Дорожные знаки видео уроки: урок 3 дорожные знаки пдд 2020 обновленный урок целиком. Ремонт

Содержание

Учебное видео — Какие бывают дорожные знаки

Дорожные знаки — это очень важное средство информации, помогающее организовывать дорожное движение. Знаки, установленные на дорогах, не зависимо от погодных условий и времени суток, помогают водителю правильно ориентироваться в дорожной обстановке.

Очередной видеоролик, созданный преподавателями Центральной автошколы Москвы совместно с ГИБДД, продолжает курс учебных видеосюжетов по ПДД 2017. Сотрудник ГИБДД в сжатой и доступной форме расскажет для учеников автошкол о предназначении дорожных знаков.

Более подробную информацию Вам предоставят преподаватели Центральной автошколы на теоретических занятиях по ПДД, а просмотр видеокурса в дальнейшем поможет Вам в автошколе при изучении теоретического курса ПДД, успешно сдать экзамен в ГИБДД и в дальнейшем, при движении по дорогам, руководствоваться требованиями дорожных знаков.

Знаки «сверху».

Дорожные знаки являются средствами организации, регулирования дорожного движения и поддержания дорожной безопасности его участников.

При их помощи устанавливается определённый порядок движения или доводятся данные об особенностях условий движения.

Дорожные знаки делятся по информации, которую они призваны донести, а также по особенностям их конструкции.

В России применяются следующие восемь групп дорожных знаков: предупреждающие, приоритета, запрещающие, предписывающие, знаки особых предписаний, информационные, сервиса, дополнительной информации (или таблички).

Из названия группы можно понять их предназначение.

Предупреждающие, информационные и знаки сервиса предупреждают об опасных участках дорог или информируют об особенностях условий движения, различных объектах на дороге или в непосредственной близости от неё.

Запрещающие, предписывающие, знаки особых предписаний, вводят ограничения, которые распространяются на всех или какую-то группу участников движения, на движение транспортных средств, выполнение определённых действий.

Знаки приоритета устанавливают порядок проезда перекрёстков, узких участков дорог.

Для того, чтобы быстро и надёжно воспринять информацию дорожных знаков, они имеют своеобразную форму, размер и цвет.

Важную роль для хорошего восприятия знаков играет их цвет. Зелёный цвет принят для автомагистралей, белый — для дорог в населённых пунктах, синий — в остальных случаях. Временные знаки имеют жёлтый фон.

Предупреждающие знаки (за малым исключением) имеют форму треугольника, запрещающие и предписывающие — круглые, особых предписаний, информационные и сервиса — квадратные или прямоугольные. Знаки приоритета могут иметь одну из перечисленных форм или отличающуюся от других. Например-ромба, восьмигранника или треугольника, поставленного на угол.

Независимо от формы, размера и цвета дорожного знака, времени суток, погодных и дорожных условий он должен своевременно восприниматься водителем. Качество восприятия зависит от времени, в течение которого водитель видит дорожный знак, и его размера.

С увеличением скорости движения, количества полос и интенсивности трафика движения восприятие знака ухудшается.

По способу освещения дорожные знаки подразделяют на знаки с наружными источниками света, знаки с внутренней подсветкой, знаки со световозвращательным эффектом. Последние наиболее распространены.

Выбор места установки дорожного знака зависит от информации, которую он должен донести, от особенностей зрительного восприятия знака водителями, а также трафик и скорость движения транспортных средств на этом участке дороги.

В зависимости от места установки дорожного знака водитель будет совершать различные действия. Поэтому расстояние от знака до места, о котором он предупреждает, должны быть достаточными для оценки ситуации, выбора и принятия решения, выполнения водителем определённых действий по управлению автомобилем.

Высоту и способ установки выбирают из условий наилучшей видимости дорожного знака. Кроме того, следует учитывать, что может существовать возможность случайного или преднамеренного их повреждения, а также загрязнения символа знака грязью от автомобилей.

Дорожные знаки

Здравствуйте, ребята. Я Никита, младший брат Кати. Моя сестра рассказывала вам о том, как правильно вести себя на дороге, если ты пешеход, велосипедист или пассажир. Я же хочу рассказать вам о дорожных знаках. Я мечтаю научиться водить машину как папа, поэтому самостоятельно изучаю правила дорожного движения, особенно люблю изучать

дорожные знаки. Знание правил дорожного движения помогает мне хорошо ориентироваться и уверенно чувствовать себя на дороге.

Все знают, что дорожные знаки существуют для обеспечения безопасности движения. Их очень много и они все разные. Давайте познакомимся с ними.

Все дорожные знаки принято делить на 8 групп: предупреждающие знаки, знаки приоритета, запрещающие знаки, предписывающие знаки, знаки особых предписаний, информационные знаки, знаки сервиса, знаки дополнительной информации.

Предупреждающие знаки предупреждают водителя о приближении к опасному участку дороги. Они представляют собой треугольники с красной окантовкой и символами на белом фоне. Очень часто в наших городах можно встретить знак «Пешеходный переход». Но этот знак не обозначает место перехода проезжей части, как думают некоторые ребята, а предупреждает

водителей и других участников дорожного движения о том, что впереди находится пешеходный переход.

Другой предупреждающий знак называется «Дети». Вы, наверное, много раз встречались с ним, так как его устанавливают около детских учреждений. В таких местах на дорогу могут внезапно выйти или выбежать дети. Чтобы водитель был заранее готов к такой ситуации, устанавливают этот знак. Есть ребята, которые считают, что знак разрешает переходить дорогу, потому что на нём изображены дети, бегущие через дорогу! Но знак не дает разрешение переходить дорогу в том месте, где он установлен. Этот знак предназначен тоже для водителей.

Вот эти знаки предупреждают о том, что впереди железнодорожный переезд. Если железнодорожный переезд оборудован шлагбаумом — специальной перекладиной, которая опускаясь и поднимаясь, закрывает и открывает дорогу через железнодорожные пути, — то устанавливается первый знак. Если шлагбаума нет, — второй. И

водитель, и пешеход, приблизившись к данному знаку, должны внимательно прислушаться, посмотреть и направо, и налево, чтобы убедиться — не приближается ли поезд. Если поезда нет — можно пересекать железнодорожные пути.

Если на знаке изображён человечек, который что-то копает, то этот знак называется «Дорожные работы». Он предупреждает о том, что впереди на дороге ведутся строительные или ремонтные работы. На дороге во время этих работ могут находиться громоздкие рабочие машины и механизмы, кучи песка, ямы, что может представлять опасность как для водителей, так и для пешеходов.

На дорогах бывают и другие опасные участки

, которые требует пристального внимания со стороны всех участников дорожного движения. Если на дороге есть участки с повышенной скользкостью проезжей части, устанавливают знак «Скользкая дорога». Знать этот знак нужно не только водителям, но и пешеходам, ведь машину на скользкой дороге может занести, и тогда она может оказаться на обочине дороги или на тротуаре, где идут пешеходы.

Иногда во время проведения ремонтных работ дороги могут быть покрыты гравием, мелкими камешками округлой формы. Гравий достаточно опасен и для водителей, и для пешеходов. Ведь маленький камешек может вылететь из-под колес движущего транспорта и попасть в пешеходов, находящихся поблизости, или в стекла других автомобилей. Знак «Выброс гравия» предупреждает о некачественных участках дороги

Среди предупреждающих знаков есть и такие, на которых изображены животные. Первый знак называется «Дикие животные». Он предупреждает о том, что на дороге возможно появление диких животных. А второй знак называется «Перегон скота». Этот знак предупреждает о возможности появления на проезжей части домашнего скота.

Знаки приоритета

Этих знаков сравнительно немного, но они имеют огромное значение, поскольку регулируют движение в наиболее опасных ситуациях. Знаки приоритета устанавливают очередность проезда транспортных средств на перекрестках, пересечениях проезжих частей, узких участков дороги.

Например, знак «Движение без остановки запрещено» требует, чтобы любое транспортное средство, прежде чем ехать дальше, притормозило перед этим знаком.

Знак «Главная дорога» указывает на то, что все машины, которые движутся по этой дороге, имеют преимущество перед машинами, двигающимися по пересекающим её дорогам.

Знак «Уступите дорогу» требует пропустить все машины, движущиеся по дороге, перед которой этот знак установлен.

Запрещающие знаки — самые строгие из всех знаков. Эти знаки вводят различные запреты и ограничения. В большинстве своём запрещающие знаки представляют собой белый круг с красной окантовкой и чёрным рисунком.

Предназначены запрещающие знаки в основном для водителей. Но некоторые из них необходимо знать и пешеходам.

Например, знак «Движение пешеходов запрещено» напрямую касается пешеходов. Этот знак устанавливается в начале зоны, где запрещено движение пешеходов.

Ещё один запрещающий знак, который обязательно нужно знать детям, — это знак «Движение на велосипедах запрещено». Знак запрещает движение на тех участках дороги, где он установлен.

Среди запрещающих знаков есть группа знаков, которые запрещают движение либо всех транспортных средств, либо некоторых из них. К таким знакам относятся: «Въезд запрещён», «Движение запрещено», «Движение механических транспортных средств запрещено», «Движение грузовых автомобилей запрещено», «Движение мотоциклов запрещено». Если вы знаете, что запрещают эти знаки, вы сумеете определить — надо ли опасаться каких-либо транспортных средств на тех дорогах, где эти знаки висят.

Другая группа запрещающих знаков ограничивает или запрещает некоторые виды движения транспортных средств. К таким знакам относятся: «Обгон запрещён», «Поворот направо запрещён», «Разворот запрещён», «Ограничение максимальной скорости» и другие.

Этот интересный знак называется «Подача звукового сигнала запрещена». Этот знак можно встретить на участках дорог, которые проходят близи санаториев, домов отдыха, оздоровительных лагерей, больниц и т.п. Знак устанавливается для того, чтобы водители своими сигналами зря не тревожили людей. Но для предотвращения дорожно-транспортного происшествия сигнал в зоне действия знака применять можно.

К запрещающим относятся и вот эти знаки («Остановка запрещена», «Стоянка запрещена»). Они запрещают остановку или стоянку транспортных средств в том месте дороги, где они установлены.

Знание запрещающих знаков помогает пешеходам правильно оценить ситуацию на дороге и избежать опасностей, связанных с движением транспортных средств.

Следующая группа знаков — предписывающие знаки. Они представляют собой голубой круг, на котором располагаются символы белого цвета. Эти знаки предназначены в основном для водителей. Они предписывают, в какую сторону можно двигаться по дороге.

Предписывающие знаки

Например, «Движение прямо», «Движение направо», «Движение налево», «Круговое движение» и другие.

Но среди предписывающих знаков есть такие, которые нужно знать не только водителям, но и пешеходам. Так, например, знак «Пешеходная дорожка» устанавливается на тех улицах, которые предназначены только для пешеходов.

Школьникам также необходимо знать знак «Велосипедная дорожка», который служит для того, чтобы обозначить дорожки, по которым можно ездить только на велосипедах или мопедах. Пешеходам тоже можно ходить по таким велосипедным дорожкам, но только тогда, когда на дороге отсутствует тротуар или пешеходная дорожка.

Знаки особых предписаний

Эти знаки вводят или отменяют определённые режимы движения. Большинство этих знаков — синие прямоугольники или квадраты с различными рисунками. Среди этих знаков для пешеходов очень важным является знак «Пешеходный переход». Этот знак обозначает место, где пешеходам разрешается переходить. Нельзя путать проезжую часть этот знак с предупреждающим знаком, который тоже называется «Пешеходный переход». Мы уже говорили, что там, где установлен треугольный знак, переходить улицу нельзя.

Кроме того, пешеходам необходимо также знать знаки «Место остановки автобуса и (или) троллейбуса», «Место остановки трамвая».

Информационные знаки информируют участников дорожного движения о расположении населённых пунктов и других объектов, а также об установленных или о рекомендуемых режимах движения. Большинство этих знаков предназначено для водителей. Школьникам важно знать такие информационные знаки, как «Подземный пешеходный переход» и «Надземный пешеходный переход».

Сервис — это обслуживание. Знаки сервиса ни к чему не обязывают, они подсказывают, где находятся нужные и полезные объекты. Эти знаки достаточно легко узнать. Они имеют прямоугольную форму, синий цвет и чёрные изображения на белом фоне. К таким знакам относятся: «Пункт питания», «Пункт медицинской помощи», «Больница», «Автозаправочная станция», «Гостиница или мотель», «Место отдыха», «Телефон» и др. Эти знаки полезны не только водителям, но и пассажирам, и пешеходам.

Знаки сервиса

Последняя группа знаков — это знаки дополнительной информации. Эти знаки отличаются от других дорожных знаков. Они имеют небольшие размеры, прямоугольную форму и, в основном, черные надписи на белом фоне. Особенность этих знаков в том, что они используются вместе с другими знаками. Знаки дополнительной информации (таблички)

Как быстро запомнить дорожные знаки пдд

Как учить знаки
Видео
Проверить свои знания
Как легко выучить знаки ПДД

Круглые
Треугольные
Типы транспортных средств
Отмена знаков
Запрещающие
Предупреждающие
Предписывающие
Особых предписаний
Приоритет
Информационные
Сервис
Дополнительное действие

На данный момент в России, во время подготовки к прохождению экзамена, требуется изучить более 300 знаков правил дорожного движения. Сидя на водительском кресле, очень важно как можно быстрее распознавать знаки на дороге, чтобы принимать правильные решения. В противном случае, можно не только получить штраф, но и попасть в серьезную аварию.

Важность дорожных знаков невозможно недооценить в России, так как большая часть дорог по всей стране находится под снегом, и зачастую только они позволяют ориентироваться на перекрестках и дорогах с многополосным движением. Именно поэтому очень важно правильно изучить все существующие знаки.

Как правильно учить знаки и их обозначения

Чтобы сухой канцелярский язык и числа смогли быстрее запомниться, необходимо абстрагироваться и сделать их более живыми. Для этого, нужно использовать несколько правил:

1 Всегда нужно добавлять свои случаи из жизни. Любой человек запомнит свой крупный штраф за нарушение и в следующий раз, при повторной ситуации, вспомнит прошлое и примет правильное решение.

2 Относится ко всему с юмором. В процессе изучения, за устойчивые воспоминания отвечает гиппокамп. Во время смеха, увеличивается уровень эндорфина, который улучшает память и одновременно снижается кортизол – гормон стресса.

3 Просматривать наглядные видеоролики. Сейчас на «Ютубе» есть огромное количество наглядных видео, а мозг намного лучше воспринимает информацию в динамике, поэтому не стоит пренебрегать таким методом.

4 Рассматривать картинки и рисовать ситуации самостоятельно. В отличие от буквенно-цифровой информации, картинки воспринимаются лучше, особенно если прочитанное самостоятельно переводить на бумагу.

5 Учить стихи. Короткие стишки намного быстрей останутся в памяти, чем сухой язык цифр.

6 Руководствоваться логикой. Во время тестов, определенный процент абитуриентов сдавал экзамен просто на основе выбора тех вариантов, которые исключают вероятность ДТП.

7 Использовать чужой пример. В такси, общественном транспорте или любом другом автомобиле, лучше всего следить за наглядным примером более опытного водителя.

8 Нельзя забывать про современные технологии. Веб-сервисы и мобильные приложения, значительно помогут при подготовке к экзамену и запоминании знаков. На нашем сайте, к слову, вы сможете найти онлайн билеты экзамена по дорожным знакам согласно ПДД 2020 года, как в ГАИ.

Видео уроки «Знаки дорожного движения»

Как проверить свои знания. Онлайн-тест на знание знаков дорожного движения

Для проверки своих знаний и работоспособности системы заучивания по типам знаков, в интернете присутствует большое количество разных онлайн тестов, которые позволяют быстро проверить результативность заучивания дорожных знаков. Везде позволяется бесплатно пройти тест, что является ещё одним преимуществом тестирования в интернете. Важно сдавать тест по дорожным знакам 2020 года, чтобы убедиться в актуальности собственных знаний на соответствие текущим ПДД.

Помимо всего прочего, можно использовать и старый, проверенный метод, без использования интернета и любых современных методов – «помощь друга». Для этого достаточно попросить проверить себя, любого близкого человека или знакомого. Причем даже не важен его уровень знаний в этой сфере, так как перед глазами он может держать пособие по правилам ПДД.

Как начинающему водителю быстро и легко выучить знаки дорожного движения

Чтобы быстро изучить такое большое количество знаков и не запутаться, необходимо использовать правильную схему изучения. В этом случае, необходимо разделять все знаки по их форме, типу и цвету. Чтобы изучить все знаки, необходимо начать с правильного их разделения:

Когда курсанты автошкол впервые открывают Правила дорожного движения, им кажется, что все эти нюансы запомнить невозможно. Но в этом деле важна внимательность, терпение и, как ни странно, смекалка. Всем давно известно, что стишки, таблицы, рисунки, шутки запоминаются куда проще, чем длинные и скучные формулировки. Чтобы облегчить обучение настоящим и будущим курсантам, команда TAM.BY вместе с автошколой “АвтоДело Плюс” собрали простые запоминалки ПДД.

Правило №1. Сигналы регулировщика

Наверняка и водители, и пешеходы видели, как регулировщики показывают не только предписанные правилами сигналы, но и чуть ли не каждую машину лично провожают до нужного поворота. А все потому, что автомобилисты далеко не всегда помнят, что означают подаваемые регулировщиком знаки. Мы это исправим!

Сигналы регулировщика имеют следующие значения:

36.1. руки вытянуты в стороны или опущены:

36.1.1. со стороны левого и правого бока разрешено: трамваю — движение прямо, другим транспортным средствам — движение прямо и направо, пешеходам — переходить проезжую часть дороги;

36.1.2. со стороны груди и спины: движение всех транспортных средств и пешеходов запрещено;

36.2. правая рука вытянута вперед:

36.2.1. со стороны левого бока разрешено: трамваю — движение налево, другим транспортным средствам — движение во всех направлениях;

36.2.2. со стороны груди: всем транспортным средствам разрешено движение только направо;

36.2.3. со стороны правого бока и спины: движение всех транспортных средств запрещено, пешеходам разрешено переходить проезжую часть дороги за спиной регулировщика;

36.3. рука поднята вверх: движение всех транспортных средств и пешеходов запрещено во всех направлениях.

Для запоминания знаков регулировщика существует простое стихотворение, знакомое многим.

Палка вверх устремлена — всем стоять велит она.
Если палка смотрит в рот — делай правый поворот.
Если палка смотрит вправо — ехать не имеешь права.
Если палка смотрит влево — куда хочешь, едешь смело.
“Голые” грудь и спина — для водителя стена.

Правило №2. Остаточная высота рисунка протектора

С помощью этой запоминалки можно раз и навсегда усвоить показатели минимальной остаточной величины рисунка протектора. Если она ниже, то к участию в дорожном движении транспортное средство не допускается.

Шины легковых автомобилей имеют остаточную высоту рисунка протектора менее 1,6 мм, грузовых автомобилей — 1 мм, автобусов — 2 мм, мотоциклов и мопедов — 0,8 мм.

Для запоминания воспользуемся небольшой таблицей и аббревиатурой МГЛА
— Мотоцикл (Мопед), Грузовой, Легковой, Автобус.

By counsellor

Для легкого запоминания знаков стоит прежде всего различать их форму (треугольная, круглая и квадратная), а также цвет, также несущий определенную информацию. Следует помнить о том, что запрещающие и предписывающие знаки являются круглыми, только у несущих запрет фон белый, а предписание- синий. Исполнение указаний, находящихся на дорожных знаках, является обязательным.

Нужно сразу уяснить для себя, кто на дороге главный. Это- инспектор ГИБДД. Далее светофоры, временные и на постоянной основе знаки, а затем, в самую последнюю очередь – «правило правой руки».

Насчет знаков, которые подает регулировщик, очень много всего написано в учебных брошюрах, поэтому запомнить точно и навсегда нужно самое главное правило- нельзя ехать, если инспектор стоит к вам спиной.

Сложнее всего запомнить, уметь узнавать и понимать самое необходимое из того, что нужно на дороге, то есть знаки. Без практики будущим водителям остается лишь изучать их по учебникам и тщательно запоминать. Из вышесказанного понятно, что начинать делать все это нужно задолго до того, как вы непосредственно окажетесь за рулем. Когда вы идете пешком, сидите в автобусе или являетесь пассажиром в автомобиле, внимательно смотрите по сторонам, подмечайте каждый встретившийся на пути дорожный знак, вспоминайте и оставляйте в памяти его значение (запрет, предписание, указание или требование).

Итак, запрещающие знаки:

Круглые, белый фон, обрамленный красной каймой или красный круг, на котором обозначен белый прямоугольник, иначе называемый «кирпич» ( водители, попадающие под исключение, знают об этом, так как они составляют всего лишь 5 процентов от общего числа водителей).

Знаки предписания:
Также круглой формы, фон синий, содержат указания направлений, изображенные в виде белых стрелок. Если знаком разрешается поворот налево, то возможен и разворот.

Две категории этих круглых знаков особенно суровы и требует беспрекословного исполнения.

Треугольники делятся на два типа: одни предупреждают, а другие указывают порядок проезда через перекресток, если на нем отсутствует светофор. Знаки предупреждения говорят водителю о наличии опасных участков проезжей части (туннели, гололед, спуски и прочее) и напоминают о принятии мер, необходимых во избежание опасных ситуаций и происшествий. Знаки же приоритета по сути своей являются предупреждающими, так как уведомляют о нахождении впереди перекрестка и очередности, по которой надо его проезжать. На самом перекрестке находятся знаки главной дороги и знак, гласящий о том, что нужно уступить дорогу.

Квадраты и прямоугольники- это предписывающие знаки, вводящие или отменяющие некие режимы движения на определенном отрезке дороги. Они ничего не требуют, но дают понять, что в каждой зоне нужны свои определенные правила движения. Выполняя их предписания, вы избежите проблем.

Сюда же относятся и информационные знаки, говорящие о местонахождении населенных пунктов и о советуемых режимах движения. Они просто говорят о том, что будет впереди.

К этой же группе относятся и знаки сервиса, нужные только лишь для комфорта водителей.
Нужно помнить, что временные знаки находятся в приоритете перед обычными.

Знаки на автомобилях.

Знак «начинающий водитель»- необходим для установки на автомобиль водителя, чей ста составляет срок менее двух лет.
Знаки инвалид, глухой водитель, учебный автомобиль.

Информационные таблички о перевозке опасных грузов.

При выезде с территории России обязательно наличие на автомобиле наклейки с его «гражданством».

Это, пожалуй, основное и того, что нужно запоминать начинающему водителю в саму первую очередь.

Как быстро выучить билеты пдд?

Существует несколько простых советов:

Всегда имейте при себе брошюру с билетами.

Читайте билеты почаще, каждый раз частично запоминая информацию.

Читайте вслух.

Встречая некий знак, про себя вспоминайте его значение.

Используйте компьютерные программы для изучения билетов.

Школьный сайт — Видеоархив

Меню сайта

Главная страница
Немного из истории
Сведения об образовательной организации
- Основные сведенния
- Структура и органы у…
- Документы
- Образование
- Образовательные стан…
- Руководство. Педагог…
- Материально-техничес…
- Стипендии и меры под…
- Платные образователь…
- Финансово-хозяйствен…
- Вакантные места для …
- Доступная среда
- Международное сотруд…
Личный прием граждан
Публичный доклад / о…
Подготовка к новому …
Учебно-образовательный процесс
- Федеральные образовательные ресурсы
ФГОС
ФГОС ОВЗ
ВПР
Государственная итоговая аттестация
- Документы федерального и регионального уровня
- Документы муниципаль…
- Советы для подготовки
Родителям
- Прием в школу
- Школьный психолог
Социальное партнёрство
Готов к труду и обороне
Люблю читать
- Визитная карточка
- PRO-чтение
Здоровье и безопасность
- Осторожно, грипп!
- Вирусные инфекции
- Безопасность детей
- Безопасность на воде
- Внимание сосульки!!!
- Пожарная безопасность
- Осторожно-ТЕРРОРИЗМ!
- Внимание! Корь!
- Профилактика экстрем…
- Безопасность дорожного движения
- Здоровое питание
Информационная безопасность
Первоклассник 2022
Антикоррупция
Фотоальбомы
Проекты
Профилактика террори…
ВСОШ
Госуслуги
Дистанционное обучение
Независимая оценка к…
Планы работы
Обратная связь
Педагогический класс
Прием в 10 класс

Поиск

Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

вернуться назад

Ролики Министерства просвещения Российской Федерации

Дорожные ловушки

Вниманию водителей! Прогноз безопасности на дорогах — залог жизни и здоровья.mp4

Социальный видеоролик Госавтоинспекции покажет дорогу под микроскопом.mp4

Видео «Горка зимой»

Детский развивающий мультфильм “Дорожные знаки для детей“

Зимние приключения Зебрёнка

Братья Пилоты Безопасность дорожного движения — 5:30
Робокар Поли — Правила дорожного движения — Викторина по безопасности на дороге — 7:29
Безопасность на улицах и дорогах (Самым юным участникам дорожного движения) — 2:23
«Кирпич на дороге» — 3:49
Дорожный знак «Дети» — Лукоморье Пикчерз — 4:11
ПДД для школьников. Дорога в школу — 9:04
Обязанности пешеходов и пассажиров — 5:56
Правила дорожного движения, выпуск 21 (История ПДД, светофоров, дорожных знаков) — 24:22
Безопасность пешеходов на дороге — 2:27
«Что такое светофор и регулируемый перекрёсток» для детей младших классов — 4:46
Мультик ПДД. Детские удерживающие устройства — 2:19
Основные нарушения ПДД детьми для начальной и средней школы — 9:32
Правила дорожного движения для детей (5 класс) — 9:25
ПДД: Применение спецсигналов, аварийной сигнализации и знака аварийной остановки (5-7 классы) — 10:05
Сигналы светофоров и регулировщика (7 класс) — 13:48
ПДД для велосипедистов (8 классы) — 7:24
ПДД для велосипедистов (8 класс) — 8:31
Эволюция дорожного знака. Познавательный фильм — 22:08
Так ПДД ещё никто не объяснял! (9 класс) — 8:30
Проезд перекрёстков (9 класс) — 23:11

Полезные сайты

Ссылка на сайт Федеральной целевой программы по повышению БДД: http://www.fcp-pbdd.ru/

http://www.dddgazeta.ru/ — Информационный портал «Добрая дорога детства»
http://www.lyceum8.ru/pdd/ — Учим правила на «5». Сайт в помощь родителям по изучению правил дорожного движения вместе с детьми.
http://podrostok.edu.yar.ru/streetlaw/pdd/links.html — полезные интернет — ресурсы о правилах дорожного движения для детей и подростков.
http://www.youtube.com/watch?v=HRSNhIydelQ — Азбука дорожного движения (ПДД для детей). Видеоролики:
http://autoinstructor.info/24-videouroki-po-pdd-dlya-detey.html — Видеоуроки по ПДД для детей
http://scshurma.narod.ru/school/sait/sait_pdd/index.htm — Правила дорожного движения для детей и родителей
http://cwer.ws/node/265928/ — Нескучные уроки. ПДД для детей
CPC&utm_term=Pravila_dorojnogo_dvijeniya — Правила дорожного движения 1988, СССР, Мультфильм, Для детей

Вход на сайт

МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ Электронный дневник

Фотоколлаж

[Синячиха]

Готовимся к ЕГЭ

Готовимся к ОГЭ

Календарь

«Горячая линия» по вопросам незаконных сборов денежных средств

Цифровое ТВ

Портал по безопасности дорожного движения

Назад Загородная дорога Дорожные знаки Юный велосипедист Безопасный двор Безопасный маршрут Световозвращающие элементы Пешеходные переходы

МБДОУ ДС № 47 «Успех» — Портал официальных сайтов образовательных организаций города Нижневартовска

Политика конфиденциальности персональных данных

Настоящая Политика конфиденциальности персональных данных (далее – Политика конфиденциальности) действует в отношении всей информации, которую сайт Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска, (далее – Мультисайт) расположенный на доменном имени obr86.edu-nv.ru (а также его субдоменах), может получить о Пользователе во время использования сайта obr86.edu-nv.ru (а также его субдоменов), его программ и его продуктов.
1. Определение терминов

1.1 В настоящей Политике конфиденциальности используются следующие термины:
1.1.1. «Администрация сайта» (далее – Администрация) – уполномоченные сотрудники на управление сайтом Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска, которые организуют и (или) осуществляют обработку персональных данных, а также определяет цели обработки персональных данных, состав персональных данных, подлежащих обработке, действия (операции), совершаемые с персональными данными.
1.1.2. «Персональные данные» — любая информация, относящаяся к прямо или косвенно определенному, или определяемому физическому лицу (субъекту персональных данных).
1.1.3. «Обработка персональных данных» — любое действие (операция) или совокупность действий (операций), совершаемых с использованием средств автоматизации или без использования таких средств с персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (распространение, предоставление, доступ), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.
1.1.4. «Конфиденциальность персональных данных» — обязательное для соблюдения Оператором или иным получившим доступ к персональным данным лицом требование не допускать их распространения без согласия субъекта персональных данных или наличия иного законного основания.
1.1.5. «Сайт Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска» — это совокупность связанных между собой веб-страниц, размещенных в сети Интернет по уникальному адресу (URL): obr86.edu-nv.ru, а также его субдоменах.
1.1.6. «Субдомены» — это страницы или совокупность страниц, расположенные на доменах третьего уровня, принадлежащие сайту Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска, а также другие временные страницы, внизу который указана контактная информация Администрации
1.1.5. «Пользователь сайта Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска » (далее Пользователь) – лицо, имеющее доступ к сайту Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска, посредством сети Интернет и использующее информацию, материалы и продукты сайта Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска.
1.1.7. «Cookies» — небольшой фрагмент данных, отправленный веб-сервером и хранимый на компьютере пользователя, который веб-клиент или веб-браузер каждый раз пересылает веб-серверу в HTTP-запросе при попытке открыть страницу соответствующего сайта.
1.1.8. «IP-адрес» — уникальный сетевой адрес узла в компьютерной сети, через который Пользователь получает доступ на Мультисайт.

2. Общие положения

2.1. Использование сайта Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска Пользователем означает согласие с настоящей Политикой конфиденциальности и условиями обработки персональных данных Пользователя.
2.2. В случае несогласия с условиями Политики конфиденциальности Пользователь должен прекратить использование сайта Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска .
2.3. Настоящая Политика конфиденциальности применяется к сайту Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска. Мультисайт не контролирует и не несет ответственность за сайты третьих лиц, на которые Пользователь может перейти по ссылкам, доступным на сайте Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска.
2.4. Администрация не проверяет достоверность персональных данных, предоставляемых Пользователем.

3. Предмет политики конфиденциальности

3.1. Настоящая Политика конфиденциальности устанавливает обязательства Администрации по неразглашению и обеспечению режима защиты конфиденциальности персональных данных, которые Пользователь предоставляет по запросу Администрации при регистрации на сайте Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска или при подписке на информационную e-mail рассылку.
3.2. Персональные данные, разрешённые к обработке в рамках настоящей Политики конфиденциальности, предоставляются Пользователем путём заполнения форм на сайте Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска и включают в себя следующую информацию:3.2.1. фамилию, имя, отчество Пользователя;
3.2.2. контактный телефон Пользователя;
3.2.3. адрес электронной почты (e-mail)
3.2.4. место жительство Пользователя (при необходимости)
3.2.5. фотографию (при необходимости)
3.2.6. дату рождения (при необходимости)

3.3. Мультисайт защищает Данные, которые автоматически передаются при посещении страниц:

— IP адрес;
— информация из cookies;
— информация о браузере
— время доступа;
— реферер (адрес предыдущей страницы).

3.3.1. Отключение cookies может повлечь невозможность доступа к частям сайта , требующим авторизации.
3.3.2. Мультисайт осуществляет сбор статистики об IP-адресах своих посетителей. Данная информация используется с целью предотвращения, выявления и решения технических проблем.
3.4. Любая иная персональная информация неоговоренная выше (история посещения, используемые браузеры, операционные системы и т.д.) подлежит надежному хранению и нераспространению, за исключением случаев, предусмотренных в п.п. 5.2. настоящей Политики конфиденциальности.

4. Цели сбора персональной информации пользователя

4.1. Персональные данные Пользователя Администрация может использовать в целях:
4.1.1. Идентификации Пользователя, зарегистрированного на сайте Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска для его дальнейшей авторизации.
4.1.2. Предоставления Пользователю доступа к персонализированным данным сайта Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска.
4.1.3. Установления с Пользователем обратной связи, включая направление уведомлений, запросов, касающихся использования сайта Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска, обработки запросов и заявок от Пользователя.
4.1.4. Определения места нахождения Пользователя для обеспечения безопасности, предотвращения мошенничества.
4.1.5. Подтверждения достоверности и полноты персональных данных, предоставленных Пользователем.
4.1.6. Создания учетной записи для использования частей сайта Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска, если Пользователь дал согласие на создание учетной записи.
4.1.7. Уведомления Пользователя по электронной почте.
4.1.8. Предоставления Пользователю эффективной технической поддержки при возникновении проблем, связанных с использованием сайта Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска.
4.1.9. Предоставления Пользователю с его согласия специальных предложений, новостной рассылки и иных сведений от имени сайта Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска.

5. Способы и сроки обработки персональной информации

5.1. Обработка персональных данных Пользователя осуществляется без ограничения срока, любым законным способом, в том числе в информационных системах персональных данных с использованием средств автоматизации или без использования таких средств.
5.2. Персональные данные Пользователя могут быть переданы уполномоченным органам государственной власти Российской Федерации только по основаниям и в порядке, установленным законодательством Российской Федерации.
5.3. При утрате или разглашении персональных данных Администрация вправе не информировать Пользователя об утрате или разглашении персональных данных.
5.4. Администрация принимает необходимые организационные и технические меры для защиты персональной информации Пользователя от неправомерного или случайного доступа, уничтожения, изменения, блокирования, копирования, распространения, а также от иных неправомерных действий третьих лиц.
5.5. Администрация совместно с Пользователем принимает все необходимые меры по предотвращению убытков или иных отрицательных последствий, вызванных утратой или разглашением персональных данных Пользователя.

6. Права и обязанности сторон

6.1. Пользователь вправе:
6.1.1. Принимать свободное решение о предоставлении своих персональных данных, необходимых для использования сайта Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска, и давать согласие на их обработку.
6.1.2. Обновить, дополнить предоставленную информацию о персональных данных в случае изменения данной информации.
6.1.3. Пользователь имеет право на получение у Администрации информации, касающейся обработки его персональных данных, если такое право не ограничено в соответствии с федеральными законами. Пользователь вправе требовать от Администрации уточнения его персональных данных, их блокирования или уничтожения в случае, если персональные данные являются неполными, устаревшими, неточными, незаконно полученными или не являются необходимыми для заявленной цели обработки, а также принимать предусмотренные законом меры по защите своих прав. Для этого достаточно уведомить Администрацию по указаному E-mail адресу.
6.2. Администрация обязана:
6.2.1. Использовать полученную информацию исключительно для целей, указанных в п. 4 настоящей Политики конфиденциальности.
6.2.2. Обеспечить хранение конфиденциальной информации в тайне, не разглашать без предварительного письменного разрешения Пользователя, а также не осуществлять продажу, обмен, опубликование, либо разглашение иными возможными способами переданных персональных данных Пользователя, за исключением п.п. 5.2. настоящей Политики Конфиденциальности.
6.2.3. Принимать меры предосторожности для защиты конфиденциальности персональных данных Пользователя согласно порядку, обычно используемого для защиты такого рода информации в существующем деловом обороте.
6.2.4. Осуществить блокирование персональных данных, относящихся к соответствующему Пользователю, с момента обращения или запроса Пользователя, или его законного представителя либо уполномоченного органа по защите прав субъектов персональных данных на период проверки, в случае выявления недостоверных персональных данных или неправомерных действий.

7. Ответственность сторон

7.1. Администрация, не исполнившая свои обязательства, несёт ответственность за убытки, понесённые Пользователем в связи с неправомерным использованием персональных данных, в соответствии с законодательством Российской Федерации, за исключением случаев, предусмотренных п.п. 5.2. и 7.2. настоящей Политики Конфиденциальности.
7.2. В случае утраты или разглашения Конфиденциальной информации Администрация не несёт ответственность, если данная конфиденциальная информация:
7.2.1. Стала публичным достоянием до её утраты или разглашения.
7.2.2. Была получена от третьей стороны до момента её получения Администрацией Ресурса.
7.2.3. Была разглашена с согласия Пользователя.
7.3. Пользователь несет полную ответственность за соблюдение требований законодательства РФ, в том числе законов о рекламе, о защите авторских и смежных прав, об охране товарных знаков и знаков обслуживания, но не ограничиваясь перечисленным, включая полную ответственность за содержание и форму материалов.
7.4. Пользователь признает, что ответственность за любую информацию (в том числе, но не ограничиваясь: файлы с данными, тексты и т. д.), к которой он может иметь доступ как к части сайта Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска, несет лицо, предоставившее такую информацию.
7.5. Пользователь соглашается, что информация, предоставленная ему как часть сайта Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска, может являться объектом интеллектуальной собственности, права на который защищены и принадлежат другим Пользователям, партнерам или рекламодателям, которые размещают такую информацию на сайте Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска.
Пользователь не вправе вносить изменения, передавать в аренду, передавать на условиях займа, продавать, распространять или создавать производные работы на основе такого Содержания (полностью или в части), за исключением случаев, когда такие действия были письменно прямо разрешены собственниками такого Содержания в соответствии с условиями отдельного соглашения.
7.6. В отношение текстовых материалов (статей, публикаций, находящихся в свободном публичном доступе на сайте Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска) допускается их распространение при условии, что будет дана ссылка на Мультисайт.
7.7. Администрация не несет ответственности перед Пользователем за любой убыток или ущерб, понесенный Пользователем в результате удаления, сбоя или невозможности сохранения какого-либо Содержания и иных коммуникационных данных, содержащихся на сайте Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска или передаваемых через него.
7.8. Администрация не несет ответственности за любые прямые или косвенные убытки, произошедшие из-за: использования либо невозможности использования сайта, либо отдельных сервисов; несанкционированного доступа к коммуникациям Пользователя; заявления или поведение любого третьего лица на сайте.
7.9. Администрация не несет ответственность за какую-либо информацию, размещенную пользователем на сайте Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска, включая, но не ограничиваясь: информацию, защищенную авторским правом, без прямого согласия владельца авторского права.

8. Разрешение споров

8.1. До обращения в суд с иском по спорам, возникающим из отношений между Пользователем и Администрацией, обязательным является предъявление претензии (письменного предложения или предложения в электронном виде о добровольном урегулировании спора).
8.2. Получатель претензии в течение 30 календарных дней со дня получения претензии, письменно или в электронном виде уведомляет заявителя претензии о результатах рассмотрения претензии.
8.3. При не достижении соглашения спор будет передан на рассмотрение Арбитражного суда г. Нижневартовск.
8.4. К настоящей Политике конфиденциальности и отношениям между Пользователем и Администрацией применяется действующее законодательство Российской Федерации.

9. Дополнительные условия

9.1. Администрация вправе вносить изменения в настоящую Политику конфиденциальности без согласия Пользователя.
9.2. Новая Политика конфиденциальности вступает в силу с момента ее размещения на сайте Мультисайтовая платформа системы образования г.Нижневартовска, если иное не предусмотрено новой редакцией Политики конфиденциальности.
9.3. Все предложения или вопросы касательно настоящей Политики конфиденциальности следует сообщать по адресу: [email protected]

Обновлено: 29 Июля 2019 года

г. Нижневартовск

«Уроки безопасности» на дороге для детей и подростков

Представители министерства образования Кировской области, Института развития образования Кировской области (кафедра предметных областей) и УГИБДД УМВД России по Кировской области совместно с Федерацией велосипедного спорта Кировской области при поддержке Фонда президентских грантов провели серию областных еженедельных вебинар «Уроки безопасности» для детей и подростков.

В вебинарах принимали участие обучающиеся 1-5 классов образовательных организаций Кировской области.

Контактная информация: Власова Оксана Владимировна, к.биол.н., доцент кафедры предметных областей КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области», тел. (8332) 52-30-23 доб. 140.

План-график проведения «Уроков безопасности»

№ п/п	Дата проведения	Тема урока	Видео
1	28.05.20	«Мой друг — велосипед» (правила поведения велосипедистов, актуальность использования катафотов (световозвращающих элементов), а также средств защиты (шлем, налокотники, наколенники)	Видео
2	04.06.20	«Я – примерный пешеход» (правила перехода дороги, виды пешеходных переходов, виды дорожной разметки и сопутствующие дорожные знаки для пешеходов)	Видео
3	11.06.20	«Владение велосипедом в городе»
4	18.06.20	«Организация дорожного движения» (светофоры, регулировщик, разметка, дорожные знаки)	Видео
5	25.06.20	«Дорожные ловушки» (опасные ситуации, которые могут произойти в повседневной жизни при участии в дорожном движении). «Мой безопасный маршрут» (правила перехода дороги, прорабатываем безопасный маршрут до ближайшей спортивной площадки, школы и мест дополнительных занятий)	Видео

YOLOv4 в Google Colab: легко обучайте свой собственный набор данных (дорожные знаки) | by Quang Nguyen

Эффективный и простой подход к обучению вашего пользовательского набора данных в Google Colab с помощью YOLOv4!

Исходное изображение
Hanns Adrian Böhme об обнаружении дорожных знаков с помощью YOLOv4

Некоторое время назад я написал руководство по обучению YOLOv3 с пользовательским набором данных (обнаружение оружия) с использованием бесплатного графического процессора, предоставленного Google Colab. После публикации учебника многие люди писали мне по электронной почте, спрашивая о проблемах, с которыми они столкнулись во время тренировочного процесса.Я заметил, что большинство этих проблем возникает из-за изменения несоответствующей архитектуры уровня, запуска ячеек в неправильных путях к каталогам или отсутствия одного / некоторых необходимых шагов конфигурации. Я также понял, что процесс настройки может занять время и часто может быть довольно запутанным.

По этим причинам я придумал новый подход, в котором большинство шагов настройки автоматизируются с помощью сценария python (Colab позволяет изменять и запускать сценарий python непосредственно в своей среде).С помощью этой новой процедуры единственное, что вам нужно выполнить локально, — это подготовить собственный набор данных в формате YOLO, в то время как все остатки будут выполняться в среде Colab.

YOLOv4 разработали Алексей Бочковский, Цзян-Яо Ван и Хун-Юань Марк Ляо. Он был выпущен в апреле 2020 года и заявлен как один из самых современных детекторов объектов в реальном времени на то время. Согласно его статье, YOLOv4 на 12% быстрее и на 10% точнее по сравнению с YOLOv3. Новая архитектура YOLOV4 построена с использованием CSPDarknet54 в качестве основы, которая способствует обучению CNN.Кроме того, реализация универсальных функций включает в себя взвешенные остаточные соединения (WRC), межэтапные частичные соединения (CSP), кросс-мини-пакетную нормализацию (CmBN), самоконкурентное обучение (SAT) и помощь по активации Mish. YOLOv4 дает очень впечатляющие результаты. Чтобы получить более подробную информацию о YOLOv4, вы можете обратиться к исходной статье здесь. [1]

Чтобы иметь возможность обучать наш пользовательский набор данных с помощью YOLOv4, он обязательно должен соответствовать формату YOLO. Каждое изображение из набора данных будет связано с .txt файл с тем же именем, который содержит классы объектов и их координаты в следующем синтаксисе:

Существует много графических интерфейсов с открытым исходным кодом инструменты, которые могут помочь вам легко создать файл метки из изображения, например Yolo_label, OpenLabeling, Yolo_mark, BBox-Label-Tool и т. д. Просто перетащите мышь, чтобы создать ограничивающую рамку вокруг ваших объектов, тогда инструмент сгенерирует метку файл автоматически.

Маркировка изображений в формате YOLO с помощью OpenLabeling (Исходный код)

Затем вам нужно создать 3 файла: classes.names , train.txt и test.txt . classes.names содержат имена ваших объектов в следующем формате:

 object1_name 
 object2_name 
 object3_name 
 ... objectn_name

Убедитесь, что индекс вашего из файла метки .txt соответствует индексу имени вашего класса, например, из object1_name, object2_name, object3_name — это 0, 1, 2 соответственно .

train.txt и test.txt содержит пути к файлам ваших обучающих изображений и изображений для тестирования. Идея состоит в том, что вы разделите свой набор данных на обучающий набор и тестовые наборы, чтобы вы обучили свою модель на обучающем наборе и проверили ее на тестовом наборе.Если потери на вашем тренировочном наборе высоки, это означает, что ваша модель не подходит для , и вам нужно будет тренироваться дольше. Если потери низкие на вашем обучающем наборе и высокие на вашем тестовом наборе, это означает, что ваша модель переобучена и вам нужно будет добавить больше данных. В зависимости от количества изображений в вашем наборе данных, ваш набор для проверки может быть извлечен примерно от 5% (небольшой набор данных) до 30% (большой набор данных) от общего набора данных. Эти два файла имеют тот же синтаксис формата, что и data / .

В этом уроке я буду использовать набор данных Traffic Signs Dataset в формате YOLO от Kaggle. Вам не нужно загружать его сейчас, так как позже мы загрузим его напрямую из среды Colab. Примеры некоторых из его изображений и меток можно увидеть ниже (обратите внимание, что одно изображение может иметь несколько объектов):

Использование машинного обучения и TensorFlow для распознавания дорожных знаков

Используя нейронные сети, дорожные знаки можно распознавать прямо на ходу, пока водить машину.

Зарегистрируйтесь для просмотра содержимого

На этот раз встреча TensorFlow в Кремниевой долине предложила участникам практическое занятие, направленное на то, чтобы позволить нейронной сети классифицировать дорожные знаки.

Technologies used

Валид Абдулла, основатель и генеральный директор Ninua, провел практический тренинг по применению машинного обучения для распознавания дорожных знаков на видео, снятом с движущегося автомобиля. В рамках учебного курса Валид продемонстрировал, как построить нейронную сеть с нуля и позволить ей классифицировать дорожные знаки.

Для этой цели динамик использовал следующий стек технологий:

Советы

В ходе учебного курса Валид также дал несколько советов о том, как:

Анализировать и загружать данные обучения. Хотя изображения сохраняются в необычном формате .ppm , это можно решить с помощью библиотеки scikit .
Обработка изображений разного размера. Для проверки диапазона данных и раннего выявления ошибок Валид предложил печатать значения min () и max () при изменении размера изображений.
Оценка. При визуализации результатов необходимо помнить об использовании набора данных для проверки и измерять точность модели.

Найдите исходный код этой демонстрации в блокноте Jupyter или прочтите статью Валида по этой теме.

Присоединяйтесь к нашей группе, чтобы узнавать о грядущих событиях.

Хотите подробностей? Смотрите видео!

Это демонстрация, представленная во время встречи.

Другой сеанс Валида Абдуллы был посвящен той же теме, но содержал немного другие детали.

Дополнительная литература

Об эксперте

Валид Абдулла — основатель и генеральный директор Ninua. Как инженер-программист, он интересуется глубоким обучением и веб-разработкой. В настоящее время Валид руководит технологическим стартапом в Маунтин-Вью, создающим SymphonyTools — панель управления социальными сетями для бизнеса.

Сообщение написано Софией Туроль при участии Алекса Хижняка.

София Турол увлечена созданием хорошо структурированных статей, ориентированных на придирчивую техническую аудиторию. Имея более 3 лет технического написания и более 5 лет в редакции, она с удовольствием сотрудничает с разработчиками для создания содержательных, но понятных технических руководств, обзоров и тематических исследований. Софи увлечена решениями для глубокого обучения, в частности TensorFlow, и системами PaaS, такими как Cloud Foundry.

Подробнее

276

Denso предоставляет прототип Интернета вещей в неделю с Kubernetes

Подробнее

3809

Почему сложно оценить повреждение автомобиля с помощью машинного обучения

Подробнее

1817

Porsche инвестирует в стартапы блокчейн для защиты данных и доступа к автомобилям

Разнообразие TensorFlow: оболочки, графические процессоры, генеративные состязательные сети ,…

Добавление атрибутов дороги в OpenStreetMap

В прошлый раз мы рассмотрели, как добавить атрибуты зданий в OpenStreetMap, основываясь на видеоуроке нашего посла Нуно. На этот раз перейдем к дорогам. Это не исчерпывающий список атрибутов дороги, которые вы можете добавить, но, надеюсь, он даст вам представление о том, насколько полезным может быть изображение для картографии. Обязательно ознакомьтесь с заключительной частью серии о добавлении атрибутов парка

Поверхность

Очевидное место для начала — тип поверхности.Вики OpenStreetMap содержит исчерпывающий список различных поверхностей, с которыми вы можете столкнуться. Следуя примеру Нуно, мы видим, что он добавляет информацию в Конингслан. Используя изображения, он определил поверхность = paving_stones .

Дорожки

Еще один легко наблюдаемый атрибут — количество полос движения. Выберите тег lanes и присвойте ему значение, соответствующее количеству полос. Значение должно быть общим количеством полос, поэтому Нуно поставил 2.На некоторых дорогах в одном направлении больше полос, чем в другом, вы можете использовать полосы : вперед = * или полосы: назад = * , чтобы указать разницу. Вперед соответствует выбранному вами пути, а назад — невыделенному пути, движущемуся в противоположном направлении. См. Запись в вики для получения дополнительной информации.

Добавление полос движения и типа поверхности к проезжей части

Парковочная полоса

На жилой улице, такой как та, которую редактирует Нуно, информация о парковке действительно полезна.Оглядевшись, Нуно видит, что с обеих сторон есть параллельные парковки. Чтобы показать это, он добавил ключ Parking: lane: both .

Тротуар

Аналогичным образом можно добавить информацию, полезную для пешеходов. Здесь Нуно добавил ключ тротуаров со значением и , чтобы показать, что с обеих сторон дороги есть тротуар.

Если вы заинтересованы в улучшении пешеходных маршрутов, вам стоит попробовать проект OpenSidewalk. Они поощряют создание отдельных проездов для тротуаров.Это позволяет использовать более точные инструменты для пешеходных маршрутов, особенно для людей с ограниченными физическими возможностями, которым нужна такая информация, как местоположение выемок на бордюрах.

Знаки дорожные

В дополнение к вышесказанному существует огромный объем данных, которые вы можете добавить, используя обнаруженные дорожные знаки.

Ограничение скорости, безусловно, очень важный атрибут для любой дороги. Вы можете добавить это в OpenStreetMap с помощью тега Maxspeed . Если вы включите Traffic Sign Overlay в редакторе, вы сможете увидеть все обнаруженные дорожные знаки в этой области.Вы найдете эту опцию под Картографические данные . Вы быстро увидите максимальную скорость, знаки остановки, запрета на въезд и многие другие дорожные знаки, которые Mapillary может обнаружить.

Полный список можно найти в нашей документации по API.

Деревья

Добавление деревьев на карту может быть полезно как для инструментов рендеринга, так и для защиты окружающей среды. Граждане, правительства и различные группы начинают лучше каталогизировать важные деревья по всей территории.

Вы можете добавлять деревья, создав узел и присвоив ему тег nature = tree .Затем вы можете получить столько подробностей, сколько захотите. Ознакомьтесь с полным списком тегов, которые вы можете использовать для описания дерева, в вики.

Нуно очень талантлив, но он не арборист, поэтому он решил добавить тег Fixme , чтобы кто-то, более знакомый с деревьями, мог добавлять другие атрибуты.

После того, как вы добавили атрибуты для одного дерева, вы можете скопировать и вставить узел для других деревьев того же типа, с которым вы столкнулись.

Копирование и вставка деревьев

Фонари уличные

Пока вы добавляете деревья, вы также можете заметить уличные фонари вдоль дороги.Вы можете легко добавить их, выполнив поиск по идентификатору уличных фонарей. Если можете, определите тип лампы. В некоторых случаях уличный фонарь может иметь уникальный идентификатор, который указывает на его местонахождение и признается местными властями. В этом случае вы можете добавить его, используя тег ref со значением = к номеру.

Определение уличных фонарей в редакторе iD с помощью наложения фотографий Mapillary

Еще одна интересная вещь, которую вы можете сделать с уличными фонарями, — это отметить, какие окружающие предметы они освещают.Это можно сделать, добавив к объекту тег lit = yes . Это позволяет отображать такие карты:

Визуализация освещенных областей с использованием карты освещения

Крепления для велосипедов

Теперь, учитывая, что мы редактируем в Амстердаме, было бы правильно держать в курсе велосипедистов. В этой части видео Нуно показывает нам, как добавить велосипедные крепления. Вы можете отметить их, добавив узел и выполнив поиск парковки для велосипедов в iD или добавив тег amenity = bike_parking .

Если вы можете подсчитать количество доступных слотов, добавьте тег capacity = # . Вы также можете добавить другие теги, чтобы выделить его как общий велосипедный сервис.

Есть еще много всего, что мы еще не рассмотрели для добавления дорожных данных, но мы надеемся, что это будет полезным введением. Следите за обновлениями третьей части урока Нуно на следующей неделе!

/ Ред.

Английский ESL рабочие листы дорожных знаков

Грамматика Прилагательные Прилагательные для описания чувств / настроения / тона Прилагательные для описания личности и характера Прилагательные с –ed или -ing Прилагательные: Градируемые / не градуируемые прилагательные Прилагательные: Несравнимые прилагательные place Наречия времени Наречия: Интенсификаторы Наречия: Порядок наречийграмм. WILL / WOULD) BE (вспомогательный глагол) BE + инфинитивные структуры (например, он должен был стать знаменитым) BE ABLE TOBE: WAS или WERECANCAN или BE ABLE TOCAN или COULD Обозначение противопоставления (например, хотя, пока) Предложения цели (например, для того, чтобы , так, чтобы) Пункты причины (например, потому что, из-за, из-за, как, поскольку) Пункты результата (например, так) Расщепленные предложения (например, мы ищем Джоуи) Команды (императивы) Сравнение ( сравнительная и превосходная) Сравнение: Сравнительные прилагательные и структуры Сравнение: Превосходные прилагательные и структуры Сравнение: AS или THAN Условный 0 (ноль) Условный 1 (первый условный) Условный 2 (второй условный) — wouldConditional 3 (третий условный) Условные Условия — Я хочу / Если только Условные — Смешанные условные выраженияграмм. если, при условии, что, пока) Союзы (также известные как связки, например, и, но, или, так, тогда) Согласные и гласные, Контракции (сокращенные формы, например, не, не и т. д.) Координация Счетные и несчетные существительные Определители (слова которые могут стоять перед существительными) Маркеры дискурсаDO или DOES Эллипсис (пропуск слов) ExclamationsFEW или A FEW, LITTLE или A LITTLE Образцы речи, метафоры, метонимы Формальный и неформальный английский (вежливость или разговорный язык) Будущее непрерывное время: (будет V + ing) Future perfect продолжительное (прогрессивное) время Future perfect простое и непрерывное (прогрессивное) время Future perfect simple tense Будущие фразы (напр.грамм. be about to, connected to, вероятно, из-за, установлен в + INF) Будущее простое время, выраженное с помощью WILL Будущее простое против будущего непрерывного Будущие времена Генитив S против OF (выражение владения) Герундий Герундий и инфинитивы Герундий: идеальный герундий Герундий: прогрессивный герундий GOT или HAS GOTОмонимы (два слова с одинаковым произношением — омофоны и омографы) Инфинитивные структурыИнфинитив: пустой инфинитивИнфинитив: идеальный инфинитивИнфинитив: прогрессивный инфинитивИнфинитив: раздельный инфинитивИнверсия (обратный порядок слов) неправильные глаголыIt как подготовительный предмет (e.грамм. идет дождь, это мило с вашей стороны) Связующие глаголы (также известные как связки, например, я студент) МОЖЕТ или MIGHTModalsMUCH или MANYMUST или HAVE TO (обязательство) MUST или MUSTN’T Отрицательные (отрицание, говорящее «Нет») Существительные: Собирательные существительные (команда, класс, семья, комитет) Существительные: Составные существительные Существительные: Существительные собственные (имена людей, городов, компаний) Числа: Кардинальные числа Числа: Порядковые числа Противоположности (антонимы) ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОКСЮМОРОНЫ (фразы со словами противоречивого значения, например, живые мертвецы) Причастия: Причастие: Причастие в прошедшем времени (е.грамм. HAVING DONE) Причастия: Причастие настоящего времени (например, ДЕЛАТЬ) Части речи (также называемые классы слов, например, существительные, глаголы, прилагательные, наречия) Пассивный или активный голос Прошедшее непрерывное (прогрессивное) время Прошедшее совершенное непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное простое время Непрерывное времяПрошедшее простое времяПрошедшее простое против непрерывного времениПрошедшее время: ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТОЛичные местоименияФонетика (произношение, IPA, фонетические символы) Фразовые глаголы Множественные существительные: неправильные множественные числа Множественные существительные: правильные множественные числа с окончанием S приставки (e.грамм. A, UN, IM, DIS, MIS, EN и т. Д.) Предлоги Предложения движения Предлоги места Предложения времени Предлоги против наречий (например, передо мной, видел его раньше). Предлоги: Двойные предлоги (например, из) Предлоги: Предлоги причастия (например, ожидающие , относительно) Предлоги: Предлоги фраз (например, с помощью) Настоящее продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное или прошедшее простое времяПрисутствует совершенное простое времяПрисутствует совершенное время: ЗА или SINCEPПрисутствует совершенное времяПрисутствует простое времяПрисутствует простое время: S для третьего лица глаголы в единственном числе: простое и непрерывное (прогрессивное) время.грамм. большой) Местоимения: Притяжательные местоимения (например, мой, мой) Местоимения: Возвратные местоимения (например, я, себя)) Местоимения: КТО-ТО, ЛЮБОЙ, ВСЕ, НИКТО, НИЧТО и т. д. указательные слова) Местоимения: ВЫ и ОНИ, чтобы говорить о людях в целом Пунктуация Пунктуация: Запятые Пунктуация: исправление повторяющихся предложений Квалификаторы (например, некоторые, многие, много, любые, несколько, мало) Теги вопросов вопросыВопросы: вопросы о субъекте и объекте Вопросы: вопросы WH (открытые вопросы) Вопросы: да или нет вопросов Относительные предложения Относительные предложения: определяющие Относительные предложения: не определяющие Относительные предложения: относительные наречия Относительные предложения: ЧТО или ЧТО Сообщенная речь (косвенная речь) Сообщаемая речь: сообщенные вопросы ( косвенные вопросы) Сообщаемая речь: глаголы сообщения ДОЛЖНЫ, ДОЛЖНЫ НЕ ТО — НИ / НИ (что означает «слишком») ТАК или ТАКИЕ + прилагательные НЕКОТОРЫЕ или ЛЮБЫЕ Тема и d глагол соглашениеСубъюнктивное наклонениеПодчиненные (зависимые) придаточные предложения Суффиксы (напр.грамм. S, ED, ING, N’T) Есть / есть / было / было / будет и т. Д. Слишком и достаточно Глагольных шаблонов Глагольная фраза : Государственные глаголы против динамических глаголов игрыКомпьютеры и технологииСтраныПреступление, закон и наказаниеКультура, межкультурное общение, межкультурное общениеЕжедневные распорядкиДатыДни неделиДебатыОписание людейДинозаврыМечтыПасхаОкружающая средаЭкстремальные виды спортаСказкиЛицоСемьяМода и одеждаДень отцаЧувства, эмоцииЕдаПитаниеСвободное время, досуг activitiesFriendsFurnitureFutureGiving DirectionsGoing вне, entertainmentGoing к restaurantGossipsGraffiti, уличные artGreetingsHabits (хорошие и плохие) HalloweenHealth, идущие к правам doctorHistoryHobbiesHolidaysHomeHomonymsHuman, расизм, discriminationHumorIdiomsIrelandJobs, workLearning languagesLikes и dislikesLondonLove, романтика, datingMarriageMeans из dayMovies transportMemoriesMoneyMonthsMother в категории ТВ showsMusicNew года EveNewspaper EnglishNumbersOlympicsOppositesParties, вечеринками, собирается вечеринкиПрошлоеЛюдиЛичность и характерПомонированиеПиратыМестаPokémon GoПолитика, голосование, выборыРоботыКомнаты в домеШколаНаукаСезоныФормыШоппингСмартфоны, планшеты и гаджетыСоциализация, светская беседаКосмосСпортВеснаСт.День Святого ПатрикаРассказУспехЛетоСинонимыТехнический английскийТехнологииУказание времениБлагодарностьВремяТуризмИгрушкиТрадиции, национальные обычаиПутешествияВеликобританияСоединенные Штаты Америки (США) , дисциплина, авторитет учителя) классные плакаты, ресурсы CLT (преподавание коммуникативного языка), темы для разговоров и диалоги, критическое мышление, кросс-культурная коммуникация (мультикультурализм, межкультурное общение), кроссворд, дизайн учебной программы, разработка грамматической программы ошибки учащихсяфлэш-карты веселые занятия и игрыигры общие советы, идеи и методы обученияОценка и тестирование (оценка) g rammar Drills, руководство по грамматике, работа (назначение, проверка, сортировка и т. д.)) как задавать хорошие вопросыпоказывать инструкциикак управлять студенческими проектамикак способствовать развитию творческих способностей и воображения у учащихсякак продвигать самостоятельность учащихсякак продвигать студенческое сотрудничество, кооперативное обучениекак выжить на конференции родителей и учителейпоказывать научить « без подключения к сети » (без технологий), как учить отдавать презентациикак преподавать грамматикукак преподавать в больших классахкак преподавать на слухкак преподавать в классах для людей разных возрастов / смешанных способностейкак обучать вежливости (этикету) , д.грамм. дислексиякак преподавать словарный запас (лексика, морфология), как учить с помощью демонстрации картинок, чтобы учить с помощью историй (рассказывание историй), как преподавать с помощью Интернета, ICT (с использованием технологий в классе), совершенствовать словарные навыки учащихся (с использованием словаря), Общая физическая реакция) упражнениямнемоника, методы запоминания, мотивирующие учащихся, индивидуальные занятия, упражнения с описанием изображений, словари с картинками, графические истории, подготовка к урокам, упражнения на произношение (фоника), упражнения на понимание прочитанного, ролевые игры, драматические и импровизационные упражнения, упражнения на преобразование и перефразирование суждений, стили обучения студентовTBL (обучение на основе задач), развитие учителей, развивающие материалы для учителей самооценка, наблюдение в классе, тесты, управление временем, советы по экономии времени, советы учителям, советы начинающим учителям, упражнения по переводу, учебные пособия по созданию рабочих листов с использованием языка тела (мимика, жесты, зрительный контакт) видеосюжет o & мероприятия в кино; подогреватели и охладители; веб-инструменты для учителей. (B2)

Тип учащегося: взрослые, бизнес / профессиональная начальная школа, старшая школа, детский сад, учащиеся с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, e.грамм. дислексия

SkillListeningReadingSpeakingSpellingWriting

Language ExamBULATSCambridge: Advanced (CAE) Кембридж: первый (FCE) Кембридж: Key (KET) Кембридж: предварительный (PET) Кембридж: уровень владения (CPE) Кембридж: молодые учащиеся (YLECP) CaMLA: ECCECaML EPTCaMLA: MELABCaMLA: METCaMLA: YLTEECLIELTS (General) IELTS AcademiciTEP AcademiciTEP BusinessiTEP HospitalityiTEP SLATEPTE (General) PTE AcademicSTEP EIKENTELCTOEFLTOEICZD

диалектAmerican английский английский английский русский на английскомкак извиниться, извиниться, простить и выразить сожаление на английскомкак назначить встречу на английскомкак просить информацию и наводить справки на английскомкак просить что-то, делать запросы на английскомкак не говорить что-то на английскомкак быть церемониальным на английском glishкак быть расплывчатым по-английскикак обвинить кого-то в чем-то по-английскикак успокоить людей по-английскикак уточнить что-то по-английскикак поздравить людей по-английскикак противопоставить и сравнить по-английскикак критиковать кого-то по-английскикак защитить себя от критики по-английскикак отрицать или признать что-то по-английскикак описывать вещи или людей по-английскикак делать выводы по-английскикак подчеркнуть важные вещи по-английскикак ободрить или отговорить людей по-английскикак оценивать людей или прогресс в английскомкак объяснять вещи по-английскикак выразить согласие / несогласие по-английскикак выразить одобрение и неодобрение по-английскикак выразить причину и следствие по-английскикак выразить разочарование по-английскикак выразить отвращение по-английскикак выразить сомнение по-английскикак выразить зависть по-английскикак выразить страх по-английскикак выразить надежду по-английскикак выразить безразличие по-английскикак выразить интерес в чем-то g по-английскикак выразить вероятность, вероятность по-английскикак выразить симпатии и антипатии по-английскикак выразить любовь или гнев по-английскикак выразить предпочтения по-английскикак выразить облегчение по-английскикак выразить грусть по-английскикак выразить последовательность и хронологию по-английскикак выразить шок и недоверие по-английскикак выразить предположения по-английскикак выразить удивление по-английскикак выразить сочувствие и соболезнования по-английскикак выразить угрозы по-английскикак выразить нежелание по-английскикак выразить свои потребности по-английскикак давать советы по-английскикак давать команды по-английскикак дать согласие на Английскийкак высказывать мнения на английскомкак дать разрешение, разрешение на английскомкак произносить тосты на английскомкак давать предупреждения на английскомкак приветствовать людей на английскомкак торговаться и торговаться на английскомкак сообщить кому-нибудь о каких-то новостях на английскомкак проинструктировать людей на английскомкак интерпретировать то, что было сказано по-английски, как интер rupt people на английскомкак знакомить людей на английскомкак представиться на английскомкак пригласить людей на английскомкак поддерживать разговор на английскомкак подавать жалобы на английскомкак делать комплименты на английскомкак делать обобщения на английскомкак загадывать добрые пожелания на английскомкак загадывать о чем-то на английскомкак делать прогнозы на английскомкак давать обещания на английскомкак делать предложения на английскомкак делать, принимать и отказываться от предложений на английскомкак заказывать или бронировать на английскомкак убедить, убедить людей на английскомкак хвалить людей и выражать признательность на английском Английскийкак убедить кого-то в чем-то по-английскикак отказаться и возразить против чего-то по-английскикак напомнить людям о чем-то по-английскикак перефразировать, перефразировать сказанное по-английскикак сказать НЕТ красиво по-английскикак сказать спасибо, выразить благодарность по-английскикак отругать кого-то на английскомкак начать разговор на английскомкак подвести итог Английскийкак рассказать историю на английскомкак сообщать плохие новости на английскомкак приветствовать людей на английском

Solutionyesno

Double Decision Tutorial — DynamicBrain

Double Decision — это текущая версия когнитивного вмешательства в скоростную тренировку, используемую в исследовании ACTIVE.Чтобы узнать больше об исследовании и попробовать выполнить упражнение, нажмите здесь.

В Double Decision вам будет кратко представлено транспортное средство в центре экрана и знак Route 66 вместе с другими дорожными знаками на периферии. Запомните автомобиль, который появился в центре, И расположение знака Route 66. Затем мы покажем вам две машины. Ваша задача — выбрать правильное транспортное средство и приблизительное положение знака Route 66, появившегося на периферии.

Вот как работает Double Decision:

Прежде чем вы нажмете СТАРТ, вы увидите две машины и знак Маршрута 66; иногда вместе с рядом других дорожных знаков, называемых «отвлекающими факторами». Уделите несколько секунд, чтобы различить эти два автомобиля.
Примечание: На ранних этапах упражнения различать две машины легче, однако по мере продвижения машины становятся все более похожими, и различать их становится сложнее.
Когда вы нажмете «СТАРТ», вы увидите один из двух автомобилей, появившихся в центре экрана, и дорожные знаки, включая знак «Маршрут 66» на периферии. Это может быть очень краткое появление, так что сосредоточьтесь.
Затем мы покажем вам нечеткий экран, подобный показанному ниже, на очень короткое время — никаких действий не требуется.
Вы увидите две машины в центре экрана, ожидающие вашего ответа. Это упражнение состоит из двух частей: выбор правильного транспортного средства и расположение знака «Маршрут 66».Вот две вещи, которые могут произойти:
1. Если вы неправильно выбрали транспортное средство, вы услышите звук «донг» от BrainHQ, и отобразится правильный автомобиль и знак Route 66.
2. После того, как вы правильно выбрали автомобиль, следующим шагом будет определение положения знака «Маршрут 66». Освещенная область в форме пирога будет определять различные области периферии, где мог появиться знак Route 66. Щелкните / коснитесь (в случае сенсорных экранов) в любом месте сектора круговой диаграммы, где, по вашему мнению, появился знак Route 66.Если вы ответите правильно, вам будет представлен следующий набор.

Дополнительная полезная информация:

Вы также можете попробовать пошаговые инструкции, нажав кнопку «i» в правом нижнем углу экрана упражнения, показанного ниже.
Примечание: Когда вы пробуете упражнение на новом уровне, режим инструкций включен по умолчанию. Чтобы узнать, находитесь ли вы в режиме обучения или в режиме упражнений, обратите внимание на оранжевый баннер в верхней части экрана упражнений, который выглядит так, как показано ниже.Вы всегда можете щелкнуть «i» для переключения между режимом обучения и режимом тренировки.
По мере вашего прогресса упражнение будет усложняться следующим образом:
- Автомобили в центре экрана станут более похожими, что затруднит выбор правильного автомобиля.
- На периферии появится больше дорожных знаков как «отвлекающих факторов».
- Дорожный знак Route 66 переместится дальше от центра экрана.
- Чтобы было труднее идентифицировать тонкие различия между автомобилями и дорожными знаками, фон экрана будет более сложным.
- Время появления на экране каждой центральной машины и знака «Маршрут 66» будет увеличиваться, если вы хорошо выступите.
Кнопки управления находятся в правом нижнем углу экрана упражнений. Вы можете использовать эти кнопки для следующих действий:
- Если вы когда-нибудь захотите просмотреть видеоинструкцию о том, как выполнять упражнение, нажмите кнопку видео.
- Если в любой момент вы захотите повторить Инструкцию по определенному упражнению, нажмите кнопку ‘i’.
- Если в любой момент вам нужно выйти из упражнения, нажмите кнопку X.
- Если в любой момент вы захотите приостановить упражнение, нажмите кнопку II.
- Если вы хотите сделать упражнение в полноэкранном режиме для облегчения просмотра, нажмите кнопку «Полноэкранный режим».
Вы также можете посетить следующую страницу, чтобы узнать больше об этом упражнении
https: // www.dynamicbrain.ca/double-decision.html

Что такое фантомный трафик и почему он портит вам жизнь? —

Когда автомобильное движение плотное, но непрерывное, вероятно возникновение фантомных пробок: волны стоп-сигналов движутся по шоссе без видимых причин. Математические модели показывают, что движение транспорта похоже на водные волны, дюны и космические облака; и как всего несколько беспилотных автомобилей могут полностью изменить транспортный поток.

Транспортный поток — фантастический пример системы, которая демонстрирует сложную коллективную динамику, и в то же время состоит из множества агентов (транспортных средств с водителями), которые регулируются локальным взаимодействием транспортного средства (управляемое безопасностью), а также крупномасштабными решениями (маршрут выбор, выбор средней скорости и т. д.). Ключевыми областями исследования, связанными с транспортным потоком, являются: (i) распределение трафика, т. Е. Сколько водителей совершают какие поездки, в какое время и по каким маршрутам; (ii) оценка и контроль трафика, i.д., как датчики могут отображать в реальном времени картину состояния дорожного движения в дорожной сети и как можно управлять измерением рамп, знаками ограничения скорости и светофором для оптимизации пропускной способности; и (iii) теория транспортного потока, то есть того, как формирующиеся структуры потока на дороге развиваются и зависят от взаимодействия местных транспортных средств. Этому последнему аспекту и посвящено это видео.

Прекрасное введение в теорию транспортных потоков можно найти в различных статьях в Википедии, в том числе о потоках трафика https: // en.wikipedia.org/wiki/Traffic_flow, пробки и принципиальная схема транспортного потока. Многочисленные видеолекции по теории транспортных потоков представлены видеоуроками по транспортным потокам Института чистой и прикладной математики и Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе.

Специально относящееся к видео, можно найти описание непрофессионала о фантомных пробках и волнах движения, с большим количеством изображений и видео, на веб-сайте моделирования трафика и на веб-сайте. Кроме того, можно найти видео, в котором объясняется, как «Всего несколько автономных автомобилей могут улучшить трафик для всех».Эксперимент, показанный в видео, был первой экспериментальной демонстрацией того, что при использовании менее 5% транспортных средств с автоматическим контролем скорости волны движения могут быть смягчены и предотвращены, в результате чего общий расход топлива транспортным средством снижен на 40%, а выбросы азота оксидов (загрязняющих веществ) снижено на 70%. Подробные результаты можно прочитать в оригинальной исследовательской статье и ее препринте.

Очень крутые инструменты моделирования, которые позволяют любому поэкспериментировать с динамикой транспортного потока (и ощутить его сложность и красоту), — это простые графические симуляторы трафика, например.г., М. Трейбер и Д. Хелбинг или А. Волхин, а также сложное программное обеспечение для моделирования (бесплатное использование) SUMO, которое является мощным, но достаточно простым, чтобы его можно было использовать с небольшим объемом чтения / обучения.

Измерительные системы и датчики Автономные транспортные средства

Проф. Серджио Сапонара, IEEE SM, получил степень магистра и доктора наук в области электронной техники в Пизанском университете. Он занимал должности в CSMDR-CNR и в IMEC в качестве научного сотрудника Марии Кюри.В настоящее время он является профессором Пизанского университета, где преподает несколько курсов (а также в Военно-морской академии Италии в Ливорно) по электронным системам и приборам для автомобильной техники, автоматизации / робототехники, мореходства и военно-морских наук. Он является научным руководителем Летней школы Пизанского университета, посвященной технологиям для Интернета вещей, и соучредителем программы магистратуры по автомобильной инженерии и принципам менеджмента университетов Пизы и Флоренции.Он является членом научного совета UCAR: межвузовского центра автомобильных исследований. Он читал лекции по передовым системам считывания и обработки данных для летних школ, программ докторантуры, программ электронного обучения Pianeta Galileo и TRIO в регионе Тоскана, для международных компаний, таких как Magna и ABB-Power One, а также для приглашенных бесед, круглых столов и обучающие программы на конференциях IEEE и SPIE. Его исследовательские интересы включают интеллектуальные датчики и исполнительные механизмы, а также беспроводную связь, интегрированную электронику, новые контрольно-измерительные приборы и системы измерения.Области применения — это автомобили и интеллектуальный транспорт, бортовая космическая электроника, носимые устройства и / или беспроводные датчики для Интернета вещей. Соавтор 300 международных научных работ. Его индекс Хирша составляет 22 в Scopus / WoS и 25 в Google Scholar. Он является участником 2 мероприятий по стандартизации IEEE, 3 технических комитетов IEEE IMS, группы специальных интересов IEEE в области IoT и Всемирного форума по IoT. Он участвовал в организации более 100 международных конференций, большинство из которых были от IEEE и SPIE. Он является членом экспертного совета более 50 журналов IEEE, IET, Elsevier, Springer.Он также является заместителем или приглашенным редактором 6 международных рецензируемых журналов. Его деятельность по передаче технологий включает сотрудничество с крупными компаниями (STMicroelectronics, Renesas, Selex, Ericsson, Piaggio, Valeo, Magna, AMS) и малыми и средними предприятиями, имеющими 17 международных патентов.

Учебное видео — Какие бывают дорожные знаки

Знаки «сверху».

Дорожные знаки

Как быстро запомнить дорожные знаки пдд

Как правильно учить знаки и их обозначения

Видео уроки «Знаки дорожного движения»

Как проверить свои знания. Онлайн-тест на знание знаков дорожного движения

Как начинающему водителю быстро и легко выучить знаки дорожного движения

Правило №1. Сигналы регулировщика

Правило №2. Остаточная высота рисунка протектора

By counsellor

Знаки на автомобилях.

Как быстро выучить билеты пдд?

Школьный сайт — Видеоархив

Портал по безопасности дорожного движения

МБДОУ ДС № 47 «Успех» — Портал официальных сайтов образовательных организаций города Нижневартовска

Политика конфиденциальности персональных данных

«Уроки безопасности» на дороге для детей и подростков

YOLOv4 в Google Colab: легко обучайте свой собственный набор данных (дорожные знаки) | by Quang Nguyen

Эффективный и простой подход к обучению вашего пользовательского набора данных в Google Colab с помощью YOLOv4!

Использование машинного обучения и TensorFlow для распознавания дорожных знаков

Technologies used

Советы

Хотите подробностей? Смотрите видео!

Дополнительная литература

Об эксперте

Добавление атрибутов дороги в OpenStreetMap

Поверхность

Дорожки

Парковочная полоса

Тротуар

Знаки дорожные

Деревья

Фонари уличные

Крепления для велосипедов

Английский ESL рабочие листы дорожных знаков

Double Decision Tutorial — DynamicBrain

Что такое фантомный трафик и почему он портит вам жизнь? —

Измерительные системы и датчики Автономные транспортные средства

Добавить комментарий Отменить ответ