Что означает знак елка и скамейка: Что означает дорожный знак елка и скамейка

Содержание

Что означает дорожный знак елка и скамейка

Небольшой социологический опрос среди водителей выявил, что самыми любимыми дорожными знаками являются:

Знак 3.31. Конец зоны всех ограничений является любимым у подавляющего большинства российских водителей. Его любят 44% опрошенных. Он снимает ограничения на обгон, максимальную скорость, остановки и стоянки.

Знак 2.5 Движение без остановки запрещено, или знак Стоп находит поддержку у 2% людей, видимо из-за своей необычной формы.

Среди остальных знаков, набравших маленькое число голосов, водители с теплом в душе упоминали знаки с паровозами, оленями, коровами и другими веселыми картинками.

Почему знак Стоп имеет форму восьмиугольника?

Знаки Стоп и Уступи дорогу имеют свою неповторимую форму. Один сделан в форме восьмиугольника, а другой в форме перевернутого треугольника. Они не похожи ни на один другой знак, в то время как большинство знаков разделено по категориям и похожи между собой.

Такая форма знаков Стоп и Уступи дорогу связана с их особым значением.

В условиях плохой видимости, например, снегопада, когда знак может быть залеплен снегом, эти знаки можно узнать издалека. Кроме того, водителям со встречного направления даже с обратной стороны понятно, какой знак стоит на дороге.

Забавные знаки ПДД

Помимо нелогичной расстановки дорожных знаков на трассе, когда на одном столбе могут оказаться две противоположных по значению таблички, например, Главная дорога и Уступи дорогу, бывают и откровенно смешные дорожные знаки. Особенно необычными выглядят дорожные знаки в других странах, хотя для местного населения они кажутся совершенно привычными.

Есть ли в Аризоне зомби, не известно, во всяком случае, в местную полицию таких сообщений не поступало, но знак на всякий случай поставили.

Никогда так не делай!- гласит немецкая предупреждающая табличка на дороге. Иначе дно башка попадешь совсем мертвый будешь.

Для многочисленных туристов крымские власти разработали новый дорожный знак, показывающий не только направление движения к ближайшему населенному пункту, но и к ближайшему ларьку.

Чисто русский знак Кирпич, трехмерный для большей наглядности.

Иногда обилие дорожных знаков на дороге не помогает водителю, а наоборот, может ввести в полное замешательство.

Дорожный знак 7.11 “Место отдыха” обозначает, как правило, места для кратковременного отдыха и питания водителей в ходе долгой поездки, хотя может иметь и условия для ночлега.

Знаки устанавливают у объектов.

Предварительные знаки сервиса вне населенных пунктов устанавливают за 400 – 800 м, а при необходимости за 15 -20 км и 60-80 км до объекта, у мест поворота к ним (перекрестков), если они расположены в стороне от дороги. На предварительных знаках сервиса указывают расстояние до объекта. При указании расстояний на предварительных знаках сервиса, информирующих об объектах, расположенных в стороне от дороги и устанавливаемых за 15-20 км, 60-80 км, необходимо учитывать расстояние от места поворота (перекрестка) до объекта.

Предварительные знаки сервиса в населенных пунктах допускается устанавливать за 100-150 м до объекта и на ближайших к нему местах поворота (перекрестках).

При размещении на знаках сервиса дополнительной информации (адрес, номер телефона, виды оказываемых услуг и т.п.) расстояние до объекта, время работы указывают на знаках дополнительной информации.

Мы также можем установить дорожные знаки как на период производства работ, так и для постоянной дислокации

Единение с природой может быть не только специально запланированным, но и случайным, мимолетным.

Представьте себе такую ситуацию: следуя в заданном направлении на довольно-таки приличное расстояние, Вы решаете совсем не надолго прекратить движение, чтобы полюбоваться красотами природы, вдохнуть свежего живительного воздуха, насладиться чудными видами.

Тем более что впереди замаячил дорожный знак «Место отдыха». Как говорится, желание и возможность сошлись в одной плоскости.

Дорожный знак «Место отдыха» (шутники называют его «кривая пизанская елка») информирует участников движения о том, что именно здесь создана специальная инфраструктура для кратковременного отдыха.

То есть в зоне действия знака располагается какая-то площадка (как правило, в стороне от дороги или примыкающая к ней), заехав на которую, можно перевести дух, принять припасенную заранее снедь и пр. И уже затем с новыми силами продолжить нелегкий путь. Поэтому чаще всего знак «Место отдыха» можно встретить на автомагистралях и крупных федеральных трассах.

Если возникает необходимость, то организаторы дорожного движения могут выставлять знак «Место отдыха» и предварительно: в населенном пункте на расстоянии 100-150 метров до объекта, а вне населенного пункта — за 400-800 метров. В последнем случае Правилами предусмотрена возможность установки знака и на большем расстоянии — за 15-20 и 60-80 километров до места отдыха.
Необходимая информация о расстоянии до объекта фиксируется в нижней части знака.

В том случае если интересующий нас объект расположен в стороне от дороги, Правила рекомендуют устанавливать знак «Место отдыха» на ближайшем к объекту перекрестке. В нижнем поле знака информация о расстоянии дополняется стрелкой, обозначающей направление движения к объекту.

Таким образом, знак «Место отдыха» служит для информирования водителей и пассажиров транспортных средств о месте расположения одноименного объекта, расположенного в пределах дороги. Кроме того, знак может устанавливаться предварительно: для этого он снабжается соответствующей дополнительной информацией.

Если данная информация была для вас полезна, напишите, пожалуйста, об этом в комментариях. Если возникнут вопросы, пишите, обязательно постараюсь вам помочь.

“>

Дорожный знак 7.11 «Место отдыха»

Единение с природой может быть не только специально запланированным, но и случайным, мимолетным.

Представьте себе такую ситуацию: следуя в заданном направлении на довольно-таки приличное расстояние, Вы решаете совсем не надолго прекратить движение, чтобы полюбоваться красотами природы, вдохнуть свежего живительного воздуха, насладиться чудными видами.

Тем более что впереди замаячил дорожный знак «Место отдыха». Как говорится, желание и возможность сошлись в одной плоскости.

Дорожный знак «Место отдыха» (шутники называют его «кривая пизанская елка») информирует участников движения о том, что именно здесь создана специальная инфраструктура для кратковременного отдыха.

То есть в зоне действия знака располагается какая-то площадка (как правило, в стороне от дороги или примыкающая к ней), заехав на которую, можно перевести дух, принять припасенную заранее снедь и пр. И уже затем с новыми силами продолжить нелегкий путь. Поэтому чаще всего знак «Место отдыха» можно встретить на автомагистралях и крупных федеральных трассах.

Если возникает необходимость, то организаторы дорожного движения могут выставлять знак «Место отдыха» и предварительно: в населенном пункте на расстоянии 100-150 метров до объекта, а вне населенного пункта — за 400-800 метров. В последнем случае Правилами предусмотрена возможность установки знака и на большем расстоянии — за 15-20 и 60-80 километров до места отдыха.

Необходимая информация о расстоянии до объекта фиксируется в нижней части знака.

В том случае если интересующий нас объект расположен в стороне от дороги, Правила рекомендуют устанавливать знак «Место отдыха» на ближайшем к объекту перекрестке. В нижнем поле знака информация о расстоянии дополняется стрелкой, обозначающей направление движения к объекту.

Таким образом, знак «Место отдыха» служит для информирования водителей и пассажиров транспортных средств о месте расположения одноименного объекта, расположенного в пределах дороги. Кроме того, знак может устанавливаться предварительно: для этого он снабжается соответствующей дополнительной информацией.

Если данная информация была для вас полезна, напишите, пожалуйста, об этом в комментариях. Если возникнут вопросы, пишите, обязательно постараюсь вам помочь.

Пдд онлайн от команды autoass!

Содержание статьи:
  • дорожный знак елка
  • знак место отдыха
  • дорожный знак с елкой
  • дорожный знак место отдыха
    Метки: место отдыха     

Про падающие ёлки — Воробьёвый город — ЖЖ

01:12 pm —

Про падающие ёлки

Каждый раз, когда мы едем куда-то за пределы Мск, мне хочется рассказать об этом. Но тема, если объективно, малоинтересная, а без фоток неинтересная совсем. А фоток почему-то и нету, только несколько невнятных видео, с которыми мне возиться лень.
Речь про дорожные знаки и что за ними скрыто. Точнее, один знак, где нарисована скамейка, а на неё падает большая ёлка. Я гадала, что это может значить, и предполагала что здесь не надо торчать под деревьями, а то попадёт.
Оказалось ровно наоборот: это значит «зона отдыха» — сколоченный из досок стол и одна-две лавки, где, видимо, путникам предлагается перекусить тем что из дома взяли. Ибо ни магазина ни туалета там нет. А год назад я узнала, что у буржуинов тоже есть такой знак. Но обозначает он… примерно то же, но не совсем. Я догадываюсь, что большинство это и без меня знает, но не перебивайте 🙂
Эх, вот тут и следовало повесить несколько фоток из Франции или Испании. Но придётся на пальцах. В общем, в сокращённом, обычно испанском, варианте это большой «карман», где есть туалет со всеми благами (хотя иногда и типа «сортир»), скамейки с мраморными (или под мрамор?) столиками, сень дерев и, самое главное! — детская площадка, где застоявшаяся, точнее, засидевшаяся в машине деточка может выпустить пар. Ну а взрослые могут перекусить тем что с собой взяли или попить на халяву из фонтанчика (или что-то постирать, как некоторые замеченные малобюджетные путешественники).
Обычный же вариант — это довольно большое пространство, где под той же сенью скрываются магазины, кафе, детские площадки, заправки, много столиков и всякие излишества типа пруда с лотосами или тренажёров, не столько силовых, сколько способствующих расслаблению и разминанию затекшей тушки… Без единой царапины, хотя под открытым небом. Мыкола ждал таких остановок с нетерпением, да и я тоже. В некоторых были даже чуть не галереи современного искусства, куда мы, врочем, не заглядывали. Некогда.
Но мой рассказ будет неполным, если я не скажу что располагаются эти чудо-острова на платных дорогах 🙂 Ничего хитрого в удобной жизни нет, просто она стоит денег.

Почему на знаке «Место отдыха» елка изображена под наклоном

Если вы любите путешествовать на автомобиле, то наверняка обращали внимание на знак 7.11, на котором, обведенные синей рамкой, изображены столик и высокая ель. И все вроде в знаке понятно, за исключением одного момента — елка на нем изображена согнутой. Устала, состарилась, погнули? А между тем, такому изображению хвойного дерева есть свое логичное объяснение.

Путешествия на автомобиля, особенно дальние, даются не легко даже подготовленным водителям. Мы, увы, не роботы, чтобы без отдыха и разминки проводить за рулем часами, не жалуясь на затекшую спину, усталость и желание вздремнуть. В конечном итоге все эти факторы могут слиться воедино, и привести к довольно серьезным последствиям. Даже секундное погружение в микросон за рулем может стоить водителю и его пассажирам жизни. Чтобы это предотвратить, Минтранс выпустил рекомендации, ограничивающие беспрерывное нахождение водителей за рулем четырьмя с половиной часами, после которых нужен, как минимум, 15-минутный отдых.

Но где отдыхать? На дороге стоять нельзя — шумно, а главное, очень опасно. Съездов на обочину может и не быть. Да и если нет привычки или багажник автомобиля не позволяет возить с собой походную мебель, то релаксировать на голой земле — то еще удовольствие. И здесь на помощь водителям приходят специально оборудованные площадки для отдыха, которые есть на каждой трассе.

Местом отдыха может быть, как просторная стоянка с удобствами, так и небольшая площадка со столиком и бревенчатыми лавками, расположенными под небольшим навесом. При разной степени комфорта, и та, и другая позволяют водителям и их пассажирам восполнить свои силы, размять косточки, спокойно поесть, привычно сидя за столом. А навес укроет от непогоды, сделав отдых более комфортным. Предвестником небольшого уютного островка на трассе и является знак 7.11 «Место отдыха», на котором изображены столик и изогнутая ель.

Если со столиком в знаке все понятно, то изображение хвойного дерева на нем у многих автомобилистов вызывает вопросы. Из-за этого знак даже получил разные смешные названия: кривая пизанская елка, пьяная елка или пляшущая ель.

Однако на самом деле изображение ели на знаке 7.11 обозначает, что место отдыха находится на открытой местности. Иными словами на природе. То есть, скорее всего здесь не будет обустроенного туалета, комфортной столовой или придорожных бабушек с разносолами и чаем. Довольствоваться придется буквально тем, что обещает знак — столиком, лавками и крышей над головой. Кстати, слегка наклоненное дерево, как раз и обозначает на стоянке наличие укрытия. Плюс ко всему, из-за небольшого наклона ели от знака веет комфортом — при виде его водителю непременно захочется остановиться в указанном месте.

Впрочем, от сильной непогоды подобные места отдыха не спасут. Как правило, скамейка и столик под навесом продуваются со всех сторон. При сильном ветре и косом дожде сидеть в таком месте будет крайне не комфортно. Если видите, что погода начинает портиться, лучше всего подыскать укрытие понадежнее. И, как правило, такое обещает другой знак — 7.7, на котором изображены вилка с ложкой.

Источник

Стихи про Новый год — Детский сад №70

Заходер Борис

Встречали звери Новый год.
Водили звери хоровод.
Вокруг зеленой елки.
Плясал и Крот, и Бегемот,
И даже — злые Волки!

Пустился в пляс и Дикобраз —
Колючие иголки,
И все — дрожать,
И все — визжать,
И все — бежать от елки!
Гляди-ка: Уж — хоть сам хорош! —
И тот дрожит от страха!..
-Зато меня уж не проймешь! —
Сказала Че-ре-па-ха!

-Мы спляшем шагом серепашьим,
Но всех, пожалуй, перепляшем!

Что такое Новый год?

Елена Михайлова

Что такое Новый год?
Это всё наоборот:
Ёлки в комнате растут,
Белки шишек не грызут,
Зайцы рядом с волком
На колючей ёлке!
Дождик тоже не простой,
В Новый год он золотой,

Блещет что есть мочи,
Никого не мочит,
Даже Дедушка Мороз
Никому не щиплет нос.

Hовогодний хоровод

Если рояль старается,
Если мотив нам нравится,
Если мы в танце кружимся,
Значит мы все подружимся.
Зайцы танцуют с мишками.
Тигры и львы — с мартышками,
Пляшут бараны с пугалом,

Кошка под ручку с пуделем.
Слон в полосатом шарфике
Пляшет как-будто в Африке.
Кружится вместе с роботом
Весело машет хоботом.
Вот прибежала курица.
Курица — просто умница,
Всех угощает пряником
И поздравляет с праздником.

Елочный шар

Валентин Берестов

Расцветает ландыш в мае,
Астра осенью цветет,
А зимою расцветаю
Я на елке каждый год.
Целый день лежал на полке.
Все забыли про меня.
А теперь вишу на елке,
Потихонечку звеня.
Всю елку до макушки
Украсили игрушки!
Вставайте в хоровод!
Встречайте Новый год!

Откуда приходит новый год?

Усачёв Андрей

Новый год слетает с неба? 
Или из лесу идёт? 
Или из сугроба снега 
К нам приходит новый год? 

Он, наверно, жил снежинкой 
На какой-нибудь звезде 
Или прятался пушинкой 
У Мороза в бороде? 

Спать залез он в холодильник 
Или к белочке в дупло… 
Или в старенький будильник 
Он забрался под стекло? 

Но всегда бывает чудо: 
На часах двенадцать бьёт… 
И неведомо откуда 
К нам приходит Новый год!

Новый год

Что такое Hовый год? 
Это — дружный хоровод, 
Это — дудочки и скрипки, 
Шутки,песни и улыбки — 
Вот, что значит, 
Вот, что значит Hовый год! 

Что такое Hовый год? 
Hовый год — мороз и лед! 
И в танцующих снежинках 
Hезаметные пружинки — 
Вот, что значит, 
Вот, что значит Hовый год!

31-е декабря

Мы одного весь вечер ждем:
Когда придет к нам елка в дом?
Напротив вспыхнуло окно — 
Там елка убрана давно!
В другом окне зажегся свет —
Там дед залез на табурет
И прикрепил звезду к макушке,
И внукам роздал по хлопушке!
Уже вот-вот и Новый год!
А вдруг к нам елка не придет?
Ура! Звонок!
С сестрой вдвоем мы скачем у дверей.
Сначала елка входит в дом,
А папа — вслед за ней!

В декабре

Белые, белые в декабре, в декабре,
Елочки, елочки во дворе, во дворе.
Кружится, кружится и поет, и поет
Праздничный, праздничный хоровод, хоровод!
Скользкие, скользкие в декабре, в декабре,
Горочки, горочки во дворе, во дворе
Кружится, кружится и поет, и поет
Праздничный, праздничный хоровод, хоровод!
Звонкие, звонкие в декабре, в декабре,
Песенки, песенки во дворе, во дворе.
Кружится, кружится и поет, и поет
Праздничный, праздничный хоровод, хоровод!

Без пятнадцати двенадцать

Корольчук

Без пятнадцати двенадцать, 
Hо сейчас не лягу спать. 
Ведь сегодня светлый праздник 
Будем всей семьей встречать. 

Из Лапландии далекой 
К нам примчался Дед Мороз. 
Он сегодня воз подарков 
Hам с ребятами привез. 

Тут хлопушки озорные 
И бенгальские огни. 
Маскарадные костюмы, 
Разноцветные шары. 

Вокруг елочки нарядной 
Будем весело играть, 
И за стол в двенадцать ровно 
Сядем Hовый год встречать.

Скоро Новый год

З.Орлова

Скоро, скоро Новый год! 
Он торопится, идет! 
Постучится в двери к нам: 
Дети, здравствуйте, я к вам! 
Праздник мы встречаем, 
Елку наряжаем, 
Вешаем игрушки, 
Шарики, хлопушки… 
Скоро Дед Мороз придет, 
Нам подарки принесет — 
Яблоки, конфеты… 
Дед Мороз, ну где ты?!

Медвежий сон

А.Костаков Сочувствует медведю 
Зимой лесной народ. 
Ни разу косолапый 
Не встретил Новый год. 
Ему бочонок с медом 
Оставил Дед Мороз, 
А он храпит в берлоге, 
Прикрыв ладошкой нос. 
Но кто его поздравит? 
Не встретишь смельчака. 
Разбудишь лежебоку — 
А вдруг намнет бока?

«На свете так бывает…» 
Токмакова Ирина 
На свете так бывает, 
Что только раз в году 
На елке зажигают 
Прекрасную звезду. 
Звезда горит, не тает, 
Блестит прекрасный лед. 
И сразу наступает 
Счастливый Новый год!

Старый год

Е.Григорьева

Все ждут, конечно, Новый год, 
А я — жалею Старый. 
Ведь он совсем от нас уйдет! 
Мне даже грустно стало. 
А я уже привык к нему, 
Я за год с ним сдружился. 
Я с ним сдружился потому, 
Что плавать научился, 
Что море видел первый раз 
И что сестренка родилась. 
Мне правда грустно стало, 
Что год уходит Старый.

На мохнатых колких лапах…

Ю.Щербаков

На мохнатых колких лапах 
Елка в дом приносит запах: 
Запах хвои разогретой, 
Запах свежести и ветра, 
И заснеженного леса, 
И чуть слышный запах лета.

Что за праздник — Новый год!

Что за праздник Новый год — чудесный! 
Он нам радости несет, и песни! 
И веселый хоровод водят дети в Новый год, 
В Новый год, в Новый год, в Новый год. 

Раздает всем Новый год подарки, 
Нашу елочку зажжет он ярко. 
Чистый, мирный небосвод нам подарит Новый год, 
Новый год, Новый год, Новый год. 

Улетят печаль и грусть куда-то… 
И всегда смеются пусть ребята, 
Пусть тихонько подпоет эту песню Новый год, 
Новый год, Новый год, Новый год.

Под Новый год

В.Шумилин

Под Новый год, как в сказке, 
Полным-полно чудес. 
Спешит на поезд елка, 
Покинув зимний лес. 
И ярко светят звезды 
И водят хоровод. 
Под Новый год, под Новый год, 
Под Новый, Новый год! 

Смешинки, как снежинки 
Всю ночь летят, летят. 
И песенки повсюду 
Веселые звучат. 
Насвистывает ветер, 
Метелица поет 
Под Новый год, под Новый год, 
Под Новый, Новый год!

Скоро Новый год

В.Татаринов

Новый год, Новый год! 
Скоро Новый год. 
Мы о нем, мы о нем 
Песенку поем. 

Новый год, Новый год! 
Скоро Новый год. 
Дед Мороз, Дед Мороз 
В гости к нам придет. 

Дед Мороз, Дед Мороз, 
Дедушка Мороз, 
Покажи, покажи, 
Что ты нам принес?

Новогодний карнавал

Юрий Кушак

Надевай скорее маску!
Забегай скорее в сказку!
В нашей сказке, в нашей сказке
Посреди веселой пляски
Расписной, волшебный снег
Опускается на всех!
Пляшет ежик возле елки,
В серпантине все иголки.
— Ай да еж, ай да еж:
На кого ж ты похож?
«На кого» да «на кого», —
На себя на самого!
— Что тут спрашивать
Без толку: я — танцующая Елка!
Пляшет в сказке Дед Мороз,
Как на палубе матрос.
Может, был он капитаном?
И ходил по океанам?
И четырнадцать ребят
Брал на борт его фрегат?
…Воют волны, словно волки,
Черных глаз не сводят с елки.
Звякнул колокол во мгле
На пиратском корабле.
Но ударили хлопушки,
Словно маленькие пушки,
И пираты, как лягушки,
Бултыхнулись в океан!
Вылез ежик из кадушки,
Трет иголки на макушке,
А над ежиком смеется
Новогодний капитан!

Посреди веселой пляски
Расписной, волшебный снег
Опускается на всех!

Забегай скорее в сказку!
В нашей сказке в нашей сказке

Надевай скорее маску!

«На свете так бывает…»

На свете так бывает,

Что только раз в году

На елке зажигают

Прекрасную звезду.

Звезда горит, не тает,

Блестит прекрасный лед.

И сразу наступает

Счастливый Новый год!

И. Токмакова

Новый год

Н. Найдёнова

Снова пахнет свежей смолкой,
Мы у елки собрались,
Нарядилась наша елка,
Огоньки на ней зажглись.
Игры, шутки, песни, пляски!
Там и тут мелькают маски…
Ты — медведь. А я — лиса.
Вот какие чудеса!
Вместе станем в хоровод,
Здравствуй, здравствуй, Новый год!

Я встречаю Новый год

Татьяна Бокова

Папа ёлку украшает.
Он сказал, что детям всем
Этой ночью разрешает
Не ложиться спать совсем.
Раз в году такое можно,
Только раз, под Новый год.
Но пердставьте, как нарочно,
Как назло зевает рот.
Сторожу свою квартиру.
Жду ответа на вопрос:
«Как подарки в этом мире
Нам приносит Дед Мороз?
Как он к Ёлке проберётся?
Где его волшебный путь?»
Буду я с собой бороться,
Чтоб дождаться, не уснуть!

Снег идет, снег идет,

Скоро, скоро Новый год,

Дед Мороз к нам придет,
Всем подарки принесет.

Дело было в январе

Агния Барто

Дело было в январе,
Стояла елка на горе,
А возле этой елки
Бродили злые волки.

Вот как-то раз
Ночной порой,
Когда в лесу так тихо,
Встречают волка под горой
Зайчата и зайчиха.

Кому охота в Новый год
Попасться в лапы волку!
Зайчата бросились вперед
И прыгнули на елку.

Они прижали ушки,
Повисли, как игрушки.
Десять маленьких зайчат
Висят на елке и молчат —

Обманули волка.
Дело было в январе, —
Подумал он, что на горе
Украшенная елка.

«В каждом доме много света…»

В каждом доме много света

Наступает Новый год!

Белоснежная карета

Дед Мороза привезет.

Ровно в полночь вспыхнут ярко

В небесах гирлянды звезд.

Не приходит без подарков

В этот праздник Дед Мороз!

Как обрадуются дети,

Подбегут гурьбой они,

А на елке ярко светят

Разноцветные огни.

Соберется возле елки

Развеселый хоровод:

Лисы, зайцы, белки, волки —

Все встречают Новый год.

* * *

Скоро Новый год

Скоро, скоро Новый год!

Он торопится, идет!

Постучится в двери к нам:

«Дети, здравствуйте, я к вам!»

Праздник мы встречаем,

Елку наряжаем,

Вешаем игрушки,

Шарики, хлопушки…

Скоро Дед Мороз придет,

Нам подарки принесет —

Яблоки, конфеты…

Дед Мороз, ну где ты?!

3. Орлова

Старый год

Все ждут, конечно, Новый год,

А я — жалею Старый.

Ведь он совсем от нас уйдет!

Мне даже грустно стало.

А я уже привык к нему,

Я за год с ним сдружился.

Я с ним сдружился потому,

Что плавать научился,

Что море видел первый раз

И что сестренка родилась.

Мне, правда, грустно стало,

Что год уходит Старый.

Е. Григорьева

Стихи про ёлочку

Ёлка наряжается…

Ёлка наряжается —
Праздник приближается.
Новый год у ворот,
Ребятишек ёлка ждёт.

Я. Аким

 

Дед Мороз прислал нам ёлку…

Дед Мороз прислал нам ёлку,
Огоньки на ней зажёг.
И блестят на ней иголки,
А на веточках — снежок!

В. Петрова

 

Ёлочка 
Ни листочка , ни травинки!
Тихим стал наш сад.
И берёзки, и осинки
Скучные стоят.

Только ёлочка одна
Весела и зелена.
Видно, ей мороз не страшен,
Видно, смелая она. 

О.Высотская

 

Ёлка

Мама ёлку украшала,
Аня маме помогала;
Подавала ей игрушки:
Звёзды, шарики, хлопушки.
А потом гостей позвали
И у ёлочки сплясали.

В. Петрова

Ёлочка 
— Ёлочка, ёлка, 
Колкая иголка
Где ты выросла?
— В лесу.
— Что ты видела?
— Лису.
— Что в лесу?
— Морозы. 
Голые березы, 
Волки да медведи — 
Вот и все соседи.
— А у нас под Новый год 
Каждый песенку поёт. М. Ивенсен

Вырастала ёлка 
Вырастала ёлка
В лесу на горе,
У нее иголки
Зимой в серебре.

Жил под ёлкой зайка
С зайчихой своей,
Прилетала стайка
Чечеток с полей.

Приходили к ёлке
И волки зимой…
Увезли мы ёлку
Из лесу домой.

Нарядили ёлку
В новый наряд,
На густых иголках
Блёстки горят.

Началось веселье,
Песни да пляс!
Хорошо ли, ёлка,
Тебе у нас?

Е. Трутнева

Ёлочка

Выбрал папа елочку
Самую пушистую,
Самую пушистую,
Самую душистую…

Елочка так пахнет –
Мама сразу ахнет!

А. Усачёв

 

Ёлка 
Встали девочки в кружок, 
Встали и примолкли. 
Дед Мороз огни зажёг 
На высокой ёлке. 
Наверху звезда, 
Бусы в два ряда. 
Пусть не гаснет ёлка, 
Пусть горит всегда!

А. Барто

Волшебные игрушки

Лежат у нас в коробке
Волшебные игрушки:
Серебряные звёзды,
Гирлянды и хлопушки.
Мы ёлку украшали.
Я встал на табуретку
И три шара хрустальных
Повесил сам на ветку.

А. Усачёв

Ёлочка 

Ну-ка, ёлочка, светлей 
Заблести огнями. 
Пригласили мы гостей 
Веселиться с нами. 
По дорожкам, по снегам, 
По лесным лужайкам 
Прискакал на праздник к нам 
Длинноухий зайка. 
А за ним — смотрите все!—
Рыжая лисица. 
Захотелось и лисе 
С нами веселиться. 
Вперевалочку идёт 
Косолапый мишка. 
Он несёт в подарок мёд 
И большую шишку. 
Ну-ка, ёлочка, светлей 
Заблести огнями. 
Чтобы лапы у зверей 
Заплясали сами!

М. Клокова

Ёлка вытянула ветки…

Ёлка вытянула ветки, 
Пахнет лесом и зимой. 
С ёлки свесились конфетки 
И хлопушки с бахрамой. 
Мы похлопали в ладоши, 
Встали дружно в хоровод… 
Наступил такой хороший 
И счастливый Новый год!

Автор неизвестен

Ёлка новогодняя в комнате стоит…

Ёлка новогодняя в комнате стоит 
И, блестя игрушками, с нами говорит.
Вспоминает ёлочка с грустью зимний лес,
Полный звонких песенок, сказок и чудес.
Ёлка Новогодняя, не грусти ты зря, —
Мы твои веселые, верные друзья.
Так сверкай же радугой праздничной для нас,
Будь счастливой, ёлочка, как и мы сейчас!

Автор неизвестен

Наша ёлочка

В просторном светлом зале 
Мы ёлочку убрали. 
Приветливо и ярко 
Огни на ней горят. 

А Дед Мороз на праздник 
Принёс игрушек разных, 
И шутками и песнями 
Он веселит ребят. 

Летят, летят снежинки —
Пушинки-холодинки, — 
И весело кружатся, 
И падают на мех. 

Мы Новый год встречаем, 
Танцуем и играем, 
И ёлочки нарядной 
Звенит весёлый смех.

А. Штерн

 

Ёлочка смолистая

Ёлочку смолистую, 
Стройную, душистую 
Сами украшали мы,
Сами наряжали мы. 
Шарики стеклянные, 
Яблоки румяные, 
Пряники с конфетами
Вешали на ветки мы. 

На верхушке ёлочки
Золотую звёздочку 
Сами надевали мы, 
Крепко привязали мы. 
Мы зажгли фонарики,
Засверкали шарики, 
И блестит на ёлочке
Каждая иголочка. 

Хорошо украшена,
Хорошо наряжена 
Ёлочка смолистая,
Стройная, душистая. 
Хороводом встанем мы,
Песню все затянем мы — 
Хоровую громкую,
Плясовую звонкую.

А. Кузнецова

 

Сюрприз

Игрушки для ёлки 
Мы делали сами: 
И Деда Мороза 
С большими усами,

Ёлочка

Ну-ка, ёлочка, светлей 
Заблести огнями.
Пригласили мы гостей 
Веселиться с нами.

По дорожкам, по снегам, 
По лесным лужайкам 
Прискакал на праздник к нам 
Лопоухий зайка.

А за ним, смотрите все
Рыжая лисица, 
Захотелось и лисе 
С нами веселиться.

Вперевалочку идёт 
Косолапый мишка.
Он несёт в подарок мёд 
И большую шишку.

Ну-ка,ёлочка, светлей 
Заблести огнями.
Пригласили мы гостей 
Веселиться с нами.

С. Чёрный

Добрая ёлочка 

Каждый знает, что у ёлки 
Очень колкие иголки. 
Но под Новый год они, 
Как сюрприз для ребятни, – 
Мягче, ласковей, добрей. 
И на ветках для детей 
Есть игрушки и шары. 
А под ёлочкой – дары.

В. Нестеренко

Сверкающая ёлка

Засверкай огнями, ёлка,
Нас на праздник позови.
Все желания исполни,
Все мечты осуществи!

С Новым годом,
С Новым годом
Всех поздравим,
А потом
И походим хороводом,
И станцуем, и споём.

Дед Мороз стоит у ёлки,
Пряча в бороду смешок.
Не томи нас слишком долго,
Развяжи скорей мешок!

В снегу стояла ёлочка… 

В снегу стояла ёлочка —
Зелёненькая чёлочка,
Смолистая,
Здоровая,
Полутораметровая.

Произошло событие
В один из зимних дней:
Лесник решил срубить её! —
Так показалось ей.

Она была замечена,
Была окружена…
И только поздним вечером
Пришла в себя она.

Какое чувство странное!
Исчез куда-то страх…
Фонарики стеклянные
Горят в ее ветвях.

Сверкают украшения —
Какой нарядный вид!
При этом, без сомнения,
Она в лесу стоит.

Несрубленная! Целая!
Красива и крепка!..
Кто спас, кто разодел ее?
Сынишка лесника!

С. Михалков

На свете так бывает… 

На свете так бывает,
Что только раз в году
На ёлке зажигают
Прекрасную звезду.

Звезда горит, не тает,
Блестит прекрасный лёд.
И сразу наступает
Счастливый Новый год!

И. Токмакова

Вот она, ёлочка наша… 

Вот она, ёлочка наша,
В блеске лучистых огней!
Кажется всех она краше
Всех зеленей и пышней.

В зелени прячется сказка:
Белая лебедь плывет,
Зайчик скользит на салазках,
Белка орехи грызет.

Вот она, ёлочка наша,
В блеске лучистых огней!
Все мы от радости пляшем
В день новогодний под ней!

В. Донникова

 

Ёлка

Ну и ёлка, просто диво, 
Как нарядна, как красива. 
Ветви слабо шелестят, 
Бусы яркие блестят, 
И качаются игрушки — 
Флаги, звёздочки, хлопушки.

Вот огни зажглись на ней, 
Сколько крошечных огней! 
И, верхушку украшая, 
Там сияет, как всегда, 
Очень яркая, большая, 
Пятикрылая звезда.

Е. Благинина

Ёлка

На мохнатых колких лапах
Ёлка в дом приносит запах:
Запах хвои разогретой,
Запах свежести и ветра,
И заснеженного леса,
И чуть слышный запах лета.

Ю. Щербаков

Ёлочка

Выбрал папа елочку
Самую пушистую,
Самую пушистую,
Самую душистую…

Елочка так пахнет –
Мама сразу ахнет!

А. Усачёв

Мой праздник

Вдаль, дорогою лесною,
В гости к ёлке я бегу…
Вот она передо мною
Серебрится вся в снегу.

Боже мой! Как всё богато
Разукрашено на ней:
Блещет зимний луч заката
Яркой радугой огней…

На иголках звёзды тают,
Шишки в белом серебре…
И под ветками сверкают
Бриллианты на ковре!

Снова радость молодая
Всколыхнула глубь души…
Здравствуй, ёлочка живая,
Праздник мой в лесной тиши!

Глафира Галина

Возле ёлки 

Возле ёлки в Новый год
Водим, водим хоровод.
Ёлочка — красавица
Детям очень нравится.
Вот она какая — 
Стройная, большая!
Ватный снег внизу лежит.
Наверху звезда блестит.
А на ветках шарики,
Пёстрые фонарики,
Птички, рыбки, флаги
Из цветной бумаги.

Вышеславцева С.

К детям ёлочка пришла…

К детям ёлочка пришла,
Снег на ветках принесла.
Нужно ёлочку согреть
Платье новое надеть.
Ярко звёздочки блестят,
Ярко лампочки горят,
Бусы разные висят —
Замечательный наряд!

Музыканты, поскорей
Заиграйте веселей!
Станем дружно в хоровод,
Здравствуй, здравствуй, Новый год!

А. Барто

И крошку-Снегурочку 
В шубке богатой … 
И всё это в тайне 
От младшего брата. 

Он в комнате рядом 
Hа мягкой кроватке 
Улёгся удобно 
И спит себе сладко. 

А мы потихоньку 
Собрались сегодня 
Ему приготовить 
Сюрприз новогодний! 

Чего только нету 
Hа ёлочке нашей! 
Вот клоун весёлый 
Со свинками пляшет. 

Вот дождь золотистый 
По веткам струится. 
Тут — зайчик пушистый, 
А рядом — жар-птица… 

Осталось подвесить 
Hа веточке колкой 
Лишь красненький шарик, 
И  убрана ёлка. 

Вдруг голос братишки 
Из комнаты слышим: 
— А красненький шарик 
Повесьте повыше!

Л. Зеленевская

Новогоднее происшествие

Простые игрушки сквозь щёлку 
Однажды увидели ёлку: 
«Давайте-ка ёлку нарядим! 
Залезем на ветки и сядем!» 
Полезли на ёлку игрушки. 
Мартышка уже на верхушке. 
Под Мишкою ветка прогнулась, 
Под Зайчиком чуть покачнулась. 
Цыплята висят, как фонарики, 
Матрёшки — как пёстрые шарики… 
«Эй, ёлочные игрушки, 
Снегурочки, звезды, хлопушки, 
Стекляшки витые, литые, 
Серебряные, золотые! 
Пока вы пылились на полке, 
Мы все очутились на ёлке! 
Сейчас ребятишек обрадуем! 
Ой, батюшки! Падаем! Падаем!»

В. Берестов

Новогодняя ёлка

На пушистых мягких лапах
К нам приходит ёлка в дом!
Чуть смолистый, терпкий запах
С детства каждому знаком!

Встанет скромно в уголочке,
Ждёт с подарками ребят:
Ярких лампочек цветочки
Замигают, заблестят!
И конфеты, и хлопушки,
Симпатичный серпантин,
Разноцветные игрушки –
Украшаем, что хотим!

И стоим вокруг толпою,
Скрыв волнение своё…
Забывая, что такою
Сами сделали её!

М. Тахистова

 

Новогодняя ёлка

Как хороша новогодняя ёлка!
Как нарядилась она – погляди!
Платье на ёлке зелёного цвета,
Яркие бусы блестят на груди.

Ёлка у нас высока и стройна,
Вечером вся засверкает она
Блеском огней, и снежинок, и звёзд —
Словно павлина раскрывшийся хвост.

Ёлка в карманы свои золотые
Спрятала множество разных сластей
И протянула к нам ветки густые,
Словно хозяйка, встречает гостей.
Дерево лучше нигде не найдёшь!
С ёлкой хорошей и праздник хорош!

О. Всотская

Ёлка

Одиноко вырастала
Елка стройная в лесу,
Холод смолоду узнала,
Часто видела грозу.

Но, покинув лес родимый,
Елка бедная нашла
Уголок гостеприимный,
Новой жизнью зацвела.

Вся огнями осветилась,
В серебро вся убралась,
Словно вновь она родилась,
В лучший мир перенеслась.

 

 

 

Стихи про Деда Мороза

Н. Найденова

Мы весной его не встретим,
Он и летом не придет,
Но зимою к нашим детям
Он приходит каждый год.
У него румянец яркий,
Борода, как белый мех,
Интересные подарки
Приготовит он для всех.
С Новым годом поздравляя,
Елку пышную зажжет,
Ребятишек забавляя,
Встанет с нами в хоровод.
Дружно мы его встречаем,
Мы большие с ним друзья…
Но поить горячим чаем
Гостя этого нельзя!

Кто пришел?

Е. Благинина

Кто пришел?
Что принес?
Знаем мы:
Дед Мороз,
Дед седой,
С бородой,
Он наш гость дорогой.
Он нам елку зажжет,
С нами песни споет.

***

Самый главный из гостей

И. Черницкая

— Кто в нарядной теплой шубе,
С длинной белой бородой,
В Новый год приходит в гости,
И румяный, и седой?
Он играет с нами, пляшет,
С ним и праздник веселей!
— Дед Мороз на елке нашей
Самый главный из гостей!

***

А что же припас Дед Мороз медвежонку?
Корзинку малины? Медку из бочонка?
Оставлен под елью огромной лесной
Будильник, что мишку разбудит весной

***

За окошком снег идёт,
Значит, скоро Новый год.
Дед Мороз уже в пути,
Долго к нам ему идти
По заснеженным полям,
По сугробам, по лесам.
Принесёт он ёлочку
В серебряных иголочках.
С Новым годом нас поздравит
И подарки нам оставит.

***

И. Черницкая

Кто в нарядной теплой шубе,
С длинной белой бородой,
В Новый год приходит в гости,
И румяный, и седой?

Он играет с нами, пляшет,
С ним и праздник веселей!
— Дед Мороз на елке нашей
Самый главный из гостей!

* * *
В. Чурносов

Вот он Дед Мороз какой!
Ладно нарисован:
Вышел с сумкой не пустой
Перед годом Новым!

До чего ж хорош старик
На рисунке этом:
Улыбается, стоит
У еловых веток.


А на елочке поет
Перед ним синица.
Пусть тебе под Новый год
Это все приснится.


Дед Мороз проспал в постели,
Встал сосульками звеня,
Где вы вьюги. где метели,
Что не будите меня.
Непорядок во дворе,
Грязь и лужи в декабре.

Оставлен под елью огромной лесной
Будильник, что мишку разбудит весной.

***

И. Черницкая

– Кто в нарядной теплой шубе,
С длинной белой бородой,
В Новый год приходит в гости,
И румяный, и седой?

Он играет с нами, пляшет,
С ним и праздник веселей!
– Дед Мороз на елке нашей
Самый главный из гостей!

***

– Кто снежинки
Делал эти?
За работу
Кто в ответе?
– Я! – ответил Дед Мороз
И схватил меня
За нос!

К нам на елку – ой-ой-ой!
Дед Мороз идет живой.
Ну и дедушка Мороз!..
Что за щеки, что за нос!..
Борода-то, борода!..
А на шапке-то звезда!
На носу-то крапины!
А глаза-то… папины!

Скоро, скоро Новый год!
Скоро Дед Мороз придёт.
За плечами ёлочка,
Пушистые иголочки.
Он подарки нам разносит
И стихи читать нас просит.

***

Е. Тараховская

Он к бровям моим прирос,
Он залез мне в валенки.
Говорят, он – Дед Мороз,
А шалит, как маленький.
Он испортил кран с водой
В нашем умывальнике.
Говорят, он с бородой,
А шалит, как маленький.
Он рисует на стекле
Пальмы, звезды, ялики.

А тулуп свой волку дал,
Потому что волк дрожал.
Этот Дедушка Мороз,
Что зовётся Красный Нос,
Всем зверушкам помогает
И от холода спасает.

Спешит на ёлку Дед Мороз

Ольга Корнеева

Спешит на ёлку Дед Мороз —
Он не устал и не замёрз,
Ведь быстрые салазки
Везут его из сказки.
Из снежной сказочной страны
И неизвестной стороны
Салазки с бубенцами
Летят по небу сами.
И, раздвигая облака,
Мороз волнуется слегка,
Ведь ждут его ребята —
И птички, и зверята:
Волчонок, лось и глухари,
Лиса, тагрята, снегири.
Его хомяк ждёт в норке.
И зайчики на горке.
Вот прибыл Дедушка Мороз,
Подарки новые привёз —
Конфеты и игрушки,
Гирлянды и хлопушки!
— Как рад, зверятки, видеть вас!
Я всех побалую сейчас!
У ёлки становитесь
И за руки беритесь!
Подружка ёлочка, зажгись,
Огнями яркими светись!
Пусть шарики при этом
Сверкают дивным светом!
Успел на ёлку Дед Мороз,
Он не стал и не замёрз.
У ёлки песни льются,
Все пляшут и смеются!

Как звери Ждали Деда Мороза

Людмила Шевченко

Очень скоро Новый год!
В гости Дед Мороз придёт,
Ждут ещеё Снеговика;
Звери заняты пока:
Дружно наряжают ёлки:
На зелёные иголки
Вешают игрушки,
Серпантин, хлопушки.
Добрый Дедушка Мороз
Всем подарочк принёс:

Дед Мороз, тебе сто лет!
А шалишь как маленький!

 

 

Л. Воронкова

Наши окна кистью белой
Дед Мороз разрисовал.
Снегом полюшко одел он,
Снегом садик закидал.
Разве к снегу не привыкнем,
Разве в шубу спрячем нос?
Мы как выйдем да как крикнем:
— Здравствуй, Дедушка Мороз! 
Нам кататься, веселиться! 
Санки легкие — в разбег! 
Кто промчится, будто птица 
Кто свернется прямо в снег. 
Снег пушистый мягче ваты, 
Отряхнемся, побежим. 
Мы — веселые ребята, 
От мороза — не дрожим.

Дед Мороз

Е. Тараховская

Он к бровям мои прирос,
Он залез мне в валенки.
Говорят, он — Дед Мороз,
А шалит, как маленький.
Он испортил кран с водой
В нашем умывальнике.
Говорят, он с бородой,
А шалит, как маленький.
Он рисует на стекле
Пальмы, звезды, ялики.
Говорят, ему сто лет,
А шалит, как маленький!

В защиту Деда Мороза

Агния Барто

Мой брат (меня он перерос)
Доводит всех до слез.
Он мне сказал, что Дед Мороз
Совсем не Дед Мороз!
Он мне сказал: — В него не верь! —
Но тут сама открылась дверь,
И вдруг я вижу — входит дед.
Он с бородой, в тулуп одет,
Тулуп до самых пят!
Он говорит: — А елка где?
А дети разве спят?
С большим серебряным мешком
Стоит, осыпанный снежком,
В пушистой шапке дед.
А старший брат твердит тайком:
— Да это наш сосед!

Дед Мороз

Зинаида Александрова

Шел по лесу дед Мороз 
Мимо кленов и берез, 
Мимо просек, мимо пней, 
Шел по лесу восемь дней. 
Он по бору проходил — 
Ёлки в бусы нарядил. 
В эту ночь под Новый Год 
Он ребятам их снесет. 
На полянках тишина, 
Светит желтая луна.. 
Все деревья в серебре, 
Зайцы пляшут на горе, 
На пруду сверкает лед, 
Наступает Новый Год!

Дед Мороз

Александр Шибаев

К нам на елку — ой-ой-ой!
Дед Мороз идет живой.
— Ну и дедушка Мороз!..
Что за щеки!
Что за нос!..
Борода-то, борода!..
А на шапке-то звезда!
На носу-то крапины!
А глаза-то… папины…

Дед Мороз

У этого дедушки много внучат,
Внучата на дедушку часто ворчат.
На улице дедушка к ним пристает,
За пальцы хватает, за ушки дерет.
Но вечер счастливый приходит в году —
Сердитого дедушку в гости я жду.
Подарки приносит и добрый на вид,
И все веселятся — никто не ворчит.

Дед Мороз

В город я пришел из леса.
Как красивы, как чудесны
В белоснежных шапках елки!
Как блестят у них иголки…
И с небес глядит высоких
Ангелочек одинокий.
Голосочек золотой 
Вдруг позвал меня: «Постой,
Собирайся понемногу,
Отправляйся в путь-дорогу.
Близок новогодний вечер,

Добрый Дед Мороз

Ах, какой хороший,
Добрый Дед Мороз!
Елку нам на праздник
Из лесу принес.
Огоньки сверкают,
Красный, голубой,
Хорошо нам, елка,
Весело с тобой!
Мы убрали елку
В праздничный наряд.
Огоньки на ветках
Весело горят.
Огоньки сверкают,
Красный, голубой,
Хорошо нам, елка,
Весело с тобой!
Каждый пусть у елки
Спляшет и споет,
Весело мы вместе
Встретим Новый Год!
Огоньки сверкают,
Красный, голубой,
Хорошо нам, елка,
Весело с тобой!

Стожкова Н.

Самый главный из гостей

И.Черницкая

— Кто в нарядной теплой шубе, 
С длинной белой бородой, 
В Новый год приходит в гости, 
И румяный, и седой? 
Он играет с нами, пляшет, 
С ним и праздник веселей! 
— Дед Мороз на елке нашей 
Самый главный из гостей!

Дедушка Мороз

Белым блестящим покрывалом 
Все затянула зима 
И на пути своем новом 
Вот показалась сама. 

Следом за ним выступает 
Дед наш любимый Мороз, 
И мелюзга выбегает: 
«Дедушка, что нам принес?» 

Сколько хорошеньких глазок 
И раскрасневшихся щек… 
Слышно скрипенье салазок, 
Чей-то уж звякнул конек. 
Будут ли куклы, игрушки? 
Будут ли груды конфет? 
Свечи на елках, хлопушки? 
Дедушка! Да или нет? 

Дед усмехнулся лукаво 
И продолжает шагать. 
Уж не забыл ли нас, право, 
Или не хочет сказать? 
Машут еловые ветки 
Из-за широкой спины… 
Он все смеется: «Ах, детки! 
Были ль послушными вы?»

Дед Мороз

Э. Богуславская

Я Мороз, Красный нос,
С белой бородою.
Ущипну — так до слез!
Не шути со мною.

Для чего, почему
Должен я сердиться?
Я пришел к вам, друзья,
Чтобы веселиться!

Новый год, Новый год
С вами я встречаю,
С новым годом всех вас
Я и поздравляю.

***

Н. Стожкова

Кладет Дед Мороз всем зайчатам под елку
По мягкой игрушке — пушистому волку.
Пусть каждый трусишка играет в того,
Кто ужас наводит в лесу на него.

А каждой лисичке — по новой расческе
Для модной, блестящей и рыжей прически.
Чтоб некогда было зайчат обижать —
Прическу ведь надо в порядке держать.

****

И. Бурсов

— Посмотрите-ка, ребята,
Все вокруг покрыла вата!
А в ответ раздался смех:
— Это выпал первый снег.

Не согласна только Люба:
— Это вовсе не снежок —
Дед Мороз почистил зубы
И рассыпал порошок.

***

С. Хмелевской

Дедушке Морозу
Я письмо пишу.
Грузовик с прицепом
Нужен малышу!

Чёрненькие шины,
И прицепа три…
Длинную машину
Ты мне подари!

****

С. Хмелевской

Красивые снежинки
Спускаются с небес.
И лес, как на картинке,
Исполненный чудес.

По лесу новогоднему,
За ворот пряча нос,
Везет подарки сладкие
Мне Дедушка Мороз!

***

Н. Стожкова

Кладет Дед Мороз всем зайчатам под елку
По мягкой игрушке — пушистому волку.
Пусть каждый трусишка играет в того,
Кто ужас наводит в лесу на него.А каждой лисичке — по новой расческе
Для модной, блестящей и рыжей прически.
Чтоб некогда было зайчат обижать —
Прическу ведь надо в порядке держать.

А что же припас Дед Мороз медвежонку?
Корзинку малины? Медку из бочонка?

Говорят – ему сто лет,
А шалит как маленький!

 

 

Владимир Яковлевич Данько

Если кончится мороз,
Снег растает белый,
Что же дедушка Мороз
Бедный станет делать?

С бороды его тогда
Тоже станет капать
Потечет с нее вода
Ручейками на пол.

Добрый дедушка Мороз,
Миленький, любименький!
Спрячься, дедушка Мороз,
В нашем холодильнике!

 

Дед Мороз — Красный Нос

Наталья Майер

Есть в густом лесу изба,
В ней с узорами резьба,
И пуховая кровать,
На которой колко спать:
Вместо пуха в той перинке
Только звёздочки-снежинки,
Ледяное покрывало
Заменяет одеяло.
А живёт в избе Мороз
И зовётся — Красный Нос.
Он студёною порою
Белым снегом землю кроет.
Помогает и зверушкам —
Дарит снежные подушки,
Укрывает белым пухом,
Шепчет песенки на ухо.
Взвоет серая волчица —
Ей от холода не спится.
И Мороз а ночь к утру
Утеплит её нору.
А в берлоге — косолапый,
Вместо мёда лижет лапу.
Пусть Мороз трещит по крыше,
Ни-че-го медведь не слышит!
Примостившись на сосне,
Филин ухает во сне:
«Ух, и стужа-холода,
Не согреться никогда!»
Дед Мороз по лесу ходит
И порядок свой наводит:
Он кедровые орехи
Сыплет белкам для потехи.
Встретил рыжую лисицу —
Подарил ей рукавицы.

Мише — мёд и пироги,
А лисичке — сапоги.
Белочке — орешки,
Грибочки, сыроежки:
Бабушке Яге — кроссовки,
Яблоко и три морковки.
Волк на праздник опоздал,
Но зато экзамен сдал.
Он теперь волк-звездочёт.
Слава серому, почёт!
С Новым годом, детвора!
Хоть и спать давно пора,
Звери пляшут и поют,
В гости всех друзей зовут!

Что такое «Новый Год»?

Ольга Корнеева

Дед Мороз на Новый год
Обязательно придёт.
Ждут его ребята,
Птички и зверята.
И подарки ждут его —
Ведь готовят для него
Шутки, игры, сказки
И у ёлки пляски.
Смех над лесом льётся,
Дед Мороз смеётся!
Звери с ним играют —
Новый год встречают!

Зимний гость

Н. Найдёнова

Мы весной его не встретим,
Он и летом не придет,
Но зимою к нашим детям
Он приходит каждый год.
У него румянец яркий,
Борода, как белый мех,
Интересные подарки
Приготовит он для всех.
С Новым годом поздравляя,
Елку пышную зажжет,
Ребятишек забавляя,
Встанет с нами в хоровод.
Дружно мы его встречаем,
Мы большие с ним друзья…
Но поить горячим чаем
Гостя этого нельзя!

 

Как у нашего Мороза…

Как у нашего Мороза
Вот такая борода
(Да, да, да вот такая борода)
Как у нашего Мороза
Вот такой красный нос
(Да, да, да вот такой красный нос)
Как у нашего Мороза
Вот такие валенки
(Да, да, да вот такие валенки)

Как ты не видишь: нос похож!
И руки, и спина!
Я отвечаю: — Ну и что ж!
А ты на бабушку похож,
Но ты же не она!

В каждом доме много света…

В каждом доме много света
Наступает Новый год!
Белоснежная карета
Дед Мороза привезет.
Ровно в полночь вспыхнут ярко
В небесах гирлянды звезд.
Не приходит без подарков
В этот праздник Дед Мороз!
Соберется возле елки
Развеселый хоровод:
Лисы, зайцы, белки, волки —
Все встречают Новый год.

Дворник — дед мороз

Даниил Хармс

В шубе, в шапке, в душегрейке
Дворник трубочку курил,
И, усевшись на скамейке,
Дворник снегу говорил:

«Ты летаешь или таешь?
Ничего тут не поймешь!
Подметаешь, разметаешь,
Только без толку метешь!
Да к чему я говорю?
Сяду я да покурю».

Дворник трубку курит, курит…
И глаза от снега щурит,
И вздыхает, и зевает,
И внезапно засыпает.

Глянь-ка, Маня… — крикнул Ваня.
Видишь, чучело сидит
И глазами-угольками
На метлу свою глядит.

Это вроде снежной бабки,
Или просто Дед Мороз,
Ну-ка дай ему по шапке,
Да схвати его за нос!»

А оно как зарычит!
Как ногами застучит!
Да как вскочит со скамейки,
Да по-русски закричит: «Будет вам ужо мороз — 
Как хватать меня за нос!»

Загорелись всюду свечи,
Каждый весел — стар и млад,
Новый год все встретить рады».
Я ответил: «О, дитя,
В путь как раз собрался я.
В город я иду скорей,
Чтоб порадовать детей,
Не тревожься, ангел мой,
Мой мешок всегда со мной,
А в мешке подарки,
Вкусные и яркие…»
Тихо ангелок ответил:
«Будут рады нынче дети».

Дед Мороз бумажный

Светлана Пшеничных

Дед Мороз бумажный?
Он седой и важный,
С бородою и мешком,
С деревянным посошком…
Целый год на антресоли
Он лежал в пыли в неволе.
А теперь стоит на стуле
Он под елкой в карауле ?
Поджидает НОВЫЙ ГОД.
— Тихо! Слышите?.. Идет!

До свиданья, Дед Мороз!

До свиданья, до свиданья,
Милый дедушка Мороз,
Ты исполнил обещанья,
Столько радости принес.
Обещаем, обещаем,
Что как только подрастем,
Снова в гости, снова в гости
К этой елочке придем.
Мы запомним, мы запомним
Наш чудесный хоровод,
Наши песни, наши танцы,
Наш чудесный Новый Год!
До свиданья, до свиданья,
Милый дедушка Мороз.
Ты исполнил обещанья,
Столько радости принес!

А каждой лисичке — по новой расческе 
Для модной, блестящей и рыжей прически. 
Чтоб некогда было зайчат обижать — 
Прическу ведь надо в порядке держать. 

А что же припас Дед Мороз медвежонку? 
Корзинку малины? Медку из бочонка? 
Оставлен под елью огромной лесной 
Будильник, что мишку разбудит весной.

Дед Мороз

М.Клокова

Ночью в поле снег сыпучий, тишина. 
В темном небе, в мягкой туче спит луна. 
Тихо в поле. Темный-темный смотрит лес. 
Дед Мороз, старик огромный, с елки слез. 
Весь он белый, весь в обновах, весь в звездах, 
В белой шапке и в пуховых сапогах. 
Вся в серебряных сосульках борода. 
У него во рту свистулька изо льда. 
Выше, выше вырастает Дед Мороз. 
Вот он вышел из-за елок и берез. 
Вот затопал, ухватился за сосну 
И похлопал снежной варежкой луну. 
Зашагал он, закачал он головой, 
Засвистал он в свой свисточек ледяной. 
Все снежинки по сугробам улеглись. 
Все снежинки огонечками зажглись.

Ой, Мороз, Красный нос…

Э.Богуславская

Ой, Мороз, Красный нос, 
Мы тебя не знаем. 
И тебя, Дед Мороз, 
Радостно встречаем. 

Ой, Мороз, Красный нос, 
Песню запеваем 
И тебя в хоровод 
К детям приглашаем.

Новогодняя сказка

Дриз Овсей (Г. Сапгир)

У дедушки Мороза снежинка на носу. 
Собирались елки вечером в лесу. 
Шестьдесят зеленых, сорок голубых, 
Шестьдесят постарше, сорок молодых. 

Закружились вместе елочки и ели 
И лесную песню зимнюю запели: 
— Падайте, снежинки, падайте скорей, 
Белую дорогу тките для саней. 

— Нравится мне песня, — Дед Мороз сказал 
И снежинкам с неба падать приказал. 
Звездочки и звезды полетели с неба, 
И дорога стала белою от снега. 

Закружились снова елочки и ели 
И другую песню зимнюю запели: 
— Прилетай к нам, ветер, без иглы и нитки 
Сшей ты нам, портняжка, белые накидки. 

— Нравится мне песня, — Дед Мороз сказал 
И лететь скорее ветру приказал. 
И примчался ветер, озорной и ловкий, 
Без иглы и нитки мигом сшил обновки. 

Снова закружились елочки и ели 
И другую песню радостно запели: 
— мы теперь готовы, мы теперь поедем! 
На веселый праздник мы поедем к детям! 
— Нравится мне песня, — Дед Мороз сказал 
И подать скорее сани приказал. 

Волк Морозу тащит шубу меховую, 
А Лисица — шапку рыжую, большую. 
Зайцы рукавицы принесли к саням. 
А мешок с подарками появился сам. 
Семь коней горячих вихрем — под откос! 
Едет-едет к детям Дедушка Мороз.

Стихи про Снегурочку

Я снегурочка снегурка,

Светлолицая девчурка.

Я в лесу одна живу,

Булых зайчиков пасу.

И в пушистой шубе белой

По лесу брожу день целый.

Надо мной как паутинки

Вьются ласточки-снежинки.

* * *

У снегурочки с утра

Новогодних дел гора

Нужно снежной бахромой

Ей украсить лес родной

Для зверят пирог испечь

И фонарики зажечь

А потом на праздник к детям

В золотой лететь карете

* * *

Она в сапожках белых

И в шубке голубой

Букет снежинок спелых

Приносит нам с тобой.

Белым-бела до пояса

Роскошная коса

И теплые-претеплые

Лучистые глаза.

В прозрачных льдинках шапочка

И варежки на ней.

Нам свет и радость даришь ты,

Любимица детей!

* * *

Меня все звери знают,

Снегурочкой зовут.

Со мной они играют,

И песенки поют.

И мишки-топотыжки,

И зайчики — трусишки

Мои друзья,

Люблю их очень я.

Про Снегурочку.

Она в сапожках белых

И в шубке голубой

Букет снежинок спелых

Приносит нам с тобой.

Белым-бела до пояса

Роскошная коса

И теплые-претеплые

Лучистые глаза.

В прозрачных льдинках варежки

И шапочка на ней.

Нам свет и радость даришь ты,

Любимица детей.

Внучка есть у дедушки — Дедушки Мороза.

Девочка как девочка, даже нос курносый.

Сказочные песенки чирикают сенички

Для девочки-Снегурочки, снежинкиной сестрички.

Ей косички белые вьюга заплетала,

Ветры сани сделали, чтоб не уставала.

Тетушка Метелица связала рукавички

Для девочки — Снегурочки, снежинкиной сестрички.

В стужу не простудится девочка такая,

А когда по улицам солнышко играет,

Слезками становятся снежинки на ресничках

У девочки — Снегурочки, снежинкиной сестрички.

* * *

Дед Мороз Снегурочку просто обожает,

Краше, чем боярышню, внучку наряжает.

И щебечут песенки веселые синички

О девочке Снегурочке, Снежинкиной сестричке.

Ей косички белые Вьюга заплетала,

А Пурга Снегурочку в санках покатал.

Тетушка Метелица связала рукавички

Для девочки Снегурочки, Снежинкиной сестрички.

А сама Снегурочка нынче, всем на диво,

Елку новогоднюю в роще нарядила.

И спешат автобусы, едут электрички

К девочке Снегурочке,

Снежинкиной сестричке.

Синявский П.

Я Снегурочку слепила

У подъезда, на площадке

Собрала я снег лопаткой.

Хоть не много снега было,

Я снегурочку слепила.

В коридор поставила,

А она … растаяла!

Е. Тараховская

* * *

Я живу у Дедушки, Дедушки Мороза

Щечки румяные и нежные, как розы.

Мне косички русые вьюга заплетала,

Ветры санки сделали, чтоб с горы каталась.

Всех вас поздравляю с праздником веселым,

С добрым и волшебным самым Новым годом!

* * *

Я — веселая Снегурка,

Поиграю с вами в жмурки,

Но боюсь напиться чаю —

От горячего растаю.

* **

Я живу у Дедушки, Дедушки Мороза

Личико румяное и щечки словно розы.

Мне косички белые вьюга заплетала,

Красивые узоры на шубке рисовала.

Тетушка Метелица связала руковички

Я девочка снегурочка, самой зимы сестричка.

* * *

Я в сугробе родилась,

Из под снега поднялась,

Ледяного снегового молочка я напилась.

Белым снегом моюсь я,

На снегу постель моя,

На снежинках, на перинках кружевные все края.

Белой ручкой я махну,

Танцевать в лесу начну,

А устану — перестану и под елочкрй засну.

Г. Зейнашева

 

Методическая копилка

 

 

Консультация для воспитателей «Организация проведения прогулки в детском саду»

 

Сказка-инсценировка по Правилам Дорожного Движения «В ГОСТЯХ У ЦАРЯ СВЕТОФОРА»


Звучит музыка «В гостях у сказки». Входит царь и садится на трон.

Ведущий: 
В некотором царстве, дорожных правил государстве 
Жил – был мудрый царь Егор, по прозванью Светофор! 
Жил он славно не тужил. В огороде время свое проводил.
Что растил, то и ел. Не толстел, не худел.
Царь: (Читает указ) 
По указу государства, должен каждый в моём царстве, 
Без всякого исключения, соблюдать правила движения!

Включается звук «Авария» 

Царь: (возмущённо):
Кто нарушил? Как посмел? 

На сцену выбегает Вовка. Весь взъерошенный.

Вовка: 
Да я здесь перейти хотел!.. 
А тут машина налетела,
Задавить меня хотела!!!
Ведущий: 
Он на красный свет бежал
И в аварию попал.
Хорошо, что цел остался…
Вовочка: 
Лишь зубов не досчитался…
Царь: (ехидно): 
И куда ж ты так спешил? 
Вовка: 
Впереди автобус был. 
Я догнать его хотел… 
Помешали… не успел. 
А виноват совсем не я! 
Огромный светильник отвлёк меня.
Разноцветными огнями 
Начал мне он вдруг мигать. 
Я подумал: «Дискотека», 
На дороге стал плясать. 
Ведущий: Вовка, какой же это светильник?
Вовка:
Ну, а что за истукан трехглазый?
Я не видал его ни разу!
Светофор: 
Я вежливый и строгий,
Я известен на весь мир:
Я на улице широкой
Самый главный командир! 

Ведущий: 
Три глаза есть у светофора:
Подчиняйся им без спора!
Вовка: Какой еще светофор?
Ведущий: Светофор — это устройство, регулирующее движение на улицах и автомобильных дорогах.
Вовка: Как светильник с разноцветными лампочками может регулировать движение?
Ведущий: А вот послушай.

(Выходят (3)дети в костюмах красного желтого и зеленого цвета.)

Дети хором:
Различать ты должен ясно
Цвет зеленый, желтый красный
На сигналы погляди, а потом переходи!
(Каждый цвет рассказывает о себе)
Красный: 
Если красный свет горит,
Светофор вам говорит:
— Стой на месте! Не иди!
Ты немножко подожди.
Жёлтый: 
Ярко – жёлтый свет горит,
«Приготовься» — говорит.
Светофор предупреждает,
Что он свет переключает.
Зелёный: 
Он зелёный свет включил,
Путь вперёд вам разрешил.
Все машины дружно ждут:
Дети с мамами идут.
Вовка: 
Ну всё! пошел я в путь-дорогу
Царь: (Кричит) Василисы!!! На подмогу!

На сцену выбегают Василисы.

Царь: Неразумное дитятко,
Как без знаний будет жить?
Василисушки, прошу вас
Вовку быстро обучить!!!
Частушки про дорожные знаки.
Мы — весёлые девчата,
Василисы – умницы.
Вас обучим правилам
Движения по улицам.

И куда ж ты так летишь –
Под машину угодишь.
Жизнь твою убережёт
«Пешеходный переход».

На автобус хочешь сесть,
Не откроет дверь он здесь.
Для посадки, Вовка,
Вот ведь остановка.

Знает каждый с давних пор,
Как устроен светофор:
Красный – стой, коль жёлтый – жди,
А зелёный свет – иди!

Вовочка:
А если нету светофора?
Кто подскажет мне в пути,
Где проехать, где пройти?
Где опасную дорогу
Безопасно перейти?
Царь:
На дороге что и как
Объяснит дорожный знак.
Надо знать их непременно,
Чтобы не попасть впросак!

Появляются дорожные знаки, перестроение под весёлую музыку.

Царь:
Вот важные знаки, дорожные знаки,
На страже порядка стоят.
Вы правила знайте и их соблюдайте,
Они вам помочь поспешат.

Дети читают стихи, поднимают по очереди вверх дорожные знаки.

1.Много есть различных знаков-

Эти знаки нужно знать,

Чтобы правил на дороге

Никогда не нарушать.


2. Знак «Пешеходный переход»
Синий знак такого рода
Защищает пешехода.
Переходим с куклой вместе
Мы догу в этом месте.

3. Знак «Осторожно дети»
Затихают все моторы
И внимательны шофёры
Если знаки говорят:
«Близко школа, детский сад»

4.. Знак «Место остановки автобуса»
У посадочных площадок
Пассажиры транспорт ждут,
Установленный порядок
Нарушать нельзя и тут.

5. Знак «Стоянка»
Я знаток дорожных правил.
Я машину здесь поставил,
На стоянке у детсада
В тихий час стоять не надо!

6. Знак «Движение пешеходов запрещено»
А вот если знак другой – 
Белый, с красною каймой,
Значит, что-то запрещает,
Не спеши идти, постой!
Человек, велосипед – 
Им сюда дороги нет,
Если красною чертою
Перечёркнут силуэт. 

Царь: 
Мы сегодня пешеходы,
Завтра мы – водители.
Будем, дети, осторожны,
Будем супербдительны!
Вовка:
Кабы я всё это знал – в сказку б эту не попал!!!
Знаков дорожных на свете не мало.
Все бы их выучить мне не мешало!
После таких уроков я буду правильно переходить дорогу, быстро доберусь до своего дома, и расскажу о правилах дорожного движения своим друзьям.

Песня «Правила дорожного движения»

Мамы, папы, все родители,

Многие из вас водители,

Помните, что нет на свете

Ничего важнее, чем дети!

 

Пусть услышит целый мир,

Ребёнок – главный пассажир!

Жизнь его ценна, ты знаешь,

Пристегнёшь – не потеряешь!

 

Царь: 
Сказка ложь – да в ней намёк!!
Нарушителям – урок!
Мы вас просим убедительно,
Пешеходы будьте бдительны.
Соблюдайте правила хождения
И дорожного движения.
Ведущий:
Вот и празднику конец, а кто правила знает и соблюдает – молодец!

 

 

Сценарий совместной деятельности по безопасности на водоёмах

Квест-игра «Безопасный лёд»

 

Цель: привитие навыков безопасного поведения на водоёмах 

Задачи:

  • Продолжать активизировать умения и навыки детей избегать опасных ситуаций и по возможности правильно действовать;
  • Развивать мышление, память, умение выслушать товарища не перебивая, любознательность; 
  • Воспитывать в процессе игры — внимание, сосредоточенность, чуткость, отзывчивость, взаимовыручку;
  • Развивать двигательные навыки: выносливость, ловкость, силу, быстроту.

Оборудование: скамейки 2 шт.; обручи на веревке 2 шт.; разрезанные картинки (А4).

Ход игры:

I. Организационный момент

Ведущий: Здравствуйте ребята! Вы любите играть? Тогда я предлагаю вам сегодня поиграть со мной. А как называется наша игра вы узнаете из видеоролика. Внимание на экран! (просмотр видеосерии «Лёд» — Лунтик или «На тонком льду» — Смешарики).

Ребята, догадались о теме нашей игры? Правильно. Тема нашей игры «Безопасный лед» и правила поведения на льду. Играя, мы будем отгадывать загадки, спасать из реки тонущего человека и многое другое. Цель нашей игры – собрать  картинку, а вот кусочки картинки надо заработать в конкурсах. Для игры я предлагаю вам разделиться на две команды – «Капелька» и «Льдинка». Предлагаю перейти к нашим конкурсам.

II. Основная часть

Конкурс«РАЗМИНКА»

Каждая игра начинается с разминки, и мы не будем нарушать традицию. Отгадываем загадки. За правильный ответ одна частичка картинки.

 

  1. Текло, текло –

И легло под стекло.

(Река подо льдом)

  1. Заморозил чародей

И озера, и ручей.

Холодом дышал, и вот –

Не вода в реке, а

(лед)

  1. В новой стене, в круглом окне

Днем стекло разбито,

А за ночь вставлено.

(Прорубь)

  1. У избы побывал –

 Все окна разрисовал.

У реки погостил –

Во всю реку мост мостил. (Мороз)

 

Конкурс«ПО ТОНКОМУ ЛЬДУ» (ползание по скамейке на животе, подтягиваясь на руках, обратно бегом).

Ведущий: Если кто-то провалился под лед, надо ему помочь, но подходить нельзя: нужно подползти.

Ведущий: молодцы! Но нам сейчас предстоит выполнить следующее задание.

Конкурс«КОГДА ОПАСНОСТЬ РЯДОМ»

Я задам вопросы каждой команде, внимательно слушаете, вместе подумайте – как нужно поступить правильно.

вопрос 1 команде – Как проверяем прочность льда? (нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Имейте в руках палку, прощупывайте перед собой путь. Если после первого сильного удара покажется хоть немного, или если лед начал трескаться — это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае следует осторожно лечь и ползти по своим следам обратно или отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами)

вопрос 2 команде — Какую помощь следует оказать потерпевшему до приезда скорой помощи?(Потерпевшего перенесите в тёплое помещение, снимите мокрую одежду, вытрите досуха и заверните в шерстяное одеяло)

Ведущий: молодцы, ребята! Как проверить прочность льда и оказать помощь вы знаете. А как помочь человеку, попавшему в беду? (если человек недалеко от берега — оказать помощь можно, не выходя на лёд, передав пострадавшему любое подручное средство – верёвку, доску, шарф, ремень. А если беда случилась далеко от берега — тогда к пострадавшему приближайтесь ползком, захватив с собой доску, лыжи, либо деревянную лестницу. Если неподалёку оказалось несколько человек, образуйте «живую» цепь: надо лечь и держать за ноги лежащего впереди. Первый в цепочке помогает пострадавшему, подложив под себя доску или лыжи). Вот вам следующий конкурс.

Конкурс«ПОМОГИ ТОНУЩЕМУ» (на скорость)

Командам нужно спасти членов другой команды из холодной реки при помощи специального спасательного средства

Ведущий: Молодцы, вы быстро справились с заданием и всех спасли. Предлагаю посидеть на берегу и отдохнуть, вспомнив пословицы про лед.

Конкурс«ДОСКАЖИ ПОСЛОВИЦУ»

Вам необходимо вспомнить пословицы про лёд. Задание в этом конкурсе заключается в том, что вы должны закончить пословицу.

Время подойдет, так и лед пойдет.

Не верь льду — обманет.

На льду не строятся.

Скользкий лед — скользкая  дорога.

Ведущий: отдохнули? Тогда слушайте условие последнего конкурса.

Конкурс«СПАСЕНИЕ УТОПАЮЩЕГО»

Перед вами река, и нужно спасти утопающего. Первый участник вплавь (бегом) держа в руках обруч, захватывает игрока внутрь обруча, бежит назад, держа обруч за веревку, остается на берегу, а второй бежит за следующим и так нужно спасти всех членов команды.

III. Заключительный тур

Ведущий: ребята, вы собрали все кусочки картинки, теперь вам нужно её собрать и рассказать о том, какое правило безопасного льда на ней изображено.

Чтобы не случилось беды, не будь беспечным! Всем спасибо за игру.

 

 

Консультация для педагогов по теме

«Организация разных видов игровой деятельности в летний период в ДОУ»

 

 

Консультация для воспитателей

«Проведение подвижных игр на участке летом»

 

 

Консультация для педагогов по теме

«Речевое развитие дошкольников в летний период»

 

 

ПАМЯТКА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

«Как спроектировать и оформить  прогулочный участок зимой»

* Поделите прогулочный участок на зоны. Расчистите центр участка для подвижных игр. По периметру расположите разные снежные постройки для разных видов игр и двигательной активности дошкольников.

* Оформите все снежные постройки в единой тематике. Например: «Животные»,  «Цирк», «Правила дорожного движения», «В гостях у сказки», » Подводное царство», «Космическая площадка» и другие.

* Создайте многофункциональные постройки. Проектируйте постройки из снега так, чтобы в условиях ограниченного пространства обеспечить двигательную, игровую и познавательную деятельность воспитанников, развивать у них координацию движений, наблюдательность, воображение.

* Украшайте постройки бросовыми материалами. Например, вместо краски, которая пачкает одежду, используйте ткань, салфетки, шишки, пластмассовые крышки. 

* Создавайте постройки совместно с детьми. Привлекайте воспитанников к созданию, украшению и ежедневному уходу за снежными постройками, чтобы развивать у них трудовые умения и навыки, учить бережно относиться к результатам коллективного труда.

* Используйте элементы декора познавательной направленности. Например, номер на снежной машине напомнит цифры, светофор — правила дорожного движения, декоративные узоры познакомят с народными промыслами,  а разноцветные геометрические фигуры — с формой предметов и цветом. 

* Следите за безопасностью снежных построек. Чтобы избежать травм, постройки должны быть прочными, а поверхность — гладкой, без острых выступов и углов. Не используйте металлические каркасы для снежных построек.

 

Картотека пальчиковых игр в средней группе

 

Картотека пальчиковых игр ранний взраст

 

Мастер-класс с родителями «Елочная игрушка»

 

Форма организации: Сказочное путешествие с элементами презентации  и практическая работа.

Наглядные:презентация по теме мастер-класса, заготовки из цветной бумаги, ножницы, клей ПВА, образец готовой игрушки.

Мультимедийные:презентация «Ёлочная игрушка».

Практические:физминутка « Снежок».

Цель:  включение родителей в образовательный процесс как активных субъектов, приобщение детей и родителей к совместной деятельности.         

Задачи

Образовательные:

— повышать уровень вовлеченности родителей в деятельность ДОУ;

— формировать потребность в приобретении новых знаний;

— создать благоприятную атмосферу для неформального общения детей и родителей, увлеченных общим делом;

Развивающие:

— развивать творческие способности, фантазию детей и взрослых

— развивать эстетический вкус, сенсорный опыт;

— развивать мелкую моторику рук;

— развивать внимание, память.

    Воспитательные:

— способность воспитанию взаимопонимания, доброжелательного отношения, сплочения детей и родителей.

—  воспитывать интерес к  творчеству, любовь к ручному труду;

— вызвать радость от совместно проведенного времени;

 

Этапы

(последовательность) деятельности, приемы

Действия, деятельность педагога

Действия, деятельность детей и родителей

 

Планируемый результат

1 часть. Вводная

Организационный этап

 

Педагог:Ребята, со мной сегодня случилась необычная история.

Когда я утром шла в детский сад, то увидела на лестничной площадке удивительные следы, которые тянулись к нашей группе.

А потом они вдруг сами исчезли.

-Давайте попробуем разобраться, кто же к нам приходил.

Ребята, вы ничего не заметили в группе?

— А чьи же это следы, ребята? 

Похоже, что это следы, оставленные валенками.

— Кто же любит носить валенки?

— Кто же к нам мог сегодня приходить?

 Ребята, посмотрите, а вот снова следы, куда же они ведут?

 Нам с вами надо пробраться  по следам, но оступаться нельзя, иначе можно утонуть в сугробе. 

Дети здороваются.

Сосредотачивают внимание, рассматривают и проявляют интерес к следам.

 

 

 

Отвечают на вопросы

Ведут диалог

 

Заинтересованность детей и родителей предстоящей деятельностью

 

Мотивационно-ориентировочный этап

 

Снеговик:Дорогие ребята!

 У нас  случилась неприятная ситуация. 

С нашей новогодней елки украли все игрушки.

А елку мы украшали всем миром. Проснувшись утром, я обнаружил, что все игрушки пропали.

И нам больше нечем украсить елку, да и нет возможности что-то придумать, так как сегодня ночью наступит старый новый год.

 А вы знаете, чем раньше украшали елки?

 

 

Активно играют

 

 

 

Отвечают на вопросы

 

2 часть. Основная

Поисковый этап

1 слайд

 

2 слайд

 

 

 

 

3 слайд

 

 

 

4 слайд

 

5 слайд

Педагог:Когда-то у древних народов ель считалась деревом, приносящим мир и счастье.

Традиция украшать новогоднюю елку пришла к нам с востока.

Дерево рубили в лесу, приносили домой, украшали, люди верили, что, украшая новогоднюю елку, они делают злые силы добрее.

 О злых силах давно забыли, но елка по-прежнему символ новогоднего праздника.

Как Вы думаете, чем украшали ёлки в старину?

Их украшали восковыми свечами и фонариками, цветами и лентами, орехами, яблоками и конфетами.

А чем сейчас украшают ёлки?

Новогодние ёлки мы очень часто украшаем игрушками, купленными в магазине, но ёлочные игрушки можно не только купить, но и сделать их самостоятельно, тем ценнее и дороже они будут для Вас, тем необычнее будет украшение для Вашей ёлки.

Снеговик:До нас дошли слухи, что в вашей группе дети и их родители  очень трудолюбивые и отзывчивые. Может вы нам сможете помочь сделать своими руками игрушки на нашу елку?».

Педагог:Ой, а это что под елкой лежит? Сундук.

Какой большой сундук.  А что же там в сундуке? Давайте откроем!

Ребята дед Мороз прислал для вас письмо.

Давайте я его открою и прочту, что там написано.

 Указ Деда Мороза!

Всем у елки веселиться,

В игры шумные играть,

Здесь не хныкать, не скучать.

Принимать во всем участье,

Всем желать здоровья, счастья.

Танцевать и всем дружить,

Вместе хоровод водить,

Песни звонко распевать,

Дружно Новый Год встречать!

Вы Указ мой выполняйте!
Про него не забывайте!
А не то – щипну за нос!
С новым годом!

— Дед Мороз.

 Рассматривают представленный материал

Активно  отгадывают

 

 

 

Отвечают на вопросы

 

 

 

 

 

 

 

Активизация речи, развития памяти и внимания.

 

 

 

 

 

 

 

 

Практический этап

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Физминутка «Снежок»

 Педагог:А что же нам понадобится для изготовления елочной игрушки?

Вы узнаете, отгадав загадки:

  • Склеите корабль, солдата,
    Паровоз, машину, шпагу.
    А поможет вам, ребята,
    Разноцветная… (Бумага)
  • Снеговик:Пара острых, тонких ног

Без туфлей и без сапог.

На ногах — по голове

Для чего, скажите мне?

По бумаге ходят ноги,

  • Режут все, что на дороге. (Ножницы)

Педагог:Чтобы два листа скрепить,

Ты его не пожалей,

Нужно на листок налить

Липкий канцелярский… (Клей)
А вот и Дед Мороз послал нам свою елочную игрушку.

 Попробуем угадать: на кого же похожа эта игрушка.

Правильно ребята это мышка. Мышкин год подкрался робко.

Педагог:Ой, ребят, что – то ручки озябли, давайте с вами погреемся,Снеговик, а ты нам помогай:
На дворе мороз и ветер, на дворе гуляют дети.
Ручки, ручки согревают, ручки, ручки потирают.
Чтоб не зябли наши ножки, мы потопаем немножко: тот-топ-топ.
Нам мороз не страшен, вот как мы теперь попляшем.

Педагог: А теперь дорогие гости приглашаем вас пройти за столы.

Итак, приступим.

Для вас уже готовы  детали туловища и головы: ушки, глазки, носик, усы.

Начнем с туловища: из полосок, мы склеиваем вот такую снежинку.

Затем полосочки  склеиваем между собой, образуя круг, итак со всеми полосочками. У нас получился вот такой шарик.

С туловищем закончили, теперь займемся головой.
Берем деталь головы, наклеиваем детали глаз и круглые детали розового цвета на ушки.

Из бумаги черного цвета нарезать тонкие полоски (усы) и наклеить вместе с деталью носа.

Приклеиваем детали головы к туловищу.

Наша мышка готова!

 

Активно  отгадывают

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Активно играют, выполняют движения.

 

Наблюдают за действием воспитателя, выполняют действия по образцу.

 

 

 

Активно выполняют елочную игрушку.

 

 

 

 

 

Активное включение в совместную деятельность и игры с родителями и детьми

3 часть. Заключительная

 

 

Молодцы. У всех получились очень красивые мышки.

Ребята, вы очень постарались со своими родителями.

Вам понравилось  делать елочное  украшение? 

А  что  вам  особенно  понравилось?

Снеговик:Ребята, а давайте мы с вами украсим нашу елочку игрушками которые вы смастерили.

Педагог:Посмотрите, какая у нас нарядная ёлочка!!!

Указ Деда Мороза мы выполнили, ёлочку нарядили,  а сейчас мы со снеговиком  приглашаем всех в новогодний хоровод.

Наша встреча подошла к концу, благодарю вас, уважаемые родители, за ваше творчество и заинтересованность.

Желаю вам дальнейших совместных творческих успехов.

 

Активно водят хоровод.

Прощаются со снеговиком.

Делятся впечатлениями

 

Закрепляем пройденный материал

 

 

 

 

Презентация для педагогов «Развивающая предметно-пространственная среда по художественно-эстетическому развитию детей»

 

Буклет для воспитателей «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ»

 

Деловая игра с педагогами на тему:

«Художественно-эстетическое развитие в детском саду»

 

Тема: «Художественно-эстетическое развитие в детском саду»

Цель: повышение профессионального мастерства и компетенции педагогов по художественно- эстетическому направлению.

Задачи:

— установление связи теоретических знаний педагогов с практическим опытом по воспитанию, обучению и развитию изобразительных и творческих способностей детей;

— создание условий для профессионального самосовершенствования и саморефлексии педагогов;

— стимулирование познавательного интереса и креативности педагогов.

 

Ход

И сегодня мы проведем деловую игру в области развития творческих способностей детей, а именно их способностей к изобразительной деятельности, формирование культуры.

Уважаемые коллеги, предлагаю Вам отправиться в путешествие. Для этого необходимо разделиться на две команды с помощью жеребьевки (из мешочка по одному достают сверток бумаги с номером 1 или 2). Затем каждая команда придумывает название команды.

И первая остановка «Угадай-ка»

Вопросы задаются по очереди каждой команде, за правильный ответ дается жетон. 

1. Назовите три главных цвета, и докажите, почему они главные. (Красный, желтый и синий. При их смешивании образуются все цвета светового спектра)

2. Изображение художником конкретного человека или группы людей называется (Портрет)

3. Назовите виды традиционного рисования (Красками, мелками, простым карандашом, цветными карандашами)

4. Назовите виды нетрадиционного рисования (рисование нитками, руками и пальцами, кляксография обычная, кляксография с трубочкой, свеча в сочетании с акварелью, картофельные штампы, набрызг, яичная скорлупа)

5.Материал, из которого изготавливают дымковскую игрушку. (Глина)

6.Узор, построенный на ритмическом чередовании и организованном расположении элементов (Орнамент)

7. Деревянная, ярко разрисованная кукла, в виде полуовальной фигуры (Матрешка)

8. Гжель всем нравится своим цветом. Какой он? (Синий)

9. Назовите элементы дымковской росписи (круги, кольца, волнистые и прямые линии, горошины, точки, клетка)

10.Способ получения изображения, заключающийся в накладывании, наклеивании или нашивании на какую-либо основу разных по цвету кусков бумаги, картона, ткани и других материалов (Аппликация)

 

Станция «Размышляй-ка»

На экране будут показаны картины знаменитых художников, ваша задача назвать название картины и автора кто написал

  1. Левитан Иссак Ильич «Золотая осень»
  2. Шишкин Иван Иванович «Утро в сосновом бору»
  3. Васнецов Виктор Михайлович «Аленушка»
  4. Саврасов Алексей Кондратьевич «Грачи прилетели»
  5. Васнецов Виктор Михайлович «Богатыри»
  6. Айвазовский Иван Константинович «Девятый вал»

 

Станция «Умелые ручки»

Предлагается каждой команде выбрать название (жеребьевкой) «Весна», «Лето», «Осень», «Зима»

Участники команд решают, какими техниками будут рисовать и приступают к работе. Команды рисуют под аудиозапись «Времена года». Фишку получает команда, которая в своей работе использовала большее количество техник. Каждая команда во время презентации своей работы, называет используемые техники.

 

Последняя наша остановка «Аленький цветочек»

В заключение нашей встречи, я предлагаю написать на лепестке цветка свой отзыв или отношение к мероприятию (участникам раздаются заготовки лепестков, они записывают и закрепляют их на стебле). После того как цветок собрали, ведущий отмечает наиболее оригинальные отзывы.

 

Подведение итогов.

Пока участники заполняют «Аленький цветочек», жюри подводят итоги. Победителем считается команда, набравшая наибольшее количество баллов.

 

В заключение нашей встречи, хочется поблагодарить Вас за сотрудничество, пожелать творческих находок в нашей не легкой, но интересной работе.

 

Новогодний сценарий для детей средней группы

«Чудеса у Новогодней елки»

Дети заходят в зал, исполняют танец.

Ведущая:Чудо гостья к нам пришла, так нарядна и стройна

Наверху звезда горит, а на ветках снег блестит

И до самой, до макушки бусы, шарики, хлопушки!

Ведущая: Подойдите к елке ближе,посмотрите выше, ниже…

Сколько здесь на ней игрушек,шишек, звездочек, хлопушек!

С Новым годом поздравляем,и от всей души желаем

Много всем здоровья вами большим, и малышам!

Дети:1. Всем нам очень хорошо, весело сегодня,

Потому что к нам пришел праздник Новогодний.

2. Елка, елка, елочка, колкая иголочка

У тебя на ветках снег, ты стройней и выше всех!

3. А под елкой хоровод и танцует, и поет

Всех друзей, всех подруг приглашает в круг!

Ведущая:Лесом частым, полем вьюжным зимний праздник к нам идет
Так давайте скажем дружно
Все (хором): Здравствуй, здравствуй, НОВЫЙ ГОД!!!!

Дети исполняют «Новогодний хоровод».

Ведущая: Ребята! А огоньки на ёлочке не горят! Давайте зажжём ёлочку.

Давайте подуем! Помашем ручками!Не горят?

Кто же нам поможет?

Ой, ребята, тише-тише,что за звон чудесный слышу?

Рой снежинок шелестит,к нам Снегурочка спешит.

Под музыку входит Снегурочка.

Снегурочка: Поздравляю с Новым годом!С зимней, снежною погодой,

С ясными деньками, с лыжами, коньками,

С белой метелью, с новогодней елью,

Поздравляю ребятишеквсех девчонок и мальчишек.

Ведущая: Снегурочка,у нас огорчение: огонькина елочке не горят! Что же делать, как нам быть?

Снегурочка. Нам помогут мои маленькие друзья.

                       Гномики нам помогите, да фонарик подарите!

                       Будем фонарём светить, чтобы елку разбудить.

Танец «Гномиков».После танца отдают фонарик Снегурочке. Снегурочка пробежала вокруг елочки, печальная говорит.

Снегурочка.Ой, одна я не зажгу, я подружек позову.

                       Вы снежиночки летите, нам скорее помогите.

Танец «Снежинок». После танца Снежинки дарят Снегурочке волшебную палочку.

Снегурочка. Все друзья ко мне спешите,мне скорей вы помогите

Скажем дружно Раз, два, три, елка-елочка – ГОРИ!

Говорят несколько раз, елка загорается.

Дети исполняют песню «Елка-елочка»

Звучит Музыка заходит Чудище-Снежище..

Чудище-Снежище  – С новым годом, вас, ребята!Опоздал, к вам,  виноват я.

Без меня не заскучали? Целый год на елку ждали?

И похоже без меня нет веселья? Вот и я!

Я подмел  у всех дверей, насушил всем сухарей,

Вырастил вам елочку, зеленую иголочку.

Снегурочка:- Чудище-Снежище а ты зачем здесь?

Чудище-Снежище.— Мало того, что Дед Мороз холода напустил  по всему лесу, так ты еще и на празднике мне не рада? Ну, погоди!  Я вас заколдую.

Снегурочка:- Да не умеешь ты Чудище-Снежище колдовать, старенький ты уже стал.

Чудище-СнежищеЭто я-то не умею? Что вам наколдовать? Принимаю заказы….

Снегурочка:- Ну, например, можешь сделать так, чтобы все взрослые в этом зале превратились в детей?

Чудище-Снежище  – Проще, простого!Ветры буйные спешите,чудо сделать помогите,

Детки, все глаза закройте,1,2,3, откройте!

(Родители и все взрослые в зале надевают маски, бантики, шляпки)

Снегурочка:- Ну ничего себе, Чудище-Снежище, да ты -волшебник!

Чудище-Снежище — А вы еще мне и не рады. Вот мои новые детки вам сейчас еще и песенку споют.

(взрослые поют песенку на мелодию «Маленькой елочке холодно зимой»)

Снегурочка:  Как здорово у вас получилось, но пора бы и деда мороза позвать.

Дед Мороз придет сегодня,к нам на праздник новогодний,

Будет с нами петь, плясать,всем подарки раздавать.

Снегурочка: Чудище-Снежище, наколдуй, чтобы Дед Мороз быстрее пришел.

Чудище-Снежище Ветры буйные спешите,чудо сделать помогите,

Ты, Снегурка, повернись,Дед Мороз сюда явись!

Появляется повариха с половником

Повариха:  Добрый день вам, ребятишки,и девчонки, и мальчишки.

Слышала зовут меня,так я к вам пришла, друзья!

Вы, наверно тут устали,бедные проголодались,

Няня борщ уже несет,и второе и компот.

Снегурочка:  Не вас мы звали, Дед Мороза приглашали. Чудище-Снежище, ты что? Зачем нам повар? Где Дед Мороз?

Чудище-Снежище:  Перепутал немножко, с кем не бывает.

Снегурочка:  Вы уж извините нас, пожалуйста, давайте я вас провожу.

Чудище-Снежищеколдуй дальше, да больше не путайся.

Чудище-Снежище колдует еще раз

Ветры буйные спешите,чудо сделать помогите,

Ты, Снегурка, повернись,Дед Мороз сюда явись!

Появляется медсестра

Медсестра:  Добрый день вам, ребятишки,и девчонки, и мальчишки,

Знаю, звали вы меня,градусник поставлю я,

Ну-ка, наперегонкипокажите языки.

Мой диагноз уж готовый,всё отлично, все здоровы!

Чудище-Снежищерасстраивается.

Снегурочка: Не расстраивайся, Чудище-Снежище, я знаю что нужно делать.

Мы песенку про Деда Мороза споем, он услышит нас и придет, а ты Чудище-              

                        Снежище, с нами подпевай.

Чудище-Снежище:  Петь я люблю, умею и могу.

Песня. «Шел по лесу Дед Мороз»

Входит Дед Мороз

Дед Мороз:  Иду! Иду! Ну, вот и я! Привет гостям и детям! 
Слышал, праздник здесь у вас лучше всех на свете! 
                      Заждались меня ребятишки, курносые носишки! 
                      Я – веселый Дед Мороз, шутки, игры вам принес, 
                      С Новым годом поздравляю, счастья, радости желаю! 
Игра с Дедом Морозом. «Ты пришел к нам в гости Дед Мороз»

Дед Мороз:  Чудище-Снежище, давай-ка вместе с нами танцуй, а дети нам помогут

 (Во время пляски Дед Мороз теряет рукавичку)

Дед Мороз:  Ой, а где же моя рукавичка? Вы, ребята, ее не видели?

Чудище-Снежище: А вот она. Поймай ее.

Игра «Поймай рукавичку».

Дед Мороз: Снежище, да ты шутник, озорник. Я ведь стар уже, да и ты не молоденький.

                     Давай-ка не шали, зимушку да стуженьку не буди.

(Чудище-СнежищеБегает за кругом, а Дед Мороз в кругу. Наконец ему удается отнять рукавичку и они пляшут с Чудище-Снежищем мировую)

Дед Мороз:  Ох и жарко стало в зале, как мы славно поплясали!

Время движется вперед, всех нас радость, чудо ждет, 

Становитесь в хоровод, дружно встретим Новый год!

Исполняется хоровод вокруг елки с родителями.

Ребенок:Дедушка Мороз! Мы и пели и плясали и с тобой мы все играли

                 Но у нас к тебе вопрос, ты подарки нам принес?

Дед Мороз:  Я, веселый дед Мороз, всем подарочки принес!

Где мешок мой, вот секрет…Справа нет… И слева нет…А на елке…

Дети: Нет!

Дед Мороз: А под елкой?

Дети: Нет!

Дед Мороз: На пенечке?

Дети: Нет!

Дед Мороз: Под пенечком?

Снегурочка: Дедушка Мороз, может быть, музыка тебе поможет?

Если громко зазвучит – рядом твой мешок лежит!

Дед Мороз: Что ж, попробуем поискать с музыкой.

Дед  Мороз: На окошке?               Дети Нет!

Дед Мороз: А на стуле?                Дети Нет!

Дед Мороз: А у мамы ?                 Дети Нет!

Дед Мороз:  А у папы?                  Дети Нет!

Дед Мороз:

Чудище-Снежище:Дедушка Мороз! Твой мешочек я нашл!

Громко музыка звучит, рядом твой мешок лежит!

(Дед Мороз подходит к домику там мешок с подарками, хвалит Чудище-Снежище, пытается развязать узел, но у него ничего не получается).

Дед Мороз:  Вот так узел. Угу-гу, развязать я не могу

Снегурочка: Ну-ка, дружно все мы хлопнем (все хлопают)

Бойко ножками притопнем(все топают)

 Дед Мороз: Узелки все развязались и подарки вам достались!

Поскорее по местам! Всем подарки я раздам!

Раздача подарков

Дед Мороз:  Вот и праздник новогодний нам заканчивать пора!

Много радости сегодня вам желаю, детвора!

Чудище-СнежищеЧтобы вы росли большими, чтоб не знали вы забот!

Снегурочка: А мы с Дедушкой морозом к вам вернемся через год!

 

 

2019 год Свердловской области объявлен годом  уральского сказителя Павла Петровича Бажова. 

 

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ.

ПОСВЯЩЕННЫЙ ГОДУ П.БАЖОВА

 

Наименование мероприятия

Дата

Ответственный

Отметка о выполнении

1

Выставка рисунков «Уральские самоцветы»

5 февраля

Все педагоги групп

 

2

«Удивительные сказы Бажова» театрально-музыкальное представление

15 февраля

Вивденко Т.Ю

Шарлай Ю.И

 

3

Знакомство с творчеством П.П.Бажова с показом  мультфильма «Огнивушка – поскакушка»

20 февраля

Все педагоги групп

 

4

Чтение сказок П.П.Бажова «Малахитовая шкатулка», «Хозяйка медной горы», «Серебряное копытце»

С 1 по 28 февраля

Все педагоги групп

 

5

Выставка книг в методическом кабинете по сказам  П.П.Бажова

10 февраля

Все педагоги групп

 

6 Открытое мероприятие для руководителей города «Путешествие по сказам П.Бажова»  15.11.2018 г

Степанова А.Н

Ротгамель С.А

Ольсевич О.С

 
7 Викторина «Удивительный мир скзок» январь  педагоги старших и подготовиательных групп  

 

 

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Тема: Путешествие к зайчику на день рождения.

Возрастная группа: подготовительная 6-7 лет. Воспитатель: Погудина Е.В., Морозова Е.А.

Форма работы с детьми: познавательно — речевая деятельность.

Форма организации: подгрупповая.

Учебно – методический комплекс: самостоятельная разработка.

Материалы и оборудование:

•          зрительный ряд: Цветы красного, синего цвета, вырезанные из бумаги; иллюстрации, обозначающие антонимы; предметные картинки; нарисованная схема на ватмане; сундучок; картинки посуда для чаепития; письмо, карта-схема, елочка, гриб-мухомор.

•          литературный ряд:,  дидактические игры, физминутки.

•          музыкальный ряд: звуки животных, музыка для танца .

•          мультимедийные средства: видеопроектор, ноутбук

Предварительная работа:

•          разучивание физминутки «Дикие животные»;

•          знакомство детей с многозначными словами;

•          занятия с детьми в умении определять родовую принадлежность слов: мужской, женский, средний;

•          занятия с детьми в суффиксальном образовании слов.

 

Задачи образовательной программы

Задачи с учётом индивидуальных особенностей воспитанников

Развивающие:

  • формированию у детей психических качеств: внимания, памяти, наблюдательности, сообразительности.
  • развитие речи, (закрепление правильного звукопроизношения, обогащение словаря, развитие связной речи и мышления).

Обучающие:

  • Закрепить знания детей о гласных и согласных (твердых и мягких) звуках, определение первого звука в слове;
  • Упражнять детей в подборе антонимов – слов с противоположным значением;
  • Упражнять детей в умении определять родовую принадлежность слов;
  • Упражнять детей в суффиксальном образовании слов;
  • Закрепить умение детей называть прилагательные и глаголы к существительным.
  • Совершенствовать  произношение звуков Л-ЛЬ в чистоговорках.

 

Воспитательная:

·         формировать взаимоотношения детей: умение действовать по очереди в соответствии с правилами игры, считаться с желаниями участников игры  помогать товарищам в затруднениях;

·         формировать в ходе игры проявления инициативы каждым ребенком в достижении поставленной цели;

·         Формировать  художественное воспитание — совершенствование движений, выразительность речи, развитие творческой фантазии, яркой, проникновенной передаче образа;

·         Воспитывать внимание, умение отвечать четко и грамотно на поставленный вопрос.

·         Обратить внимание на поведение  Саши  К., Егора Ш, Яны С.

·         Правильное звукопроизношение у Ярослава, Ильи К, Егора Ш.

·         Привлечь к работе Илью К., Полину С.

·         Упр. называть прилагательные к сущ. Илью К, Соню Б., Антона.

 

 

 

 

Учить отвечать грамотно, не перебивая товарищей Костю.П., Яну С., Сашу К., Тимофея.

 

Этапы, последовательность (цель)

Содержание совместной деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Планируемый результат

Актуализация знаний

(1 этап)

Ребята, когда я утром пришла на работу, у нас на крылечке лежало вот это письмо. Я не стала его вскрывать без вас, думаю, что вам тоже это будет интересно. Давайте прочитаем вместе./

-Как вы думаете, от кого это письмо?

Ребята, а вы слышите, какие — то странные звуки?

открываем письмо/

Задает вопросы,

Беседует.

Предполагают.

Прислушиваются, отгадывают звук.

 

 

 

 

 

Мотивация (2 этап)

-Это плачет наш друг, зайчонок Шустрик. У него сегодня День рожденье и он приготовил угощенье, но вредная сорока все утащила, а оставила ему карту, в которой указала, где спрятаны угощенья, но сначала нужно пройти испытания. Ну что, поможем Шустрику найти угощенья для Дня Рожденья?

Предлагает помочь Шустрику.

 

Дети соглашаются

Введение новых знаний (3 этап)

 

Для начала, мы с вами поработаем язычком. Повторяйте за мной чистоговорки:

Ла-ла-ла – белочка спала;

Ло-ло-ло – у сосны дупло;

Лу-лу-лу – дайте нам пилу;

ля-ля-ля – вот моя земля;

ли-ли-ли – мы козу пасли;

лю-лю-лю – я вас всех люблю.

-Ой, посмотрите, мы вышли на полянку, какая она красивая: зеленая, вся в цветах. А цветы-то непростые, а почему-то только трех цветов: красные, синие да зеленые. Интересно, что могут означать эти цвета? Вы, случайно, с Олесей Сергеевной не изучали, что они обозначают?/ Это звуки: гласные, согласные/.

– Давай, Шустрик, поиграем в игру. Ты будешь показывать нам  цветочек, а ребята называют  любой звук, который соответствует этому цвету.  /дети называют/.

 

 

 

Произносит чистоговорки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Беседа о гл. и согл. Звуках.

Повторяют за взрослым

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подбирают слова с нужным звуком

Правильное произношение звука Л-ЛЬ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Закрепляют ранее полученные знания

Закрепление знаний о звуках. (4 этап)

— А здесь кроме цветов еще что-то есть. Посмотрите на  картинки, назовите их  и определите первый звук в этих словах./бабочка, птичка, стрекоза, кузнечик, жук, грибочек, листочек/ Какой он, гласный или согласный?

— Вы прекрасно справились с первым заданием, значит, мы можем идти дальше.

 

 

Показывает картинки

 

 

 

 

 

 

Называют какой звук в начале слова- гласный или согласный,, правильно произносят.

Закрепляют гл., согл.  звуки

Повторение пройденного (5 этап)

Ш. – Ребята, посмотрите, кто-то сверху бросается шишками. Это кто может быть? /Белка/ Давайте спросим у нее, по какой дороге нам идти дальше, их здесь две.

Ш. –А я знаю, надо выполнить задание и тогда мы сможем идти дальше. Давайте встанем в круг и поиграем в игру.

Дидактическая игра «Скажи наоборот»

День        –  ночь 

Сахар      –  соль

Чистота  –  грязь

Зима        –  лето

Потолок  –  пол            

узкая       –  широкая /юбка/           

длинное  –  короткое /платье/           

сильный  –  слабый /спортсмен/  

веселая    –  грустная /девочка/      

высокий  –  низкий /человек/           

            – Ребята, посмотрите, какой густой, непроходимый лес. Даже страшно дальше идти. И помощи не у кого попросить. Ну, разве что, у нашей знакомой елочки, вон она, рядом стоит, с мухоморчиком разговаривает. Скажите, ребята, разве только у елки бывают иголки. А какие вы еще  иголки знаете? /у сосны, швейную, у ежа, медицинскую/.

— А какие ножки вы знаете? /у детей, у стола, стула, кресла/.

— Молодцы, ребята, вы очень быстро справились с заданием, мне, кажется, они даже не ожидали, что вы знаете многозначные слова. Нужно идти  дальше, а может быть немного отдохнем?

 

        

 

Предлагает поиграть в игру с мячом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Беседа о елочки и мухоморе.

Ловят мяч и называют слова, противоположные по смыслу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Называют  какие бывают иголки и ножка

Повторение слов-антонимов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Знакомятся с понятием многозначные слова

Физминутка (6 этап)

Физминутка «Дикие животные»

Встанем, надо отдохнуть,    

Наши пальчики встряхнуть.               

Поднимайтесь, ручки, вверх,

Шевелитесь, пальчики, –         

Так шевелят ушками                      

Серенькие зайчики.                       

Крадемся тихо на носочках,   

Как лисы бродят по лесочку.

Волк озирается кругом,

И мы головки повернем.

Теперь садимся тише, тише

Притихнем, словно, в норках мыши.

 

Ходил медведь по лесу,

Топтался и рычал.

Хотел он очень меда

А где достать – не знал.

 

Предлагает отдохнуть

Выполняют движения по тексту и проговаривают текст.

Разгрузка

Повторение пройденного (7 этап)

– Идем, ребята, дальше, сил у нас прибавилось, теперь нам ничего не страшно. Но вот, беда, впереди болото, через него опасно проходить, может оно нас засосать. Но что делать?  Вы слышите звуки? (кваканье лягушек).А вот Лягушка сидит, давайте у нее спросим.

— Оказывается, она может перекинуть мостик, если мы выполним ее задание.

Дидактическая игра «Назови, чей предмет: мой, моя, мое?»/иллюстрации/

медведь   лиса              солнце

волк           белка          окно

лось           сорока        дерево

аист           ворона        яблоко

— Ребята, мы опять справились с заданием, лягушке придется перекинуть мостик. Идем дальше, уже недалеко находится заячий домик.

. – Ребята, посмотрите, ель огромная стоит, а под ней что то лежит. Оказывается, это сундучок, но он закрытый. Обычно, в таких сундучках прячут клады, может, там тоже клад. Давайте мы подберем слова, которые отвечали бы на вопросы:  «Какой?», тогда он откроется,  и мы увидим, что там находится. А подбирать слова мы будем к слову «Сундучок ».

Дидактическая игра «Скажи, какой? Что делает?»

Сундучок  /какой?/ –большой, твердый, голубой, деревянный, красивый, загадочный.

Настроение у зайца /какое?/ — радостное,веселое,счастливое.

А гости на дне рождения /что делают?/- веселятся, радуются, танцуют, играют, пьют чай, кушают, поздравляют и т.д.

–Шустрик, а ты уже накрыл стол к приходу гостей. /Да/

— Интересно, куда  Шустрик положит хлеб?

— Как называется посуда для хлеба? /Хлебница/.

— Для сахара? / Cахарница/.

— Для конфет? /Конфетница/.

— Для салата? /Салатница/.

— Для салфеток? /Салфетница/.

— Для масла? /Масленка/.

— Для соли? /Солонка/.

— Все верно, Шустрик?

-Да.

 

 

 

Предлагает послушать звук

 

 

 

 

 

 

 

 

Показывает картинки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Показывает картинки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Показывает картинки

Угадывают звук

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подставляют слова: мой, моя

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подбирают прилагательные, глаголы к существительным

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Называют слова

Развивается внимательность

 

 

 

 

 

 

 

 

Упр. в определении родовой принадлежности слов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Умеют сочетать сущ, с прилагательными и глаголами

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Упр. в суффиксальном образовании  слов

Самоконтроль (8 этап)

Ребята, мы помогли Шустрику найти угощенья? Справились со всеми заданиями?

 

— Ребята, я думаю, что Шустрику очень приятно, что мы ему помогали. А теперь давайте посмотрим, что в сундучке. Открывай, Шустрик. Да здесь угощенье на день рождения, которое Шустрик приготовил для вас.

 

Задает вопросы

Дети рассказывают. Обобщают.

 

Анализ (9 этап)

Что для вас было  новое?

Были ли трудности?

С помощью чего мы их преодолели?

 

Вопросы

Рассуждают

Умение делать выводы.

 

Открытый конец (10 этап)

Кому бы вы хотели рассказать про наше путешествие?

Задает вопросы

Отвечают

 

                                              

 

Знак “РСТ”| Сертификация товаров в системе ГОСТ Р

Приобретая какой-либо товар, покупатели часто задумываются над тем, что означает знак «РСТ» на упаковке? Указанное обозначение называется знаком соответствия и подтверждает, что продукция прошла обязательную оценку качества согласно действующему законодательству РФ – в рамках национальной системы ГОСТ Р.

Маркировка «РСТ» является свидетельством того, что товар безопасен, а его производство осуществляется строго в соответствии с действующими ГОСТами.

Особенности нанесения знака «РСТ»

Что означает знак «РСТ» на упаковке? Расшифровывается маркировка, как «Российский стандарт». Может применяться только в том случае, если производитель имеет документальное подтверждение – сертификат или декларацию соответствия ГОСТ Р, выданные на основании ПП РФ №982.

По итогам декларирования или сертификации, знак «РСТ» наносится:

  • на упаковку (тару) продукции – коробки, флаконы, ящики, пакеты, оберточную бумагу и т.д.;
  • на отдельные маркировочные носители – ярлыки, листы-вкладыши, этикетки;
  • в товаросопроводительную документацию – паспорт изделия, руководство и инструкцию по применению и прочие.

На данный момент в России знак «РСТ» на упаковке применяется в нескольких вариантах:

  • обозначение с цифрами, расположенными под ним, – обозначает, что на продукцию был оформлен сертификат ГОСТ Р, а цифры – код ОС (органа по сертификации), который выдал документ;
  • знак качества без цифр«РСТ» – значит на товар оформлена и зарегистрирована декларация о соответствии ГОСТ Р.

Обратите внимание! Ранее вокруг знака можно было увидеть надпись «Добровольная сертификация», которая обозначала наличие добровольного сертификата в системе ГОСТ Р. С декабря 2019 года действие данной СДС и ряда других систем было отменено (Приказ Минпромторга №3358)!

Обязательная оценка соответствия в системе ГОСТ Р

Чтобы определить, необходимо ли наносить знак сертификации «РСТ» на производимую или импортируемую продукцию, следует идентифицировать её в качестве объекта обязательной оценки соответствия.

На данный момент, списки товаров, которые указаны в ПП РФ №982, претерпели изменения – многие товарные позиции были удалены.

Сертификат соответствия по ГОСТ Р необходимо оформлять на:

  • цемент;
  • отопительные конвекторы;
  • радиаторы центрального отопления;
  • паровозы, тепловозы, а также ж/д вагоны;
  • парафины нефтяные твердые;
  • тормозное оборудование для метро и ж/д;
  • высоковольтная электроаппаратура;
  • и другие товары.

Декларирование в системе ГОСТ проводится для костылей и шурупов путевых, сухих строительных растворов и смесей, удобрений из фосфатов и минералов, стройматериалов с теплоизоляционными свойствами иных изделий.

Для получения содействия в идентификации товаров в качестве объекта обязательной оценки и проведения сертификации в системе ГОСТ Р, обратитесь к специалистам Центра. Для уточнения деталей – сроков, стоимости, звоните по указанному номеру телефона или оставьте онлайн-заявку на сайте.

Консультации бесплатны.

Коричневые дорожные знаки

Что означают коричневые дорожные знаки?
Коричневые дорожные знаки используются для туристической информации. Белая надпись на коричневом фоне признана во всем мире как информация для туристов и часто может включать в себя символ, связанный с подписанным пунктом назначения.

Дорожные знаки коричневого цвета делятся на две категории; Туристические объекты, такие как:

  • Отели
  • Гостевые дома
  • Базы отдыха
  • Туристические и кемпинговые парки
  • Площадки для пикника

Знаки коричневого цвета, обозначающие туристические объекты, могут быть расположены на дорогах с одинарной и двойной проезжей частью «А».Туристические объекты второй категории также могут располагаться на автомагистралях и могут включать:

  • Информационные центры
  • Тематические парки
  • Исторические здания и руины
  • Музеи
  • Зоопарки
  • Загородные туры и туристические маршруты

Виды дорожных знаков коричневого цвета

Дорожные знаки коричневого цвета варьируются от основного знака, содержащего только текстовую информацию, до знаков с символами и других знаков, например белых указателей, которые могут содержать коричневую туристическую информацию.

Коричневый информационный знак для туристов

Коричневые символы дорожных знаков

Некоторые коричневые дорожные знаки могут иметь только символ без какого-либо сопроводительного текста, например, коричневый дорожный знак с поездом, информирующий автомобилистов о направлении аттракциона на паровой железной дороге. Ниже подробно описаны символы достопримечательностей, мест отдыха и спорта, используемые на коричневых дорожных знаках.

Коричневый дорожный знак с изображением поезда, обозначающий аттракцион паровозов Дорожный знакАнглийский символ музеяРимские останки туристического информационного символаАвиационный музей информационный символФутбольная площадкаСимвол крикетного поляСпортивный центр символ дорожного знака (Англия) Символ автоспортаСимвол дорожного знака поля для гольфаСимвол гоночной трассыСимвол рыбалкиДесятичный кегельбанный символ боулинга

Тестовая викторина по дорожным знакам

После того, как вы ознакомились с коричневыми знаками туристических достопримечательностей и объектов инфраструктуры, а также различными другими знаками шума в Великобритании, которые можно найти на веб-сайте «Советы по вождению», взгляните на тестовую викторину по дорожным знакам, к которой можно перейти по ссылкам ниже.


Скамейка во сне — значение и символизм

Видеть во сне скамейку
Если вы видите во сне скамейку, это символизирует большую прибыль. Вы, вероятно, не верили, что добьетесь успеха на работе, которую начали, скорее от скуки, чем потому, что вы хотели сделать ее своим основным источником дохода. Однако ситуация неожиданно улучшится, что заставит вас перестать заниматься другими делами и посвятить этому занятию больше времени.

Посидеть на скамейке
Сонник сидеть на скамейке означает, что вас несправедливо накажут. Вы тот, кто всегда высказывает свое мнение, не задумываясь о том, причините ли вы себе вред себе или кому-то другим. Те, кто знает, что вы знаете, знают о ваших добрых намерениях, в то время как люди из вашего окружения обычно ошибаются и верят, что вы тот, кто может пройти по трупам, чтобы достичь всего, чего вы хотите.

Перенести скамейку
Если вы мечтаете нести скамейку, это означает, что вы устроите вечеринку.Вы, вероятно, отметите дату, которая напомнит вам прекрасные воспоминания, и вам захочется быть в компании дорогих вам людей. В одиночку вам не составит труда организовать и подготовить всю вечеринку, а истощение настигнет вас только после того, как вечеринка, о которой все долго будут говорить, закончится.

Парковая скамейка
Если вы мечтаете о парковой скамейке, это знак того, что вам нужно отдохнуть как физически, так и морально. В предыдущий период вы много работали и находились под большим давлением, что отрицательно сказалось на вашем теле и душе.Пришло время взять несколько выходных и посвятить свое внимание тому, что вам нравится. Почитайте книгу, прогуляйтесь или покатайтесь на велосипеде, или найдите время для хобби, которым вы пренебрегли из-за множества повседневных обязанностей.

Скамейка в доме
Сон, в котором вы видите скамейку в доме, квартире или другом замкнутом пространстве, — это призыв не пренебрегать своими обязательствами, потому что они могут накапливаться. Кроме того, не стоит постоянно прятать какие-то проблемы, с которыми вы не хотите сталкиваться, потому что в один прекрасный день это наверняка обернется для вас неприятными последствиями.

Смысл этого сна может отличаться и в зависимости от материала, из которого изготовлена ​​скамейка. Так, например, деревянная скамейка символизирует романтику. Когда дело касается любви, вам в следующий период повезет. Ваш партнер будет уделять вам много внимания и любви, поэтому вы будете счастливы и довольны.

Скамейка металлическая или железная означает, что вы получите подарок. Поначалу это может показаться вам бесполезным, но позже вы найдете ему большое применение.Этот сон также интерпретируется как дар Бога, потому что он символизирует чрезвычайно значимое и прекрасное событие в вашей жизни или жизни ваших близких.

Также важно, если скамейка из вашей квартиры или дома была пуста, или на ней кто-то сидел для толкований этих снов. Если вы видите незнакомца, сидящего на скамейке , значит, вы должны быть осторожны, когда дело касается соперников и врагов. Кто-то не очень хорошего мнения о вас и пытается придумать способ причинить вам боль.

Если вы видите малышей, сидящих на скамейке , значит, вам следует обратить внимание на свое здоровье. Большой стресс, неправильное питание и недостаток физической активности могут поставить под угрозу это. Кроме того, не избегайте обращения к врачу, если вы плохо себя чувствуете или у вас есть симптомы, которых у вас не было в прошлом.

Если вы видите во сне пустую скамейку , значит, у вас нет причин беспокоиться о своем будущем, ведь у вас есть хорошие друзья, которые всегда готовы вам помочь.Их любовь, поддержка и внимание иногда очень много значат для вас, поэтому никогда не принимайте их как должное.

Лежать на скамейке
Когда вы мечтаете лечь на скамейку, это символизирует вашу пассивность и склонность опаздывать. Есть шанс, что ваш друг обидится на вас за то, что вы не можете встретиться с ним в оговоренное время. Однако ваши извинения будут беспокоить их больше, чем то, что вы опоздали, потому что они слышали их миллион раз.

Увидеть, как другие лежат на скамейке
Сон, в котором вы видите кого-то еще лежащего на скамейке, означает, что вы будете отдыхать в компании хороших друзей.У вас будет приятная встреча с теми, кто вам небезразличен. Также есть шанс, что вас пригласят на такое торжество, как свадьба или крестины, где вы отлично проведете время.

Лежать под скамейкой
Если вы мечтаете лечь под скамейку, это знак унижения. Важно не поддаваться на провокации со стороны тех, кто хочет узнать вашу реакцию. Сохраняйте достоинство и не опускайтесь до их уровня. Это единственный способ сохранить свою целостность и нервы.

Чтобы увидеть других, лежащих под скамейкой
Если вы видите, что кто-то еще лежит под скамейкой, это означает, что вы параноик. Вам часто кажется, что весь мир повернулся против вас и что вам ни с чем не везет. Если бы вы только изменили свою точку зрения, вы бы осознали, насколько ошибаетесь. Вы являетесь главным виновником некоторых проблем, а не вселенная, которую вы постоянно обвиняете в каждой неудаче, с которой сталкиваетесь.

Увидеть парту
Парта — не редкий мотив в снах, особенно для тех, кто еще ходит в школу.Однако если вы недавно закончили учебу, но мечтаете проводить время за школьной партой, значит, вы ничему не научились на своих ранее совершенных ошибках. Даже если вы часто думаете об этих ситуациях, вы все равно делаете то же самое.

Если вы видите детей за партами, это означает, что вы начнете какие-то курсы или тренинги, чтобы улучшить свои знания о чем-то. Время, которое вы потратите на это, будет драгоценным, и ваши усилия обязательно окупятся.

Сон, в котором вы видите взрослых, сидящих за партами, означает, что вы столкнетесь с критикой. Вы, вероятно, не сдержите своего обещания или обидите того, кто ничего не сделал, чтобы этого заслужить. Приготовьтесь слушать неприятные проповеди, которые будут пытаться заставить вас изменить свое поведение и отношение к кому-то или чему-то.

Смыслы снов могут быть проще. Если вы недавно видели, переносили или сидели на скамейке, это произвело на вас впечатление.

Определение скамейки

Скамейка — это предмет мебели, который обычно изготавливают из продуктов питания и размещают в парках.

Программа памятных деревьев и скамеек — Город Торонто

Заявки на осенние посадки закрыты на сезон. Осенний посев ожидается с сентября по декабрь 2021 года, если позволит погода. Заявки на весну 2022 года будут вновь открыты для рассмотрения в январе 2022 года.

Программа памятных деревьев и скамеек позволяет населению воздать должное человеку (лицам) или случаю, купив парковую скамейку или дерево для установки в общественном парке города Торонто.

Загрузите приложение «Программа памятного дерева и скамейки».

Сборы и оплата

Сборы

  • Памятная елка: 738,00 $
  • Памятная скамья: 2530,00 долларов США
  • Памятная доска на существующей скамейке: $ 1,753.00

Оплата

После утверждения сайта заявители будут уведомлены по электронной почте о внесении оплаты своего пожертвования. Перед посадкой или установкой требуется полная оплата.

Оплата чеком или денежным переводом

Сдать чек или денежный перевод на имя «Казначея, город Торонто» на стойку выдачи разрешений на парки, лесное хозяйство и отдых по телефону:

Оплата кредитной картой

Позвоните в службу поддержки клиентов по номеру 416-396-7378, чтобы заплатить кредитной картой.

Оплатить онлайн

Оплачивайте онлайн через eFun. Вам потребуется информация для входа в систему, включая семейный номер и номер клиента. Узнайте больше об этом процессе в разделе «Как зарегистрироваться для участия в программах отдыха».

Квитанции, не облагаемые налогом

Пожертвование подлежит вычету из налогооблагаемой базы в соответствии с Законом о подоходном налоге, подпункт 110 (1) (a) (1v), и только по запросу. Чтобы получить форму декларации доноров, отправьте электронное письмо на адрес [email protected]

Срок подачи заявки на получение вычета налогов за текущий год — 1 декабря. Доноры получат подтверждение, как только будет завершена установка доски для дерева или скамейки.

Расположение, виды деревьев и тип налета

Расположение

Утвержденное местоположение посадочной площадки или установки скамейки зависит от предполагаемого будущего развития в парке, расположения подземных коммуникаций и других ограничений площадки.

Виды деревьев

Памятные деревья будут состоять из лиственных пород (50-миллиметровый суппорт) и хвойных пород (250-сантиметровая высота). Выбор породы деревьев, посадочных площадок и площадок для установки скамейки подлежит утверждению городскими властями.

Таблички

Памятная доска размером 16 на 10 сантиметров (6 дюймов на 4 дюйма) прикрепляется к подаренной скамейке или закладывается в бетон и помещается у основания вашего подаренного дерева.

  • Допускается только одна табличка.
  • Реклама или продвижение по службе не разрешены.
  • Таблички
  • будут предоставлены и прикреплены после посадки или установки.

Политика

  • Отдел обслуживания и строительства парков города Торонто будет координировать и поддерживать программу.
  • Мы приложим все усилия, чтобы учесть ваш выбор местоположения и вида животных, однако изменения могут быть внесены по усмотрению смотрителя парка.
  • Даты посадки деревьев или установки скамейки не могут быть указаны из-за погодных условий, условий садоводов, строительства парка и особых ситуаций.
  • Письменное подтверждение последует после завершения установки.

Замены

  • Памятные деревья будут заменены городскими властями бесплатно для заявителя в течение пяти лет с даты первоначальной посадки, если дерево не выживет или будет повреждено или подвергнуто вандализму.
  • Памятные скамейки будут обслуживаться городскими властями не более 10 лет бесплатно для заявителя.
  • Ремонт и замена скамейки через 10 лет будет производиться по усмотрению городских властей.
  • Ремонт и замена зубного налета через два года оплачиваются заявителем. Город покроет стоимость одноразовой замены, если ваша мемориальная доска будет украдена или испорчена

Справочник по парковым скамейкам

Помощь городам в развитии вовлеченных сообществ

Хорошо расположенные скамейки помогают поддерживать участие сообщества и оживленные районы.

Дом — это дом, в котором есть уютное и уютное жилое пространство.Опросы показывают, что американцы делают диван центром этого пространства. Диваны — это предмет мебели, на который больше всего охотно тратятся домашние хозяйства. Диван приглашает и расслабляет и дает место, где можно посидеть и пообщаться. Точно так же скамейка в парке создает жилое пространство на открытом воздухе. Скамейка в парке может быть местом для первого поцелуя или остановки и полюбоваться ярким закатом. В любом случае, это желанное место, которое побуждает людей выйти наружу. Когда район привлекает жителей, они поддерживают малый местный бизнес.Повышается социальная сплоченность, а также повышается физическое и психическое здоровье населения. Парковые скамейки — это важная составляющая обстановки, которую необходимо учитывать в плане восстановления.

Наша скамья R-5501 Cincinnati обеспечивает доступ с любой стороны.

Выбор коммерческой уличной скамейки

В большинстве случаев при закупке покупается более одной уличной скамейки. Покупатели, как правило, обставляют более крупную недвижимость и должны уравновесить потребности нескольких участков. При выборе покупатель будет учитывать материалы, долговечность, комфорт, эстетику, вероятное общественное использование, размер, установку и расположение.В парке скамейку обычно ставят где-нибудь в тени, с хорошим видом и с некоторым уровнем прохождения пешеходов. Это может быть отдых или место назначения. В учреждениях или на улице они могут быть размещены рядом с удобствами, магазинами и на площадях, где люди могут отдохнуть, встретиться или дождаться транспорта. Вес, спина и внешний вид в городе могут быть другими, чем в лесу. В суровых условиях могут потребоваться другие материалы.

Какой лучший материал для скамейки в парке?

Парковые скамейки могут быть изготовлены из дерева, металла, пластика, бетона или другого материала.У каждого есть свои плюсы и минусы по весу, износу, комфорту и эстетике.

Выберите материал, чтобы сбалансировать уход, комфорт и внешний вид.
Скамейки деревянные

Aesthetic : Деревянные скамейки — хороший выбор для мест с естественной эстетикой. Дерево предлагает классический вид, будь то деревенский или изысканный дизайн. Скамейки в деревенском стиле можно сделать из более толстых досок и оставить на погоду. Более классические скамейки в парке часто представляют собой комбинацию металла и дерева с отделкой обоих компонентов, обеспечивающей защиту и контраст.

Темные металлические рамы и светящаяся запечатанная древесина создают традиционный привлекательный вид.

Wear : Естественное свечение дерева является привлекательным и классическим выбором, но также требует большего ухода, чем инертные материалы. Твердые породы, такие как дуб, ясень или балау, обычно обрабатываются УФ и атмосферостойким герметиком, который защищает, позволяя естественной красоте древесины сиять. Тем не менее, дерево и герметик уязвимы для резьбы, царапин, царапин и износа.Хотя древесина твердых пород довольно долговечна, они не прослужат столько десятилетий, сколько бетон.
Комфорт : Сиденье и планки деревянной скамейки обычно довольно удобны. Даже древесина твердых пород уступает таким материалам, как бетон.
Вес : Деревянные скамейки бывают довольно солидными из-за наличия как деревянных, так и металлических компонентов. Однако их можно перемещать, если они не закреплены болтами или не заделаны, а в зонах с интенсивным движением они обычно устанавливаются таким постоянным образом.Это предотвращает кражу и, что важно, случайное движение и опрокидывание в необычных случаях — погодных условиях, несчастных случаях или непредвиденных играх на скамейке запасных.

Скамейки металлические

Эстетика : Металл может служить элементами конструкции или дизайна скамей, сделанных из дерева, пластика или бетона. Чугун, серый или ковкий, часто используется в деталях дизайна. Хотя необработанный чугун образует патину, пористые материалы, такие как дерево или бетон, впитывают оксиды железа, образующиеся во время патинирования.Образующееся красное пятно обычно нежелательно, поэтому будет применена отделка. Сталь, алюминий или нержавеющая сталь также могут использоваться в скамье из смешанных материалов.
Остальные скамейки могут быть полностью металлическими. Скамьи из стальных лент гладкие, износостойкие и герметизированы для предотвращения коррозии. Нержавеющая сталь может быть обработана или оставлена ​​необработанной, поскольку «нержавеющая» часть нержавеющей стали — это ее устойчивость к коррозии. Готовая нержавеющая сталь обычно используется в средах с высоким содержанием соли. Мягкий серебристый блеск необработанной нержавеющей стали просвечивает сквозь нее.
Алюминиевые скамейки могут варьироваться от светло-серебристого цвета трибун до более текстурированных или окрашенных. Большинство цельнометаллических скамеек имеют либо элегантный современный вид, либо промышленный / коммерческий вид, как трибуны на стадионах.

Металлические скамейки, как правило, прочные и просты в уходе.

Износ : Металлические скамейки обычно очень долговечны и не требуют особого ухода. Скамейки из железа и стали, покрытые порошковой краской, потребуют осмотра и возможного снятия для повторной отделки, если поверхность станет слишком поцарапанной.Восстановление IronArmor обычно происходит в полевых условиях. Свойства материала металла означают, что они очень хорошо выдерживают суровые условия общественного использования.
Комфорт : Комфортность металлических скамеек варьируется в зависимости от способа изготовления металла. Металл, как и дерево, может уступать ему в зависимости от толщины. Некоторые скамейки решетчатого типа с небольшими отверстиями могут быть менее удобны для длительного отдыха, чем скамейки с более толстыми решетками. Металл эффективно передает тепло, поэтому, если его не обработать, он может стать неприятно горячим или холодным.Герметичный металл с отделкой наподобие IronArmor поможет изолировать скамейку.
Вес : Стальные скамейки, как и деревянные скамейки, тяжелые, но все же часто фиксируются. Алюминиевые скамейки легкие, поэтому их легче перемещать и устанавливать, чем более тяжелые металлы, такие как сталь или чугун. Их часто используют в местах, куда их можно переместить.

Скамейки пластиковые

Aesthetic : Пластиковые скамейки прошли долгий путь от ранних версий, которые обесцвечивались и крошились на солнце.Самый распространенный пластик, используемый в наши дни в скамейках, — это древесно-пластиковый композит. Это нововведение обеспечивает более естественный вид доски из переработанного пластика и дерева. Защищенные от ультрафиолета и износостойкие, эти альтернативы древесине часто используются в качестве досок при оформлении скамеек.

Когда каркас скамейки сделан из композитного материала, могут быть добавлены замысловатые детали дизайна.

Износ : Долговечность пластика зависит от типа и производства. Некоторые пластиковые скамейки из тонкого материала могут со временем деформироваться из-за нагрева и использования.Более толстые пластмассы (часто поликарбонат) имеют гораздо более длительный жизненный цикл. В частности, древесно-пластиковые композиты ценятся за долговечность. Качественные версии требуют меньшего ухода и замены, чем деревянные или недорогие пластиковые. Однако даже в композитах может быть много факторов, влияющих на срок службы. Полые сердечники или стержни из опилок могут со временем деформироваться. Пластик, будучи мягким, почти так же подвержен износу, как дерево, со временем.
Комфорт : Пластик обычно имеет некоторые недостатки и является разумным изолятором.Часто он будет таким же удобным, как дерево, хотя на солнце может немного нагреваться.
Вес : Пластиковые скамейки, как и алюминиевые, могут использоваться во временных ситуациях, когда скамейку, возможно, придется часто перемещать из-за их меньшего веса. Однако в случае композитной древесины они устанавливаются и прикручиваются так же, как традиционные деревянные скамейки.

Скамейки бетонные

Эстетика: Бетонные скамейки часто используются в модернистской или брутальной архитектуре.Их также можно рассматривать как залитые продолжениями другой мебели участка, как выступ вокруг водоема или растений, на площадях и в других центральных местах.
Бетон также может использоваться для увеличения веса и прочности в качестве части скамейки, которая затем использует древесину или древесный композит в качестве реек и спинки.
Бетон можно обработать для изменения цвета или текстуры, но также можно оставить сырым в стиле брют.

В отделке бетонной скамейки использованы мелкие гладкие камни.

Износ: Бетон — безоговорочный победитель в сопротивлении износу.Он невероятно прочен во всех климатических условиях и в различных сферах применения, а после армирования арматуры прослужит очень долго. Единственный износ бетона, как правило, происходит при его использовании на скейтбордах: повторное использование может привести к износу кромки.
Комфорт : Высокая твердость и способность бетона поглощать и накапливать тепло могут сделать его менее комфортным, чем другие варианты, при длительном пребывании или на солнце.
Вес : Бетон важнее веса: даже без болтов двигаться практически невозможно.

Какого размера средняя скамейка в парке?

Скамейки для коммерческих парков обычно доступны в диапазоне 4–6 футов, хотя доступны как более длинные, так и меньшие скамейки, а также секционные скамейки, продаваемые в виде отдельных сегментов сиденья.

Соответствие

ADA необходимо для большей части строительной мебели, а крытые скамейки имеют специальную конструкцию для инвалидных колясок. Однако скамейки на открытом воздухе не указаны, поскольку большинство инвалидов-колясочников не пересаживаются на скамейки на открытом воздухе.

На самом деле, некоторые потребности инвалидов-колясочников могут быть сложными для людей с другими проблемами мобильности.Подлокотники затрудняют перемещение инвалидной коляски, но могут быть очень полезны для людей с ограниченными физическими возможностями. Прочные подлокотники могут служить опорой. В местах, где установлено несколько скамеек, некоторые из них могут иметь подлокотники, а некоторые нет, но полезно включить некоторые из них в план участка.

Подлокотники и высокая спина полезны для людей с ограниченными физическими возможностями.

Однако хорошая практика универсального проектирования предполагает:

  • Сиденья должны находиться на высоте от 17 до 19 дюймов над полом.
  • В ряду скамеек, прерываемых пешеходными дорожками, промежутки должны быть больше 3 футов, чтобы их могли пройти люди с инвалидными колясками и ходунками.
  • Рядом с одной или несколькими скамейками должно быть место, чтобы пользователь в инвалидной коляске мог подъехать и поболтать с друзьями. Минимальное пространство на земле 30 на 48 дюймов.
  • Установка должна производиться на ровной устойчивой поверхности.
  • Скамейки со спинками должны быть предусмотрены для любой скамейки, предназначенной для длительного сидения, например, в парке или рядом с детской площадкой.
  • Парковые скамейки с полной опорой для спины также указаны как рекомендованные для обеспечения доступности в рекомендациях ADA.
  • Скамейки без спинки менее доступны, но они полезны для коротких остановок, когда люди могут отдохнуть или отдохнуть со своими сумками с любой стороны.Они особенно полезны, когда доступны другие варианты рассадки.

Парковые скамейки и враждебная архитектура

«Враждебная архитектура» — это название архитектуры, включая внутреннюю отделку объекта, установленную для предотвращения определенного использования объекта. На скамейках в парке есть два основных средства профилактики скейтбординга и лежания. Подлокотники средней скамьи и неровные упоры для скейтборда, прикрепленные к внешнему краю скамейки, являются двумя распространенными дополнениями.

В последние годы растет понимание того, что враждебная архитектура может иметь больше эффектов, чем просто ограничение рассматриваемой деятельности.Подлокотники со средней скамейкой также могут быть сложной задачей для родителей, пар и тех, кто может устроить пикник на скамейке. Они могут вызвать дискомфорт у людей с определенными вспомогательными средствами передвижения. Одноместные размеры затрудняют размещение сумок или сумок рядом с ними, что отговаривает некоторых пользователей не останавливаться на некоторое время. Дети не могут солгать родителям и вздремнуть или послушать сказку. Кроме того, эти скамейки созданы для того, чтобы бездомные не чувствовали себя слишком комфортно. Все эти ограничения на использование общественного пространства могут быть уместными в некоторых ситуациях, но в других ситуациях они снижают вероятность привлечения и удержания людей в ландшафте.

Аналогичным образом, закрытие доступа к скейтбордингу в общественных местах может плохо сказаться на уровне активности подростков и молодых людей. Несомненно, скейтборды могут быть тяжелой мебелью на стройплощадке. Тем не менее, деятельность, связанная с мебелью, может предлагать творческие подходы к дизайну сайта, отличные от того, чтобы останавливаться и двигаться дальше. Скейтбордисты часто приносят большую пользу в недостаточно используемых парковых пространствах. Было показано, что в заброшенном общественном пространстве присутствие скейтбордистов снижает незаконную деятельность, такую ​​как торговля наркотиками: другие пользователи могут следить.

Скамейку ценят в местах с тенистыми деревьями и прекрасным видом.

Тем не менее, в некоторых местах скейтбордисты могут представлять явную опасность для других людей. Они быстро движутся и летают высоко, и для некоторых вероятность столкновения может настораживать. На некоторых скамьях «шлифовка» скейтборда может вызвать повреждение и потребовать невозможного ухода. Точно так же спящие могут препятствовать другому использованию территории, и о бездомных лучше позаботятся службы, предлагающие спальные места, кроме скамейки в парке.

Уравновешивание приглашения и отговора — это баланс для конкретного сайта. Продуманное сочетание вариантов, включая варианты с ограничением конструктивных особенностей и без них, обычно может удовлетворить потребности области.

Обустройство участка

Создание социального, общественного пространства, которое приносит пользу общественному психическому и физическому здоровью, сплоченности сообщества и местной экономике. Когда люди более социально вовлечены, они проявляют большую заботу и больше участвуют в жизни своего района.В «липком» месте есть мебель и близлежащие удобства, чтобы сделать его привлекательным для отдельных людей и групп. Project for Public Spaces рассказывает о силе 10+: липкие места предлагают 10 или более причин, по которым люди приходят в какое-то пространство. Это могут быть фургоны с едой, детские площадки, виды, искусство, тень или культура, но в каждом из них место, где можно посидеть, неоценимо.

Reliance Foundry уже долгое время занимается изготовлением боллардов, чтобы помочь создать безопасный периметр вокруг этих общественных общественных пространств.Мы рады предложить решения для пространств внутри этого поля.

При создании участка просмотрите нашу линию оборудования для растущего участка, в которую входят парковые скамейки и урны для мусора, а также нашу линейку сложных ландшафтов, включая решетки для деревьев и канализационный сток.

Bench Mark — Engineer-Educators.com

Bench Mark (BM) — это относительно постоянный объект, естественный или искусственный, имеющий отмеченную точку, высота которой известна. BM устанавливаются на территории, чтобы служить (1) отправными точками для операций по выравниванию, чтобы топографические стороны могли определять другие неизвестные точки возвышения и (2) контрольные отметки во время последующих строительных работ.BM классифицируются как постоянные или временные. Как правило, BM указывает постоянный ориентир, а TBM — временный ориентир. TBM создаются для конкретной работы и сохраняются на время этой работы. По всей территории Соединенных Штатов различные правительственные агентства учредили серию BM. Эти опознавательные знаки устанавливаются в камне, железной трубе или бетоне и обычно маркируются, чтобы показать высоту над уровнем моря. Если отметка не отмечена, вы можете узнать, что это такое, связавшись с государственным учреждением, которое первоначально установило BM.Убедитесь, что вы дали им идентификационный номер на маркере.

Контрольные отметки могут быть построены несколькими способами. На рис. 1 показаны ложи латунных валов на вершинах постоянных горизонтальных контрольных точек, также известных как памятники. Памятники этого типа иногда также используются для БМ с вертикальным управлением. Таким же образом могут быть сконструированы оригинальные BM. Когда обычные диски BM недоступны, можно использовать латунные, а не стальные гильзы с пустыми гильзами 50-го калибра. В хвостовике пустых гильз следует просверлить крест-накрест и вставить гвоздь, чтобы предотвратить его выдергивание или выталкивание из-за расширения или сжатия.

Рисунок 1 — Горизонтальные контрольные точки, используемые также в качестве реперов Рисунок 2 — Точки на существующих конструкциях, используемые в качестве реперов.

Шип можно вбить в корень дерева или поместить выше на стволе дерева, когда зазор между ветвями позволяет более высокие показания стержня. На рисунке 3 показан рекомендуемый способ сделать это. Удерживая стержень за самый верхний край шипа, отметьте высоту на обожженной части дерева.

Рисунок 3 — Шипы, используемые в качестве реперов на деревьях и корнях. Рисунок 4 — Шипы, используемые в качестве реперов на столбах или столбах.

На рис. 4 показан штырь, вбитый в столб или столб, который также представляет собой BM. Вбейте штырь горизонтально на лицевой стороне столба по направлению линии уровня. Для чтения держите стержень за самый верхний край штыря. После определения высоты отметьте ее на столбе или столбе для использования в будущем.

Вбитые в землю колья также могут использоваться в качестве БТР, особенно если не ожидается заморозков до того, как они понадобятся. Подробное описание этих точек так же важно, как и описание станции-памятника.

На большинстве постоянных военных объектов монументальные БМ устанавливаются в виде сетки на расстоянии примерно полмили друг от друга по всей базе, чтобы иметь готовый ориентир для возвышений, которые будут построены на станции позже. Эти BM обычно огорожены, чтобы обозначить их местонахождение.Забор также служит для защиты их от случайных повреждений.

Системы BM или сети уровней состоят из серии BM, установленных с заданным порядком точности вдоль замкнутых контуров и привязанных к опорной точке. Эти сети настраиваются путем вычислений, которые сводят к минимуму влияние случайных ошибок и определяются как имеющие определенный порядок точности.

В определенных областях необходимо установить отметки приливных реперов, чтобы получить начальную опорную плоскость или проверить ранее установленные высоты.Приливные реперы — это постоянные БМ, установленные на возвышенности и привязанные к приливной станции у поверхности воды.

Приливные станции подразделяются на основные и второстепенные. Первичные станции требуют наблюдений в течение девятнадцати лет или более для получения основных данных о приливах для местности. Вторичные станции эксплуатируются в течение ограниченного периода, обычно менее одного года, и для определенной цели, например для проверки высот. Наблюдения на вторичных станциях всегда сравниваются с данными, полученными первичными станциями, и рассчитываются на их основе.

Установлена ​​станция наблюдения за приливами, и наблюдения проводятся в течение периода, который определяется желаемой точностью. Эти наблюдения сравниваются с первичной станцией наблюдения за приливами в этом районе, а затем получают среднее значение уровня моря в этом районе.

Замкнутый контур спиртовых уровней проходит от приливной станции над приливными БМ и привязан к приливной станции. Точность этой линии уровня должна быть такой же или выше точности, необходимой для BM.

Для постоянства приливные BM обычно устанавливаются группами по три и вдали от береговой линии, где природная активность или будущее строительство не нарушат или не разрушат их.

Элементы дизайна | Мемориальный фонд Пентагона

184 ДУШИ ПОТЕРЯЛИ В ТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ АТАКЕ НА ПЕНТАГОН 11 СЕНТЯБРЯ 2001 ГОДА, КОГДА УТРАЩЕННЫЙ АМЕРИКАНСКИЙ АВИАЛИНИЙ, РЕЙС 77, ВРЕМЕНАЛ В ПЕНТАГОН, БЫЛИ МАТЕРАМИ, ОТЦАМИ, МУЖЯМИ, ЖЕНАМИ, СЕМЬЯМИ, ФЛОДОРЕНЦАМИ, БРАТЬЯМИ , ПАТРИОТЫ.

Мемориал Пентагона

Мемориал Пентагона запечатлел тот момент времени в 9:37 утра, когда 184 жизни соединились на вечность.Возраст и местонахождение каждой жертвы на момент нападения навсегда вписаны в Мемориал благодаря уникальному расположению и направлению каждой из 184 Мемориальных единиц.

Элегантный и простой Мемориал Пентагона служит временной шкалой возраста жертв, начиная от самой молодой жертвы, трехлетней Даны Фалькенберг, которая находилась на борту рейса 77 American Airlines, до самого старшего, Джона Д. Ямницки, 71, ветеран ВМФ, также находился на борту рейса 77 этим утром.

The Pentagon Memorial Gateway

184 мемориала в Мемориале Пентагона расположены по возрастной линии в соответствии с годом рождения жертвы.Возрастные линии, обозначенные полосами из нержавеющей стали, пересекающими Мемориал, начинаются с нулевой линии, которая проходит от Врат до входа в Мемориал. На нулевой линии гранита выгравированы дата и время нападения: «11 СЕНТЯБРЯ 2001 г., 9:37 утра».

Посетители Мемориала могут найти имя и год рождения жертвы на указательном камне внутри Пентагона. По возрастным группам с несколькими жертвами мемориальные единицы организованы по дате рождения в соответствии с этой линией.

Мемориальные комплексы

Каждая Мемориальная единица представляет собой консольную скамью, освещенный бассейн с проточной водой и постоянную дань уважения каждой жертве по имени в одном элементе. Каждая мемориальная скамья изготовлена ​​из нержавеющей стали и инкрустирована гладким гранитом. Каждый Мемориальный блок содержит бассейн с водой, отражающий по вечерам свет на скамейку и окружающее гравийное поле.

Каждая Мемориальная единица также специально расположена в Мемориале, чтобы отличать жертв, которые находились в Пентагоне, от тех, кто находился на борту рейса 77 American Airlines.В 125 мемориальных комплексах в честь жертв Пентагона посетители видят имя жертвы и Пентагон на одном экране. В мемориале памяти 59 погибших, погибших на рейсе 77, посетитель видит имя жертвы и направление приближения самолета на одном экране.

Жертв из одной семьи связывает мемориальная доска в конце бассейна с водой, на которой перечислены члены их семей, которые также погибли в результате нападения, навсегда связывая семью вместе.

Пейзаж Мемориала Пентагона

В Мемориале Пентагона 85 креповых миртов сгруппированы вокруг мемориальных единиц, но не посвящены какой-либо одной жертве.Эти деревья вырастут до 30 футов, чтобы обеспечить тень над Мемориалом на долгие годы.

Стабилизированная гравийная поверхность Мемориала граничит с западным краем Стеной эпохи. Возрастная стена увеличивается на один дюйм в год над скамейкой по периметру относительно возрастных линий. По мере того, как посетители проходят через Мемориал, стена становится выше, увеличиваясь с трех дюймов (возраст Даны Фалькенберг) до 71 дюйма (возраст Джона Д. Ямницки). Возрастная стена привлекает внимание к Мемориалу водителям, проезжающим по Вашингтонскому бульвару и прилегающей велосипедной дорожке округа Арлингтон, обеспечивая при этом уединение для посетителей.Декоративные травы отмечают границы Мемориала.

Мемориал Пентагона был разработан Джули Бекман и Китом Касеманом. Их видение Мемориала было выбрано из более чем 1100 представленных группой архитекторов, членов семей и общественных деятелей в Вашингтоне, округ Колумбия, включая двух бывших министров обороны.

ПАМЯТЬ ПЕНТАГОНА ЯВЛЯЕТСЯ ПЕРВЫМ НАЦИОНАЛЬНЫМ МЕМОРИАЛОМ, ПОСВЯЩЕННЫМ УЖАСНЫМ СОБЫТИЯМ 11 СЕНТЯБРЯ 2001 ГОДА — СОБЫТИЯМ, КОТОРЫЕ УБЕДИТЬСЯ 184 ЖИЗНИ В ПЕНТАГОНЕ, И ТЫСЯЧАМ БОЛЬШЕ В СОЕДИНЕННЫХ ШТАТАХ.ПАМЯТЬ ПЕНТАГОНА ТАКЖЕ ПОСВЯЩЕНА БУДУЩИМ ПОКОЛЕНИЯМ, КОТОРЫЕ ОНИ МОГУТ ОТРАЖАТЬ И ОБНОВЛЯТЬ СВОЮ ВЕРУ В ОБЩИЕ АМЕРИКАНСКИЕ ЦЕННОСТИ.

Особенности здания

Главный вход в здание Верховного суда находится с западной стороны, напротив Капитолия Соединенных Штатов. Несколько невысоких ступенек ведут к овальной площади перед зданием шириной 252 фута. По бокам этих ступенек находится пара мраморных канделябров с резными панелями на их квадратных основаниях, изображающими: Справедливость, держащую меч и весы, и Три Судьбы, плетущие нить жизни.По обе стороны от площади находятся фонтаны, флагштоки и скамейки.

Бронзовые основания флагштоков увенчаны символическими изображениями весов и меча, книги, маски и факела, пера и булавы, а также четырех элементов: воздуха, земли, огня и воды.

По обе стороны от главных ступеней сидят мраморные фигуры. Эти большие статуи — работа скульптора Джеймса Эрла Фрейзера. Слева — женская фигура, Созерцание Справедливости. Справа — мужская фигура, Хранитель или Власть Закона.

Шестнадцать мраморных колонн у главного западного входа поддерживают фронтон. На архитраве выше вырезано «Равное правосудие перед законом». Вход закрывает скульптурная группа Роберта Эйткена, представляющая Свободу на троне, охраняемую Порядком и Властью. По обеим сторонам расположены группы из трех фигур, изображающих Совет и Исследования, которые Эйткен смоделировал по образцу нескольких известных людей, озабоченных законом или созданием здания Верховного суда. Слева — председатель Верховного суда Тафт в молодости, госсекретарь Элиху Рут и архитектор Касс Гилберт.Справа сидят председатель Верховного суда Хьюз, скульптор Эйткен и председатель Верховного суда Маршалл в молодости.

Слишком часто посетители не видят соответствующий фронтон и колонны с восточной стороны. Здесь скульптурная группа Хермона А. МакНила, а мраморные фигуры представляют великих законодателей, Моисея, Конфуция и Солона, в окружении символических групп, представляющих средства обеспечения соблюдения закона, смягчения правосудия милосердием, урегулирования споров между государствами и морского судоходства. и другие функции Верховного суда.На архитраве есть легенда: «Справедливость — хранитель свободы».

Монументальные бронзовые двери наверху парадных ступеней весят шесть с половиной тонн каждая и при открытии скользят в углубление в стене. Дверные панели, созданные Джоном Доннелли-младшим, изображают исторические сцены развития права: сцену судебного процесса над щитом Ахилла, описанную в «Илиаде»; римский претор, издающий указ; Юлиан и ученик; Юстиниан издает Corpus Juris; Король Иоанн запечатал Великую хартию вольностей; канцлер опубликовал первый Вестминстерский статут; Лорд Кока запретил королю Джеймсу заседать в качестве судьи; и главный судья Маршалл и история правосудия.

Главный коридор известен как Большой зал. С каждой стороны двойные ряды монолитных мраморных колонн поднимаются к кессонному потолку. Бюсты всех бывших верховных судей установлены попеременно в нишах и на мраморных постаментах вдоль боковых стен. Фриз украшен медальонными профилями законодателей и геральдическими изображениями.

В восточном конце Большого зала дубовые двери открываются в зал суда. Эта величественная комната имеет размеры 82 на 91 фут и 44-футовый потолок.Его 24 колонны сделаны из Сиенского мрамора из каменоломни старого монастыря из Лигурии, Италия; его стены и фризы выполнены из мрамора из жилы слоновой кости из Аликанте, Испания; полы из итальянского и алжирского мрамора.

Скамья, за которой сидят судьи во время заседаний, и другая мебель в зале суда изготовлены из красного дерева. В 1972 году Bench был изменен с прямой на «крылатую» форму, чтобы обеспечить преимущества зрения и звука по сравнению с оригинальной конструкцией.

Слева от скамьи находится секретарь суда.Секретарь отвечает за ведение делопроизводства и календарей аргументов Суда, надзор за допуском адвокатов в коллегию адвокатов Верховного суда и другие связанные с этим действия. Справа — стол судебного пристава. Маршал является хронометристом судебных заседаний, сигнализируя адвокату белым и красным светом предельные сроки. В обязанности маршала входит обслуживание и безопасность здания, а также выполнение функций управляющего зданием Суда.

Адвокаты, ведущие дела в Суд, занимают столы перед Судом.Когда наступает их очередь спорить, они обращаются к Скамейке с кафедры в центре. Бронзовые перила отделяют общественную часть от той, что отведена для адвокатуры Верховного суда.

Представители прессы сидят на красных скамейках в левой части зала суда. Красные скамейки справа предназначены для гостей судей. Черные стулья перед этими скамьями предназначены для должностных лиц Суда и высокопоставленных гостей.

Главный этаж в основном занимают палаты судей, кабинеты юристов и секретарей, большие формальные восточные и западные конференц-залы, кабинеты маршала, кабинет генерального солиситора, зал для адвокатов и Конференц-зал судей и комната для одежды.Это офисное помещение окружает четыре двора, каждый с центральным фонтаном.

Большая часть второго этажа отведена под офисные помещения, включая офисы «Докладчика по решениям» и Юридического отдела. Здесь же находятся читальный зал библиотеки судей и столовая судей.

Библиотека занимает третий этаж и насчитывает более 500 000 томов. Для удовлетворения информационных потребностей Суда библиотекари используют электронные поисковые системы и свою коллекцию микроформ в дополнение к книгам.Главный читальный зал библиотеки отделан дубовыми панелями с ручной резьбой. Резьба по дереву здесь, как и во всем здании, — работа братьев Мэтьюз.

Первый этаж отведен под офисы и общественные службы, в том числе офисы секретаря суда, советника главного судьи, штаб полиции, офис общественной информации и пресс-центр, офис куратора и управление людских ресурсов. С этого этажа посетители могут увидеть одну из двух мраморных винтовых лестниц.Каждая из них поднимается на пять этажей и поддерживается только перекрывающимися ступенями и их продолжением в стене.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.