помощи которой велосипед поворачивает.

По вертикали:
2. Часть велосипеда, изобретённая в древности.
3. Часть велосипеда, передающая усилие от ног к колёсам.

2. «Грамотный пешеход»

Задание: нужно вставить в слова буквы, но сначала чётко прочитать слова.

Г…род, ул…ца, авт…мобиль, тр…мвай, с…гнал, ш…фёр, ш…ссе, тр…туар, п…сс…жир.

3. «Расшифруй пословицу»

Задание: найти все буквы в таблице, разгадать пословицу.

А1+В2+В7+Б2+Г4+Б7+Б4
Г1+А1+А4+В7
О7+Г4+Д4+А4+Е6+О5

	1	2	3	4	5	6	7
А	В	З	Т	Щ	Ф	А	Ы
Б	Ш	К	Р	У	И	А	Ы
В	П	С	И	Й	Л	Ь	Я
Г	С	Э	Ч	О	С	Л	М
Д	И	А	Л	Р	М	Н	Г
О	Р	О	З	Ж	А	Щ	Д
Е	Ю	Д	К	И	Э	Г	Х

4. «Изобретатели автомобиля»

Задание: заполнить в таблице колонку изобретений.

Кто изобрёл	Что изобрёл
Карл Бенц
Эмиль Еллинек
Генри Форд
Рудольф Дизель
Готлиб Даймлер

Вторая станция — конкурс «Дорожная мозаика» (индивидуальное решение заданий) — проводится в классе.

Оборудование класса: мультимедийный проектор, экран, ручки, пустографки для каждого ребёнка.

Примеры заданий:

Вопрос 3. Назови воздушный транспорт

Вопрос 4. Чей портрет лишний?

Вопрос 5. Найдите ошибку

Третья станция — конкурс «Знатоки Правил дорожного движения» (индивидуальное решение заданий) — проводится в классе.

Оборудование класса: ручки, пустографки для каждого ребёнка.

Задания: используются билеты по Правилам дорожного движения.

Четвёртая станция — эстафета «Трасса». Эстафета состоит из нескольких этапов, которые поочередно проходят все участники команды. Используются различные препятствия, велосипед, самокат и др. Результат фиксируется по последнему финишировавшему участнику команды.

Подведение итогов и награждение победителей соревнований

Когда все задания выполнены, команды собираются вместе, определяется победитель. Проводится награждение команд, набравших наибольшее количество баллов.

Автор-составитель: методист Ю.И. ВЯЛОВА, МБОУ ДОД ДЮЦ ЮАШ г. Владимира

Другие статьи по теме: Игротека

 

НЕ ЗАБУДЬТЕ ВНИМАТЬ ИХ

Возможно, автопроизводителям пора разработать устройство для транспортных средств, которое будет управлять нашим вождением. Я не говорю о том, что контролирует нашу скорость; об этом позаботился слепой инженер-механик по имени Ральф Титор. Он изобрел современный круиз-контроль в 1945 году, который впервые был установлен на Chrysler Corp. Imperial в 1958 году (более примитивный круиз-контроль появился еще в 1910-х годах).

На открытой дороге мы можем установить контроль на нашу заранее заданную скорость и поехали.Мы можем думать о более важных вещах, чем смотреть на спидометр. К сожалению, слишком много водителей не думают ни о чем, кроме как добраться до места назначения, с какой бы скоростью они ни обошли.

Но, как автомобилисты, мы обязаны вести машину осторожно, следить за неожиданностями и соблюдать правила дорожного движения. Однажды на прошлой неделе, в течение 24 часов, трое полицейских штата Индиана были сбиты транспортными средствами, поскольку их остановили либо для оказания помощи автомобилистам, либо для ссылки на нарушителей правил дорожного движения.И это несмотря на то, что несколько лет назад Индиана приняла закон о «переезде».

Этот закон, призванный дать персоналу службы экстренной помощи больше возможностей для выполнения своей работы, применяется не только к межгосударственному движению; это вдоль всех четырехполосных дорог. (Два из трех инцидентов с участием солдат на прошлой неделе произошли на дорогах штата Индиана.)

На местном уровне есть еще три нарушения правил дорожного движения, которые мы наблюдаем довольно часто и которые ожидают своего часа. Все они связаны с нетерпением со стороны водителя.Один из них — когда автомобилисты делают поворот направо с парковочной полосы или создают свою полосу поворота рядом с бордюром. Другой похож: водители, которые не хотят ждать позади кого-то, кто поворачивает налево, поэтому они создают свою полосу для обгона справа, используя обочину или полосу для парковки / огня, чтобы объехать человека, который поворачивает.

Последнее нарушение касается тех центральных поворотных полос, которые есть у Коридона вдоль S.R. 337 между северным мостом и S.R. 135. Некоторые автомобилисты создали собственную полосу движения, которая включает использование ее в качестве полосы для обгона для объезда других водителей, которые едут слишком медленно для них, или, что, вероятно, более распространено неправильное использование, как средство сокращения времени их проезда. поворот налево с любого предприятия или переулка на этом маршруте.Когда движение слева прекращается, автомобилист выезжает на центральную полосу поворота и выполняет одно из двух действий: останавливается и ждет, пока во встречном потоке не появится отверстие, прежде чем выехать на полосу движения, или они продолжат движение по полосе поворота до тех пор, пока они могут двигаться вправо.

Все это нарушения правил дорожного движения, которые могут привести к аварии, серьезным травмам или даже смертельным последствиям, если другие автомобилисты не будут следить за этими невнимательными водителями.Итак, пока не будет изготовлено такое устройство, которое запрещает нам принимать глупые решения при вождении, давайте все помнить о соблюдении законов и более осторожном вождении. От этого может зависеть жизнь, в том числе и ваша собственная.

Почему это дорожное правило может стоить P-platers $ 581

Получение вашей первой машины — момент, который никто не забудет, и это то, что останется в памяти на долгие десятилетия.

Тем не менее, P-platers в некоторых штатах должны тщательно выбирать свой первый автомобиль, поскольку существуют правила дорожного движения и ограничения, которые применяются только к тому, какой тип автомобиля вы можете водить.

Эти ограничения применяются непосредственно к мощности автомобиля и запрещают производителям P-platers владеть некоторыми типами мощных спортивных автомобилей. Так почему же вы не видите P-образные пластины на Ferrari или Aston Martin?

Новый Южный Уэльс, Квинсленд и Южная Австралия запрещают компаниям P-platers владеть мощными транспортными средствами. Источник: Getty Image

Правила дорожного движения ограничивают мощность автомобиля

Если вы думали, что можете владеть спортивным автомобилем с момента получения лицензии, то ошиблись бы, поскольку в нескольких штатах Австралии есть строгие ограничения на то, что кто-то может водить.

Лицензирующие органы в Новом Южном Уэльсе, Квинсленде и Южной Австралии имеют ограничения на то, какими автомобилями может управлять новый автомобилист. В этих правилах штаты разделяют некоторые общие точки зрения, например:

Эти ограничения введены, чтобы гарантировать, что новые водители не будут подавлены своим выбором транспортного средства, когда они садятся за руль и не испытывают соблазна увеличивать скорость.

Однако есть некоторые исключения, поскольку в этих штатах правила применяются только к P-platers в возрасте до 25 лет, и некоторая свобода действий также предоставляется для автомобилей, выпущенных до марта 2010 года, с ограничениями по мощности, сниженными до 210 кВт / т.

Имея это в виду, это накладывает дополнительную ответственность на молодых водителей, которые должны тщательно выбирать свои машины и следить за тем, чтобы их не поймали за нарушение правил.

Временные водители в Виктории, Американском регионе, Тасмании, Западной Австралии или Северной территории не ограничены в владении мощными автомобилями, хотя в некоторых штатах действительно есть собственные ограничения скорости для новых водителей.

История продолжается

Транспортным средствам не разрешается изменять характеристики двигателя.Источник: Getty Images

P-platers грозят штрафы за превышение мощности

Если кто-то P-plater чувствует себя достаточно наглым, чтобы прокатиться на спортивном автомобиле, который нарушает ограничения мощности, вы можете держать пари, что полиция жестко обрушится на нарушителя Водитель.

Полиция Нового Южного Уэльса особенно строго соблюдает это правило, так как они наложат ошеломляющий штраф в размере 581 долларов и выдадут огромные семь штрафных баллов любому, кто обнаружит нарушение правил в отношении транспортных средств в соответствии с типом лицензии.

Между тем полиция Квинсленда снимет штраф в размере 413 долларов с любого P-plater, которого они поймают за рулем мощных транспортных средств, а также добавит три штрафных балла к их лицензиям.

В Южной Австралии местные власти занимают немного более мягкую позицию по отношению к более молодым водителям, поскольку они избегают штрафных очков за вождение автомобиля большой мощности, хотя они будут платить штраф в размере 324 долларов США.

P-платеры не сталкиваются с этими ограничениями навсегда, поскольку все три штата отменят регулирование мощности, как только водители получат полную лицензию в течение двух лет.

Хотя маловероятно, что большинство P-platers смогут позволить себе роскошь владеть спортивным автомобилем, эти правила дорожного движения побуждают их найти что-то, что позволит им постепенно привыкнуть к вождению.

Как только они получат необходимый опыт за рулем, они смогут настроить свои сайты на владение автомобилями своей детской мечты.

У вас есть подсказка для рассказа? Эл. Почта: [email protected] .

Вы также можете подписаться на нас на Facebook , Instagram , TikTok и Twitter и загрузить приложение Yahoo News из App Store или Google Play

Практический тест DMV по правилам дорожного движения для получения разрешения учащегося во Флориде — DMVCheatSheets.com

Флорида требует, чтобы учащиеся прошли тот же тест, что и все водители, чтобы получить свои права. Кроме того, они должны пройти дополнительный подготовительный курс, называемый курсом DATA. Тест DMV состоит из сорока вопросов. Половина посвящена знакам, а другая половина — правилам дорожного движения. Это обзор раздела правил дорожного движения при подаче заявления на разрешение учащегося:

Ограничения скорости и перекрестки

1. Стандартные скорости (в зависимости от дорожных условий и конструкции):

• Муниципальные скоростные зоны: 30
• Деловой или жилой район: 30
• , межштатная автомагистраль в сельской местности: 70
• Шоссе с ограниченным доступом: 70
• Все прочие дороги и шоссе: 55
• Школьные зоны: 20

1. Минимальная скорость и поток трафика

Для движения по шоссе, когда указанная скорость составляет 70 миль в час, минимальная скорость составляет 50 миль в час.Ожидается, что водители будут плыть по течению движения.

1. Тянусь за

Если вас остановил полицейский или другое должностное лицо, остановитесь в крайнем правом углу, насколько это возможно, в безопасном месте, а затем выключите двигатель. Если сейчас ночь или сумерки, включите фары в положение для парковки. Будьте спокойны и дождитесь, пока с вами заговорит офицер. Прислушивайтесь к любому сотруднику правоохранительных органов или пожарному, направляющему движение или разговаривающему с вами в вашем автомобиле.

Перекрестки

Указания по подъезду к перекрестку:

• Посмотрите в обе стороны (налево, направо, вперед) и будьте готовы остановиться.
• Двигайтесь медленнее перед переходом, а не при переходе.
• Никогда не проезжайте мимо людей на перекрестке.
• Знайте, что машины позади вас и следуют ли они на безопасном расстоянии.
  Следите за людьми на велосипедах, гуляющих или мотоциклистов, которых вы могли не заметить, приближаясь к перекрестку. См. Руководство «здесь»: http://www.123driving.com/flhandbook/driver-handbook3.shtml

Парковка и пешеходы

1. Ответственность автомобилиста

Вся ответственность за предотвращение столкновения с пешеходами ложится на водителя.Пешеход почти всегда выигрывает в суде, если его сбивает машина. Люди на велосипедах, скейтбордах, роликовых коньках или самокатах считаются пешеходами, как и люди, идущие пешком. Автомобилисты должны уступить дорогу и сразу же уступить дорогу пешеходам, переходящим дорогу на перекрестках или обозначенных переходах между перекрестками, на проезжей части.

1. Велосипеды

Хотя во Флориде велосипедисты считаются пешеходами, они также считаются транспортными средствами, должны соблюдать правила дорожного движения и обращаться с ними так, как если бы они были медленно движущимся транспортным средством.Обгон велосипедистов можно совершать только в специально обозначенных таким образом зонах.

1. Особые группы населения, похороны и автомобили скорой помощи

Водители должны полностью остановиться, если улицу переходят слепые или инвалиды. Точно так же, если школьный автобус останавливается на дороге, водители должны полностью остановиться за ним и не могут его проехать. В случае появления машины экстренной помощи все водители должны съехать на обочину дороги и полностью остановиться, выехав с полосы движения, ближайшей к машине экстренной помощи, и отойти от этого автомобиля, если это возможно.Если идет похоронная процессия, транспортные средства в этой процессии имеют преимущественное право перед другими транспортными средствами или пешеходами.

1. Подъездные пути и школьный переход

Если транспортное средство съезжает с проезжей части, право проезда переходит к движущимся по этой дороге и всем, кто находится на тротуаре. При въезде на подъездную дорожку право проезда переходит к любому, кто находится на тротуаре. Приближаясь к школьному переходу, ищите охранника на переходе и подчиняйтесь его сигналам, чтобы остановиться до полной остановки.Будьте осторожны на этих остановках, потому что дети могут сделать то, чего вы не ожидаете, и внезапно перебежать улицу.

Точение и проход

1. Шаги к безопасному юридическому повороту

Избегайте принятия решений в последнюю минуту — планируйте заранее при повороте и никогда не поворачивайте внезапно. Если вам нужно сменить полосу движения при повороте (не рекомендуется), посмотрите назад на других полосах и на полосу, в которую вы поворачиваете. полоса перед перекрестком и не поворачивайте, если вы не на той полосе.Подайте сигнал 100 футов перед поворотом. Сохраняйте безопасную скорость при повороте после замедления. Более медленный автомобиль или байк могут догнать вас, пока вы замедляете поворот. Перед поворотом проверьте зеркала, особенно с той стороны, в которую вы будете поворачиваться. Всегда ищите пешеходов при повороте, особенно при повороте налево (из-за слепого пятна, если вы находитесь в машине). При повороте оставайтесь на своей полосе и уступайте транспортным средствам велосипедистов с другой полосы. По окончании поворота оставайтесь на своей полосе.

1. Попадание

Соблюдайте безопасное расстояние за автомобилем, который вы проезжаете. Не возвращайтесь в полосу движения машины, которую вы проезжаете, пока не увидите в зеркале заднего вида шины машины, которую вы проезжаете. Вы можете проехать только по двухполосным дорогам. Если в противоположном направлении в пределах 200 футов движется машина, обгон опасен и запрещен.

Помните, что для того, чтобы пройти тест DMV, нужно правильно ответить 15 из двадцати вопросов в каждом из разделов теста, «Дорожные знаки» и «Правила дорожного движения».См. Dmv Florida для получения дополнительной информации. Вы также можете найти чит-код «здесь»: https://www.dmvcheatsheets.com/exams/florida-learners-permit-test/products/florida-dmv-cheat-sheet-2, который поможет сдать экзамен для учащихся Флориды. разрешить письменный тест.

Разъяснение правил дорожного движения

22 ноября 2021 г. | 15:00

Вопросы о законах или правилах вождения в Пенсильвании?

• Скотт Ламар Скотт Ламар работал на радио и телевидении более четырех десятилетий.

  В настоящее время ЛаМар является ведущим и исполнительным продюсером ежедневной программы новостей и связей с общественностью Smart Talk на WITF-FM, 89.5 и 93.3 в Гаррисбурге, Пенсильвания.

  Ранее Ламар был старшим продюсером WITF TV по связям с общественностью и продюсировал телеканал. отмеченная наградами еженедельная телепрограмма по связям с общественностью Smart Talk.

  ЛаМар регулярно писал материалы BBC World News TV до и после президентских выборов в США 2020 года.

  Американское общество инженеров-строителей удостоило Ламара национальной награды за выдающиеся достижения в журналистике в 2020 году.ЛаМар был единственным получателем награды на национальном уровне. С 2000 года он выиграл более дюжины премий Пенсильвании Associated Press Broadcast Awards и был номинирован на пять наград Mid-Atlantic Emmy Awards.

  LaMar и Smart Talk были признаны во всем сообществе Центральной Пенсильвании, включая первую премию ADVOZ Lancaster «Достоинство в диалоге», «Региональную награду для граждан» Южно-Центральной Ассамблеи и были названы «Гуманитарным героем» Обществом гуманности США. Штаты / Пенсильвания.

  Уроженец Коутсвилля, штат Пенсильвания, Ламар также работал ведущим новостей, диктором спортивных состязаний и менеджером.

Слушайте Smart Talk каждый будний день в 9:00 и 19:00 по WITF 89.5 и 93.3. Вы также можете транслировать радио WITF в прямом эфире на нашем веб-сайте или попросить свою умную колонку «Воспроизвести WITF Radio».

Дата выхода: вторник, 23 ноября 2021 г.

В течение недели Благодарения путешествует больше американцев, чем в любое другое время года.На самом деле, в среду днем ​​перед Днем Благодарения в пути находится наибольшее количество путешественников. По данным AAA, в этом году на автомобиле, по воздуху или по железной дороге будет путешествовать более 53 миллионов человек.

Ночь среды перед Днем Благодарения — одна из самых больших вечеринок в году, что может привести к увеличению числа водителей, управляющих транспортными средствами в состоянии алкогольного опьянения. Кроме того, в субботу начинается сезон оленей в Пенсильвании, поэтому, вероятно, в пятницу в свои лагеря будет больше охотников, а это также может означать, что олени активнее на дорогах..

Полиция штата Пенсильвания и местные правоохранительные органы патрулируют дороги, чтобы убедиться, что автомобилисты соблюдают правила дорожного движения. Однако, учитывая, что в книгах так много законов, автомобилистам может быть сложно отслеживать их все.

Во вторник появятся Smart Talk — Фрици Шреффлер, сотрудник пресс-службы по вопросам безопасности округа 8 PennDOT, и капрал Брент Миллер, директор Департамента общественной информации полиции штата Пенсильвания.

Посетите 511па.com, чтобы узнать о текущих и обновленных условиях дорожного движения.

Правила дорожного движения — Garden & Gun

Я должен начать (извиняясь перед Робертом Фростом) с дорог — и дорожных поездок — по которым нельзя было ехать. Подавляющее большинство из них были начаты во время моей учебы в колледже в Вашингтоне, округ Колумбия.C., почти всегда в компании моей соседки по комнате Энн Флаэрти, и неизменно отличался неподходящим временем отъезда, недостатком средств, неправильным питанием и абсолютно отсутствием подготовки (не говоря уже о случайных веществах, которые могли помешать любому из нас когда-либо бегать). на государственную должность, если у нас необъяснимо желание). Энн — одна из тех обманчиво «хороших» ирландских католичок из Бостона, которые стремились отправиться на юг, где она никогда не была. Я научился водить машину по проселочным дорогам дельты Миссисипи в возрасте двенадцати лет, и у меня была быстрая машина с пятью скоростями и люком на крыше.Вместе мы стали случайностью, которой, как ни удивительно, никогда не было.

Мы пошли домой, например, в дом моих родителей на Рождество в метель, отправившись в путь после наступления темноты, вооружившись только бутылкой хереса, банкой копченого миндаля, семью долларами и кредитной картой Amoco отца Анны. Мы поехали в Кентукки, чтобы вытащить друга из тюрьмы. Поездка была отмечена открытием печенья для завтрака Харди, тогда еще находившегося в зачаточном состоянии, и тем фактом, что я проглотил достаточно чего-то, чтобы убедиться, что жители Запада В городе Вирджиния, где мы остановились, чтобы выпить пива и в ванной, был только один глаз, в центре их лба.«Это правда, что они говорят об этих людях», — повторял я снова и снова своим и без того перепуганным попутчикам. «Это должно быть то, что происходит со всем этим инбридингом».

Или нет. Фактически, это то, что происходит с подростками, которые растут, подписываясь на Rolling Stone эпохи Хантера Томпсона. Для нас Страх и ненависть в Лас-Вегасе был не поучительным рассказом или даже просто кричащим смешным чтением, а путеводителем, которому мы не могли дождаться, чтобы стать достаточно взрослыми, чтобы им следовать.Если бы мы знали, как достать эфир, любимый Томпсоном, я уверен, что мы бы тоже взяли его с собой.

Привычки Томпсона в долгосрочной перспективе привели к его гибели. Нам удалось вырасти (Энн сейчас порядочный банкир, а я крестная мать ее старшего сына), но в том, что лучше всего можно было бы охарактеризовать как детские шаги. Однажды, когда Энн поджигала мой автомобиль, который все больше и больше разрушался на дороге, готовясь к очередной прогулке, иранка, владевшая нашей соседней станцией, спросила, не хочет ли она, чтобы он проверил тормозную жидкость.Когда ее ответ был раздраженным и равнодушным «я думаю», парень, нервный беженец от «революции» Хомейни, пришел в ярость. «Вы угадываете ? Вы угадываете ? Вы не отгадываете своей жизнью ».

В наши дни один из моих более частых компаньонов по дороге — Джон Александр, художник родом из Бомонта, штат Техас, который со своим приятелем Дэном Эйкройдом также делает действительно хорошую водку под названием Crystal Head. Они проводят много времени в Crystal Head Mobile, дизельном грузовике пятидесяти пяти футов длиной, преобразованном в шикарный автобус, который пересекает страну, чтобы продвигать его, и Джон действительно знал Хантера Томпсона.Тем не менее, как и мои, его походы намного проще, чем когда-то. Во-первых, контрабанда в основном состоит из кофеина и разумного количества ледяного бутерброда, а ужины и другие культурные возможности гораздо важнее.

Прошлой осенью для такой экскурсии мы встретились в Мемфисе, чтобы пройти окольным маршрутом в Оксфорд, где в Музее искусств Университета Миссисипи открывалась выставка работ Джона. Первый этап от Мемфиса до моего родного города Гринвилл — одна из моих любимых трасс в мире, не в последнюю очередь из-за названий городов, по которым вы летите: Лула, Сани, Сардис, Бобо, Аллигатор, Рена Лара.В первый раз, когда мы вместе спустились по реке Миссисипи через Дельту, мы остановились в Голливуде, кафе к северу от Туники, штат Миссисипи, которое по праву славится своими жареными чипсами из укропа, безумно хорошими гамбургерами и BLT с жареной зеленью. помидоры названы в честь моего хорошего друга Пенн Оуэн. На этот раз я познакомил Джона с удовольствиями Blue and White, ориентира, открытого Pure Oil в 1924 году, который был практически единственным местом, где можно было что-нибудь поесть во всем округе Туника до 1990-х годов, когда азартные игры изменили это место.В течение многих лет Джон делил свое время между чердаком в Сохо и домом в Хэмптоне, и можно было сказать, что он был человеком обделенным. Ни в одном из его нынешних домов нет возможности насладиться обедом «все, что вы можете съесть», а также кукурузным хлебом и чаем за девять долларов, поэтому он дважды сходил в буфет, где в этот день были как жареные свиные отбивные, так и курица и пельмени.

Вечером остановился в Гринвилле и поужинал в неподражаемом ресторане Doe’s Eat Place, а на следующий день пообедал в продуктовом магазине Fratesi’s на шоссе 82 Восток в Леланде.Клиентура почти полностью состоит из фермеров, в оформлении присутствует забавная таксидермия, в том числе фаршированная рысь с белкой во рту, а в меню представлены одни из лучших жареных цыплят в мире вместе с невероятным (и удивительно вкусным) поабой с жареным оливки.

Вооружившись несколькими банками оливкового салата Fratesi, мы свернули на шоссе 61 и направились на север. В Кливленде вывеска перед магазином под названием Da Spot («Все, что вам нужно, чтобы вас прикрыть») вынудила нас остановиться.Покрытия оказались немного скудными, но были и другие возможности для творческих покупок подарков, в том числе висячие серьги с изображением различных знаков зодиака и некоторые ароматические масла с названиями, крайне непригодными для включения в семейный журнал.

По иронии судьбы, именно после того, как мы остановились в Оксфорде на пару дней, все стало размытым. Когда я там, я неизбежно возвращаюсь в свою сумасшедшую фазу совместной работы, но я все же помню несколько вещей: музейная выставка была красиво оформлена, наши друзья Том и Дороти Ховорт устроили шикарную вечеринку после открытия, и был футбольный матч, который Оле Мисс, естественно, проиграла, но там, где я встретил бывшую Мисс Америка Филлис Джордж, в которую я влюбился в девушку в тот год, когда она выиграла.Когда пришло время уезжать, я направился на юг, в Новый Орлеан, а Джон направился на север, чтобы успеть на свой самолет в Мемфисе. В отличие от меня, он знал, что это будет его последний шанс хорошо поесть до его следующей южной поездки, поэтому он попросил парня, который его возил, остановиться, чтобы последний раз поесть. Когда они вошли в барбекю Бетти Дэвис на шоссе 7, сама Бетти стояла за стойкой. «Какие у вас есть?» — спросил Джон, уже раздумывая, пойти ли ему на курицу или, может быть, на ребрышки. «Большой и маленький» был ответ, и это была свинина, и точка, на булочке.